這篇課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事,一個個小故事,為我們勾勒出了一位摯戀祖國的海外游子形象。
第一部分(第1自然段):每當(dāng)“我”看到梅花,就會想起葬身異國他鄉(xiāng)的外祖父。
第二部分(第2至15自然段):回憶了外祖父的五件事情。
第三部分(第16自然段):“我”時常感受到外祖父眷戀祖國的心。
梅花經(jīng)霜傲放,被人們賦予堅強(qiáng)的品格,為人們所贊頌,成為中華民族頑強(qiáng)不屈的精神象征。課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了,引出了對漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的加快。梅花年年開,“我”的記憶之門也一次又一次地被打開,而這梅花引發(fā)的回憶都跟外祖父有關(guān)。梅花與外祖父是怎樣聯(lián)系起來的呢?外祖父愛梅花,在他的心目中,梅花是中國最有名的花,梅花就是祖國的代表,他把愛祖國的情懷寄托在梅花的身上;另外,外祖父對祖國的眷戀也一如梅花,堅貞不移,雖身處異國他鄉(xiāng),不變的是中國心。
《梅花魂》寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖,在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好保存的往事。文章通過對老人對梅花的熱...
?《梅花魂》寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖,在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女,讓她好好保存的往事。接下來分享梅花魂課文...
這篇課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事,一個個小故事,為我們勾勒出了一位摯戀祖國的海外游子形象。
?整篇文章通過贊美梅花來頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國人,寄托了老人對祖國深深的眷戀之情。梅花,是我們中華民族精神的象征,通過貫穿在全文中老人的...
?梅花魂課文出自人教版教科語文五年級上冊和鄂教版六年級上冊教材。下面和小編一起了解一下吧,僅供參考。
這篇課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事,一個個小故事,為我們勾勒出了一位摯戀祖國的海外游子形象。
《梅花魂》,寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖,在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女,讓她好好保存的往事。
這篇?課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事,一個個小故事,為我們勾勒出了一位摯戀祖國的海外游子形象。