中學(xué)生怎樣記單詞又快又牢

背單詞一直是讓很多初中生感到苦惱的一件事情，下面為大家總結(jié)了記英語單詞的好方法，初中生怎樣記單詞又快又牢，僅供大家參考。

拼合記憶法記單詞

拼合記憶法，即合成詞記憶法。已知詞拼合起來就成為新詞，比如：classroom，bedroom，blackboard等。然而，還有一部分合成詞卻不是十分明顯，需在原有詞義上有所延伸。

例如：birdman飛行員，光看字面意思是鳥+男人，可不能單純理解為鳥人，而是能像鳥一樣飛的人，即飛行員。拼合記憶法就是告訴我們：當(dāng)我們再遇到一個(gè)新單詞時(shí)，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合，沒有新的單詞，只有新的組合!

詞根記憶英語單詞

詞根是一個(gè)單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨(dú)使用而成為單詞，叫做“自由詞根“或“根詞“。前綴是加在詞根或單詞前面的部分，它具有一定的含義，能改變、限制或加強(qiáng)詞根和單詞的含義。前綴的表示方式是在字母或字母組合后面加一短橫，如in-。后綴是加在詞根或單詞后面的部分，對詞根和單詞的意義進(jìn)行補(bǔ)充。常用的后綴有名詞后綴、動詞后綴、副詞后綴和形容詞后綴四種形式。后綴的表示方式是在字母或字母組合前面加附一短橫，如-er。中綴是在單詞里起連接作用的字母或字母組合。

形象記憶法

形象記憶法尤其適用于小孩子的英語單詞記憶,相信能夠有效的幫助他們記憶這些單詞。形象記憶法是被人們充分發(fā)揮在小孩子的英語單詞記憶中的。

比如Tree的話,可以把tr看成是樹干和樹枝,把ee看成是樹葉;eye可以把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼,中間的y可以看成是鼻子;banana的話則可以把a(bǔ)看成是一個(gè)個(gè)的香蕉;bird可以把b和d看成是兩個(gè)翅膀等等,這些形象的對比記憶是不是確實(shí)能夠加深你對英語單詞的印象呢?