高中英語(yǔ)語(yǔ)法怎么學(xué) 有哪些知識(shí)點(diǎn)

有些孩子認(rèn)為高中的語(yǔ)法學(xué)習(xí)十分枯燥無(wú)味，是一個(gè)苦差事。語(yǔ)法中有很多抽象的概念，如果囫圇吞棗般地去背記，確實(shí)令人頭痛。孩子可以把語(yǔ)法規(guī)則和一定的上下文，或者和一定的生活情境結(jié)合起來(lái)，這樣，語(yǔ)法規(guī)則變得有血有肉起來(lái)，比較容易記住。另外，也可自編一些順口溜，或通過(guò)英文歌曲來(lái)學(xué)語(yǔ)法。

高中英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法

學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要

養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。

閱讀時(shí)遇到困惑，再去翻閱語(yǔ)法書

這時(shí)，語(yǔ)法書上的繁雜規(guī)則就正好派上用場(chǎng)了。因?yàn)槟阒雷约阂沂裁?，也知道這些語(yǔ)法規(guī)則怎樣應(yīng)用于實(shí)際的句子。

高中英語(yǔ)語(yǔ)法相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

①表語(yǔ)。表語(yǔ)指的是主語(yǔ)的特征、狀態(tài)和身份等。放在系動(dòng)詞的后面構(gòu)成“系表結(jié)構(gòu)”。

②狀語(yǔ)。狀語(yǔ)也是起修飾作用的詞，不過(guò)和定語(yǔ)不一樣的是，它用來(lái)修飾動(dòng)詞和整個(gè)句子。翻譯成“...地”

③補(bǔ)語(yǔ)。補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)、賓語(yǔ)的狀態(tài)。既然是起補(bǔ)充的作用，那就好理解了，就好比做一個(gè)補(bǔ)丁，有時(shí)候句子內(nèi)容沒(méi)有表達(dá)完整，我們就可以用一個(gè)補(bǔ)語(yǔ)來(lái)解決了，

④定語(yǔ)。定語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)起修飾作用的詞。一般就是指“什么樣的...”，來(lái)修飾某樣?xùn)|西。

⑤同位語(yǔ)。指對(duì)句子的某一成分進(jìn)行解釋說(shuō)明。一般是放在那個(gè)被解釋詞的后面，兩者是同等地位，所以叫同位語(yǔ)。