高中是全新的環(huán)境,高中的老師、同學都是陌生的。進入高中后,高一學生要主動適應新環(huán)境,認識新同學。為了認識更多的同學,同學們要主動熱情地跟同學打招呼,跟同學友好相處。在課堂上積極回答老師提出的問題,有不懂得問題及時問老師、同學,跟同學們互幫互助、共同進步。
高一敢于多問
高中相對初中來說,學習的難度和內(nèi)容一下子高了很多,課堂上的時間難免不夠,或者有沒搞清楚的地方,練習所配備的答案解析即使再詳細,也無法做到絕對的人性化。所以問老師或者同學,就能解決很多疑惑。
高一整理錯題本
平時做題時遇到錯題,要用錯題本記錄整理下來,弄清楚錯誤的原因在哪里,到底是知識點兒不熟練,還是疏忽大意造成的,在針對不同問題采取不同措施。這也是查漏補缺很好的方法。
1. 高一主動適應環(huán)境,認識新同學
高中是全新的環(huán)境,高中的老師、同學都是陌生的。進入高中后,高一學生要主動適應新環(huán)境,認識新同學。為了認識更多的同學,同學們要主動熱情地跟同學打招呼,跟同學友好相處。在課堂上積極回答老師提出的問題,有不懂得問題及時問老師、同學,跟同學們互幫互助、共同進步。
2. 高一課前預習新課,提高學習的主動性
高中的知識點難了很多,很多知識點比較抽象,不易理解。為了讓課堂上理解更多的知識點。高一學生要提高學習的主動性,自覺主動地學習。提高學習的主動性,高一學生首先要預習課文,提前了解新課內(nèi)容,把不懂的知識點攻克一下;然后要跟上老師的思路,主動思考;最后解決不懂的知識點。
3. 高一重視課后練習跟老師布置的作業(yè)
高一剛開始的知識點不難,隨著學習的深入,知識點難度會越來越深。很多學生由于剛開始的知識點不難,可能會忽視課后習題。認為習題不重要,不做習題或者簡單做一遍就行了。其實不是這樣的。習題是打基礎,鞏固基礎的途徑,高一學生要重視每道習題。此外,還要重視老師布置的作業(yè),不要為了完成作業(yè)而寫作業(yè),要高效完成作業(yè)。
4. 高一做好錯題反思,總結歸納錯題
在學習的過程中,高一學生容易忽視錯題反思環(huán)節(jié)。錯題反思是非常重要的環(huán)節(jié),如果錯題不反思,慢慢地就會形成思維定式,遇到同種類型的題,出現(xiàn)的仍然是錯誤的解題方法。所以,同學們要做好錯題反思,分析錯題為何出錯,把做錯的原因找出來,然后針對性地改正。錯題少了,對的題也就多了。
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