高二學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦 有什么做法

孩子調(diào)皮時(shí)，不要把玩手機(jī)等當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件，一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。家長以身作則，不當(dāng)著孩子的面玩游戲。家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。

高中生玩手機(jī)家長怎么做

可先和孩子分析玩手機(jī)的利弊。1、上學(xué)的時(shí)候不能帶手機(jī)，沉迷游戲，會(huì)影響學(xué)業(yè)，在家時(shí)孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制。2、規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，一方面是防止孩子近視，另一方面是擔(dān)心孩子沉迷于其中，無法自拔。

采用“圍堵”的方式把孩子跟手機(jī)隔離開，只會(huì)激化孩子的逆反心理，讓孩子對手機(jī)的興趣更濃厚，逮住機(jī)會(huì)就猛玩，更容易沉迷其中。那些嚴(yán)禁孩子玩手機(jī)的家庭，絕大多數(shù)都沒起到預(yù)期的效果。那么，有沒有好的辦法，能幫助孩子逐漸擺脫對手機(jī)的沉迷呢？心理教育專家給出的建議是：理解接納、共同商定規(guī)則、正確引導(dǎo)。

共同商定規(guī)則。告訴孩子，你理解他玩手機(jī)的需求，但因?yàn)樗@個(gè)階段學(xué)習(xí)是不能放松的，所以對于玩手機(jī)要有一些時(shí)間規(guī)定和限制。在大家心情都不錯(cuò)的時(shí)候，一家人可以一起制定一個(gè)共同遵守的規(guī)則。注意，規(guī)則不是單方面限制孩子的，而是需要全家共同遵守。

正確引導(dǎo)。一位青少年心理專家曾說過：“當(dāng)父母幫孩子建立起更有吸引力的興趣時(shí)，孩子自然而然就會(huì)擺脫手機(jī)。”

高中孩子玩手機(jī)家長該怎么辦

發(fā)揮家長的榜樣作用

父母愛學(xué)習(xí)對孩子是*大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母和孩子一起學(xué)習(xí)。新入學(xué)的高二孩子自律能力差,家長可以陪他們讀一段,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),理解他們的作業(yè),幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。

努力提高孩子的成績

提高高二孩子的學(xué)習(xí)成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣*重要、*有效的途徑。家長應(yīng)該努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績,即使是在某個(gè)科目上。

從孩子的某個(gè)特長出發(fā),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)。家長可以利用孩子的優(yōu)勢、長處和成功,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和毅力,取得好成績。帶你的孩子去科學(xué)博物館或博物館。它能激發(fā)孩子的好奇心和求知欲,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

父母應(yīng)該多表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子,少批評和責(zé)罵孩子

孩子也是有自尊心的,當(dāng)孩子的成績得到大家的認(rèn)可時(shí),他們會(huì)感到自豪。父母不應(yīng)該錯(cuò)過每一個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子取得一些成就時(shí),他們應(yīng)該讓他感受到成功的喜悅,讓他知道成功是多么快樂,這樣他下次也會(huì)這樣做。這種溫和的表揚(yáng)很容易被孩子們接受,孩子們也不會(huì)因?yàn)楸憩F(xiàn)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。