我們要讓孩子清楚的認(rèn)識(shí)正確的看待手機(jī),但要采取大禹治水式的疏導(dǎo),不能武斷的來(lái)解決。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)科技時(shí)代,單純的讓孩子不接觸手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,但一定要讓孩子明白一個(gè)道理,就是手機(jī)它只是一個(gè)工具,一個(gè)輔助學(xué)習(xí),輔助生活為我們服務(wù)的工具,我們是手機(jī)的主人,不是他的奴隸,不要本末倒置。
可先和孩子分析玩手機(jī)的利弊。1、上學(xué)的時(shí)候不能帶手機(jī),沉迷游戲,會(huì)影響學(xué)業(yè),在家時(shí)孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制。2、規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間,一方面是防止孩子近視,另一方面是擔(dān)心孩子沉迷于其中,無(wú)法自拔。
采用“圍堵”的方式把孩子跟手機(jī)隔離開(kāi),只會(huì)激化孩子的逆反心理,讓孩子對(duì)手機(jī)的興趣更濃厚,逮住機(jī)會(huì)就猛玩,更容易沉迷其中。那些嚴(yán)禁孩子玩手機(jī)的家庭,絕大多數(shù)都沒(méi)起到預(yù)期的效果。那么,有沒(méi)有好的辦法,能幫助孩子逐漸擺脫對(duì)手機(jī)的沉迷呢?心理教育專(zhuān)家給出的建議是:理解接納、共同商定規(guī)則、正確引導(dǎo)。
共同商定規(guī)則。告訴孩子,你理解他玩手機(jī)的需求,但因?yàn)樗@個(gè)階段學(xué)習(xí)是不能放松的,所以對(duì)于玩手機(jī)要有一些時(shí)間規(guī)定和限制。在大家心情都不錯(cuò)的時(shí)候,一家人可以一起制定一個(gè)共同遵守的規(guī)則。注意,規(guī)則不是單方面限制孩子的,而是需要全家共同遵守。
正確引導(dǎo)。一位青少年心理專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)父母幫孩子建立起更有吸引力的興趣時(shí),孩子自然而然就會(huì)擺脫手機(jī)?!?/p>
1.高二使用手機(jī)的原則
高二上學(xué)的時(shí)候不能帶手機(jī),防止沉迷游戲,早戀等影響學(xué)業(yè),在家時(shí)孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制,主要為聯(lián)系朋友,上網(wǎng)查資料,閱讀積極向上健康的書(shū)籍,查不會(huì)讀的單詞等,偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁?huì)游戲放松一下。
2.高二規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間
高二在家里,一定限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間,一方面可以有效防止孩子近視,另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中,無(wú)法自拔,讓孩子可以利用更多的時(shí)間接觸更加有意義的事情,多走出房間,看看世界。
當(dāng)然有了,只要你努力就有很大進(jìn)步空間。以前我高三最后統(tǒng)測(cè)也都是200,300分,最后一段時(shí)間靜下心來(lái),努力學(xué)習(xí),高考剛過(guò)二本線。所以只要你落...
并不能。我們應(yīng)該要清楚一點(diǎn),高二和高三的學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)量是不一樣的,在高三考出好成績(jī)和在高二考出好成績(jī)的難度是不一樣的,因?yàn)楦呷母?jìng)爭(zhēng)會(huì)很大...
初中沒(méi)考上高中很好辦,其實(shí)上一個(gè)普通高中還是挺簡(jiǎn)單!如果想上重點(diǎn)高中的話(huà),可能就得費(fèi)些心思了,因?yàn)橛行┲攸c(diǎn)高中你有錢(qián)也進(jìn)不去!如果前面的方式...
高二兩百多分還有救。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子審視自己考試所暴露的問(wèn)題的原因:哪些方面的知識(shí)和技能不夠扎識(shí),哪些方面的知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有掌握,答題是不是符合課...
考高中平均每科至少60分以上,要達(dá)到及格水平,然后才能夠上普通高中以上的學(xué)校。當(dāng)然中考是考考試總分而定,各個(gè)地方的中考形式不一樣,學(xué)校招生條...
高二上學(xué)期是分水嶺。在高二的上學(xué)期孩子還處于打基礎(chǔ)階段,到了下學(xué)期成績(jī)就基本定型了,很難扭轉(zhuǎn)。
有些好的高中借讀費(fèi)也不便宜,有的學(xué)校甚至高中三年借讀費(fèi)達(dá)到了10萬(wàn)元,這是一筆不小的支出,更有的學(xué)校,可能你花6萬(wàn)元也不能到這個(gè)學(xué)校去借讀,...
其實(shí)在高二的時(shí)候我們學(xué)習(xí)還是來(lái)得及的,以為高一主要學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)知識(shí),而且高一下學(xué)期才剛分文理科,有很多的同學(xué)是不知道應(yīng)該如何正確學(xué)習(xí)的,所以...