孩子高中成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦 怎樣提高成績(jī)

進(jìn)入高中后，高中生要明白一個(gè)道理，簡(jiǎn)單題考察的是單個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合題考察的是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。很多學(xué)生把綜合題稱為難題，是因?yàn)樗麄儧](méi)有構(gòu)建知識(shí)體系，將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、體系化。所以，高中生要加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的梳理跟總結(jié)，讓知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系更加密切。

孩子高中成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

學(xué)生自己和家長(zhǎng)操之過(guò)急，欲速則不達(dá)

小孩剛進(jìn)高中有點(diǎn)不適應(yīng)很正常，但有些家長(zhǎng)會(huì)把這種不適應(yīng)放大化，甚至總在孩子面前表現(xiàn)出焦慮不安。這樣就又增加了孩子的壓力，使孩子擔(dān)負(fù)上了學(xué)校和家庭的雙重壓力。結(jié)果越來(lái)越壞，形成了惡性循環(huán)。

不適應(yīng)高中老師的講課方式

高中課程任務(wù)明顯比初中重很多，一堂課的容量可能是初中的兩三倍。有些學(xué)生處理不好聽(tīng)與記的關(guān)系，極有可能會(huì)影響聽(tīng)課效率，甚至直接跟不上聽(tīng)不懂了。這也是高中要分層次教學(xué)的主要原因。

基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，跟不上

如果孩子是壓線考進(jìn)班的，相對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)較差，老師的要求又比較高，他可能會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂課，跟不上進(jìn)度的情況，成績(jī)自然會(huì)下降。

高中生怎樣提高成績(jī)

改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在家不主動(dòng)學(xué)習(xí)，一直玩手機(jī)和電腦，容易受到外界干擾，需要家長(zhǎng)一直提醒才肯開(kāi)始學(xué)習(xí)。如此缺乏自律性，也是影響孩子成績(jī)的一個(gè)原因。還有孩子學(xué)習(xí)的效率低，十個(gè)單詞背一個(gè)晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時(shí)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中。

用心去學(xué)是學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)要用心才能徹底地掌握知識(shí)。家長(zhǎng)要讓孩子知道，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只有不斷進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)才可以使成績(jī)飛速進(jìn)步。家長(zhǎng)也必須自我檢討，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候是否對(duì)他們?cè)斐闪烁蓴_，如果有要盡量避免。