高三在學(xué)校復(fù)習(xí)好還是出去上課好

高三跟著學(xué)校復(fù)習(xí)和在校外補(bǔ)課哪個(gè)效果好？高考可以說是人生的第一大考，也是至關(guān)重要的節(jié)點(diǎn)！孩子自己很緊張，家長們更是操碎了心，希望孩子考出個(gè)好成績(jī)，考入理想的大學(xué)。所以很多家長會(huì)在高三的時(shí)候選擇給孩子報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班來提高成績(jī)。那么高三到底是在學(xué)校復(fù)習(xí)好呢還是出去上課好呢？

高三在學(xué)校復(fù)習(xí)好還是出去上課好

1、復(fù)習(xí)效率

首先，高考前參與高三沖刺補(bǔ)習(xí)班，能夠提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。由于高三需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)太多，并且比較瑣碎，如果讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)的話很避免走彎路，浪費(fèi)時(shí)間且效率較低，還不如跟著專業(yè)教師一起復(fù)習(xí)。經(jīng)過高三沖刺補(bǔ)習(xí)班教師的協(xié)助，也能夠省去自己翻閱和總結(jié)資料的時(shí)間。

2、查漏補(bǔ)缺

高考補(bǔ)習(xí)班的老師能夠幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。很多學(xué)生在沖刺階段都會(huì)遇到一個(gè)問題，那便是漏記錯(cuò)記，這樣不只會(huì)影響之后的學(xué)習(xí)，一起還會(huì)耽擱復(fù)習(xí)的進(jìn)展。因此在復(fù)習(xí)階段，參加高三沖刺補(bǔ)習(xí)班，在教師的帶領(lǐng)下按部就班的對(duì)自己的知識(shí)體系查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自己的不足。

3、加強(qiáng)心理素質(zhì)

有些學(xué)生一碰到大型考試心理素質(zhì)就不行，導(dǎo)致發(fā)揮異常，成績(jī)不理想，之所以出現(xiàn)這種狀況，便是因?yàn)閼?yīng)試能力較差。高三沖刺補(bǔ)習(xí)班，能夠很好的改善孩子的這個(gè)問題。在教師的協(xié)助下進(jìn)行模擬考試的練習(xí)，以此來增強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，從而能更平常心的應(yīng)對(duì)高考。

總的來說，如果孩子成績(jī)不是很穩(wěn)定，還是比較建議參加高三沖刺補(bǔ)習(xí)班的，畢竟在學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度是統(tǒng)一的，但每一個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的接受能力是不一樣的，所以在校外的補(bǔ)習(xí)班，能更加針對(duì)性的幫孩子制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和成績(jī)提高方案。

高三出去補(bǔ)課需要注意哪些事

1、給自己定制詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。小編認(rèn)為高三的文化課補(bǔ)課一定要有一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，這是達(dá)到理想效果的前提，不要盲目的沒有目的性的學(xué)習(xí)，這樣花費(fèi)的時(shí)間不少但成績(jī)提升卻不大，高三的學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，要安排好計(jì)劃一步步去學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)出錯(cuò)，在定制學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)也可以適當(dāng)?shù)膮⒖祭蠋煹慕ㄗh，根據(jù)自身實(shí)際情況出發(fā)，然后嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。

2、補(bǔ)課要抓住各學(xué)科的知識(shí)重點(diǎn)。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，在高三的復(fù)習(xí)階段一定要注重效率，主抓各科的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，適當(dāng)?shù)娜∩幔谝恍┖臅r(shí)耗力的難點(diǎn)可以適當(dāng)?shù)娜∩?，一定要把自己擅長的學(xué)精。

3、熟知你想要報(bào)考學(xué)校的分?jǐn)?shù)線要求及各科成績(jī)要求，要針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)課，一些學(xué)校會(huì)對(duì)某一科目要求高或低，比如報(bào)考英語類的院校及專業(yè)，他必定會(huì)對(duì)你的英語成績(jī)有一個(gè)分?jǐn)?shù)要求，如果是想報(bào)考這樣的學(xué)校那么就要有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，主抓某一課程，當(dāng)然別的課程也不能不管不顧，要全面發(fā)展，在重點(diǎn)科目多下一些功夫，這樣才能達(dá)到理想效果。