2017年遼源東遼縣中考招生計劃

中考招生計劃的不斷變化給各位中考考生制定目標(biāo)帶去了困擾，下面是初三網(wǎng)小編整理出來的2017年遼源東遼縣中考招生計劃，供大家參考。

2017年遼源東遼縣中考招生計劃

一高中計劃招收20個教學(xué)班，招生總數(shù)為1120人，其中統(tǒng)招生數(shù)為934人，擇校生數(shù)為186人(占統(tǒng)招生數(shù)20%以下)。在一高中統(tǒng)招生中，前233人在全縣擇優(yōu)錄取，后701人作為指標(biāo)生(指標(biāo)生比例不低于統(tǒng)招生數(shù)的75%)分配到各初中學(xué)校。

二高中計劃招收10個教學(xué)班，招生總數(shù)為560人，其中統(tǒng)招生數(shù)為467人，擇校生數(shù)為93人。

二、中考招生原則

1、一高中：招收具有應(yīng)屆初中畢業(yè)年級學(xué)籍、符合報名條件，在東遼縣參加全省統(tǒng)一中考的考生。

2、二高中：招收在東遼縣參加全省統(tǒng)一中考的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。

3、應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆畢業(yè)生可兼報各類中等職業(yè)學(xué)校(含普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校)、5年制高等職業(yè)院校、實行3+2學(xué)制的高等職業(yè)院校和5年制師范分院。

中考備考策略

1、中考考生認真閱讀考綱，搞清課本上每一個概念，公式、法則、性質(zhì)、公理、定理。重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用。中考考生要抓基本概念的準確性;抓公式、定理的熟練和初步應(yīng)用;抓基本技能的正用、逆用、變用、連用、巧用;能準確理解教材中的概念;能獨立證明書中的定理;能熟練求解書中的例題;能說出書中各單元的作業(yè)類型;能掌握書中的基本數(shù)學(xué)思想、方法，做到基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，基本方法類型化，解題步驟規(guī)范化。

2、中考考生抓住基本題型，學(xué)會對基本題目進行演變，如適當(dāng)改變題目條件，改變題目問法等。

3、初中數(shù)學(xué)教材中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)方法有：換元法、配方法、圖象法、解析法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法、分析綜合法、反證法、作圖法。這些方法要按要求靈活運用。因此中考考生在復(fù)習(xí)中針對要求，分層訓(xùn)練，避免不必要的丟分，從而形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。研讀課標(biāo)(特別注意課標(biāo)中可操作性語言，對“了解”“理解”“掌握”“靈活應(yīng)用”等做出具體界定)，中考考生要以課本為依據(jù)，不擴展范圍和提高要求。據(jù)課本內(nèi)容將有關(guān)的概念、公式、法則、定理及基本運算、基本推理，基本作圖，基本技能和方法等形成合理的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)知識發(fā)生、發(fā)展的過程，體現(xiàn)知識的聯(lián)系，體現(xiàn)知識的應(yīng)用功能，做到遺漏的知識要補充;模糊的概念要明晰;零散的內(nèi)容要整合;初淺的理解要深化，要關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，關(guān)注“雙基”所蘊涵的數(shù)學(xué)本質(zhì)及其在具體情況中的合理應(yīng)用。

4、防范錯誤。把中考考生所有可能的錯誤收集起來，制定一個錯誤的預(yù)防表，再將這些錯誤的問題設(shè)計在練習(xí)與模擬題中，讓學(xué)生在解題實踐獲得教訓(xùn)和反思。

5、中考考生研讀近兩年我市中考試卷及全國各地中考試卷，熟悉中考命題的趨向，也就是要研究：中考必然要考什么?可能會考什么?不考什么?包括哪些基本考點?哪些是重點?應(yīng)該堅守的基本東西是什么?

6、在練習(xí)的操作上可以分層次布置，基礎(chǔ)的練習(xí)要全部過關(guān)，中考考生在做題時要學(xué)會選擇，差生只做一些簡單的、基礎(chǔ)性的、核心的練習(xí)，好生可做一些有難度的。