不是。修辭手法是為提高表達(dá)效果,用于各種文章或應(yīng)用文,在語(yǔ)言寫作時(shí)表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有63大類,79小類。通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句,運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式。
修辭手法
比喻,比擬(又名比體,分為擬人、擬物),避復(fù),變用,層遞,襯墊(襯跌),襯托(反襯、陪襯),倒文,倒裝,迭音,疊字,復(fù)疊,頂真(又名頂針、聯(lián)珠),對(duì)比,對(duì)偶(對(duì)仗、隊(duì)仗、排偶),翻新,反復(fù),反問(wèn),反語(yǔ),仿詞,仿化,飛白,分承(并提、合敘、合說(shuō));
復(fù)迭錯(cuò)綜,復(fù)合偏義,共用,合說(shuō),呼告,互體,互文,換算,回環(huán),回文,降用,借代,設(shè)問(wèn),歧謬,排比,拈連,摹繪,列錦,連及,夸張,警策,示現(xiàn),雙關(guān),重言,重疊,指代,用典,引用,移用,諧音,歇后,象征,鑲嵌,析字,委婉,婉曲,通感(移覺(jué)、移就),跳脫,轉(zhuǎn)文,舛互。(共計(jì)63種)
想象是從無(wú)到有的幻想,想像主要是從現(xiàn)實(shí)已有的內(nèi)容上繼續(xù)設(shè)想,或者是在幻想的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)想,但又比幻想更加注重實(shí)際,尊重現(xiàn)實(shí)?!跋瘛笔恰氨日杖?..
聯(lián)想是根據(jù)事物產(chǎn)生的,可以讓讀者更清楚地浮現(xiàn)出事物的特點(diǎn),會(huì)使文章內(nèi)容更加豐富、更加充實(shí)、更加生動(dòng)、有生氣。想象是人們?cè)谝延胁牧虾陀^念基礎(chǔ)上...
《望廬山瀑布》這首詩(shī)李白想象的內(nèi)容是:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。意思是仿佛三干尺水流飛奔直沖而下,莫非是銀河從九天垂落山崖間。
孔乙己是貧困潦倒的知識(shí)分子。在書中,孔乙己是一個(gè)知識(shí)分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書,說(shuō)過(guò)“讀書人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
自然界產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:光合作用的反應(yīng)式為6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)過(guò)程。需要具備光...
有的高校沒(méi)有條件,只要學(xué)業(yè)水平成績(jī)都合格就可以,比如中國(guó)科學(xué)院大學(xué)。有的需要平常學(xué)習(xí)考試成績(jī),比如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)要求高三第一學(xué)期期末成績(jī)?cè)谌?..
在四則運(yùn)算中,表示計(jì)算順序,在小括號(hào)之后、大括號(hào)之前;表示兩個(gè)整數(shù)的最小公倍數(shù);表示取未知數(shù)的整數(shù)部分;在函數(shù)中,表示函數(shù)的閉區(qū)間;在線性代...
濟(jì)南開(kāi)設(shè)的最好的職高學(xué)校有:濟(jì)南方信集團(tuán)職業(yè)高中、濟(jì)南公共交通職業(yè)高中。濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)是由濟(jì)南市公共交通總公司承辦,業(yè)務(wù)屬濟(jì)南市...