初三和什么一起走過作文600字

初三生活如同一輪明月，看上去孤獨(dú)無助卻寄托著對(duì)明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經(jīng)歷的是苦寒，綻放出的是精彩。初三，陪伴你的是什么，陪你一起走過的人是誰(shuí)？本文整理了相關(guān)作文，一起來看看吧！

范文一：初三，和書籍一起走過

書，不僅是我的財(cái)富，更是我的朋友，它陪我走過童年，走過初中漫長(zhǎng)的歲月……

初三和什么一起走過作文范文

記得小時(shí)候，總纏著爸爸講故事。有一天，爸爸講膩了，便給我講了一個(gè)《三國(guó)演義》中曹操帶十萬大軍過獨(dú)木橋的故事。獨(dú)木橋一次只容許一個(gè)人走，于是一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……十萬大軍就要走個(gè)十天半個(gè)月的。沒有等到十萬大軍走完的那一天，我早就聽不進(jìn)去了。

漸漸的，我識(shí)字了，學(xué)會(huì)自己看書了。兒童故事是我最初的朋友，我著迷于其中的人物，動(dòng)物，我的世界也因此充滿歡樂與向往。童話故事中的每個(gè)善人都如愿以償，每個(gè)壞人都得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，善良的公主和王子最終都還是突破重重險(xiǎn)阻快樂的生活在一起了。我因此也懂得了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理，知道了凡事不管多么困難，都要去努力，只有這樣才能成功。

上初中后，童話書籍整齊的擺在我的書柜中，成了我童年的一個(gè)記憶。我開始讀各種刊物，其中最多的就是小說和散文。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》那千百次的頑強(qiáng)拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。三毛的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)時(shí)鞭策著我前進(jìn)，魯濱孫是我擁有愛最求，好探索的精神。

有一天，我接到了一本《三國(guó)演義》，想起爸爸沒給我講完的曹操大軍過獨(dú)木橋的的故事，就貪婪的抱起那本厚重的書，狂啃起來。哥哥看我癡迷的樣子，把我的書高高舉起，打趣道：“你一個(gè)小P孩!看得懂什么?”我一躍而起，搶過書到：“只要看就會(huì)有懂的時(shí)候，再者說，老——哥!我不小了!”看完之后，我才知道，那個(gè)曹操帶領(lǐng)十萬大軍過獨(dú)木橋的故事根本就是爸爸開的一個(gè)玩笑，現(xiàn)在，我倒是可以給爸爸講幾個(gè)三國(guó)的故事。

書陪伴我走過了15年的歲月，它像跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，它使我的生活不單調(diào)乏味，我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，往后的歲月，我們也將攜手一起走過……

范文二：初三，和深夜一起走過

搏一年春秋，換此生無悔?！}記

遠(yuǎn)離城市的喧嘩，鄉(xiāng)村的夜市寧?kù)o的，甚至是寂寞的。

然而，十幾戶人家之間，有一戶燈仍亮著，一個(gè)身影仍未停歇。

紙是他的戰(zhàn)馬，筆是他的寶刀。此刻，他與數(shù)學(xué)競(jìng)賽題撕殺。筆于紙間跳躍、舞動(dòng)，留下了一列證明過程，并得出了最終的答案。然而，校對(duì)后的試卷，卻是“血流成河”鮮紅一片。一個(gè)刺眼的紅叉位于試卷中央。

他失敗了……已經(jīng)是第幾次了？他記不得了。烏云已將明月遮住，只留下一絲殘光。少年望向墻壁上的海報(bào)——上面是上海的夜晚，燈火闌珊，車流不息。這一張普通的海報(bào)，卻是被揉了又揉，補(bǔ)了又補(bǔ)。

他捏緊了拳頭，繼續(xù)拿起了筆。

日歷由原來的“胖子”，慢慢消瘦了下來。一天一天過去，離中考越來越近了，離上“戰(zhàn)場(chǎng)”的時(shí)間越來越近了。小學(xué)六年苦讀，初中三年夜讀，只為一朝“金榜”題名！

他重新攤開了草稿本，用筆一遍一遍演算著，重復(fù)著。

筆尖在書頁(yè)上飛馳的“沙沙”聲是勤奮給他的樂章；蛾兒們的舞動(dòng)是昆蟲給他的鼓勵(lì)；黑夜是大自然給他的磨練。

終于，少年的答案正確了。他笑了，是那種發(fā)自內(nèi)心的笑，是那種迷失的人終于發(fā)現(xiàn)道路的笑，是那種于沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲的笑。

他突然間想起了什么，翻開了蠟紙般的日記本，寫下一行字：“揮灑今朝汗水，搏得中考無悔！”力透紙背，如戰(zhàn)士利刃劃過！

此時(shí)，明月已從烏云中出來，照在他的臉上，一片清輝。

九年級(jí)，和“深夜”一起走過！

范文三：初三，和你們一起走過

三年前，我們踏入校園。在那時(shí)，我以為三年的時(shí)間會(huì)很久，現(xiàn)在想想，貌似不是！——題記

兩年的中學(xué)時(shí)光已悄悄溜走，第三年的中學(xué)生活拉開了漫長(zhǎng)的白晝。

回首逝去的日子，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心里不免涌起縷縷惆悵。因?yàn)榉蛛x即在眼前。

我在最美的時(shí)間里遇見了最好的那群人。那年初三，丁香花影子，永遠(yuǎn)不孤獨(dú)。記憶的故事，多么的真實(shí)?；ㄏ阒虚_放的是你們含笑的樣子。時(shí)光走著它的路，路過青春的腳步，心情有悲也有喜，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?。時(shí)光跟著它自己，速度不緩不急，只是未來剛剛開始！

那年初三，我們習(xí)慣了天朦朧時(shí)起床；那年初三，習(xí)慣了不到七點(diǎn)上學(xué)；那年初三，習(xí)慣了帶著惺忪的睡意去刷牙，洗臉；那年初三，我們一起躲在桌下吃東西；那年初三，習(xí)慣了打預(yù)備鈴時(shí)才匆匆從廁所里出來；那年初三，我們一起在那間教室里吵吵嚷嚷，鬧個(gè)不停；那年初三，我們?cè)谝黄饛?fù)習(xí)小中考，把我們桌子上堆得滿滿的；那年初三，有一群壞蛋男生在課堂搗亂；那年初三，有一群逗比女生在一起議論偶像；那年初三，每一天陽(yáng)光灑下夢(mèng)想在起舞。我們的青春全在那兒……

那年，未來遙遠(yuǎn)得沒有形狀，我們單純得沒有煩惱！

想回到初三的教室，看看自己留下的汗?jié)n，想回到初三的教室看看自己曾在桌子上寫下的話，想回去看看前黑板寫著小中考倒計(jì)時(shí)的地方，想回到初三的教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍的離去，想見見一起從那年夏天走過來的同學(xué)們，想見見上課陪我說話的你，想見見下課陪我打鬧的你們，想見見那充滿歡聲笑語(yǔ)的教室。

我相信我們?cè)诹硪粋€(gè)世界在一起。我相信我們還有其他未泄露的姓名。也許遺憾和年輕，總是綁在一起！

那些青澀純純的感情，曾經(jīng)以為順其自然就是最美，可是那些纖塵不染的誓言，那些擦肩而過的等待，那些倔強(qiáng)的任性，那么多瑣碎的錯(cuò)誤，終究把我們慢慢隔開。

那年我們都還是初三，那年和你們一起走過！

以上是小編為大家整理的關(guān)于初三的作文，希望大家喜歡。