2018年池州中考化學(xué)模擬試題（word版）

一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案，共40分）

1、下列傳統(tǒng)手工藝制作過(guò)程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A、煅鐵成畫(huà)B、刻石成畫(huà)C、熔玻璃吹畫(huà)D、烙木成畫(huà)

2、下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是()

A.可燃性? B.導(dǎo)電性

C.氧化性? D.還原性

3、下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是()

A.托盤(pán)天平:稱(chēng)量時(shí)把稱(chēng)量物放在右盤(pán),砝碼放在左盤(pán)

B.膠頭滴管:向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

C.酒精燈:熄滅酒精燈時(shí)可用嘴吹滅

D.試管:加熱時(shí)所盛液體體積不得超過(guò)試管容積的1/3

4、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是( )

A. 鐵絲? B. 木炭? C. 硫粉? D. 紅磷

5、實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是()

A. 紅磷 B. 硫磺 C. 木炭 D. 蠟燭

6、人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，通過(guò)治理，株洲市的空氣質(zhì)量近年來(lái)有所好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( )

A. 空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物

B. 空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?/p>

C. 呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣

D. 空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣

7、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()

A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

B. 木炭燃燒生成黑色固體

C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

D. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

8、下列圖示操作正確的是()

9、用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是()

A. 使用過(guò)量的紅磷

B. 把紅磷改為蠟燭

C. 恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的溫度才進(jìn)行測(cè)量

D. 不打開(kāi)橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紅磷

10、下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是()

11、下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A.空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源

B.空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣

C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

D.空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

12、氧氣是人類(lèi)生產(chǎn)生活的重要資源。下列說(shuō)法正確的是()

A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.細(xì)鐵絲能在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光

C.氧氣能用作醫(yī)療急救

D.硫、磷、酒精在氧氣中燃燒都屬于化合反應(yīng)

13、下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法,正確的是()

A.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

B.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量改變

C.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率

D.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變

14、夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有（）

A．二氧化硫 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．水蒸氣?

15、實(shí)驗(yàn)室加熱150ml的液體，可以使用的儀器是（ ）

①燒杯 ②試管 ③酒精燈 ④石棉網(wǎng) ⑤試管夾 ⑥鐵架臺(tái)

A．①③④⑥? B．②③④⑥C．①③④⑤? D．②③⑤⑥

16、 某學(xué)生量取液體，仰視讀數(shù)為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（）

A．大于10mL B．小于10ml C．等于10mLD．無(wú)法確定

17、某同學(xué)探究人吸入氣體和呼出氣體里的氧氣含量時(shí)，用下圖所示方法收集呼出氣體和空氣，然后都伸入燃著的木條，用秒表測(cè)量從燃燒到熄滅的時(shí)間。下列哪個(gè)是對(duì)比實(shí)驗(yàn)中不需要做的是（）

A、用相同容量的集氣瓶B、收集呼出氣體的集氣瓶要先裝滿水不能留氣泡

C、呼出氣體的集氣瓶里的水要排凈D、兩瓶同時(shí)放入燃著的木條

18、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（? ）

A．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

B．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升

C．瓶中液面明顯上升

D．注射器內(nèi)有液體

19、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的快慢，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A、測(cè)量空氣中氧氣的含量時(shí)，點(diǎn)燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中

B、把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中

C、把點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中

D、在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管

20、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示，關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是 ( )

A．都是化合反應(yīng) B．生成物都是固體

C．都需要點(diǎn)燃D．都要放出熱量

二、填空題：（共60分）

21、（8分）現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用________，洗滌試管應(yīng)使用 。（填儀器名稱(chēng)）

（2）（2分）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是?

。

（3）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的、? 。

（4）取用一定量液體試劑，需使用的儀器是、 。

22、1、某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

① 寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：? 。

② 探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是

由（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

③ 探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

? 【查閱資料】

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和

燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下

能產(chǎn)生火焰 。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，? （填“有”

或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“＝”）

23、右圖為家用制氧機(jī)內(nèi)部鋁分子篩吸收塔結(jié)構(gòu)圖。

（1）金屬鋁的元素符號(hào)為，它除了表示鋁這種物質(zhì)外，還能表示的化學(xué)意義是和

（2）家用制氧機(jī)工作原理：加壓時(shí)，分子篩吸附空氣中的氮?dú)?，減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧?。分子篩吸附氮?dú)庖院?，剩余氣體是（填“混合物”或“純凈物”）

（3）小麗用家用制氧機(jī)制取并收集了200ml氣體，測(cè)定其中氧氣含量。（裝置如圖，集氣瓶體積250ml）

[數(shù)據(jù)處理]上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪除。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（答案80%）

【實(shí)驗(yàn)反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是（寫(xiě)一種即可）

24、通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

⑴標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是。

⑵實(shí)驗(yàn)室里若用A裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。加熱時(shí)試管口要略微向下傾斜，目的是。該實(shí)驗(yàn)的步驟大致有：①加熱，②收集氣體，③檢查裝置的氣密性，④裝入高錳酸鉀，⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上，⑥熄滅酒精燈，⑦將導(dǎo)管移出水面。請(qǐng)按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號(hào)寫(xiě)在橫線上? ，上述操作中若⑥⑦順序顛倒，則后果是。裝置中棉花的作用是。

⑶若用B裝置制取氧氣，儀器①內(nèi)加入的藥品是 。若要得到比較干燥的氧氣，應(yīng)該選擇作為收集裝置（填字母）。該裝置中若用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是 （只要求寫(xiě)一點(diǎn)）。若要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，方法是。

⑷甲烷是一種沒(méi)有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體。李紅同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，她應(yīng)選擇的裝置組合為 （填字母）。

⑸實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣的體積（裝置選用A、F、G）。

①若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管b或c該怎樣延伸？請(qǐng)畫(huà)出。

②若要準(zhǔn)確測(cè)量氧氣的體積，需要? （填“一有氣泡”或“氣泡連續(xù)且均勻時(shí)”）開(kāi)始收集氣體。

③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是。

④該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為。二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將? （填“變大”、“變小”或“不變”）。

⑤若用F裝置來(lái)測(cè)量生成的可溶于水的氣體的體積，需要在水面上放一層植物油，目的

是 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果? （填“有”或“沒(méi)有”明顯影響）。

25、興趣小組同學(xué)對(duì)氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了探究：實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖

【實(shí)驗(yàn)與記錄】

實(shí)驗(yàn)一：不同催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響

小組同學(xué)將1g氯酸鉀和0.25 g催化劑混合均勻后放入

試管加熱，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)二：探究氯酸鉀與二氧化錳的最佳比例

小組同學(xué)取1 g氯酸鉀與一定量二氧化錳按一定比例混合均勻后，放入試管加熱，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

【分析與結(jié)論】（1）分析實(shí)驗(yàn)一，氯酸鉀分解速率與有關(guān)，在相同條件下，催化效果最好。

（2）由實(shí)驗(yàn)二可知，二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，反應(yīng)速率最快。

（3）二氧化錳的用量過(guò)少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是：

（4）二氧化錳的用量過(guò)多時(shí)沖淡了氯酸鉀粉末，相當(dāng)于減少反應(yīng)物的，所以反應(yīng)速率受到影響。

（5）通過(guò)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）越多越好。

【反思與評(píng)價(jià)】某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號(hào)為1、2、3、4、5；

②用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過(guò)排水法將上述1～5號(hào)瓶中的水排去；

③將帶火星的木條依次插入1～5號(hào)瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表。

試回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室中采用分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號(hào)）? ，理由是 。其反應(yīng)的文字表達(dá)式是，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是。

②根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說(shuō)法中正確的是 (填寫(xiě)相應(yīng)的標(biāo)號(hào))。

A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃

B．集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52．6％時(shí)，帶火星的木條就能復(fù)燃

C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃

③上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請(qǐng)你再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)在下表中：