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      2017年貴陽中考化學試題word版(含答案)

      2017-11-01 14:15:32文/張平

      各位同學在查看時請點擊全屏查看

      2017年貴陽中考化學試題

      一、化學試題選擇題:本題包括6個小題,每題只有一個選項符合題意,每小題2分,共12分.

      1.2017年6月18日為首個“貴州生態(tài)日”,同期舉行的生態(tài)文明貴陽國際研討會,以“走向生態(tài)文明新時代:共享綠色紅利”為主題.下列做法不符合這一主題的是()

      A.選擇公共交通綠學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!色出行????????????? B.工廠廢酸液直接排放

      C.自帶布袋購物減少白色污染????????????? D.少用一次性餐具節(jié)約資源

      2.端午節(jié)吃粽子是傳統(tǒng)習俗.貴陽特色粽子的主要配料為下列四種物質,其中富含糖類的是()

      A.糯米????????????? B.火腿肉????????????? C.蛋黃????????????? D.食鹽

      3.在“一帶一路”偉大戰(zhàn)略實施中,代表中國智造的高鐵走在了前列.高鐵動車與電路連接的石墨電刷沒有用到石墨的性質是()

      A.穩(wěn)定性????????????? B.滑膩感????????????? C.還原性????????????? D.導電性

      4.毒品帶給人類的只會是毀滅,所以我們要珍愛生命,遠離毒品.毒品K粉會對大腦造成永久損害,其主要成分是鹽酸氯胺酮(化學式為C13H16ONCl).則有關鹽酸氯胺酮的下列說法不正確的是()

      A.該物質是化合物

      B.該物質由5種元素組成

      C.該物質中C與H元素的質量比是13:16

      D.該物質一個分子含有32個原子

      5.下列實驗的操作或設計正確的是()

      A.藥品取用:將試管豎直,垂直放入鋅粒[來源:Z,xx,k.Com]

      B.區(qū)別物質:用pH試紙可以區(qū)別兩種不同濃度的NaCl溶液

      C.氣體凈化:除去CO2中混有的少量CO,可通入O2點燃

      D.氣體收集:CO2和O2密度比空氣大,故都能用向上排空氣法收集

      6.某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCl2中的兩種物質,為探究其成分,設計了如圖所示實驗.

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      則下列說法正確的是()

      A.a、b溶液一定只含兩種溶質

      B.b溶液中一定有NaOH和Na2CO3

      C.白色固體一定不是純凈物

      D.干燥劑一定由NaOH和CaCl2組成

      二、化學非選擇題:本題包括7個小題,共48分.

      7.(6分)在《貴陽市“十三五”生態(tài)文明建設專項規(guī)劃》中以碧水、藍天、清潔、田園、綠地等五大計劃推進生態(tài)文明建設.我們是生態(tài)文明建設的主人,應積極、主動參與其中.

      請從化學視角回答下列問題.

      (1)藍天計劃﹣保護貴陽好空氣.空氣中含有的主要氣體是 ??  ,保護爽爽貴陽好空氣,你的一條建議是 ?? ?。?/p>

      (2)清潔計劃﹣控制固體廢物污染.如何收廢棄物:啤酒瓶、礦泉水瓶、銅導線、廢報紙、廢鐵釘等,其中屬于金屬廢棄物的是 ?? ?。粢瓿山饘倌芘c酸發(fā)生反應的家庭小實驗,除了用白醋外,還需用到上述廢棄物中的 ?? ?。?/p>

      (3)田園計劃﹣打造清潔田園.合理施用化肥,常用的化肥有尿素[CO(NH2)2]、氯化鉀(KCl)、磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]、硝酸銨(NH4NO3),其中屬于鉀肥的是 ??  ,屬于氮肥且含量較高的是 ?? ?。?/p>

      8.(6分)建立宏觀﹣微觀的聯(lián)系是化學學習的重要思想.閱讀下列材料,回答問題.

      材料:2017年5月18日,我國試采可燃冰成功,這將點亮新能源時代曙光.可燃冰是天然氣(甲烷CH4)和水在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質,1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!,可燃冰有儲量巨大、高效清潔、燃燒值高的特點.

      (1)甲烷是 ?? ?。ㄌ睢坝袡C物”或“無機物”),對“1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣”體積明顯增大的微觀解釋是 ??  .

      (2)如圖是甲烷燃燒時反應的微觀示意圖.

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      就該反應,從質量守恒角度看,請在圖方框中補充畫出微觀粒子,完善微觀示意圖;從微觀角度看,沒有發(fā)生變化的是 ?? ?。粡哪芰拷嵌瓤?,能量變化是 ??  .

      (3)如圖所示的反應是氧化反應,其特征是反應前后有元素化合價的變化,則反應中發(fā)生化合價變化的元素有 ??  .

      9.(8分)根據下列實驗要求回答問題.

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      (1)圖19實驗能證明可燃物燃燒需要的條件之一是 ?? ?。琢兹紵幕瘜W方程式為 ??  ,反應的基本類型為 ??  .

      (2)若要用圖20裝置制取實驗所需氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是 ??  .

      (3)用圖21所示裝置制取二氧化碳并探究其性質,則:?錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 ??  ,燒杯中觀察到的現象是 ??  ;?若用該裝置模擬滅火器(產生CO2)滅火,對實驗應進行的調整是 ??  ,其滅火的原理是 ?? ?。?/p>

      10.(8分)金屬與生活密切學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!相關.閱讀下列材料,回答問題.

      材料一:合金是人類應用最早的金屬材料.如青銅、黃銅(銅、鋅合金,學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!外觀與黃金極其相似).合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等.

      材料二:鋰是銀白色固體、質軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應生成氫氣和氫氧化鋰.在電池、航空航天等領域有廣泛的用途.

      材料三:鋰的原子結構示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示.

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      (1)用黃銅片在純銅片上刻畫 ?? ?。ㄌ睢皶被颉安粫保┝粝潞圹E.一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗其真?zhèn)伟l(fā)生反應的化學方程式為 ??  .

      (2)金屬鋰的物理性質有 ?? ??;金屬鋰與鈉有相似的化學性質,其原因是 ?? ?。畾溲趸嚺c二氧化碳反應的化學方程式為 ??  ,在航天艙內如果要吸收航天員呼出的二氧化碳氣體,用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是 ?? ?。?/p>

      (3)將一定量的銅和鋅同時投入硝酸銀溶液,充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液.由此,能否判斷金屬活動性:Zn>Cu>Ag,說明理由 ?? ?。?/p>

      11.(7分)為探究酸的性質,同學們設計了如下實驗,請你參與.

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      檢驗物質.按圖23實驗,可確定X是鹽酸,則Y可以是 ?? ?。?/p>

      (1)確定溶質成分.由圖24實驗,A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產生,得出結論:A中溶質只有硫酸鐵.有同學認為該結論不合理.接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,且產生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關系如圖25所示.則:A中溶質有 ?? ?。畬嶒炛?,?A中發(fā)生反應的化學方程式為 ?? ?。?a~b段對應溶液中一定發(fā)生反應的化學方程式為 ?? ??;?c點對應溶液中含有溶質可能的組成有 ?? ?。?/p>

      (2學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!)由以上實驗總結酸的化學性質有 ?? ?。?/p>

      12.(10分)生命的孕育和維系需要水,科學研究離不開水.請你完成下列探究.

      探究一:用水作溶劑.在盛有5ml水和5ml汽油的兩只試管中各加入1~2小粒高錳酸鉀,可觀察到的現象是 ??  ,結論:同一種物質在不同溶劑中的溶解性不同.

      探究二:用水區(qū)別物質.自選兩種白色固體,用水區(qū)別它們,設計實驗完成下表內容.

      兩種白色固體

      主要操作、現象和結論

       ??  

       ??  

      探究三:溶質在水中的溶解與結晶.

      【查閱資料】?20℃時,五種物質的溶解度如下表.

      物質

      NaCl 

       NH4HCO3

      NH4Cl 

      NaHCO3

      Na2CO3

       溶解度/g

       36.0

      21.0

       37.2

      9.6[來源:Zxxk.Com]

      21.5

      ?相同溫度下,不同溶質同時溶解在同一溶劑中,溶解度不變.

      【提出問題】20℃時,將11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同時放入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,靜置,有晶體析出(溫度仍為20℃).析出的晶體是什么?

      【設計實驗】設計方案,并進行實驗.

      (1)取少量晶體與熟石灰粉末混合、研磨,無明顯現象.實驗目的是 ?? ?。甗來源:Z#xx#k.Com]

      (2)取少量晶體于試管中,加入 ??  ,現象為 ?? ?。?/p>

      【實驗結論】(3)析出的晶體是 ??  ,晶體的質量為 ??  g.

      【實驗拓展】(4)析出晶體的原因是 ?? ?。?/p>

      13.(3分)某工廠需要20kg氫氣作原料.若用電解水的方法制取這些氫氣,同時生成氧氣的質量是多少?
      2017年貴陽中考化學試題參考答案

      一、化學選擇題:本題包括6個小題,每題只有一個選項符合題意,每小題2分,共12分.

      1.B

      2、A.

      3.C.

      4.C.

      5.D.

      6.B.

      二、化學非選擇題:本題包括7個小題,共48分.

      7.(1)氮氣、氧氣;多植樹(節(jié)能減排,綠色出行);

      (2)銅導線、廢鐵釘;?? 廢鐵釘、啤酒瓶(礦泉水瓶);

      (3)氯化鉀;? 尿素.

      8.解:(1)甲烷是一種含碳元素的化合物,屬于有機物,1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣說明了分子間隔增大;故填:有機物;分子間的間隔增大;

      (2)甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水,化學方程式為:CH4+2O2學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!CO2+2H2O,根據各物質化學式前面的化學計量數可知,該反應的微觀示意圖為學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!;在化學反應中原子的種類與數目不變;甲烷燃燒的過程中化學能轉化為熱能;故填:學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!;原子種類、原子數目;化學能轉變?yōu)闊崮埽?/p>

      (3)在反應前,甲烷中碳元素顯﹣4價,氫元素顯+1價,氧氣中氧元素的化合價為0,而反應后二氧化碳中碳元素顯+4價,氧元素顯﹣2價,水中氫元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,可見反應前后碳元素與氧元素的化合價發(fā)生了變化;故填:C、O.

      9.解:(1)熱水中的白磷具有可燃性,溫度也達到了其著火點,但是沒有燃燒,原因是沒有與氧氣接觸,通入氧氣后白磷在水下燃燒,進一步證明了燃燒需要氧氣;磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,該反應符合“多變一”的特點,屬于化合反應;故填:需要氧氣;4P+5O2學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!2P2O5;化合反應;

      (2)該裝置適用于固體加熱制取氧氣,試管口沒有棉花團,所以是在二氧化錳的催化作用下加熱氯酸鉀制取氧氣,同時生成氯化鉀;故填:2KClO3學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!2KCl+3O2↑;

      (3)石灰石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;由于二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,所以觀察到燒杯中位置低的蠟燭先熄滅、位置高的后熄滅;若用該裝置模擬滅火器(產生CO2)滅火,就需要產生二氧化碳的速率加快,反應更劇烈一些,可以改用粉末狀的石灰石或用碳酸鈉粉末,將稀鹽酸改為濃鹽酸;二氧化碳滅火的原理是能夠覆蓋在可燃物的表面,隔絕了氧氣;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;位置低的蠟學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!燭先熄滅、位置高的后熄滅;用粉末狀石灰石(或用濃鹽酸或用碳酸鈉粉末);隔絕空氣(或氧氣).

      10.解:(1)合金的硬度比組成的純金屬的硬度大,所以用黃銅片在純銅片上刻畫會留下痕跡,黃銅中的鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;

      (2)物理性質是不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質,所以金屬鋰的物理性質有:銀白色、固體、質軟、密度小,元素的化學性質與原子的最外層電子數有關,所以金屬鋰與鈉有相似的化學性質,其原因是:原子最外層電子數相同,二氧化碳和氫氧化鋰反應生成碳酸鋰和水,化學方程式為:CO2+2LiOH=Li2CO學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!3+H2O,每80份質量的氫氧化鈉、每48份質量的氫氧化鋰會吸收44份質量的二氧化碳,所以用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是:相同質量的氫氧化鋰吸收二氧化碳的質量是氫氧化鈉的1.67倍;

      (3)排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以將一定量的銅和鋅同時投入硝酸銀溶液,充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液,能判斷金屬活動性:Zn>Cu>Ag,理由是:由于溶液呈藍色,則固體一定無鋅.若固體只有金屬銀,無法判斷鋅和銅的活動性,則無法判斷三種金屬的活動性;若固體為銀白色的銀和紅色的銅,溶液中一定有Zn2+、Cu2+,說明鋅可以置換銀,銅不能置換鋅,銀不能置換銅,則說明金屬活動性:Zn>Cu>Ag.

      故答案為:(1)會,Zn+2HCl=ZnC學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!l2+H2↑;

      (2)銀白色、固體、質軟、密度小,原子最外層電子數相同,CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O,相同質量的氫氧化鋰吸收二氧化碳的質量是氫氧化鈉的1.67倍;

      (3)由于溶液呈藍色,則固體一定無鋅.若固體只有金屬銀,無法判斷鋅和銅的活動性,則無法判斷三種金屬的活動性;若固體為銀白色的銀和紅色的銅,溶液中一定有Zn2+、Cu2+,說明鋅可以置換銀,銅不能置換鋅,銀不能置換銅,則說明金屬活動性:Zn>Cu>Ag.

      11.解:氫離子和碳酸根離子反應會生成二氧化碳氣體,氯離子和銀離子反應生成氯化銀沉淀,所以按圖1實驗,可確定X是鹽酸,則Y可以是碳酸鈉溶液;[來源:Z_xx_k.Com]

      (1)稀硫酸和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水,硫酸鐵和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鐵,氯化鋇也會與稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,a~b段沉淀質量沒有明顯變化,所以一定有鹽學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!酸和氫氧化鈉的反應,可能有硫酸和氫氧化鈉的反應,所以A試管的溶質中一定含有硫酸、硫酸鐵,化學式為:H2SO4、Fe2(SO4)3,實驗中,?A中發(fā)學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!生的反應是氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水,化學方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,a~b段對應溶液中一定發(fā)生的反應是氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,化學方程式為:?NaOH+HCl=NaCl+H2O,所以c點對應溶液中含有溶質可能的組成有:?NaCl;NaCl,BaCl2;NaCl,Na2SO4;

      (2)通過分析上面酸發(fā)生的反應可知,酸的化學性質有:酸能與鹽、金屬氧化物、堿反應.

      故答案為:(1)碳酸鈉溶液;

      (2)H2SO4、Fe2(SO4)3?,Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;

      ?NaOH+HCl=NaCl+H2O,?NaCl;NaCl,BaCl2;NaCl,Na2SO4;

      (3)酸能與鹽、金屬氧化物、堿反應.

      12.解:探究一:在盛有5ml水和5ml汽油的兩只試管中各加入1~2小粒高錳酸鉀,可觀察到的現象是高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液,而高錳酸鉀難溶于汽油,結論:同一種物質在不同溶劑中的溶解性不同;

      探究二:碳酸鈣難溶于水,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,放出熱量,所以

      兩種白色固體

      主要操作、現象和結論

      學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!酸鈣、氧化鈣

      分別將兩種固體加水溶解,難溶于水的是碳酸鈣,與水劇烈反應且有熱量放出的是氧化鈣

      探究三:(1)銨態(tài)氮肥和堿混合研磨會生成有刺激性氣味的氨氣,所以取少量晶體與熟石灰粉末混合、研磨,無明顯現象,實驗目的是:證明晶體不是氯化銨;

      (2)碳酸鹽和鹽酸反應生成二氧化碳氣體,所以取少量晶體于試管中,加入鹽酸,現象為:有無色氣體產生;

      (3)11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同時放入盛有1學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!00g水的燒杯中,交換成分可以得到16學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!.8g的碳酸氫鈉和10.7g的氯化銨,

      物質

      NaCl 

       NH4HCO3

      NH4Cl [來源:學科網]

      NaHCO3

      Na2CO3

       溶解度/g

       36.0

      21.0

       37.2

      9.6

      21.5

      所以析出的晶體是NaHCO3,晶體的質量為:1學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!6.8g﹣9.6g=7.2g;

      (4)11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同時放入盛有100g水的燒杯中,交換成分可以得到16.8g的碳酸氫鈉和10.7g的氯化銨,所以析出晶體的原因是:NaCl和NH4HCO3溶于水未達飽和,所以不能以晶體析出,它們在水中解離出Na+、Cl﹣、NH4+、HCO3﹣,陰陽離子運動結合成NaHCO3和NH4Cl,由于NH4Cl溶解度較大,未達飽和,故不能析出,但NaHCO3的溶解度小,且溶液已達飽和,所以過多的NaHCO3以晶體形式析出.

      故答案為:探究一:高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液,而高錳酸鉀難溶于汽油;

      探究二:

      兩種白色固體

      主要操作、現象和結論

      碳酸鈣、氧化鈣

      分別將兩種固體加水溶解,難溶于水的是碳酸鈣,與水劇烈反應且有熱量放出的是氧化鈣

      探究三:(1)證明晶體不是氯化銨;

      (2)鹽酸,有無色氣體產生;

      (3)NaHCO3,7.2;

      (4)NaCl和NH4HCO3溶于水未達飽和,所以不能以晶體析出,它們在水中解離出Na+、Cl﹣、NH4+、HCO3﹣,陰陽離子運動結合成NaHCO3 和NH4Cl,由于NH4Cl溶解度較大,未達飽和,故不能析出,但NaHCO3的溶解度小,且溶液已達飽和,所以過多的NaHCO3以晶體形式析出.

      13.解:設生成的氧氣的質量為x

      2H2O學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!2H2↑+O2↑

      ??????????????????? 4????? 32

      ?????????????????? 20kg??? x

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      x=160kg

      答:生成的氧氣的質量為160kg.

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