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徐州市2017年中考語文試卷

（滿分：140分考試時(shí)間：150分鐘）

一? 積累與運(yùn)用（22分）

1．（2017徐州語文）古詩文默寫。（10分）

（1）念天地之悠悠，???????????????????

（2）亂花漸欲迷人眼，???????????????????

（3）問君何能爾，???????????????????

（4）??????????????????? ，身世浮沉雨打萍。

（5）而或長煙一空，??????????????????? ，??????????????????? ，此樂何極！

（6）杜牧在《泊秦淮》中諷刺晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是??????????????????? ， ?????????????????? 。

2．下列詞語中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是（3分）（???? ）

A．憔（qiáo）悴?? 駕馭（yù）??? 中流抵（dǐ）柱??? 渾身解（xiè）數(shù)

B．綺（ qǐ）麗??? 殷（yān）紅?? 眾目睽睽（kuí）?? 盛氣凌（lín）A

C．閑瑕（xiá）??? 漂（piāo）白? ?。╧è）盡職守??? 貪贓（zāng）枉法

D．歸咎（jiù）??? 沮（jǔ）喪??? 響徹云霄（xiāo）? 抑揚(yáng)頓挫（cuò）

3．（2017徐州語文）閱讀下面語段，回答問題。（6分）

生活里充滿了各種各樣的樂趣。

樂趣是一顆顆生命力很強(qiáng)的種子，在不知不覺間發(fā)芽、生長，而且總要開花，總會(huì)結(jié)果。如果把樂趣比作種子，那么，你從自己所熱衷的樂趣中得來的歡娛，便是它的花朵了；你從自己為之（??? ）的歡娛中，得來善的或惡的、美的或丑的、好的或壞的結(jié)果，便是它的果實(shí)了。例如，讀書是一種樂趣，知識(shí)是它的果實(shí)；???????? ；勞動(dòng)是一種樂趣，產(chǎn)品是它的果實(shí)。……不同的樂趣，結(jié)不同的果實(shí)。

人人都需要有生活的樂趣，和從中得到歡娛。我們需要和尋求的是高尚的、有積極意義的樂趣。因?yàn)檫@種樂趣有利于成長、有利于進(jìn)步、有利于健康。千萬不要被（??? ）的歡娛之花所迷。當(dāng)你為各種各樣的樂趣而心花怒放的時(shí)候，得多想一想花朵的種子，并且預(yù)見到將要結(jié)成的是什么樣的果實(shí)才好。

（1）為文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

陶醉? 沉浸? 俗艷? 鮮艷

（2）文中畫線句有語病，請(qǐng)修改。（2分）

（3）根據(jù)語境，為文中橫線處寫一句話。（2分）

4．（2017徐州語文）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（3分）（??? ）

A．“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服”這句話出自羅曼·羅蘭的《名人傳>，是貝多芬對(duì)殘酷命運(yùn)發(fā)出的強(qiáng)烈吶喊。

B．《馬說》《小石潭記》《記承天寺夜游》《傷仲永》的作者分別是韓愈、柳宗元、蘇軾、王安石，他們都屬于“唐宋八大家”。

C．《天凈沙·秋思》《山坡羊·潼關(guān)懷古》《江城子·密州出獵》都是元曲，其中“天凈沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼關(guān)懷古” “密州出獵”是題目。

D．“未嘗識(shí)書具”中的“書具”指的是文房四寶：紙、墨、筆、硯；“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“經(jīng)”指的是儒家經(jīng)典著作：《易》《詩》《書》《禮》《春秋》；“君與家君期日中”中，“君”是對(duì)對(duì)方的尊稱，“家君”是對(duì)別人稱自己的父親。

二? 古詩文閱讀（19分）

（一）閱讀下面文言文語段，完成5～9題。（16分）

【甲】

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緄袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

【乙】

徐中行，臺(tái)州臨海人。始知學(xué)，聞安定胡瑗講明道學(xué)，其徒轉(zhuǎn)相傳授，將往從焉。至京師，首謁范純?nèi)?，純?nèi)寿t之，薦于司馬光。光謂斯入神清氣和，可與進(jìn)道。會(huì)福唐劉彝赴闕，得瑗所授經(jīng)，熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。乃歸葺小室，竟日危坐，所造詣人莫測也。父死，跣足廬墓，躬耕養(yǎng)母。推其余力，葬內(nèi)外親及州里貧無后者十余喪。晚年教授學(xué)者，自灑掃應(yīng)對(duì)格物致知達(dá)于治國平天下，不失其性，不越其序而后已。（選自《宋史·徐中行傳》）

5．下列句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（????? ）

A．負(fù)篋曳屣/行深山巨谷中

B．所造詣/人莫測也

C．葬內(nèi)外親及州里貧/無后者十余喪。

D．自灑掃應(yīng)對(duì)格物致知/達(dá)于治國平天下

6（2017徐州語文）．解釋下列加點(diǎn)定的詞語。（4分）

（1）主人日再食：????????????

（2）同舍生皆被綺繡：????????????

（3）聞安定胡瑗講明道學(xué)：????????????

（4）會(huì)福唐劉彝赴闕：????????????

7．（2017徐州語文）下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（3分）（???? ）

A．①當(dāng)余之從師也???? ②其徒轉(zhuǎn)相傳授，將往從焉

B．①久而乃和???????? ②光謂斯人神清氣和

C．①乃歸葺小室?????? ②太守歸而賓客從也

D．①所造詣人莫測也?? ②夫大國，難測也

8．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

（2）夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。

9．【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)了古人求學(xué)的??????? ，【乙】文還表現(xiàn)了徐中行做人行事方面的??????????????????????????? 。（2分）

（二）古詩詞鑒賞。（3分）

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

10．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（???? ）

A．前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個(gè)“空”字分別突出空間的虛無和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。

B．頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。

C．尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人孤獨(dú)空寂之情。

D．全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。

三? （2017徐州語文）現(xiàn)代文閱讀（34分）

（一）閱讀下面的名著選段，完成11~13題。（8分）

“離開桑菲爾德，我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因?yàn)槲以谀抢镞^著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所萼愛的人，——同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，現(xiàn)在感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣。”

……

“真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說，“你以為我會(huì)留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！——我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)梗覀冋驹谏系勰_跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　?/p>

11．“我”和“你”分別是作品中的哪兩個(gè)人物？（2分）

12．你是怎樣理解“我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣”若這句話的?（2分）

13．（2017徐州語文）聯(lián)系整部作品，寫出“我”受到踐踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的兩個(gè)重要的人生階段，并分別分其對(duì)“我”性格的影響。（4分）

（二）閱讀下面一篇說明文，完成14～17題。（11分）

5G≠4G+1G

喻思孌

萬物互聯(lián)，海量的數(shù)據(jù)需要強(qiáng)大穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)來支持，作為新一代通信技術(shù)，5G正向我們走來。5G的商用將推進(jìn)哪些領(lǐng)域的發(fā)展？日前在英特爾（中國）舉行的“加速通向5G之路”行業(yè)沙龍上，學(xué)界和業(yè)界專家給出了解答。

英特爾（中國）通信與設(shè)備事業(yè)部無線標(biāo)準(zhǔn)首席技術(shù)專家吳耕說，5G并不僅僅是簡單地在4G上加1G，5G不僅能帶來更快的傳輸速率和更高的網(wǎng)絡(luò)帶寬，也將帶來超高可靠性和低延遲。未來，無人駕駛、虛擬現(xiàn)實(shí)、智慧城市等領(lǐng)域?qū)⒁?G而釋放巨大的潛力。

“5G時(shí)代，人和人、人和物、物和物都將連成一體，將構(gòu)建一個(gè)全新的信息化的基礎(chǔ)設(shè)施?！敝袊畔⑼ㄐ叛芯吭盒畔⒒c工業(yè)化融合研究所副所長許志遠(yuǎn)說。

當(dāng)前一些應(yīng)用，比如無人駕駛汽車需要的高可靠性、低延遲，4G沒法滿足，5G能夠?qū)崿F(xiàn)延遲低于1毫秒，峰值傳輸速率高達(dá)10G bps（比特每秒）。超低延遲和大數(shù)據(jù)文件的高速傳輸讓5G能夠像第六感一樣近乎實(shí)時(shí)地獲取與周圍環(huán)境的信息。無人駕駛汽車可使用基于云的人工智能和數(shù)據(jù)，與路上其他汽車以及包括路燈在內(nèi)的交通基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行實(shí)時(shí)“溝通”。

虛擬現(xiàn)實(shí)將改變?nèi)藗冋J(rèn)知現(xiàn)實(shí)的方式。許志遠(yuǎn)說，從計(jì)算到傳感，特別是在通信上，虛擬現(xiàn)實(shí)目前還沒有做到給用戶提供良好體驗(yàn)的準(zhǔn)備，5G將大大改進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)，并讓無處不在的實(shí)時(shí)視頻分享、隨時(shí)隨地云接入等都將成為現(xiàn)實(shí)。

全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)能為未來5G的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)下，無論中國還是歐洲的智能設(shè)備都能正常接通，不僅能降低成本，還能給用戶帶來極大便利。由于以往的2G、3G、4G系統(tǒng)主要服務(wù)于通信，所以存在多制式標(biāo)準(zhǔn)并行的情況。工信部第五代移動(dòng)通信技術(shù)推進(jìn)組專家羅振東表示，進(jìn)入5G時(shí)代后，市場將迎來一個(gè)“真正意義上的融合網(wǎng)絡(luò)”。

我國已經(jīng)全面啟動(dòng)5G技術(shù)研發(fā)試驗(yàn)，中國5G試驗(yàn)也是全球首個(gè)由政府主導(dǎo)和規(guī)劃的國家5G試驗(yàn)。今年美國通信運(yùn)營商Verizon宣布將在美國11座城市進(jìn)行5G試驗(yàn)性運(yùn)營；中國5G網(wǎng)絡(luò)第二階段測試也計(jì)劃于今年正式開啟。業(yè)界普遍預(yù)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)化的5G網(wǎng)絡(luò)將于2020年前后實(shí)現(xiàn)商用。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年5月26日，略有改動(dòng)）

14（2017徐州語文）．“2G、3G、4G、5G’’中的‘‘G’’指的是什么？（2分）

15．“未來，無人駕駛、虛擬現(xiàn)實(shí)、智慧城市等領(lǐng)域?qū)⒁?G而釋放巨大的潛力。”請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行具體說明。（3分）

16．“5G能夠?qū)崿F(xiàn)延遲低于1毫秒，峰值傳輸速率高達(dá)10G bps（比特每秒）?！闭?qǐng)你從說明方法的角度對(duì)這句話進(jìn)行簡要分析。（3分）

17．下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（???? ）

A．“5G時(shí)代，人和人、人和物、物和物都將連成一體，將構(gòu)建一個(gè)全新的信息化的基礎(chǔ)設(shè)施”中的“將”表明目前還沒有實(shí)現(xiàn)。

B．“真正意義上的融合網(wǎng)絡(luò)”是指在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)5G標(biāo)準(zhǔn)化，在統(tǒng)一制式標(biāo)準(zhǔn)下服務(wù)于通信等更多領(lǐng)域。

C．中國5G試驗(yàn)是全球首個(gè)5G試驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)化的5G網(wǎng)絡(luò)將于2020年前后實(shí)現(xiàn)商用。

D．“5G≠4G+1G”表明5G不是4G和1G的簡單相加，而是通訊技術(shù)在4G基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的一次巨大的飛躍?？梢灶A(yù)見，更遠(yuǎn)的未來還會(huì)出現(xiàn)“6G”“7G”。

（三）（2017徐州語文）閱讀下面一篇散文，完成18～21題。（15分）

香山野桃悄然開

黃亞洲

北京香山，今日風(fēng)野。

沿著曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，耳邊都是好風(fēng)，如獸吼。滿山的樹杈與枝丫，互相打得啪啪響，更不消說未知何時(shí)一路綁于樹干的那幾十根指路紅布條了，痙攣成癲狂狀。我們幾個(gè)上年歲的，各自在營地周圍尋找避風(fēng)地兒。要這么站在風(fēng)口的話，人的骨頭怕也會(huì)嘩嘩響了。

我順坡往南，一直走，直至下到一個(gè)山坳，頓感風(fēng)聲已柔，便投著一塊大石頭坐下，歇口氣。

才剛舉頭，便見著那飄飄抖抖的幾株野山桃了。那是樹還是舞蹈啊，我’晾呆了。一樹一樹粉白色的花，落在眼里，真妖嬈得不行。

花不大，遠(yuǎn)望有點(diǎn)像櫻花，密密層層的。背景雖是瓦藍(lán)的天，但一樹看過去皆是粉白，很難見到星星點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)。（A）山坡北面風(fēng)吼起來的那一刻，滑下南坡的一股小小的風(fēng)，也會(huì)吹得這幾株野山桃腰肢大顫，那密密層層的花也就互相廝磨在了一起，那種無聲的舞蹈真是熱烈；（B）若是北面風(fēng)聲小了，那些秀麗的花頓時(shí)就在安靜的陽光下莊敬自強(qiáng)，少女般靦腆，紋絲不亂。

我站起來，慢慢向她們走過去，于是就見著好幾只蜜蜂在花間忙來忙去——飛翔得連聲音都沒有，像是要把全部的氣力都花在吸吮上。

這一隅無聲的春景，叫我望得久久出神。幸虧香山今日風(fēng)大，鬼使神差地讓我下到一個(gè)不知名的山坳里，有了這場小小的叫人驚喜的艷遇。

感謝獸性發(fā)作的風(fēng)，你啊，你把人性催出花來了。

我不知道世上有多少人相遇過這幾株灌木形狀的野山桃，相遇過三月的這些婀娜無比的粉色山桃花，還有花間的這一群悶吞獨(dú)食的小蜜蜂。

顯然，這幾株俏麗的野山桃也根本不在乎有多少人看見她們，她們知足，就在這不知名的山坳里，她們守著一小塊藍(lán)天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，準(zhǔn)時(shí)來一次熱烈的舞蹈，或者少女般靦腆地靜立著，然后在蜜蜂的幫助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃發(fā)閉眼苦守，等待來年春天的撫摸，再準(zhǔn)備一場少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她們也會(huì)安安靜靜地倒下，讓蜜蜂和蜜蜂的后代從此再也找不見她們。

當(dāng)然，她們也有后代。她們的后代可能就成長在離她們不遠(yuǎn)的地方，而一場悄悄的舞蹈也按照美麗的遺傳密碼，開始排練。

我今天要是沒看見這些，一切也都在進(jìn)行中。我今天偶然瞥見了她們，一切也都沒有被打亂。偶遇就是這么普通，也是這么驚心。

大家開始下山。一路上我還惦記著那一小群婀娜的野山桃。我想，其實(shí)，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂與愛情，也有令人心滿意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬舉。有陽光，有風(fēng)，有蜜蜂，也就一切都有了。

養(yǎng)在深閨人未識(shí)，或許就是生活本來的面目。好嗎？挺好。

今天，我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2017年5月5日，略有改動(dòng)）

18．請(qǐng)按照順序用原文中的詞語寫出作者情感不斷升華的過程。（3分）

驚呆——（?????? ）——（?????? ）——（????? ）

19．請(qǐng)你從修辭的角度，在上文A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（4分）

20．（2017徐州語文）文中畫線句是用怎樣的描寫方式寫風(fēng)的？這里寫風(fēng)有什么作用？（3分）

21．“我就是一只蜜蜂，被風(fēng)牽著，邂逅了一場少女的舞蹈，意外地被溫暖了一番”中的“溫暖”有怎樣豐富的內(nèi)涵？（5分）

四、（2017徐州語文）積累運(yùn)用（65分）

22．題目：平淡中也有詩（65分，含書寫分5分）

要求：①以“平淡中也有詩”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。

徐州市2017年中考語文試卷參考答案

1．（1）獨(dú)愴然而涕下? （2）淺草才能沒馬蹄? （3）心遠(yuǎn)地自偏（4）山河破碎風(fēng)飄絮（5）皓月千里 浮光躍金? 靜影沉璧 漁歌互答? （6）商女不知亡國恨? 隔江猶唱后庭花

? 解析：此題考查對(duì)古詩文名句的識(shí)記。完成時(shí)，注意書寫即可。注意不要將“躍”誤寫成“月”；“璧”誤寫成“碧”或“壁”。

2．D解析：此題考查學(xué)生對(duì)字形和字音的把握。A項(xiàng)中“抵”應(yīng)寫為“砥”；B項(xiàng)中“凌”應(yīng)讀“l(fā)íng”；C項(xiàng)中“瑕”應(yīng)寫為“暇”，“漂”應(yīng)讀“piǎo”。

3．（1）陶醉俗艷? （2）因?yàn)檫@種樂趣有利于健康、有利于成長、有利于進(jìn)步（3）示例：運(yùn)動(dòng)是一種樂趣，健康是它的果實(shí)解析：（1）題考查學(xué)生對(duì)詞語的正確使用。完成時(shí)，注意聯(lián)系語言環(huán)境進(jìn)行分析。比如，根據(jù)“歡娛之花”可知應(yīng)使用“俗艷”。（2）題考查對(duì)語病的把握。完成的關(guān)鍵，就是弄清楚“健康”“成長…‘進(jìn)步”三者之間的關(guān)系。其中最

重要的是“健康”，然后才是“成長”和“進(jìn)步”。（3）題考查仿寫的能力。完成時(shí)，注意句式和修辭。

4．C解析：此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)、文化知識(shí)的把握。C項(xiàng)中提及的《江城子·密州出獵》應(yīng)該是宋詞而不是元曲。

5．D解析：應(yīng)停頓為“自灑掃應(yīng)對(duì)／格物致知達(dá)于治國平天下”。

6．（1）兩次（2）通“披”，穿（3）聽說（4）恰逢，恰巧遇到解析：此題考查對(duì)文言文字詞含義的理解和把握。

（1）（2）是課內(nèi)文言文中的內(nèi)容，學(xué)習(xí)時(shí)注意識(shí)記、積累。（3）（4）是課外文言文中的字詞，可結(jié)合課內(nèi)文言文內(nèi)容完成。比如，“聞”可聯(lián)系《醉翁亭記》中的“漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者”；“會(huì)”可聯(lián)系《陳涉世家》中的“會(huì)天大雨”和《口技》中的“會(huì)賓客大宴”。

7．B解析：A項(xiàng)中的“從”都解釋為“跟從”；B項(xiàng)中的“和”可解釋為“暖和…‘平和”；C項(xiàng)中的“歸”都解釋為“回家”；D項(xiàng)中的“測”都解釋為“揣測（預(yù)料、推測）”，故選B。

8．（1）因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏兄档每鞓返氖虑?，不感到吃穿的享受不如別人。? （2）夏天不搖扇取涼，冬天不生爐取暖，夜晚（也因苦讀）難以安眠，就這樣過了一年多。? 解析：此題考查對(duì)文言文語句含義的理解和把握。翻譯時(shí)，應(yīng)抓住關(guān)鍵字詞，逐字逐句翻譯，注意相關(guān)的特殊句式。

9．刻苦勤奮 高潔操守? 解析：此題考查對(duì)文言文內(nèi)容和人物性格的把握。完成時(shí)，應(yīng)先在文中找到兩段文章中人物的共同特點(diǎn)。

【參考譯文】（2017徐州語文）

【乙】徐中行是臺(tái)州臨海人。他剛剛通曉儒學(xué)，就聽說世居陜西路安定堡的胡瑗將理學(xué)講得非常透徹，他的門生之間互相傳授學(xué)業(yè)（先入學(xué)的學(xué)生直接和老師學(xué)習(xí)，然后輔導(dǎo)后入學(xué)的學(xué)生），將要去跟從胡瑗學(xué)習(xí)。到了京城，首先拜訪范純?nèi)剩都內(nèi)收J(rèn)為他很賢能，就向司馬光推薦了他，司馬光認(rèn)為這個(gè)人心神清朗，態(tài)度和藹，可以和他一起進(jìn)修道業(yè)。恰逢福唐人劉彝入朝，（徐中行）（從他那里）得到了胡瑗所傳授的經(jīng)義，反復(fù)誦讀，深入思考，勤苦自勵(lì)，一心向?qū)W（致力于勤苦之事，食用無味之物），夏天不搖扇取涼，冬天不生爐取暖，夜晚（也因苦讀）難以安眠，就這樣過了一年多。于是回鄉(xiāng)修理小屋，整天端坐，所達(dá)到的境地沒有人能夠揣測。父親死后，他赤著腳在墓旁搭蓋小屋（居住守護(hù)），親自耕種撫養(yǎng)母親。（就著）剩余的力量推廣施行（這樣的行為），安葬了十多個(gè)同姓和外姓的親戚以及鄉(xiāng)里貧苦沒有后代的死者。晚年他教導(dǎo)學(xué)生，從灑水掃地、應(yīng)酬答對(duì)，以及研究事理、獲取知識(shí)，以至于治理國家、平定天下，（都要求）不失去人的本性，不越過學(xué)的次第，如此這般方才罷手。

10．B解析：“芳草萋萋鸚鵡洲”并不是“連天的衰草凄清荒蕪”，而是長勢茂盛。

11．簡·愛? 羅切斯特? 解析：此題考查對(duì)文學(xué)名著人物的把握。

12．表達(dá)了男女主人公對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求。? 解析：此題考查對(duì)文中語句含義的理解和把握。完成時(shí)，要結(jié)合文學(xué)名著的語言環(huán)境理解。

13．（1）做家庭教師的青年時(shí)期以及與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起的圓滿時(shí)期。（2）自尊，自愛，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有強(qiáng)烈的女性意識(shí)。? 解析：此題考查對(duì)簡·愛人生階段的把握。她經(jīng)歷了四個(gè)階段：（1）童年時(shí)期（寄人籬下和在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)）；（2）青年時(shí)期（做家庭教師）；（3）迷茫時(shí)期（得知羅切斯特先生有妻子，悲憤遠(yuǎn)離）；（4）圓滿時(shí)期（與羅切斯特先生重逢，兩人最終在一起）。

14．第×代解析：是英文單詞“generation”（第×代）的縮寫。根據(jù)第6段“工信部第五代移動(dòng)通信技術(shù)推進(jìn)組專家羅振東表示”可推測出G是第×代的意思。

15．（1）無人駕駛可使用基于云的人工智能和數(shù)據(jù)，與路上其他汽車以及包括路燈在內(nèi)的交通基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行實(shí)時(shí)“溝通”。（2）5G將大大改進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)，并讓無處不在的實(shí)時(shí)視頻分享、隨時(shí)隨地地云接入等都將成為現(xiàn)實(shí)。

（3）在全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)下，無論中國還是歐洲的智能設(shè)備都能正常接通，不僅能降低成本，還能給用戶帶來極大便利。

解析：此題考查對(duì)說明文內(nèi)容的理解和把握。仔細(xì)閱讀文章，在文中尋找與“無人駕駛”“虛擬現(xiàn)實(shí)”“智慧城市”有關(guān)的內(nèi)容。

16．（2017徐州語文）列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說明5G超低延遲和大數(shù)據(jù)文件的高效傳輸特點(diǎn)。? 解析：此題考查對(duì)說明方法及其作用的把握。就具體語句而言，“1毫秒”“10G bps”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，兩個(gè)數(shù)據(jù)分別具體說明延遲和绔輸速率。

17．C解析：此題考查對(duì)說明文內(nèi)容的理解和把握。C項(xiàng)中，“標(biāo)準(zhǔn)化的5G網(wǎng)絡(luò)將于2020年前后實(shí)現(xiàn)商用”不正確，因?yàn)檫@只是“預(yù)計(jì)”。

18．出神驚心惦記解析：此題考查對(duì)作者情感的把握，而作者的情感也是此文的一條線索。完成時(shí)，只要仔細(xì)閱讀，不難找出答案。

19．示例（A）：“腰肢大顫”“互相廝磨”“舞蹈”，運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，生動(dòng)形象地寫出了野山桃在風(fēng)中搖擺的情形，側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)野山桃的仔細(xì)觀察，從而抒發(fā)了作者對(duì)野山桃的喜愛和贊美之情。? 示例（B）：“莊重自強(qiáng)”運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予野山桃以人的情感，同時(shí)又把野山桃比作少女，生動(dòng)形象地寫出了野山桃在風(fēng)小后，陽光照射下的情態(tài)，側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)野山桃的仔細(xì)觀察，從而抒發(fā)了作者對(duì)野山桃的喜愛和贊美之情。

解析：此題考查對(duì)文中語句的賞析。根據(jù)題意，從修辭角度人手，可用“運(yùn)用了……修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了……，表達(dá)了作者……的情感”這一句式作答。

20．運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法。通過描寫樹權(quán)、枝丫以及指路紅布條的狀態(tài)，表現(xiàn)碎石山徑上春風(fēng)之大。這樣寫的目的，一方面也突出野山桃在這樣的環(huán)境下生長的不容易，從而為下文“我”驚呆的情感埋下伏筆。? 解析：此題考查對(duì)文章的表現(xiàn)手法及其表達(dá)作用的把握。表現(xiàn)手法有象征、欲揚(yáng)先抑、托物寓意、化靜為動(dòng)、對(duì)比、借景抒情（觸景生情）、以小見大等。

21．（1）剛經(jīng)歷了冬天，雖然風(fēng)野，但是無意中看到了在山間頑強(qiáng)生長的野山桃，被它們那種頑強(qiáng)的精神所溫暖。

（2）人生中，我們也會(huì)不經(jīng)意間，在身邊發(fā)現(xiàn)一些所不熟知的的人或者事物并為之感動(dòng)。? 解析：此題考查對(duì)文中重要語句和字詞的理解與把握。完成時(shí)，應(yīng)盡量多角度考慮，既要結(jié)合情節(jié)本身，又要結(jié)合文章的主旨。

22．略解析：此題是一道全命題作文。命題者想通過此題引導(dǎo)考生關(guān)注我們生活中各個(gè)方面。關(guān)鍵是在平凡生活中能發(fā)現(xiàn)生活中的詩意。只要用心去想，平時(shí)積累一些素材，用心去加工，應(yīng)該都是可以寫出詩意。