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2017恩施市中考物理模擬試題

一、單項選擇題：（每小題2.5分，共40分）

1．小陽對正在抽煙的爸爸說：“吸煙不但危害您的健康，我和媽媽也在被動吸煙”．這句話的科學(xué)依據(jù)是（　　）

A．分子在不停地運動????????????? B．分子間有作用力

C．分子間有空隙????????????? D．分子很小

2．（2017恩施物理）下列說法正確的是（　?。?/p>

A．吸盤能牢牢地吸在玻璃上，說明分子間存在引力

B．塵土飛揚，說明分子在不停運動

C．彈簧能夠被壓縮，說明分子間有空隙

D．糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子運動越劇烈

3．爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰”的一聲變成了玉米花．下列說法正確的是（　　）

A．玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加

B．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加

C．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，水分內(nèi)能不變

D．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹，粒殼爆開，對外做功，玉米粒內(nèi)能增加

4．（2017恩施物理）甲、乙兩物體質(zhì)量相等，當(dāng)甲物體溫度升高10℃，乙物體溫度升高20℃時，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱是乙的比熱的（　?。?/p>

A．倍????????????? B．4倍????????????? C．1倍????????????? D．倍

5．一支蠟燭在燃燒的過程中，它的（　?。?/p>

A．質(zhì)量變小，比熱容變小，熱值變小

B．質(zhì)量變小，比熱容變小，熱值不變

C．質(zhì)量不變，比熱容不變，熱值變小

D．質(zhì)量變小，比熱容不變，熱值不變

6．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　　）

A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量

B．汽油機在做功沖程中把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變

D．物體內(nèi)能減少時，溫度一定改變

7．被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（　　）

A．有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移????????????? B．有原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移

C．摩擦創(chuàng)造了正電荷????????????? D．摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷

8．甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較強．將它們相互摩擦后分開，下列敘述正確的是（　?。?/p>

A．乙得到了電子帶負(fù)電????????????? B．甲失去了電子帶正電

C．甲、乙靠近會相互吸引????????????? D．甲、乙靠近會相互排斥

9．（2017恩施物理）如圖是汽油機的四個沖程，你認(rèn)為讓汽車獲得動力的沖程是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

10．關(guān)于電路的知識，下列說法中不正確的是（　?。?/p>

A．為使兩燈同時亮，同時滅，兩燈一定要串聯(lián)

B．金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反

C．在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D．一般的電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的

11．如圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置，其中符合事實的是（　?。?/p>

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

12．導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于（　?。?/p>

A．導(dǎo)體中存在大量的自由電子????????????? B．導(dǎo)體中存在大量的自由電荷

C．導(dǎo)體中存在大量的自由離子????????????? D．導(dǎo)體中存在大量的帶電粒子

13．（2017恩施物理）下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（　?。?/p>

A．金屬勺????????????? B．瓷碗????????????? C．鉛筆芯????????????? D．鐵釘

14．下列四個電路圖中，與如圖所示實物圖對應(yīng)的是（　?。?/p>

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

15．下列四個電路中，電流表能測量通過燈L1電流的是（　?。?/p>

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

16．在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，電路正常工作．一段時間后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變?yōu)榱?，已知電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上，

現(xiàn)用一根導(dǎo)線接R1在兩端，電流表示數(shù)還是為零，當(dāng)把導(dǎo)線接在R2兩端時，電流表示數(shù)不再為零，則下列判斷中正確的是（　　）

A．R1短路????????????? B．R2斷路????????????? C．R2短路????????????? D．R1斷路

二、填空題（每空1分，共14分）

17．（2017恩施物理）汾河公園的建成大大減弱了周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的　　大的特性，漫步在汾河公園，聞到陣陣花香，說明分子在　?。?/p>

18．“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時間里，可能會遭遇兩次月食，月食期間沒有太陽光照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，內(nèi)能　?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過　　的方式改變物體的內(nèi)能．

19．小聰用兩個相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩種液體同時加熱．兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，則在相同時間內(nèi)溫度變化較大的是　　，比熱容c的大小關(guān)系為cA　?。ㄌ睢埃肌薄埃尽被颉?”）cB．

20．如圖所示的電路，電流表A的示數(shù)是1.5A電流表A1的示數(shù)是0.8A，則流過燈泡L1的電流是　　A，L2的電流是　　A．

21．（2017恩施物理）如圖所示電路中：

（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合　　，斷開　??；

（2）如果只閉合S1而斷開S2、S3，則燈　　亮；

（3）同時閉合開關(guān)　　是不允許的．

22．如圖1所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置如圖2所示，則電流表A1的讀數(shù)是　??；燈L1電流是　　．

三、作圖題：（每題3分，共6分）

23．（2017恩施物理）根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實物電路（要求導(dǎo)線不能交叉）．

24．按圖所示的實物圖畫電路圖

四、（2017恩施物理）實驗與探究：（每空1分，共14分）

25．小明和小強在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源（有多個電壓檔位）、四個阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線，進行了大膽地探究．如圖所示是他們的實驗電路圖．

表1

表2

（1）他們的猜想是：　?。ㄖ粚懸环N猜想）．

（2）按照電路圖連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該是　　的．

（3）小明按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)．小明在實驗中，是靠只改變　　而得到實驗數(shù)據(jù)的：小強也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)．小強在實驗中是靠只改變　　而得到實驗數(shù)據(jù)的．

[分析論證]

（4）從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：　?。?/p>

26．如圖所示，“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．

（1）在實驗中，選擇的兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是　　（填：相同或不相同）的．

（2）上表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是　　，造成錯誤的原因是：　　．

27．（2017恩施物理）在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)　　現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會造成　　的不良后果．

（2）對于這個電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號．

28．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)　??；

（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量　?。ù笥?小于）沙子吸收的熱量；

（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，　?。ㄌ睢吧匙印被颉八保┥叩臏囟雀?；

（4）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：　?。?/p>

五、（2017恩施物理）計算題：

29．某學(xué)生用燃?xì)庠顚?kg的水從20℃加熱到100℃，燃燒了0.02m3的天然氣，已知天然氣的熱值是8.4×107J/m3，求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）天然氣完全燃燒放出的熱量是多少？

（3）此燃?xì)庠畹男适嵌嗌伲?/p>

2017恩施物理參考答案與試題解析

一、單項選擇題：（每小題2.5分，共40分）

1．小陽對正在抽煙的爸爸說：“吸煙不但危害您的健康，我和媽媽也在被動吸煙”．這句話的科學(xué)依據(jù)是（　　）

A．分子在不停地運動????????????? B．分子間有作用力

C．分子間有空隙????????????? D．分子很小

【考點】擴散現(xiàn)象．

【分析】分子動理論的內(nèi)容是：物質(zhì)都是由分子組成的；分子之間存在一定的距離，并且分子在永不停息地做無規(guī)則運動；分子之間總存在相互作用的引力和斥力．

【解答】解：抽煙時，煙霧會在空氣中發(fā)生擴散現(xiàn)象，煙霧中的有害物質(zhì)分子在空氣中運動，從而使抽煙者周圍的人們也會吸入煙霧，造成被動吸煙，所以選項A符合題意；

故選A．

2．（2017恩施物理）下列說法正確的是（　　）

A．吸盤能牢牢地吸在玻璃上，說明分子間存在引力

B．塵土飛揚，說明分子在不停運動

C．彈簧能夠被壓縮，說明分子間有空隙

D．糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子運動越劇烈

【考點】分子的運動；擴散現(xiàn)象．

【分析】分子動理論包括：物質(zhì)是由分子組成的，分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子間存在間隙，分子間存在相互的作用力；解答本題要注意分子的概念及各種現(xiàn)象的本質(zhì)．

【解答】解：A、吸盤是能吸在玻璃上，是因為吸盤內(nèi)是真空，外部由于受大氣壓強而吸附在玻璃上，故A錯誤；

B、塵土是我們?nèi)庋勰芸吹降男☆w粒，不屬于分子的運動，故B錯誤

C、彈簧是由于發(fā)生了彈性形變而被壓縮，不能說明分子間有間隙，故C錯誤；

D、糖在熱水中溶解得快，是因為溫度越高分子運動越劇烈，故D正確；

故選D．

3．（2017恩施物理）爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動一段時間后，“砰”的一聲變成了玉米花．下列說法正確的是（　　）

A．玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加

B．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加

C．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，水分內(nèi)能不變

D．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹，粒殼爆開，對外做功，玉米粒內(nèi)能增加

【考點】做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能．

【分析】玉米爆開前和鐵鍋發(fā)生熱傳遞，爆時玉米對外做功．

【解答】解：A、玉米爆開前通過熱傳遞增加內(nèi)能，不是做功改變內(nèi)能，不符合題意；

B、玉米爆開前通過熱傳遞增加內(nèi)能，符合題意；

C、玉米膨脹對外做功，水分內(nèi)能會減少，不符合題意；

D、玉米膨脹對外做功，玉米粒內(nèi)能會減少，不符合題意；

故選B．

4．（2017恩施物理）甲、乙兩物體質(zhì)量相等，當(dāng)甲物體溫度升高10℃，乙物體溫度升高20℃時，甲物體吸收的熱量是乙物體吸收熱量的2倍，則甲的比熱是乙的比熱的（　　）

A．倍????????????? B．4倍????????????? C．1倍????????????? D．倍

【考點】熱量的計算．

【分析】熱量公式Q=cm△t中的m相同，乙升高的溫度是甲的2倍，甲吸收的熱量是乙吸收熱量的2倍，可知甲的比熱容是乙的4倍．

【解答】解：∵Q甲=C甲m△t，

∴=；

∵Q乙=c乙m△t乙，

∴；

∴=，所以A，C，D錯誤，B正確．

故選B．

5（2017恩施物理）．一支蠟燭在燃燒的過程中，它的（　?。?/p>

A．質(zhì)量變小，比熱容變小，熱值變小

B．質(zhì)量變小，比熱容變小，熱值不變

C．質(zhì)量不變，比熱容不變，熱值變小

D．質(zhì)量變小，比熱容不變，熱值不變

【考點】質(zhì)量及其特性；比熱容的概念；燃料的熱值．

【分析】考查質(zhì)量、比熱容及熱值的概念．

質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少．

比熱容是指單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度變化1℃時，吸收或放出的熱量．

熱值是指單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒時放出的熱量．

【解答】解：由比熱容和熱值的定義可知：一支蠟燭不管是否燃燒，其比熱容和熱值是不變的；

而隨著蠟燭的燃燒，其所含的物質(zhì)的量在減少，所以質(zhì)量變?。?/p>

由此可得：A、B、C不合題意，D符合題意．

故選D．

6．（2017恩施物理）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　?。?/p>

A．物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量

B．汽油機在做功沖程中把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變

D．物體內(nèi)能減少時，溫度一定改變

【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．

【分析】（1）物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，但有些物體的溫度并不升高，例如晶體的熔化過程和液體的沸騰過程，不斷吸收熱量，但是溫度保持熔點和沸點不變；

（2）做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程；

（3）改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞．

【解答】解：A、物體內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量，也有可能是外界對物體做功；故A錯誤；

B、汽油機在做功沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故B錯誤；

CD、物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變，例如晶體凝固時，放出熱量，內(nèi)能減少，溫度不變，故C正確、D錯誤．

故選C．

7．（2017恩施物理）被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（　?。?/p>

A．有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移????????????? B．有原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移

C．摩擦創(chuàng)造了正電荷????????????? D．摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷

【考點】摩擦起電的實質(zhì)．

【分析】摩擦起電是電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的結(jié)果．

【解答】解：任何物體都是由原子構(gòu)成的，而原子由帶負(fù)電的電子和帶正電的原子核構(gòu)成，原子核所帶的正電荷與電子所帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，因此原子呈電中性，原子構(gòu)成的物體也呈電中性．不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，兩個物體摩擦?xí)r，哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負(fù)電．

故選 A．

8．甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較強．將它們相互摩擦后分開，下列敘述正確的是（　　）

A．乙得到了電子帶負(fù)電????????????? B．甲失去了電子帶正電

C．甲、乙靠近會相互吸引????????????? D．甲、乙靠近會相互排斥

【考點】電荷間的相互作用規(guī)律．

【分析】不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r，原子核束縛核外電子本領(lǐng)強的奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，原子核束縛核外電子本領(lǐng)弱的失去電子，因缺少電子帶正電．然后再根據(jù)電荷間的作用規(guī)律進行判斷，得出正確結(jié)論．

【解答】解：甲的原子核對核外電子的束縛能力較強．乙的原子核對核外電子的束縛能力較弱．將它們相互摩擦甲奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，乙失去電子，因缺少電子帶正電．分開后再讓甲乙相互接觸，根據(jù)異種電荷相互吸引，甲乙會相互吸引．

故選C．

9．（2017恩施物理）如圖是汽油機的四個沖程，你認(rèn)為讓汽車獲得動力的沖程是（　?。?/p>

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】內(nèi)燃機的四個沖程．

【分析】本題應(yīng)抓住汽油機的一個工作循環(huán)由如圖所示的四個沖程組成：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程．判斷沖程名稱可用口訣：“先看氣門開關(guān)情，再看活塞上下行；開下吸氣開上排，關(guān)上壓縮關(guān)下功”進行分析；其中在做功沖程中，是內(nèi)燃機的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，提供動力．

【解答】解：

在汽油機的四個沖程（吸氣、壓縮、做功、排氣）中，使汽車獲得動力的沖程是做功沖程，這一沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；

A、進氣門開啟，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；不符合題意；

B、兩氣門都關(guān)閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程；不符合題意；

C、兩氣門都關(guān)閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程；符合題意；

D、排氣門開啟，氣體流出汽缸，是排氣沖程；不符合題意．

故選C．

10．（2017恩施物理）關(guān)于電路的知識，下列說法中不正確的是（　?。?/p>

A．為使兩燈同時亮，同時滅，兩燈一定要串聯(lián)

B．金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反

C．在電路中，電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D．一般的電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的

【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電流的方向；電路的組成．

【分析】（1）串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，開關(guān)控制所有用電器；并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)控制各自的支路．

（2）電流方向的規(guī)定：正電荷定向移動的方向與電流的方向相同，自由電子（負(fù)電荷）定向移動的方向與電流的方向相反．

（3）完整的電路有電源、用電器、導(dǎo)線、開關(guān)四部分組成，電源提供電能，用電器消耗電能，導(dǎo)線傳輸電流，開關(guān)控制電流．

【解答】解：A、兩燈同時亮、同時滅，可以是串聯(lián)，也可以是并聯(lián)，并聯(lián)時開關(guān)必須放在干路上，故該選項說法不正確，符合題意；

B、金屬導(dǎo)體導(dǎo)電靠的是自由電子，自由電子定向移動的方向與電流方向相反，故該選項說法正確，不符合題意；

C、電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的裝置，如干電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電機將機械能轉(zhuǎn)化成電能，故該選項說法正確，不符合題意；

D、一個完整的電路由電源、導(dǎo)線、用電器、開關(guān)四部分組成的，故該選項說法正確，不符合題意．

故選A．

11．如圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置，其中符合事實的是（　?。?/p>

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】電荷間的相互作用規(guī)律．

【分析】掌握電荷間的作用規(guī)律（同種電荷之間相互排斥，異種電荷之間相互吸引）進行判斷．

【解答】解：

A、同種正電荷之間應(yīng)相互排斥，兩球應(yīng)該遠離．A不符合事實．

B、同種負(fù)電荷之間應(yīng)相互排斥，兩球應(yīng)該遠離．B不符合事實．

C、正、負(fù)異種電荷之間應(yīng)相互吸引，兩球相互靠近．C符合事實．

D、正、負(fù)異種電荷之間應(yīng)相互吸引，兩球應(yīng)該相互靠近．D不符合事實．

故選：C．

12．（2017恩施物理）導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于（　?。?/p>

A．導(dǎo)體中存在大量的自由電子????????????? B．導(dǎo)體中存在大量的自由電荷

C．導(dǎo)體中存在大量的自由離子????????????? D．導(dǎo)體中存在大量的帶電粒子

【考點】導(dǎo)體．

【分析】電流是由電荷的定向移動形成的，而這些電荷必須是自由電荷．所謂自由電荷，就是在物體內(nèi)部可以自由移動的電荷，當(dāng)受到電壓推動力以后，這些自由電荷就會發(fā)生定向移動形成電流．

【解答】解：導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電荷，導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電，靠的就是這些自由電荷，選項B解釋正確；

故選B．

13．下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（　?。?/p>

A．金屬勺????????????? B．瓷碗????????????? C．鉛筆芯????????????? D．鐵釘

【考點】絕緣體；導(dǎo)體．

【分析】根據(jù)導(dǎo)電性的不同，材料可分為導(dǎo)體，半導(dǎo)體，絕緣體三大類，容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體與絕緣體之間的叫半導(dǎo)體．

【解答】解：常見的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、鉛筆芯、酸堿鹽的溶液等．題中四個選項中金屬勺、鉛筆芯、鐵釘都是導(dǎo)體，瓷碗是絕緣體．

故選B．

14．下列四個電路圖中，與如圖所示實物圖對應(yīng)的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖．

【分析】由實物圖可以看出：電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)、燈L1、L2后，回到電源負(fù)極，因此該電路為串聯(lián)電路，用導(dǎo)線按實物圖的順序?qū)⒏髟来芜B接即可．

【解答】（2017恩施物理）解：從電源的正極開始，依次畫出開關(guān)、燈泡L2、L1再到電源的負(fù)極．則：

A、電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)、燈L1、L2后，回到電源負(fù)極，故A符合；

B、開關(guān)對燈L1短路，故B不符合；

C和D、燈L1、L2并聯(lián)，故CD不符合．

故選A．

15．下列四個電路中，電流表能測量通過燈L1電流的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】電流表的使用．

【分析】（1）電流表是測量電流的儀表，一般有兩個量程，三個接線柱；

（2）電流表使用時要串聯(lián)在電路中，并且電流從“+”接線柱流入，從“﹣”接線柱流出．

【解答】解：A、由圖可見，燈L1被短路，開關(guān)閉合后，電流表只測量L2電流，該選項錯誤；

B、由圖可見，兩燈并聯(lián)，電流表在干路上，測量的是干路的總電流，該選項不符合題意；

C、由圖可見，兩燈并聯(lián)，電流表與L2串聯(lián)，測量的是L2的電流，該選項不符合題意；

D、由圖可見，兩燈并聯(lián)，電流表與L1串聯(lián)，測量的是L1的電流，該選項符合題意．

故選D．

16．（2017恩施物理）在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，電路正常工作．一段時間后，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變?yōu)榱?，已知電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上，

現(xiàn)用一根導(dǎo)線接R1在兩端，電流表示數(shù)還是為零，當(dāng)把導(dǎo)線接在R2兩端時，電流表示數(shù)不再為零，則下列判斷中正確的是（　?。?/p>

A．R1短路????????????? B．R2斷路????????????? C．R2短路????????????? D．R1斷路

【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用．

【分析】如圖R1和R 2串聯(lián)，電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上，由電流表無示數(shù)，分析電路的故障可能情況，再根據(jù)導(dǎo)線接在兩電阻兩端的現(xiàn)象分析解答．

【解答】解：

由圖知R1和R 2串聯(lián)，電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R1或R2上，并且電流表無示數(shù)，則電路故障不可能是其中一個電阻短路，如果是短路，則電流表有示數(shù)，所以是其中一個電阻斷路；

用一根導(dǎo)線接R1在兩端，電流表示數(shù)還是為零，說明電路仍斷路，所以故障為R2斷路了；

當(dāng)把導(dǎo)線接在R2兩端時，電流表示數(shù)不再為零，說明R1是完好的．

故選B．

二、（2017恩施物理）填空題（每空1分，共14分）

17．汾河公園的建成大大減弱了周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的　比熱容　大的特性，漫步在汾河公園，聞到陣陣花香，說明分子在　不停地做無規(guī)則運動?。?/p>

【考點】比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；分子的運動．

【分析】（1）水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析；

（2）一切物體的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動，由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)．

【解答】解：

①因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和沙石，在吸收相同的熱量時，水的溫度升高得少，減弱了周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”；

②聞到陣陣花香，是香氣分子運動到了我們身邊，是分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果；

故答案為：比熱容；不停地做無規(guī)則運動．

18．“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時間里，可能會遭遇兩次月食，月食期間沒有太陽光照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，內(nèi)能　減小?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過　熱傳遞　的方式改變物體的內(nèi)能．

【考點】熱傳遞改變物體內(nèi)能．

【分析】要解答本題需掌握：熱傳遞改變物體內(nèi)能的特點．

【解答】解：發(fā)生月食的時候，太陽光被擋住，所以衛(wèi)星表面溫度急劇下降，內(nèi)能減小，是能量的轉(zhuǎn)移，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能．

故本題答案為：減小，熱傳遞

19．小聰用兩個相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的A、B兩種液體同時加熱．兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，則在相同時間內(nèi)溫度變化較大的是　A　，比熱容c的大小關(guān)系為cA　＜?。ㄌ睢埃肌薄埃尽被颉?”）cB．

【考點】比熱容的概念；熱量的計算．

【分析】兩種液體質(zhì)量相等，根據(jù)公式Q=cm△t，當(dāng)吸收的熱量相同時，它們的比熱容與升高的溫度成反比．

【解答】解：A、B兩種液體質(zhì)量和初溫都相同，觀察圖象可知：在相同時間內(nèi)溫度變化較大的是A；

因使用的是相同的“熱得快”加熱，所以在相同時間內(nèi)A、B兩種液體吸收的熱量相同；

∵c=，

∴兩種液體質(zhì)量相等，吸收的熱量相同時，當(dāng)升高溫度越大，它的比熱容就越?。?/p>

所以cA＜cB．

故答案為：A；＜．

20．（2017恩施物理）如圖所示的電路，電流表A的示數(shù)是1.5A電流表A1的示數(shù)是0.8A，則流過燈泡L1的電流是　0.8　A，L2的電流是　0.7　A．

【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律．

【分析】由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表A1測L1支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過L2的電流．

【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表A1測L1支路的電流，

則流過燈泡L1的電流I1=0.8A，干路電流I=1.5A，

∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，

∴L2的電流：

I2=I﹣I1=1.5A﹣0.8A=0.7A．

故答案為：0.8；0.7．

21．（2017恩施物理）如圖所示電路中：

（1）若使L1、L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合　S2　，斷開　S1、S3??；

（2）如果只閉合S1而斷開S2、S3，則燈　L2　亮；

（3）同時閉合開關(guān)　S2、S3　是不允許的．

【考點】電路的基本連接方式．

【分析】串聯(lián)是指用電器依次連接的電路．

并聯(lián)是指用電器并排連接的電路．

短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而將電源兩級直接連通的電路．

【解答】解：（1）由圖可得，要使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)將兩燈首尾相連接到電源兩端，則需閉合開關(guān)S2，斷開S1、S3．

（2）如果只閉合S1而斷開S2、S3，電路為L2的基本電路，因此燈L2亮；

（3）同時閉合開關(guān)S2、S3時，將形成電源電路，是不允許的．

故答案為：（1）S2；S1、S3；（2）L2；（3）S2、S3．

22．（2017恩施物理）如圖1所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置如圖2所示，則電流表A1的讀數(shù)是　2.2A??；燈L1電流是　1.76A　．

【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律．

【分析】由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測干路電路，電流表A2測流過燈L2的電流，由并聯(lián)電路特點及電流表指針位置確定電流表的量程分度值，讀出電流表示數(shù)，然后由并聯(lián)電路特點求出流過燈L1的電流．

【解答】解：（1）由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A1測干路電路，電流表A2測流過燈L2的支路電流；

電流表A1的示數(shù)應(yīng)大于電流表A2的示數(shù)，由于兩電流表指針位置相同，則它們的量程不同；則

電流表A1的量程是0～3A，分度值是0.1A，電流表示數(shù)IA1=2.2A；

電流表A2量程為0～0.6A，分度值是0.02A，電流表示數(shù)IA2=0.44A；

（2）流過燈L1的電流I1=IA1﹣IA2=2.2A﹣0.44A=1.76A；

故答案為：2.2A；1.76A．

三、作圖題：（每題3分，共6分）

23．根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實物電路（要求導(dǎo)線不能交叉）．

【考點】實物的電路連接．

【分析】把L2與S2串聯(lián)后，再與L1并聯(lián)，電流表、開關(guān)S1串聯(lián)在干路中．

【解答】解：

24．（2017恩施物理）按圖所示的實物圖畫電路圖

【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖．

【分析】分析實物圖，明確燈泡的連接關(guān)系和各個開關(guān)的控制作用，然后根據(jù)連接關(guān)系畫出電路圖．

【解答】解：

分析實物圖可以看出：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)S1后分成兩支，一支經(jīng)開關(guān)S2、燈泡L1；另一支經(jīng)燈泡L2，電流匯合后回到負(fù)極．如圖所示：

．

四、實驗與探究：（每空1分，共14分）

25．小明和小強在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源（有多個電壓檔位）、四個阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線，進行了大膽地探究．如圖所示是他們的實驗電路圖．

表1

表2

（1）他們的猜想是：　干路電流等于各支路電流之和?。ㄖ粚懸环N猜想）．

（2）按照電路圖連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該是　斷開　的．

（3）小明按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)．小明在實驗中，是靠只改變　第一支路中的燈泡　而得到實驗數(shù)據(jù)的：小強也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)．小強在實驗中是靠只改變　電源電壓　而得到實驗數(shù)據(jù)的．

[分析論證]

（4）從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：　干路電流等于各支路電流之和?。?/p>

【考點】（2017恩施物理）探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗．

【分析】（1）根據(jù)自己原有的知識與經(jīng)驗，做出合理的、有一定依據(jù)的猜想即可；

（2）為了電路元件的安全，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該斷開；

（3）實驗數(shù)據(jù)尋找基本規(guī)律，分析實驗中所控制和改變的量是哪一個；

（4）從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)進行歸納，得出并聯(lián)電路電流的規(guī)律．

【解答】解：（1）由圖形可猜想：干路電流等于各支路電流之和（其他合理也可）．

（2）為了電路元件的安全，在按照電路圖連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開的．

（3）由表1中的實驗數(shù)據(jù)第二支路的電流大小始終保持不變可知，小明在實驗中是靠只改變第一支路的燈泡而得到實驗數(shù)據(jù)的．

（3）由表2中的數(shù)據(jù)可知，通過兩支路的電流都成倍增加，且增大倍數(shù)相同，所以小紅在實驗中是靠只改變電源電壓而得到實驗數(shù)據(jù)的．

（4）從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：干路電流等于各支路電流之和．

故答案為：（1）干路電流等于各支路電流之和．

（2）斷開．

（3）第一支路的燈泡；電源電壓．

（4）干路電流等于各支路電流之和．

26．如圖所示，“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．

（1）在實驗中，選擇的兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是　不相同?。ㄌ睿合嗤虿幌嗤┑模?/p>

（2）上表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是　1.5A　，造成錯誤的原因是：　把電流表0～0.6A量程當(dāng)做0～3A量程了?。?/p>

【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗．

【分析】（1）為了是實驗結(jié)論具有普遍性，應(yīng)選擇不同規(guī)格的燈泡進行實驗．

（2）串聯(lián)電路電流處處相等，根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)判斷哪個數(shù)據(jù)錯誤；

電流表有兩個量程，在同一刻度值上大量程是小量程的5倍，據(jù)此分析答題．

【解答】（2017恩施物理）解：（1）為了使實驗結(jié)論具有普遍性，應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡進行實驗，

試驗中，選擇的兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的．

（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，電路電流應(yīng)該是0.3A，因此1.5A數(shù)據(jù)明顯錯誤；

這是因為，在讀數(shù)時，錯把電流表把電流表0～0.6A量程當(dāng)做0～3A量程了．

故答案為：（1）不相同；（2）1.5A；把電流表0～0.6A量程當(dāng)做0～3A量程了．

27．在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)　短路　現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會造成　電流表和電源燒壞　的不良后果．

（2）對于這個電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號．

【考點】電路的三種狀態(tài)；實物的電路連接．

【分析】（1）根據(jù)電路的狀態(tài)和電路的故障判斷和改正知識分析．電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路，會損壞電源．

（2）把幾個用電器首尾相接，連入電路就是串聯(lián)．

【解答】解：（1）合上開關(guān)，將出現(xiàn)短路現(xiàn)象，會使電流表和電源燒壞；

（2）如圖：

故本題答案為：短路、電流表和電源燒壞．

28．（2017恩施物理）為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)　吸收熱量的多少?。?/p>

（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量　大于　（大于/小于）沙子吸收的熱量；

（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，　沙子?。ㄌ睢吧匙印被颉八保┥叩臏囟雀?；

（4）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：　沙子受熱不均勻?。?/p>

【考點】比熱容的概念；熱量的計算．

【分析】由于物質(zhì)的比熱容無法直接測量，所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力大小時通常采用轉(zhuǎn)化法，即通過比較加熱時間的長短或物體溫度的變化量大小來間接判斷物質(zhì)比熱容的大?。?/p>

【解答】解：（1）吸收的熱量無法直接觀察，在加熱條件相同時，加熱時間越長，吸收的熱量越多；

（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：相同質(zhì)量的沙子和水，在溫度每升高10℃的過程中，沙子所用的時間要小于水所用的時間；在加熱條件相同時，用的時間多，說明吸收的熱量多．

（3）由圖表可知：升高相同的溫度，水用的時間要多；換而言之，如果加熱相同的時間，那么水升高的溫度要小于沙子的溫度．

（4）剛開始加熱時，沙子受熱不均勻（底部受熱多，上面受熱少），可能導(dǎo)致左邊溫度計的示數(shù)比右邊的?。?/p>

故答案為：（1）吸收熱量的多少．

（2）大于．

（3）沙子．

（4）沙子受熱不均勻．

五、計算題：

29．某學(xué)生用燃?xì)庠顚?kg的水從20℃加熱到100℃，燃燒了0.02m3的天然氣，已知天然氣的熱值是8.4×107J/m3，求：

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）天然氣完全燃燒放出的熱量是多少？

（3）此燃?xì)庠畹男适嵌嗌伲?/p>

【考點】熱量的計算；燃料的熱值．

【分析】（1）由熱量公式可以求出水吸收的熱量，水吸收的熱量轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．

（2）由燃燒值公式可以求出天然氣完全燃燒釋放的熱量；

（3）由效率公式求出燃?xì)庠顭男剩?/p>

【解答】解：（1）水吸收的熱量：

Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×=6.72×105J；

（2）天然氣完全燃燒放出的熱量：

Q放=Vq=0.02m3×8.4×107J/m3=1.68×106J；

（3）燃?xì)庠畹男剩?/p>

η=×100%=×100%=40%．

答：（1）水吸收的熱量為3.36×105J；

（2）天然氣完全燃燒放出的熱量是1.68×106J；

（3）燃?xì)庠畹男蕿?0%．

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