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2017仙桃市中考生物模擬試題

一、選擇題：（單選2分×15=30分）

1．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯誤的是（　　）

A．生物成分可劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者

B．生產(chǎn)者最為重要，消費者和分解者可有可無

C．非生物成分對生物成分有著直接或間接的影響

D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量

2．如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本2次得到的圖象，下列推測正確的是（　?。?/p>

A．①所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于②

B．用鑷子把植物組織展開是為了減少細(xì)胞重疊

C．圖象①中能非常清楚的看到細(xì)胞膜

D．每個細(xì)胞中都能找得到葉綠體

3．（2017仙桃生物）細(xì)胞的生活依賴細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作，發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化，這些活動的控制中心是（　?。?/p>

A．細(xì)胞膜????????????? B．細(xì)胞質(zhì)????????????? C．線粒體????????????? D．細(xì)胞核

4．被子植物從種子萌發(fā)成幼苗，長成植株，到開花、結(jié)出種子，完成了一個生命周期．下列敘述錯誤的是（　?。?/p>

A．被子植物的根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實、種子是生殖器官

B．雌蕊和雄蕊能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，是花最重要的部分

C．植株生長過程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等

D．蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸，也有利于降低葉面溫度

5．某同學(xué)設(shè)計出如圖中的實驗，其中的小花盆可以滲水，一段時間后發(fā)現(xiàn)靠近水一側(cè)的根生長旺盛，下列分析最合理的是（　?。?/p>

A．該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水

B．該實驗結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗的長度

C．該實驗中起對照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同

D．該實驗證明了根的生長方向總是向地

6．（2017仙桃生物）如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯誤的是（　?。?/p>

A．甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B．乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C．丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長

D．丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

7．下列關(guān)于消化的敘述錯誤的是（　?。?/p>

A．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的

B．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

C．消化腺分泌的消化液中，除膽汁外，都含有消化酶

D．小腸絨毛壁和其內(nèi)的毛細(xì)血管壁很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成

8．（2017仙桃生物）下表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數(shù)據(jù)，分析正確的是（　?。?/p>

A．人體呼出氣體中氧氣增加了

B．人體呼出氣體中水含量明顯減少

C．人體與外界進(jìn)行了部分氣體的交換

D．人體呼出氣體中二氧化碳減少了

9．下列有關(guān)心臟的敘述，正確的是（　?。?/p>

A．有四個腔，且上下、左右都相通

B．左心室的壁比左心房的壁厚

C．右心房和右心室都與上腔靜脈相連

D．無瓣膜，也能保證血流方向

10．（2017仙桃生物）一位同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手．下列分析錯誤的是（　?。?/p>

A．這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)

B．完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C．松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了

D．完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

11．關(guān)愛眼睛，遠(yuǎn)離近視．下面的有關(guān)說法，正確的是（　?。?/p>

A．角膜、虹膜、房水、晶狀體、玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路

B．人能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因為瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)

C．為了節(jié)約時間，可以邊走路邊看書

D．脈絡(luò)膜含有許多對光線敏感的細(xì)胞，能感受光線的刺激

12．如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結(jié)合圖示分析下列說法正確的是（　?。?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/bn8rsn4f/131543.004.jpeg" width="214" height="94" alt="" />

A．兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線

B．圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第二道防線

C．圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第三道防線

D．兩幅圖均不針對特定的病原體，都屬于非特異性免疫

13．（2017仙桃生物）下列對人體細(xì)胞染色體敘述錯誤的是（　?。?/p>

A．不論男女，體細(xì)胞中都含有23對染色體，其中有一對性染色體

B．男性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+Y染色體

C．女性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+X染色體

D．女性體細(xì)胞中的染色體組成是22對+XX染色體

14．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理互動，以下流程圖正確是（　　）

A．植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B．反射?。焊惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

D．果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

15．（2017仙桃生物）下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識，錯誤的是（　?。?/p>

A．桶裝水一旦打開，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細(xì)菌

B．即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后，也不可以食用

C．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸

D．正處在身體生長發(fā)育期的青少年學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品

二、填空題

16．（5分）如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做吸收．牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進(jìn)入血液的物質(zhì)是　?? ?。?/p>

（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是　?? ?。?/p>

（3）若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的　?? 　 腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物．

（4）胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的，主要是進(jìn)入血液后起　?? 　 濃度．

（5）醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是　?? 　出現(xiàn)了?。?/p>

17．（2017仙桃生物）（5分）下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：（[]填代號，橫線填名稱）

（1）圖1中的過程C進(jìn)行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[　?? 　]　?? 　中的導(dǎo)管運輸而來的．

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結(jié)構(gòu)[　?? 　]　?? 　進(jìn)或出植物體的．

（3）（2017仙桃生物）圖1所示植物在結(jié)果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[　?? 　]　?? 　．

（4）圖3中的生理過程相當(dāng)于圖1中的過程[　?? 　]　?? 　，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

（5）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，甲、乙、丙代表稻、蟲、鳥組成的食物鏈．則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是[　?? 　]　?? ?。?/p>

2017仙桃生物參考答案與試題解析

一、選擇題：（單選2分×15=30分）

1．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯誤的是（　?。?/p>

A．生物成分可劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者

B．生產(chǎn)者最為重要，消費者和分解者可有可無

C．非生物成分對生物成分有著直接或間接的影響

D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量

【考點】（2017仙桃生物）52：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生命世界和無機界的兩個重要環(huán)節(jié)．

【解答】（2017仙桃生物）解：A、生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物，A正確；

B、生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生產(chǎn)者、分解者和消費者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用把無機物合成有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．所以生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生命世界和無機界的兩個重要環(huán)節(jié)．B錯誤；

C、非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間．故非生物成分對生物成分有著直接或間接的影響，C正確；

D、非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間，非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量，D正確．

故選：B．

【點評】解答此題正確認(rèn)識生態(tài)系統(tǒng)組成成分及各部分的關(guān)系．

2．（2017仙桃生物）如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本2次得到的圖象，下列推測正確的是（　?。?/p>

A．①所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于②

B．用鑷子把植物組織展開是為了減少細(xì)胞重疊

C．圖象①中能非常清楚的看到細(xì)胞膜

D．每個細(xì)胞中都能找得到葉綠體

【考點】17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．

【分析】分析題圖可知，①視野中細(xì)胞數(shù)目少，②視野中細(xì)胞數(shù)目多，因此①視野放大倍數(shù)大，②視野放大倍數(shù)小，據(jù)此解答．

【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，①視野放大倍數(shù)大，但目鏡倍數(shù)不一定比②目鏡大，A錯誤；

B、用鑷子把植物組織展開是為了減少細(xì)胞重疊，以免影響觀察，B正確；

C、細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進(jìn)出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞．在顯微鏡下不易觀察到，C錯誤；

D、見光部分的植物細(xì)胞中含有葉綠體，不見光部分的植物細(xì)胞中沒有葉綠體，D錯誤．

故選：B．

【點評】掌握顯微鏡的使用方法及植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵．

3．（2017仙桃生物）細(xì)胞的生活依賴細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作，發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)、能量和信息的變化，這些活動的控制中心是（　?。?/p>

A．細(xì)胞膜????????????? B．細(xì)胞質(zhì)????????????? C．線粒體????????????? D．細(xì)胞核

【考點】14：細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能．

【分析】基因主要在細(xì)胞核中，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而控制生命活動，所以細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．

【解答】解：A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，A錯誤；

B、細(xì)胞質(zhì)能流動，有利于細(xì)胞與外界物質(zhì)交換，B錯誤；

C、線粒體是呼吸的場所，能夠分解有機物，并釋放能量，為生命活動提供物質(zhì)和能量，C錯誤；

D、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心．遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中．所以，細(xì)胞核是物質(zhì)和能量變化需要統(tǒng)一的指揮和控制中心，D正確；

故選：D．

【點評】細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，DNA含有遺傳物質(zhì)，能控制細(xì)胞的生命活動

4．（2017仙桃生物）被子植物從種子萌發(fā)成幼苗，長成植株，到開花、結(jié)出種子，完成了一個生命周期．下列敘述錯誤的是（　?。?/p>

A．被子植物的根、莖、葉是營養(yǎng)器官，花、果實、種子是生殖器官

B．雌蕊和雄蕊能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，是花最重要的部分

C．植株生長過程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等

D．蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸，也有利于降低葉面溫度

【考點】32：綠色開花植物由六大器官組成；31：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；82：水的作用及其對植物分布的影響；8C：蒸騰作用的意義．

【分析】（1）在綠色開花植物的六大器官中，根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

（2）一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是一朵花的最主要的部分．

（3）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．

（4）（2017仙桃生物）蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，據(jù)此解答．

【解答】解：A、綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官，A正確．

B、花的雄蕊和雌蕊與果實與種子的形成有直接關(guān)系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分，B正確．

C、植株生長過程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大約有99%的水分主要通過蒸騰作用散失了，C錯誤．

D、植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸．所以蒸騰作用可以促進(jìn)對水分和無機鹽的運輸，也有利于降低葉面溫度，D正確．

故選：C

【點評】掌握綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次、花的結(jié)構(gòu)層次、蒸騰作用的意義是解題的關(guān)鍵．

5．（2017仙桃生物）某同學(xué)設(shè)計出如圖中的實驗，其中的小花盆可以滲水，一段時間后發(fā)現(xiàn)靠近水一側(cè)的根生長旺盛，下列分析最合理的是（　　）

A．該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水

B．該實驗結(jié)果應(yīng)觀察并記錄幼苗的長度

C．該實驗中起對照作用的變量是幼苗左右兩側(cè)土壤含水量不同

D．該實驗證明了根的生長方向總是向地

【考點】V1：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

【分析】探究實驗要設(shè)置實驗組和對照組，兩組只能存在一個變量；這樣兩組所出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象，才能說明是由這一環(huán)境因素引起的．控制單一變量是探究實驗必須遵守的原則．

【解答】解：A、只有一株幼苗，不能探究生長是否需要水，A錯誤；

B、植物的根生長在土壤中，沒法觀察幼苗根的長度，B錯誤；

C、幼苗的左邊是干土，右邊是濕土，變量就是水的含量不同，C正確；

D、因為根還具有向水性，根的下面是干土，所以向地性不明顯，根表現(xiàn)出的是向水性，D錯誤．

故選：C

【點評】涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的內(nèi)容，靈活答題．

6．（2017仙桃生物）如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯誤的是（　?。?/p>

A．甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B．乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C．丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長

D．丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

【考點】72：種子萌發(fā)的條件和過程；77：葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．

【分析】①種子一般包括種皮（有保護(hù)作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．

②葉芽的結(jié)構(gòu)中，葉原基發(fā)育成幼葉；幼葉發(fā)育成葉；芽原基發(fā)育成側(cè)芽；芽軸發(fā)育成莖．

【解答】解：A、種子的胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉．甲圖中1是胚芽，2是胚根，3是子葉，4是種皮，A錯誤；

B、胚是種子的重要部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根；乙圖中a是葉，b是莖，所以a和b是由甲圖中的1發(fā)育成，B正確；

C、丙圖中，B是伸長區(qū)，C是分生區(qū)，分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂增生，產(chǎn)生新細(xì)胞，伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長，所以根就不斷長長．C正確；

D、丁圖中的③芽軸，將來發(fā)育成莖，所以丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b，D正確．

故選：A．

【點評】理解掌握胚的組成及各部分的發(fā)育和葉芽的結(jié)構(gòu)及各部分的功能．

7．（2017仙桃生物）下列關(guān)于消化的敘述錯誤的是（　?。?/p>

A．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的

B．消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

C．消化腺分泌的消化液中，除膽汁外，都含有消化酶

D．小腸絨毛壁和其內(nèi)的毛細(xì)血管壁很薄，由一層細(xì)胞構(gòu)成

【考點】B8：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程．

【分析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、唾液腺、胰腺，小腺體包括腸腺和胃腺；

【解答】解：A、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)由胃、小腸和大腸吸收，A錯誤；

B、人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，B正確；

C、肝是人體最大的消化腺，能分泌膽汁，不含有消化酶，促進(jìn)脂肪的消化，C正確；

D、小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是因為：小腸很長，約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．D正確；

故選：A

【點評】消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和各個部分的作用是中考考查的重點內(nèi)容，需要同學(xué)們牢固掌握．

8．（2017仙桃生物）下表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數(shù)據(jù)，分析正確的是（　?。?/p>

A．人體呼出氣體中氧氣增加了

B．人體呼出氣體中水含量明顯減少

C．人體與外界進(jìn)行了部分氣體的交換

D．人體呼出氣體中二氧化碳減少了

【考點】CK：肺與外界氣體的交換．

【分析】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里，隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在這里，組織細(xì)胞利用氧氣分解有機物釋放能量，并且產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環(huán)運輸?shù)椒闻萏?，隨呼氣排出體外．

【解答】解：A、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知人體呼出氣體中氧氣減少了，A不符合題意；

B、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知人體呼出氣體中水含量明顯增多，B不符合題意；

C、呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換．

人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了，同時組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加．C符合題意；

D、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知人體呼出氣體中二氧化碳增多了，D不符合題意．

故選：C

【點評】呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因為吸入氣體的部分氧氣被組織細(xì)胞利用并產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．

9．（2017仙桃生物）下列有關(guān)心臟的敘述，正確的是（　?。?/p>

A．有四個腔，且上下、左右都相通

B．左心室的壁比左心房的壁厚

C．右心房和右心室都與上腔靜脈相連

D．無瓣膜，也能保證血流方向

【考點】C6：心臟的結(jié)構(gòu)和功能．

【分析】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．如圖所示：

【解答】解：A、心臟有四個腔，只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，A錯誤；

B、心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比左心房的厚，B正確；

C、右心房與上腔靜脈相連，右心室與與肺動脈相連，C錯誤；

D、心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動，D錯誤．

故選：B

【點評】心臟四腔與血管的連接一定要記清，這是學(xué)習(xí)血液循環(huán)的途徑的基礎(chǔ)．

10．（2017仙桃生物）一位同學(xué)突然抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手．下列分析錯誤的是（　?。?/p>

A．這是一種生來就有的反射，因此不需要通過神經(jīng)系統(tǒng)

B．完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧

C．松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了

D．完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

【考點】E5：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能；E6：非條件（簡單）反射和條件（復(fù)雜）反射．

【分析】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射?。?/p>

【解答】解：A、縮手反射是低級反射，是一種生來就有的反射，但是需要在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下完成，A符合題意；

B、完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)書反射弧，B不符合題意；

C、完成松手的反射中樞在脊髓，不需要大腦的參與，C不符合題意；

D、縮手反射屬于低級反射，完成縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，D不符合題意．

故選：A

【點評】掌握反射和反射弧的概念是解題的關(guān)鍵．

11．關(guān)愛眼睛，遠(yuǎn)離近視．下面的有關(guān)說法，正確的是（　?。?/p>

A．角膜、虹膜、房水、晶狀體、玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路

B．人能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因為瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)

C．為了節(jié)約時間，可以邊走路邊看書

D．脈絡(luò)膜含有許多對光線敏感的細(xì)胞，能感受光線的刺激

【考點】（2017仙桃生物）EH：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成；EJ：眼的保健．

【分析】物像只有落到視網(wǎng)膜上，人才能夠清晰地看到這個物體．近視指眼球的前后徑過大或晶狀體曲度過度變凸，物體反射的光線形成的物像落在了視網(wǎng)膜的前方．這種看不清遠(yuǎn)處物體的眼，叫做近視眼．

【解答】解：A、角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路，A正確；

B、人之所以能夠看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因為晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)．B錯誤；

C、邊走路邊看書既不利于眼睛健康，又不安全．C錯誤；

D、脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動．D錯誤；

故選：A

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼的成因、成像特點以及矯正

12．（2017仙桃生物）如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過程，結(jié)合圖示分析下列說法正確的是（　?。?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/bn8rsn4f/131543.011.jpeg" width="214" height="94" alt="" />

A．兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線

B．圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第二道防線

C．圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第三道防線

D．兩幅圖均不針對特定的病原體，都屬于非特異性免疫

【考點】RA：人體特異性免疫和非特異性免疫．

【分析】（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：

（2）圖一表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入；圖二表示體液中的溶菌酶溶解病菌．

【解答】解：根據(jù)分析可知：圖一表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，屬于第一道防線；圖二表示體液中的溶菌酶溶解病菌，屬于第二道防線，圖一、圖二兩幅圖所示的均不針對特定的病原體，屬于非特異性免疫，故選項D正確．

故選：D

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點．

13．（2017仙桃生物）下列對人體細(xì)胞染色體敘述錯誤的是（　?。?/p>

A．不論男女，體細(xì)胞中都含有23對染色體，其中有一對性染色體

B．男性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+Y染色體

C．女性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+X染色體

D．女性體細(xì)胞中的染色體組成是22對+XX染色體

【考點】K7：人的染色體組成和性別遺傳．

【分析】男女體細(xì)胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

【解答】解：人體細(xì)胞中決定性別的染色體叫性染色體，人的性別遺傳過程如圖：

? 從性別遺傳圖解看出：

A、不論男女，體細(xì)胞中都含有23對染色體，其中有一對性染色體，正確；

B、男性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+Y染色體，或者是22條+X染色體，錯誤；

C、女性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+X染色體，正確；

D、女性體細(xì)胞中的染色體組成是22對+XX染色體，正確．

故選：B．

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．

14．（2017仙桃生物）流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理互動，以下流程圖正確是（　?。?/p>

A．植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B．反射?。焊惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

C．尿液形成：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

D．果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

【考點】E5：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能；31：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；7G：果實和種子的形成；D5：尿的排出．

【分析】（1）植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；

（2）完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．

（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液排出體外．

（4）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

【解答】解：A、植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，沒有系統(tǒng)，A錯誤；

B、反射弧由五部分組成，即感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，神經(jīng)沖動沿反射弧傳導(dǎo)的途徑是：神經(jīng)沖動→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器；B正確；

C、由分析中尿液形成的過程可知：尿素分子排出體外的主要過程是：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液；C錯誤；

D、一朵花經(jīng)過傳粉和受精之后，子房發(fā)育成了果實，子房壁發(fā)育成了果皮，胚珠發(fā)育成了種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成了胚，受精極核發(fā)育成了胚乳．D錯誤．

故選：B

【點評】熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵．

15．（2017仙桃生物）下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識，錯誤的是（　?。?/p>

A．桶裝水一旦打開，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細(xì)菌

B．即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后，也不可以食用

C．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸

D．正處在身體生長發(fā)育期的青少年學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等食品

【考點】BA：關(guān)注食品安全．

【分析】食品安全包括兩個方面的內(nèi)容：一是食品原料的成分和質(zhì)量問題，二是食品在生產(chǎn)、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質(zhì)而生產(chǎn)的安全問題．食品安全和健康的生活方式是當(dāng)今人們應(yīng)該注意的問題，生活中我們應(yīng)該多注意．

【解答】解：桶裝水與外界隔絕，細(xì)菌不能進(jìn)入．而一旦打開，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細(xì)菌．A正確；

A、即使是輕微變質(zhì)的食物里含有微生物代謝的終產(chǎn)物（毒素），經(jīng)高溫煮過后，也不可以食用．B正確；

C、艾滋病的傳播途徑主要是血液傳播、性傳播和母嬰傳播，正常接觸不會感染．C錯誤；

D、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．正處在身體生長發(fā)育期的青少年學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)多吃魚、肉、奶、蛋等含蛋白質(zhì)等食品．D正確．

故選：C

【點評】回答此題的關(guān)鍵是明確健康的生活方式、艾滋病的傳播途徑以及食品安全等．

二、（2017仙桃生物）填空題

16．如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個過程叫做吸收．牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進(jìn)入血液的物質(zhì)是　氨基酸?。?/p>

（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是　由靜脈血變成了動脈血?。?/p>

（3）若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的　右心房　 腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物．

（4）胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的，主要是進(jìn)入血液后起　調(diào)節(jié)血糖　 濃度．

（5）醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是　腎小球　出現(xiàn)了病．

【考點】（2017仙桃生物）B8：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；CM：肺泡內(nèi)的氣體交換；D4：尿液的形成；ED：胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀．

【分析】圖示為人體新陳代謝的部分生理過程的示意圖，包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸運動、肺泡內(nèi)的氣體交換、細(xì)胞中有機物的氧化分解等生理過程；圖示中A過程表示吸收，B表示尿液的形成過程，a、b表示肺與外界的氣體交換過程．

【解答】解：（1）營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．圖中A代表淀粉的消化終產(chǎn)物葡萄糖通過消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)的過程，這個過程叫做吸收；小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，這是因為小腸很長，約5～6 m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的內(nèi)表面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液；牛奶中的蛋白質(zhì)是大分子的營養(yǎng)物質(zhì)，需要在消化道內(nèi)被消化為小分子的氨基酸后才能被吸收進(jìn)入血液循環(huán)．

（2）肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣，是通過呼吸運動實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的；當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣血液由靜脈血變成了動脈血．

（3）上臂初注射藥物，藥物會通過毛細(xì)血管吸收入下腔靜脈，然后經(jīng)右心房、右心室，肺動脈、肺部毛細(xì)血，肺靜脈、左心房、左心室、主動脈、上肢動脈到達(dá)上肢，可見在其臀部注射藥物，藥物到達(dá)傷口至少要經(jīng)過心臟血液兩次，最先到達(dá)心臟的右心房．

（4）胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺兩部分．外分泌腺分泌胰液，胰液中含有碳酸氫鈉、胰蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等．胰液通過胰腺管排入十二指腸，有消化蛋白質(zhì)、脂肪和糖的作用．內(nèi)分泌腺由大小不同的細(xì)胞團(tuán)──胰島所組成，分泌胰島素，調(diào)節(jié)血糖的濃度．

（5）尿液的形成主要與腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用有關(guān)．腎小球的過濾使大分子蛋白質(zhì)與血細(xì)胞留在了血液中，腎小管的重吸收又將原尿中的有用物質(zhì)如全部葡萄糖，大部分水和部分無機鹽少量蛋白質(zhì)等重新吸收回血液中，剩下的沒用的物質(zhì)少量水、無機鹽、尿素等形成尿液．正常人的尿液中不應(yīng)該有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì)說明腎小球的過濾作用出現(xiàn)問題，腎小球的通透性加大了，把不應(yīng)該過濾到腎小囊腔的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)過濾到腎小囊腔里了．所以導(dǎo)致尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì)．故該病人發(fā)生病變的場所可能是腎小球．

故答案為：（1）氨基酸；

（2）由靜脈血變成了動脈血；

（3）右心房；

（4）調(diào)節(jié)血糖；

（5）腎小球．

【點評】此題考查的知識點較多，解答時要注意結(jié)合圖示、聯(lián)系相關(guān)知識作答．

17．下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：（[]填代號，橫線填名稱）

（1）圖1中的過程C進(jìn)行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[　3　]　葉脈　中的導(dǎo)管運輸而來的．

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結(jié)構(gòu)[　5　]　氣孔　進(jìn)或出植物體的．

（3）圖1所示植物在結(jié)果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[　C　]　蒸騰作用　．

（4）圖3中的生理過程相當(dāng)于圖1中的過程[　B　]　呼吸作用　，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

（5）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，甲、乙、丙代表稻、蟲、鳥組成的食物鏈．則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是[　丙　]　鳥?。?/p>

【考點】（2017仙桃生物）88：導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸；57：某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；8A：綠色植物的蒸騰作用；8B：氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理；9A：呼吸作用的概念和意義．

【分析】（1）圖一中A表示光合作用，B表示呼吸作用，C表示蒸騰作用．

（2）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖二中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤下表皮，⑥是氣孔．

（3）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等．它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物；圖中甲為生產(chǎn)者，乙、丙、丁為消費者，戊為分解者．

【解答】解：（1）圖1中的過程C蒸騰作用進(jìn)行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)3葉脈，因為葉脈中含有的導(dǎo)管能夠輸導(dǎo)水和無機鹽．

（2）散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的5氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，氣孔即能張開也能閉合，氣孔的張開和閉合由保衛(wèi)細(xì)胞控制．因此圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結(jié)構(gòu)[5]氣孔進(jìn)或出植物體的．

（3）植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過C蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的5氣孔散發(fā)到大氣中去了．

（4）呼吸作用是指生物吸進(jìn)氧氣，在線粒體中分解體內(nèi)的有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．如圖一中的B和圖三中的①就表示呼吸作用．呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．

（5）假如圖中表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，由于有毒物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中逐級積累，而丙的營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是[丙]鳥．

故答案為：（1）[3]葉脈

（2）[5]氣孔?

（3）[C]蒸騰作用?

（4）[B]呼吸作用??

（5）[丙]鳥

【點評】綠色植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是中考的重點，也是難點，要好好理解和掌握．