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2017隨州市洪山一中月考生物試卷

一、選擇題

1．細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（　?。?/p>

A．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B．細(xì)胞通過(guò)分化形成組織

C．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)出入細(xì)胞

D．線粒體和葉綠體是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器

2．如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，其中錯(cuò)誤的說(shuō)法是（　?。?/p>

A．菜豆種子沒(méi)有圖中的1結(jié)構(gòu)

B．圖中的5最先突破種皮形成根

C．圖中的6是由受精卵發(fā)育而成的

D．在玉米種子剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的是結(jié)構(gòu)2

3．（2017隨州生物）下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述，不正確的是（　?。?/p>

A．將未成熟的花套上紙袋，如能結(jié)出果實(shí)就說(shuō)明花只有雌蕊

B．對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可避免玉米果穗頂部缺粒

C．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米其實(shí)就是一個(gè)果實(shí)

D．一個(gè)西瓜含有多個(gè)種子，說(shuō)明西瓜花的子房中有多個(gè)胚珠

4．流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖中正確的是（　　）

A．外界空氣進(jìn)人肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

B．果實(shí)和種子的形成：子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

C．血液循環(huán)中肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房

D．植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

5．（2017隨州生物）下面甲～丁圖是某些常見(jiàn)的生物學(xué)曲線，有關(guān)敘述正確的是（　?。?/p>

A．甲圖中ce段表示葉片只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

B．乙圖中AB段表示吸氣，BC表示呼氣

C．丙圖表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化

D．丁圖表示的是血液經(jīng)過(guò)小腸時(shí)變化過(guò)程

6．下面有關(guān)生物學(xué)核心概念的說(shuō)法和理解錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．綠色開(kāi)花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果與死亡等階段

B．在生物體內(nèi)，細(xì)胞能通過(guò)分解糖類(lèi)等獲得能量，同時(shí)釋放氧氣

C．人體的生殖系統(tǒng)可以產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，通過(guò)受精作用產(chǎn)生新的個(gè)體

D．光合作用不但為自身提供能量也為其他生物提供能量

7．（2017隨州生物）生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積

B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，這便于肺泡與血液的氣體交換

C．根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，適于根吸收水分

D．鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液，可使空氣保持清潔、溫暖且濕潤(rùn)，適于吸氣

二、解答題（共3小題，滿(mǎn)分0分）

8．某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是　　裝置中的葉片．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明　　是光合作用的原料．

（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在　　環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行　?。?/p>

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的　　，水分是通過(guò)葉片上的　　散失的．

9．（2017隨州生物）如圖是某被子植物生活史簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）被子植物的一生開(kāi)始于　　的形成．

（2）圖中②→③過(guò)程表示種子的萌發(fā)，該過(guò)程所需的外界條件是　　．

（3）圖中①所示的【3】　　將發(fā)育　?。?/p>

（4）③→④過(guò)程中，若植株生長(zhǎng)矮小，葉片發(fā)黃，可能是缺少含　　的肥料．

10．（2017隨州生物）圖為人體部分生理結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中流動(dòng)脈血的血管有（填編號(hào)）　　．

（2）人體小腸吸收的葡萄糖隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是　?。?/p>

（3）口腔中有唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)化為　?。?/p>

（4）呼吸作用是生物的共同特征．

a．肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)　　實(shí)現(xiàn)的．

b．當(dāng)人吸氣時(shí)，肺的容積將增大，膈肌處于　　狀態(tài)．

2017隨州生物參考答案與試題解析

一、選擇題

1．細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（　?。?/p>

A．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B．細(xì)胞通過(guò)分化形成組織

C．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)出入細(xì)胞

D．線粒體和葉綠體是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器

【考點(diǎn)】細(xì)胞分裂的基本過(guò)程；細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞分化形成組織．

【分析】此題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，細(xì)胞的分裂和分化．

【解答】（2017隨州生物）解：A、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，新形成的細(xì)胞，大部分都失去了分裂能力．不符合題意；

B、細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程．形成了不同的細(xì)胞群，哪些形態(tài)的相似，結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織．不符合題意；

C、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)出入細(xì)胞．不符合題意；

D、線粒體是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器．符合題意．

故選：D

2．（2017隨州生物）如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，其中錯(cuò)誤的說(shuō)法是（　　）

A．菜豆種子沒(méi)有圖中的1結(jié)構(gòu)

B．圖中的5最先突破種皮形成根

C．圖中的6是由受精卵發(fā)育而成的

D．在玉米種子剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的是結(jié)構(gòu)2

【考點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)和成分；種子萌發(fā)的條件和過(guò)程．

【分析】（2017隨州生物）圖中1胚乳，2子葉，3胚芽，4胚軸，5胚根，6胚．

【解答】解：A、菜豆種子由種皮和胚組成，沒(méi)有1胚乳，正確．

B、種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是5胚根，并發(fā)育成根，正確．

C、圖中的6胚是由受精卵發(fā)育而成的，正確．

D、在玉米種子剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的是結(jié)構(gòu)1胚乳，胚乳含淀粉，淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性，錯(cuò)誤．

故選：D

3．下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述，不正確的是（　?。?/p>

A．將未成熟的花套上紙袋，如能結(jié)出果實(shí)就說(shuō)明花只有雌蕊

B．對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可避免玉米果穗頂部缺粒

C．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米其實(shí)就是一個(gè)果實(shí)

D．一個(gè)西瓜含有多個(gè)種子，說(shuō)明西瓜花的子房中有多個(gè)胚珠

【考點(diǎn)】花的結(jié)構(gòu)；傳粉和受精；果實(shí)和種子的形成．

【分析】一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，種子的數(shù)目是由胚珠數(shù)目決定．

【解答】（2017隨州生物）解：A、花經(jīng)過(guò)傳粉和受精以后才能結(jié)出果實(shí)和種子．未成熟的花沒(méi)有開(kāi)放，沒(méi)有傳粉，雌花是單性花，只能進(jìn)行異花傳粉，進(jìn)行套袋處理就不能進(jìn)行異花傳粉，是不能結(jié)出果實(shí)和種子的．A錯(cuò)誤．

B、玉米果穗頂部缺?，F(xiàn)象是由于傳粉不足的原因，可通過(guò)人工輔助授粉的方法來(lái)解決．B正確．

C、玉米種子在生物學(xué)意義上是果實(shí)，因?yàn)槠浞N皮和果皮緊密結(jié)合在一起，屬于穎果．C正確．

D、種子是由子房里的胚珠發(fā)育而成的，因而種子的數(shù)目是由胚珠數(shù)目決定．D正確．

故選：A

4．流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，以下流程圖中正確的是（　?。?/p>

A．外界空氣進(jìn)人肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

B．果實(shí)和種子的形成：子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子

C．血液循環(huán)中肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房

D．植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

【考點(diǎn)】呼吸道的組成和功能；綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次；果實(shí)和種子的形成．

【分析】（1）外界空氣進(jìn)人肺部煩人途徑：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺．

（2）子房發(fā)育成了果實(shí)，子房壁發(fā)育成了果皮，胚珠發(fā)育成了種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成了胚，受精極核發(fā)育成了胚乳．

（3）肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

（4）綠色植物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體．

【解答】（2017隨州生物）解：A、外界氧氣沿呼吸道進(jìn)入人體，在肺泡處擴(kuò)散到血液，即：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周?chē)?xì)血管．A錯(cuò)誤；

B、一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精之后，子房發(fā)育成了果實(shí)，子房壁發(fā)育成了果皮，胚珠發(fā)育成了種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成了胚，受精極核發(fā)育成了胚乳．B錯(cuò)誤；

C、血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；即肺循環(huán)的流程圖是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．C正確；

D、植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞分化形成不同的組織，有不同的組織構(gòu)成器官，有六大器官構(gòu)成一個(gè)完整的植物體．因此植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．

故選：C

5．（2017隨州生物）下面甲～丁圖是某些常見(jiàn)的生物學(xué)曲線，有關(guān)敘述正確的是（　　）

A．甲圖中ce段表示葉片只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

B．乙圖中AB段表示吸氣，BC表示呼氣

C．丙圖表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化

D．丁圖表示的是血液經(jīng)過(guò)小腸時(shí)變化過(guò)程

【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；呼氣和吸氣．

【分析】（1）根據(jù)二氧化碳是光合作用的原料回答；首先明白吸收二氧化碳的量多，光合作用的強(qiáng)度就大；再觀察圖示即可；

（2）呼氣時(shí)，呼吸?。ɡ唛g外肌和膈肌）收縮，胸腔容積擴(kuò)大，引起肺擴(kuò)張，使肺內(nèi)氣體壓力減小，氣體就進(jìn)入肺，肺容量越來(lái)越大；呼氣時(shí)，呼吸肌（肋間外肌和膈?。┦鎻垼厍蝗莘e縮小，引起肺收縮，使肺內(nèi)氣體壓力增大，氣體就排出肺，肺容量越來(lái)越小．

（3）圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化是：菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物會(huì)減少，幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中有機(jī)物會(huì)增多，所以圖中曲線應(yīng)該是先降低后升高．

（4）小腸是主要的吸收?qǐng)鏊?，能夠吸收大部分的水、無(wú)機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．

【解答】（2017隨州生物）解：A、光合作用在有光的條件下進(jìn)行，呼吸作用有光無(wú)光都可進(jìn)行，所以ce段不但表示進(jìn)行光合作用，也表示呼吸作用，只是光合作用強(qiáng)一些，故A錯(cuò)誤；

B、吸氣時(shí)，肺內(nèi)的氣壓低于大氣壓，呼氣時(shí)，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，所以乙圖中AB段表示呼氣，BC表示吸氣，故B錯(cuò)誤；

C、種子萌發(fā)時(shí)，將儲(chǔ)藏在子葉或胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，所以種子萌發(fā)時(shí)，有機(jī)物的含量逐漸減少，幼苗長(zhǎng)成植物體后，通過(guò)光合作用制作有機(jī)物，所以有機(jī)物的含量又逐步增加，并且達(dá)到一定程度后，不在增加，故C正確；

D、小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，當(dāng)血液流經(jīng)小腸時(shí)，消化道中的水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸、維生素、甘油和脂肪酸會(huì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液，血液中葡萄糖等養(yǎng)料的含量增高，故D錯(cuò)誤．

故選：C．

6．下面有關(guān)生物學(xué)核心概念的說(shuō)法和理解錯(cuò)誤的是（　　）

A．綠色開(kāi)花植物的生命周期包括種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果與死亡等階段

B．在生物體內(nèi)，細(xì)胞能通過(guò)分解糖類(lèi)等獲得能量，同時(shí)釋放氧氣

C．人體的生殖系統(tǒng)可以產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，通過(guò)受精作用產(chǎn)生新的個(gè)體

D．光合作用不但為自身提供能量也為其他生物提供能量

【考點(diǎn)】（2017隨州生物）植物的有性生殖．

【分析】（1）被子植物的一生包括種子的萌發(fā)、植物的生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花結(jié)果、衰老死亡．被子植物屬于種子植物，由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，被子植物有性生殖通過(guò)種子來(lái)繁殖的，被子植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、傳粉受精、結(jié)果、衰老、死亡這樣一個(gè)過(guò)程．

（2）呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳．

（3）有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程．無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程．

（4）生產(chǎn)者主要是指綠色植物，綠色植物能利用光能通過(guò)光合作用把無(wú)機(jī)物質(zhì)造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了食物來(lái)源．

【解答】（2017隨州生物）解：A、綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，綠色開(kāi)花植物有性生殖通過(guò)種子來(lái)繁殖的，綠色開(kāi)花植物的一生要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花、傳粉受精、結(jié)果、衰老、死亡等階段，A正確；

B、食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)；細(xì)胞能通過(guò)分解糖類(lèi)等獲得能量，同時(shí)釋放二氧化碳，B錯(cuò)誤；

C、人體的生殖系統(tǒng)可以產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，通過(guò)受精作用產(chǎn)生新的個(gè)體，C正確；

D、綠色植物的光合作用有其重要的意義．一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用． 二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉．三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡，D正確．

故選：B．

7．（2017隨州生物）生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積

B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，這便于肺泡與血液的氣體交換

C．根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，適于根吸收水分

D．鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液，可使空氣保持清潔、溫暖且濕潤(rùn)，適于吸氣

【考點(diǎn)】胃和腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

【分析】（1）小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積．

（2）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，這便于肺泡與血液的氣體交換．

（3）根尖成熟區(qū)有大量的根毛．?dāng)U大了根的吸收面積，用于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．

（4）鼻腔可使空氣保持清潔、溫暖且濕潤(rùn)．

【解答】（2017隨州生物）解：A、小腸是消化和吸收的主要器官，因?yàn)樾∧c內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸消化和吸收的面積，A正確．

B、肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，B正確；

C、根尖成熟區(qū)有大量的根毛．?dāng)U大了根的吸收面積，用于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，C正確．

D、鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對(duì)空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；D錯(cuò)誤．

故選：D

二、解答題（共3小題，滿(mǎn)分0分）

8．（2017隨州生物）某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是　乙　裝置中的葉片．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明　二氧化碳　是光合作用的原料．

（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在　黑暗　環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行　光合作用?。?/p>

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的　蒸騰作用　，水分是通過(guò)葉片上的　氣孔　散失的．

【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物；探究植物的蒸騰作用；探究植物的呼吸作用．

【分析】（1）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．氧氣有助燃的特性，氧氣能使快要熄滅的衛(wèi)生香或火柴梗復(fù)燃．

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．二氧化碳和澄清的石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，因此二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，常用此法檢驗(yàn)二氧化碳．

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程．

（4）圖中，甲裝置中氫氧化鈉吸收二氧化碳，裝置中不含二氧化碳；乙裝置中清水不吸收二氧化碳，裝置中有二氧化碳，因此甲乙形成乙二氧化碳為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

【解答】解：（1）甲裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，由于沒(méi)有進(jìn)行光合作用的原料，因此甲裝置中的植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)；清水不能吸收二氧化碳，乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置中的綠色植物進(jìn)行光合作用制造了淀粉，滴加碘液變藍(lán)．所以“首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液”，變藍(lán)色的是乙裝置中的葉片．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明二氧化碳是光合作用的原料．

（2）在明亮環(huán)境中植物進(jìn)行光合作用消耗呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，使呼吸作用不明顯．因此“如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁”，乙裝置必須放在黑暗環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行光合作用，影響實(shí)驗(yàn)效果．

（3）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，因此“在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中”，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用，水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的．

故答案為：（1）乙；二氧化碳

（2）黑暗（遮光）；光合作用

（3）蒸騰作用；氣孔

9．（2017隨州生物）如圖是某被子植物生活史簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）被子植物的一生開(kāi)始于　受精卵　的形成．

（2）圖中②→③過(guò)程表示種子的萌發(fā)，該過(guò)程所需的外界條件是　適宜的溫度、充足的空氣和一定量的水?。?/p>

（3）圖中①所示的【3】　子房　將發(fā)育　果實(shí)?。?/p>

（4）③→④過(guò)程中，若植株生長(zhǎng)矮小，葉片發(fā)黃，可能是缺少含　氮　的肥料．

【考點(diǎn)】植物的有性生殖．

【分析】一朵花經(jīng)過(guò)傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，種子在外界條件和內(nèi)部條件都具備的情況下才能萌發(fā)，種子萌發(fā)需要一定的外界條件和內(nèi)部條件，外部條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分；內(nèi)部條件是種子是活的，胚是完整的，度過(guò)休眠期的．圖中：1是柱頭、2是花柱、3是子房、4是卵細(xì)胞、5是兩個(gè)極核、6是子房壁、7是胚珠．①是雌蕊、②是受精卵、③種子、④植株、⑤是花、⑥傳粉．

【解答】（2017隨州生物）解：（1）被子植物開(kāi)花、傳粉、受精結(jié)束后，雌蕊中的受精卵發(fā)育成胚，胚是新植物體的幼體．因此被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

（2）種子萌發(fā)需要一定的外界條件和內(nèi)部條件，外部條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分；內(nèi)部條件是種子是活的，胚是完整的，度過(guò)休眠期的．因此②→③的萌發(fā)需要的外界條件是：充足的空氣、適宜的溫度和水分．

（3）圖中①所示的3子房將發(fā)育果實(shí)．

（4）氮肥作用能促使植物的莖、葉（營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)）生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．土壤缺氮時(shí)，植株矮小，葉片黃化．

故答案為：（1）受精卵；

（2）適宜的溫度、充足的空氣和一定量的水；

（3）子房；果實(shí)；

（4）氮．

10．（2017隨州生物）圖為人體部分生理結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中流動(dòng)脈血的血管有（填編號(hào)）?、冖邸。?/p>

（2）人體小腸吸收的葡萄糖隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是　右心房?。?/p>

（3）口腔中有唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)化為　麥芽糖　．

（4）呼吸作用是生物的共同特征．

a．肺與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)　呼吸運(yùn)動(dòng)　實(shí)現(xiàn)的．

b．當(dāng)人吸氣時(shí)，肺的容積將增大，膈肌處于　收縮　狀態(tài)．

【考點(diǎn)】血液循環(huán)的途徑．

【分析】（2017隨州生物）（1）體循環(huán)將鮮紅的動(dòng)脈血變成暗紅的靜脈血．肺循環(huán)將暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動(dòng)脈血；

（2）人體小腸吸收的葡萄糖到達(dá)⑨所經(jīng)歷的路徑為：上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈；

（3）口腔中有唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖；

（4）肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做肺的通氣，圖示中①是左心室，②是主動(dòng)脈，③是消化道里的毛細(xì)血管，④出球小動(dòng)脈，⑤是下腔靜脈．

【解答】解：（1）血液循環(huán)路線如圖所示：

．

從血液循環(huán)圖中看出，血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí)，血液與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．因此從血液循環(huán)圖中看出，其中流動(dòng)脈血的血管有③肺靜脈、②主動(dòng)脈．

（2）（2017隨州生物）葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后，經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房，由右心房進(jìn)入右心室，通過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室，最后進(jìn)入主動(dòng)脈，因此人體小腸吸收的葡萄糖隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是右心房．

（3）口腔中有唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖，淀粉和麥芽糖最終要在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人體吸收．

（4）肺泡與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做肺的通氣；肺的通氣是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的：膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)，因此呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣．

故答案為：．

（1）②③；

（2）右心房；

（3）麥芽糖；

（4）a 呼吸運(yùn)動(dòng)； b 收縮

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