初二的學(xué)生成績下降怎么辦?是什么原因造成的?
1 受朋友的影響
孩子到了初中時期,對朋友的認(rèn)同和依賴越來越重,也就會受朋友的影響越來越大。如果孩子交到一些不愛學(xué)習(xí)的孩子或者是不努力學(xué)習(xí)的朋友,很容易導(dǎo)致他的成績下滑。
2 課程內(nèi)容難度加大,數(shù)學(xué)、物理等科目對邏輯思維能力的要求提高,很多孩子會覺得很有難度。
3 孩子的自學(xué)能力不強(qiáng)
小學(xué)和初一時知識的學(xué)習(xí)是緊跟著老師就可以掌握,而到了初二,僅僅憑借教師的教學(xué)使不足以使孩子靈活掌握知識的,還需要孩子通過自己學(xué)習(xí),自己練習(xí)來是自己提高。如果孩子的自學(xué)能力不強(qiáng),或者沒有自學(xué)的意識那么很容易就跟不上學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度了。
4 情感的影響
剛進(jìn)入初一的孩子,就像是剛進(jìn)入賈府的林黛玉,一方面眼界大開,應(yīng)接不暇,另一方面還要小心翼翼的保護(hù)自己,所以相對來說是比較安分的。但是到了初二,他們對初中的一切都十分的熟悉,了如指掌,他們也在學(xué)習(xí)生活中找到了自己的位置。此時的他們是氣定神閑,應(yīng)付自如。在加上他們處于青春期,正是情感發(fā)展的高峰期和敏感期。這時的孩子很容易受到情感的影響。
1、自制能力強(qiáng),明確學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)不是一件容易的事情,需要長期堅持,因此要想有好的學(xué)習(xí)成績,就必須有很強(qiáng)的自制能力,按照學(xué)習(xí)計劃持續(xù)努力,不能放縱自己懶散。在學(xué)習(xí)之前,應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)計劃,一步一步地達(dá)到目標(biāo)。學(xué)習(xí)計劃可長可短,比如一個星期一個月等等,計劃表上應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),具體到各科的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容,帶著任務(wù)學(xué)習(xí),會取得高的學(xué)習(xí)效率。
2、課前預(yù)習(xí),上課時做筆記
初中課程要比小學(xué)的深奧許多,因此一定要課前預(yù)習(xí),了解將要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,看不懂的地方要做好標(biāo)記,等老師上課時,帶著這些問題去聽課,能提升聽課效率。由于上課時,老師會講很多內(nèi)容,也許當(dāng)時記住了,也聽懂了,但下課后很可能就忘記了,因此上課時做筆記很重要,這能幫助我們記住重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,等到忘記時看看筆記很容易想起來,也方便以后預(yù)習(xí)。
3、復(fù)習(xí)時善于思考,不懂就問
初中生一天要學(xué)習(xí)好幾門課程,知識量很大,為了鞏固所學(xué)知識,課下復(fù)習(xí)的時間很重要,復(fù)習(xí)時要善于思考,對于不懂的知識可利用參考書解疑,若是還不能解決,把這些疑問都寫在本子上,及時向老師或者同學(xué)求教,盡量不要拖到第二天。勤學(xué)好問并不是丟臉的事情,它會使你的思維空缺得到補(bǔ)充,讓知識掌握得更牢固。
以上就是小編整理的初二成績下降的原因,感謝閱讀。
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