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2017年黔東南州中考化學試題

一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共16分）

1．下列過程中發(fā)生物理變化的是（?。?/p>

A．可燃冰燃燒????????????? B．鐵釘生銹????????????? C．礦石粉碎????????????? D．光合作用

2．下列試驗操作中，不正確的是（?。?/p>

A．熄滅酒精燈????????????? B．取用固體粉末????????????? C．讀液體體積????????????? D．[來源:學科網(wǎng)]滴加液體

3．分類是學習和研究化學的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是（?。?/p>

A．有機物：甲烷、二氧化碳????????????? B．鹽類：燒堿、純堿

C．混合物：自來水、冰水共存物????????????? D．氧化物：水、二氧化錳

4．如圖為某反應的微觀示意圖，其中代表不同元素的原子．下列說法正確的是（?。?/p>

A．有五種分子參加反應

B．有兩種分子參加反應且個數(shù)比為3：1

C．各元素的化合價在反應前后未改變

D．此化學反應屬于置換反應

5．硝酸銨（NH4NO3）是一種肥效較高、使用廣泛的氮肥，但近年來不法分子用它來生產(chǎn)炸藥，給社會的安全和穩(wěn)定帶來了很大的壓力．為此，國家相關部門加強了對硝酸銨生產(chǎn)和使用的監(jiān)管，減少了它在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的使用．科學研究發(fā)現(xiàn)，硝酸銨爆炸時，氮元素的化合價會發(fā)生變化．下列關于硝酸銨中氮元素化合價的判斷，正確的是（　）

A．﹣4+6????????????? B．+1+1????????????? C．﹣3+5????????????? D．無法確定

6．某密閉容器中有X、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，反應前后各物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下：

在下列判斷中，正確的是（?。?/p>

A．物質(zhì)X由碳、氫元素組成

B．物質(zhì)X由碳、氫、氧元素組成

C．充分反應后剩余氧氣質(zhì)量為16克

D．生成CO2與H2O的質(zhì)量比是89：54

7．某?；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鉀溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象如圖所示．下列說法正確的是（?。?/p>

A．圖中c點所示溶液呈堿性

B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4

C．該實驗是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D．由b點到c點的變化過程中沒有發(fā)生化學反應

8．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法均正確的是（　）

A．A、????????????? B．B、????????????? C．C、????????????? D．D、

二、填空簡答（共23分）

9．化學與生活密切相關，化學就在我們身邊．

（1）下列食物中富含糖類的是　?? 　（填序號）．

（2）某興趣小組對清水江的水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究．取回水樣，在實驗室靜置后過濾，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和　?? 　．

（3）若要測定清水江江水的酸堿度，最適宜的是　?? ?。ㄌ钚蛱枺?/p>

A．紫色石蕊溶液??? B．pH試紙? C．無色酚酞溶液

（4）當森林或草場發(fā)生火災時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是　?? ?。?/p>

（5）燒堿露置在空氣中不但會吸收空氣中的水蒸氣而潮解，還會發(fā)生變質(zhì)，請你用化學方程式解釋燒堿變質(zhì)的原因　?? ?。?/p>

10．請用H、O、Cl、Na、Fe五種元素中的一種或幾種，按要求完成下列各題：

（1）寫出符合下列要求的化學符號；

①兩個氫原子　?? ??；②五個鐵離子　?? 　．

（2）寫出符合下列要求物質(zhì)的化學式：[來源:學科網(wǎng)　]

①能使帶火星木條復燃的氣體　?? ?。虎诳捎糜诔ヨF銹的酸　?? ?。?/p>

（3）請用上述元素中一種或幾種組成的物質(zhì)，寫出符合下列要求的一根化學方程式：

①只有單質(zhì)生成的分解反應　?? ??；

②有沉淀生成的復分解反應　?? 　．

11．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答問題：

（1）溫度為　?? 　℃時，A與C物質(zhì)的溶解度相等．

（2）t2℃時，把A、B物質(zhì)各30g分別加到50g水中，不能形成飽和溶液的是　?? ?。ㄌ钭帜复枺?/p>

（3）t2℃時，將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得的三種溶液中，溶劑質(zhì)量的大小關系是　?? 　（用字母代號和“＞“、”＜“或“=”填寫）

12．A﹣J及X均為初中化學所學的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關系如圖所示（部分生成物未標出）．其中C為常見建筑材料的主要成分，F(xiàn)為藍色沉淀，H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，I和X為常見的金屬單質(zhì)，E為藍色溶液，J為淺綠色溶液，B、D、E、G、J的溶液中只含一種溶質(zhì)．

據(jù)此，請回答下列問題：

（1）寫出C的化學式為　?? 　

（2）寫出A的一種主要用途　?? 　

（3）寫出下列化學方程式：

①B+Na2CO3→C+D　?? 　

②X+E→I+J　?? ?。?/p>

三、實驗題（共15分）

13．某化學興趣小組為了探究氫氣的還原性，根據(jù)實驗室制的儀器、藥品和實驗需要，組裝了如下裝置，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）寫出標有序號儀器的名稱：①　?? 　；②　?? ?。?/p>

（2）小組同學如用稀鹽酸和鋅來制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是　?? ?。ㄌ钚蛱枺?，發(fā)生反應的化學方程式為　?? 　，該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較，其優(yōu)點是　?? 　

（3）用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是　?? 　，現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)的裝置為　?? ?。ㄌ钛b置編號），導管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口　?? 　（按順序填導管口字母）→F裝置，F(xiàn)裝置中可觀察到的現(xiàn)象為　?? 　，發(fā)生反應的化學方程式是　?? ?。?/p>

（4）如用如圖收集一瓶純凈干燥的氫氣，應將純凈干燥的氫氣從　?? ?。ㄌ睢癵“或“h“）端進入．

（5）完成上述實驗后，某同學還想用A裝置來制備氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式：　?? ?。?/p>

四、計算題（共6分）

14．我州石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．

請計算：

（1）X的值為　?? ?。?/p>

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為　?? 　．

（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
2017年黔東南中考化學試題參考答案

一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共16分）[來源:　.Com]

1．下列過程中發(fā)生物理變化的是（?。?/p>

A．可燃冰燃燒????????????? B．鐵釘生銹????????????? C．礦石粉碎????????????? D．光合作用

【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可．

【解答】解：A、可燃冰燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學變化．

B、鐵釘生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．

C、礦石粉碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、光合作用的過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化．

故選C．

2．下列試驗操作中，不正確的是（?。?/p>

A．熄滅酒精燈????????????? B．取用固體粉末????????????? C．讀液體體積????????????? D．滴加液體

【考點】41：用于加熱的儀器；42：測量容器﹣量筒；48：固體藥品的取用；49：液體藥品的取用．

【分析】酒精燈的熄滅，應該用燈帽蓋滅，不能用嘴吹；取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽；量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平；根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析判斷即可．

【解答】解：

A、熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅，應用燈冒蓋滅，故A操作錯誤；

B、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確；

C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確；

D、膠頭滴管的使用：垂直懸空容器上方，滴加液體；圖中操作正確．

故選A．

3．分類是學習和研究化學的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是（?。?/p>

A．有機物：甲烷、二氧化碳????????????? B．鹽類：燒堿、純堿

C．混合物：自來水、冰水共存物????????????? D．氧化物：水、二氧化錳

【考點】AC：有機物與無機物的區(qū)別；A5：純凈物和混合物的判別；A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．

【分析】根據(jù)有機物、混合物、氧化物及鹽的定義進行解答．

【解答】解：A．二氧化碳不是有機物，錯誤；

B．燒堿不是鹽類，錯誤；

C、冰水共存物不是混合物，錯誤；

D、水和二氧化錳都是氧化物，正確；

故選D

4．如圖為某反應的微觀示意圖，其中代表不同元素的原子．下列說法正確的是（　）

A．有五種分子參加反應

B．有兩種分子參加反應且個數(shù)比為3：1

C．各元素的化合價在反應前后未改變

D．此化學反應屬于置換反應

【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用；FA：反應類型的判定．

【分析】根據(jù)化學反應的微觀示意圖，對比反應前后微粒的變化：分析分子、原子的變化；分析反應物、生成物的種類及反應的特點，判斷反應的類型；分析反應物的微粒個數(shù)關系；有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的反應，元素的化合價一定發(fā)生了變化．

【解答】解：由反應的微觀示意圖可知各物質(zhì)反應的微粒數(shù)目關系是：

A、由微粒的變化可知，有二種分子參加反應．故A不正確；

B、由變形后的圖示可以看出參加反應的“”和“”分子個數(shù)比是3：1，故B正確；

C、該反應的反應物是兩種單質(zhì)生成物是一種化合物，各元素的化合價在反應前后都發(fā)生了改變．故C不正確；

D、該反應的反應物是兩種單質(zhì)生成物是一種化合物，屬于化合反應，不屬于置換反應．故D不正確．

故選B．

5．硝酸銨（NH4NO3）是一種肥效較高、使用廣泛的氮肥，但近年來不法分子用它來生產(chǎn)炸藥，給社會的安全和穩(wěn)定帶來了很大的壓力．為此，國家相關部門加強了對硝酸銨生產(chǎn)和使用的監(jiān)管，減少了它在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的使用．科學研究發(fā)現(xiàn)，硝酸銨爆炸時，氮元素的化合價會發(fā)生變化．下列關于硝酸銨中氮元素化合價的判斷，正確的是（　）

A．﹣4+6????????????? B．+1+1????????????? C．﹣3+5????????????? D．無法確定

【考點】D6：有關元素化合價的計算．

【分析】根據(jù)原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，結(jié)合硝酸銨（NH4NO3）的化學式進行解答本題．

【解答】解：硝酸銨（NH4NO3）中銨根顯+1價，氫元素顯+1價，設銨根中氮元素的化合價是x，由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，可得：x+（+1）×4=+1，則x=﹣3價．

硝酸根顯﹣1價，氧元素顯﹣2價，設硝酸根中氮元素的化合價是y，由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，可得：y+（﹣2）×3=﹣1，則y=+5價．

故選：C．

6．某密閉容器中有X、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，反應前后各物質(zhì)質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下：

在下列判斷中，正確的是（?。?/p>

A．物質(zhì)X由碳、氫元素組成

B．物質(zhì)X由碳、氫、氧元素組成

C．充分反應后剩余氧氣質(zhì)量為16克

D．生成CO2與H2O的質(zhì)量比是89：54

【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應用．

【分析】反應后X質(zhì)量減少46g，是反應物；

反應后二氧化碳增加88g，是生成物；

反應后水增加54g，是生成物；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，氧氣是反應物，參加反應的氧氣質(zhì)量為：88g+54g﹣46g=96g，則待測為：128g﹣96g=32g．

【解答】解：二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于X，88g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：88g××100%=24g；54g水中氫元素的質(zhì)量為：54g×=6g，24g+6g=30g＜46g，故X中一定含有氧元素；

A、物質(zhì)X由碳、氫、氧元素組成，錯誤；

B、物質(zhì)X由碳、氫、氧元素組成，正確；

C、充分反應后剩余氧氣質(zhì)量為32克，錯誤

D、生成CO2與H2O的質(zhì)量比是88：54，錯誤

故選B．

7．某校化學小組在利用硫酸和氫氧化鉀溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象如圖所示．下列說法正確的是（　）

A．圖中c點所示溶液呈堿性

B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4

C．該實驗是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D．由b點到c點的變化過程中沒有發(fā)生化學反應

【考點】97：中和反應及其應用；99：溶液的酸堿性與pH值的關系．

【分析】A、根據(jù)c點時溶液的pH小于7，進行分析判斷．

B、根據(jù)a點時溶液的pH大于7，進行分析判斷．

C、根據(jù)圖象中pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7，進行分析判斷．

D、由b點到c點的變化過程中，是恰好完全反應后繼續(xù)滴加稀硫酸，進行分析判斷．

【解答】解：A、c點時溶液的pH小于7，顯酸性，故選項說法錯誤．

B、a點時溶液的pH大于7，顯堿性，圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是K2SO4和KOH，故選項說法錯誤．

C、由圖象可知，pH值是開始時大于7逐漸的減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把硫酸滴加到氫氧化鉀溶液中，故選項說法錯誤．

D、由b點到c點的變化過程中，是恰好完全反應后繼續(xù)滴加稀硫酸，變化過程中沒有發(fā)生化學反應，故選項說法正確．

故選：D．

8．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法均正確的是（?。?/p>

A．A、????????????? B．B、????????????? C．C、????????????? D．D、

【考點】2H：物質(zhì)除雜或凈化的探究；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；93：酸的化學性質(zhì)；95：堿的化學性質(zhì)；9H：鹽的化學性質(zhì)．

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．

【解答】解：A、NaOH能與過量的稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，鹽酸具有揮發(fā)性，再蒸發(fā)除去鹽酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

B、Na2CO3能與過量的CaCl2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

C、H2SO4能與過量的BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．

故選：A．

二、填空簡答（共23分）[來源:學科網(wǎng)　]

9．化學與生活密切相關，化學就在我們身邊．

（1）下列食物中富含糖類的是　C?。ㄌ钚蛱枺?img src="http://img.chusan.com/upLoad/doc2017/bbo0dvr6/155703.029.jpeg" width="406" height="111" alt="學科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！" />

（2）某興趣小組對清水江的水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究．取回水樣，在實驗室靜置后過濾，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和　玻璃棒?。?/p>

（3）若要測定清水江江水的酸堿度，最適宜的是　B?。ㄌ钚蛱枺?/p>

A．紫色石蕊溶液??? B．pH試紙? C．無色酚酞溶液

（4）當森林或草場發(fā)生火災時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是　移走可燃物?。?/p>

（5）燒堿露置在空氣中不但會吸收空氣中的水蒸氣而潮解，還會發(fā)生變質(zhì)，請你用化學方程式解釋燒堿變質(zhì)的原因　CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O?。?/p>

【考點】J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素；4G：過濾的原理、方法及其應用；4U：溶液的酸堿度測定；95：堿的化學性質(zhì)；G5：書寫化學方程式、；H4：滅火的原理和方法．

【分析】（1）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析；

（2）根據(jù)過濾需要用到的玻璃儀器進行分析；

（3）根據(jù)溶液酸堿度的測定方法解答；

（4）根據(jù)滅火原理進行分析；

（5）根據(jù)氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，進行分析解答．

【解答】解：（1）A、牛肉中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤；

B、植物油中富含油脂，故選項錯誤；

C、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項正確；

D、蔬菜中富含維生素，故選項錯誤；

（2）過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒；

（3）酸堿指示劑只能指示溶液的酸堿性而不能測定溶液的酸堿度，測定溶液的酸堿度要用pH試紙；

（4）鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，能使可燃物被移走，從而滅火；

（5）氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，生成的雜質(zhì)是碳酸鈉，反應的化學方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

故答案為：（1）C；（2）玻璃棒；（3）B；（4）移走可燃物；（5）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

10．請用H、O、Cl、Na、Fe五種元素中的一種或幾種，按要求完成下列各題：

（1）寫出符合下列要求的化學符號；

①兩個氫原子　2H??；②五個鐵離子　5Fe3+　．

（2）寫出符合下列要求物質(zhì)的化學式：

①能使帶火星木條復燃的氣體　O2??；②可用于除去鐵銹的酸　HCl?。?/p>

（3）請用上述元素中一種或幾種組成的物質(zhì)，寫出符合下列要求的一根化學方程式：

①只有單質(zhì)生成的分解反應　2H2O2H2↑+O2↑??；

②有沉淀生成的復分解反應　FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl?。?/p>

【考點】DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義；D1：化學式的書寫及意義；G5：書寫化學方程式、．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

【解答】解：（1）①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H；

②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故五個鐵離子可表示為：5Fe3+；

（2）①能使帶火星木條復燃的氣體是氧氣，其化學式為：O2；

②由H、O、Cl、Na、Fe五種元素可組成的用于除去鐵銹的酸是鹽酸，其化學式為：HCl；

（3）①水在通電的情況下分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

②氯化鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，反應的化學方程式為：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；

故答案為：（1）①2H；②5Fe3+；（2）①O2；②HCl；（3）①2H2O2H2↑+O2↑；②FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；

11．A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答問題：

（1）溫度為　t1　℃時，A與C物質(zhì)的溶解度相等．

（2）t2℃時，把A、B物質(zhì)各30g分別加到50g水中，不能形成飽和溶液的是　A?。ㄌ钭帜复枺?/p>

（3）t2℃時，將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得的三種溶液中，溶劑質(zhì)量的大小關系是　C＞B＞A?。ㄓ米帜复柡汀埃尽?、”＜“或“=”填寫）

【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；7P：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象．

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

【解答】解（1）據(jù)圖可以看出，溫度為t1℃時，A與C物質(zhì)的溶解度相等．故填：t1；

（2）t2℃時，A的溶解度大于B，把A、B物質(zhì)各30g分別加到50g水中，B能溶解25g，形成飽和溶液，而A最多能溶解40g，不能形成飽和溶液，故填：A；

（3）t2℃時，將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，溶劑質(zhì)量不變，在t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度關系為：A＞B＞C，故溶劑質(zhì)量關系為C＞B＞A，故填：C＞B＞A．

12．A﹣J及X均為初中化學所學的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關系如圖所示（部分生成物未標出）．其中C為常見建筑材料的主要成分，F(xiàn)為藍色沉淀，H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，I和X為常見的金屬單質(zhì)，E為藍色溶液，J為淺綠色溶液，B、D、E、G、J的溶液中只含一種溶質(zhì)．

據(jù)此，請回答下列問題：

（1）寫出C的化學式為　CaCO3　[來源:學科網(wǎng)　]

（2）寫出A的一種主要用途　干燥劑　

（3）寫出下列化學方程式：

①B+Na2CO3→C+D　Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH　

②X+E→I+J　CuSO4+Fe=FeSO4+Cu　．

【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；G5：書寫化學方程式、．

【分析】根據(jù)A﹣J及X均為初中化學所學的物質(zhì)，C為常見建筑材料的主要成分，C是一種沉淀，所以C是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫的條件下會生成氧化鈣和二氧化碳，A和水反應生成的D會與碳酸鈉反應，所以A是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以D是氫氧化鈉，F(xiàn)為藍色沉淀，所以F是氫氧化銅沉淀，H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，G和硝酸鋇反應會生成H，所以H是硫酸鋇沉淀，G中含有硫酸根離子，E和D反應會生成藍色沉淀，E為藍色溶液，所以E是硫酸銅，I和X為常見的金屬單質(zhì)，J為淺綠色溶液，B、D、E、G、J的溶液中只含一種溶質(zhì)，所以X是鐵，J是硫酸亞鐵，I是銅，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

【解答】解：（1）A﹣J及X均為初中化學所學的物質(zhì)，C為常見建筑材料的主要成分，C是一種沉淀，所以C是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫的條件下會生成氧化鈣和二氧化碳，A和水反應生成的D會與碳酸鈉反應，所以A是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，所以B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以D是氫氧化鈉，F(xiàn)為藍色沉淀，所以F是氫氧化銅沉淀，H為不溶于稀硝酸的白色沉淀，G和硝酸鋇反應會生成H，所以H是硫酸鋇沉淀，G中含有硫酸根離子，E和D反應會生成藍色沉淀，E為藍色溶液，所以E是硫酸銅，I和X為常見的金屬單質(zhì)，J為淺綠色溶液，B、D、E、G、J的溶液中只含一種溶質(zhì)，所以X是鐵，J是硫酸亞鐵，I是銅，經(jīng)過驗證，推導正確，所以C是CaCO3；

（2）通過推導可知，A是氧化鈣，可以用作干燥劑；

（3）B+Na2CO3→C+D的反應是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；

X+E→I+J的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．

故答案為：（1）CaCO3；

（2）干燥劑；

（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；

CuSO4+Fe=FeSO4+Cu．

三、實驗題（共15分）

13．某化學興趣小組為了探究氫氣的還原性，根據(jù)實驗室制的儀器、藥品和實驗需要，組裝了如下裝置，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）寫出標有序號儀器的名稱：①　酒精燈??；②　試管?。?/p>

（2）小組同學如用稀鹽酸和鋅來制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是　B　（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為　Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑　，該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較，其優(yōu)點是　可以控制反應的發(fā)生和停止　

（3）用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是　氯化氫氣體和水蒸氣　，現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)的裝置為　CE?。ㄌ钛b置編號），導管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口　abef?。ò错樞蛱顚Ч芸谧帜福鶩裝置，F(xiàn)裝置中可觀察到的現(xiàn)象為　黑色變紅色　，發(fā)生反應的化學方程式是　H2+CuOCu+H2O?。?/p>

（4）如用如圖收集一瓶純凈干燥的氫氣，應將純凈干燥的氫氣從　h?。ㄌ睢癵“或“h“）端進入．

（5）完成上述實驗后，某同學還想用A裝置來制備氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式：

　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　．

【考點】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；G5：書寫化學方程式、；HK：氫氣的化學性質(zhì)與燃燒實驗．

【分析】酒精燈是常用的加熱儀器，試管是常用的反應容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是：氯化氫氣體和水蒸氣；氯化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液除去，水蒸氣可以用濃硫酸除去，并且都是長進短出；F裝置中可觀察到的現(xiàn)象為黑色變紅色，是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水．

【解答】解：（1）酒精燈是常用的加熱儀器，試管是常用的反應容器，故答案為：酒精燈；試管；

（2）實驗室是用鋅粒和稀鹽酸在常溫下反應制氫氣的，同時生成氯化鋅，配平即可；B裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生和停止；故答案為：B；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；可以控制反應的發(fā)生和停止；

（3）用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是：氯化氫氣體和水蒸氣；氯化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液除去，水蒸氣可以用濃硫酸除去，并且都是長進短出；F裝置中可觀察到的現(xiàn)象為黑色變紅色，是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水；故答案為：氯化氫氣體和水蒸氣；CE；abef；黑色變紅色；H2+CuOCu+H2O；

（4）如用如圖收集一瓶純凈干燥的氫氣，應將純凈干燥的氫氣從短管進入，因為氫氣的密度比空氣小，故答案為：h；

（5）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

四、計算題（共6分）

14．我州石灰石資源豐富，某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．

請計算：

（1）X的值為　1.5　．

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為　83.3%?。?/p>

（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

【考點】G6：根據(jù)化學反應方程式的計算；7U：有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算．

【分析】前三次每次加入10g鹽酸都是減少固體2g，而第四次減少了1.5g，說明碳酸鈣已經(jīng)完全反應，剩余固體為雜質(zhì)，所以第五次依舊為1.5g．進而求算出碳酸鈣的質(zhì)量．而求算鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)需要根據(jù)每10g鹽酸對應2g碳酸鈣計算．

【解答】解：前三次每次加入10g鹽酸都是減少固體2g，而第四次減少了1.5g，說明碳酸鈣已經(jīng)完全反應，剩余固體為雜質(zhì)，所以第五次依舊為1.5g，所以x=1.5，碳酸鈣的質(zhì)量為9.0g﹣1.5g=7.5g

該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈83.3%

每10g鹽酸對應2g碳酸鈣

設10g鹽酸中HCl的質(zhì)量為y

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

100??????? 73

2g?????????? y

=

y=1.46g

所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=14.6%

答：（1）X的值為 1.5．

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 83.3%．

（3）所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.6%．