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2017鞍山市八年級(jí)期中物理試卷

一、選擇題（每題3分）

1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（　?。?/p>

A．你物理課本的寬度約為18cm

B．你的指甲寬度約為1dm

C．人正常步行的速度約為10m/s

D．人正常眨一次眼睛所用時(shí)間約為10s

2．下列關(guān)于聲音的說法正確的是（　?。?/p>

A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B．聲音的音調(diào)越高，響度就越大

C．聲音在真空中傳播速度最大

D．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的

3．（2017鞍山物理）以下四個(gè)措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻．對(duì)控制噪音污染有作用的是（　?。?/p>

A．①②????????????? B．②④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

4．如圖自然現(xiàn)象中，屬于吸熱的物態(tài)變化的是（　　）

A．春天，冰雪消融????????????? B．夏天，薄霧飄渺

C．秋天，露水晶瑩????????????? D．冬天，霜打枝頭

5．陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地上有一些圓形的光斑，這些光斑是（　　）

A．樹葉的影子????????????? B．樹葉的實(shí)像????????????? C．太陽的虛像????????????? D．太陽的實(shí)像

6．（2017鞍山物理）如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s﹣t圖象，由圖象可知（　?。?/p>

A．7～20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．在0～5秒時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大

C．第10秒鐘時(shí)，甲、乙兩車速度相同

D．經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大

7．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)加快的是（　?。?/p>

A．黃瓜裝進(jìn)塑料袋????????????? B．用干手器吹濕手

C．通風(fēng)向陽處晾衣服????????????? D．將濕玉米推開晾曬

8．關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（　?。?/p>

A．入射光線與反射面的夾角為15°時(shí)，反射角也為15°

B．入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角也增大5°

C．入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線

D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

二、（2017鞍山物理）填空題（每題5分）

9．根據(jù)題中要求填寫數(shù)字．

（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值是　　mm；

（2）圖乙中機(jī)械停表的示數(shù)是　　s

10．宋代詩人陳與義乘船出游時(shí)曾寫下一首詩：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)．臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”，其中“云不動(dòng)”、“云與我俱東”分別是以　　、　?。ㄟx填“榆堤”或“船”）為參照物．

11．上課鈴響了，同學(xué)們聽到后迅速回到教室，此時(shí)聲音是通過　　傳播的；如圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明　　可以傳聲．

12（2017鞍山物理）．如圖所示是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一根木條，用來拉緊橡皮筋，如果用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動(dòng)　　不同，所發(fā)出聲音的　　也不同．如果將橡皮筋拉得更緊，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)更　?。?/p>

13．今年入春以來，我國(guó)很多地方遭遇干旱，大量莊稼干枯田地發(fā)裂，關(guān)于土壤發(fā)裂的原因有多種說法，常見的說法是由于溫度高，土壤里大量的水份發(fā)生了　?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）而造成的．許多地區(qū)氣象部門采取人工降雨來緩解旱情，人工降雨時(shí)，向云層撒干冰催化劑，干冰發(fā)生　?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱和吸放熱）致空氣中的水蒸氣　　成小冰晶．

14．（2017鞍山物理）光在真空中的傳播速度為　　m/s，光年是　　的單位．雷雨來臨時(shí)，人們總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因?yàn)椤　。?/p>

15．日晷古代測(cè)量　　的工具，它是通過觀察直桿在陽光下影子的方位和長(zhǎng)短來確定的，其中影子的形成可以用光的　　來解釋．游客在不同的方向能看到日晷，是因?yàn)楣庠谌贞斜砻姘l(fā)生了　?。ㄟx填“漫”或“鏡面”）反射．

16．圖甲中的大象是通過　?。ㄟx填“超聲波”或“次聲波”）進(jìn)行交流的；圖乙中聲納利用回聲定位測(cè)定海底深度時(shí)，聲波主要起　?。ㄟx填“傳遞能量”或“傳遞信息”）的作用，利用這種辦法　?。ㄟx填“能”或“不能”）測(cè)量月球與地球之間的距離．

17．測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì)，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體　　的規(guī)律制成的．小楊同學(xué)在測(cè)量室外溫度時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高．在這個(gè)過程中，溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱慢慢升高，對(duì)于溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱而言，它的體積在　?。ㄟx填“增大”或“減小”）．某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，則此時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)為　　℃．

三、作圖題

18．（2017鞍山物理）如圖所示，兩平面鏡相互垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請(qǐng)完成光路圖．

19．如圖所示，入射光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線與鏡面的夾角是30°．請(qǐng)根據(jù)光的反射定律畫出入射光線，并標(biāo)出入射角的度數(shù)．

20．如圖，一束光線射到玻璃幕墻上的一塊玻璃板上發(fā)生反射，請(qǐng)畫出這塊玻璃板的位置并標(biāo)出入射角i和反射角r．

四、簡(jiǎn)答題

21．寒冷的冬天，人們?cè)谕饷婊顒?dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出“白眉毛”或“白胡子”，而戴眼鏡的人來到溫暖的室內(nèi)時(shí)，眼鏡上蒙上了一層水霧，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋該現(xiàn)象形成的原因．

五、計(jì)算題

22．汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試．某次測(cè)試時(shí)，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以72km/h的速度行駛100s．求：

（1）該汽車在模擬公路上行駛的路程；

（2）汽車在整個(gè)測(cè)試中的平均速度．

23．潛水器在深海中與海面上的母船是通過水聲通訊系統(tǒng)傳遞信息的．若某海域海水傳播聲音的速度為1500m/s，載人潛水器下潛至海面下6000m的深度，則潛航員的聲音至少需要多少秒才能傳到海面的母船上？

六、實(shí)驗(yàn)探究題

24．（2017鞍山物理）下面是小娜和張婷同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉．觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象（如圖所示）．

（2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是　?。?/p>

（3）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：響度與聲源的　　有關(guān)，而且是　　越大，響度越　?。?/p>

（4）探究過程中，將不易觀察的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng)，采用的思維方法是

　　 （填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”）．

25．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是　　．

（2）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是　　℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)　　，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

（4）（2017鞍山物理）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了　　（填序號(hào)）．

①得到可靠的結(jié)論??? ②減小實(shí)驗(yàn)誤差．

26．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：　?。?/p>

（2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小，其目的是：　?。ㄌ睢翱s短”或“增長(zhǎng)”）測(cè)量時(shí)間，以減小測(cè)量時(shí)間的誤差．

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏　?。?/p>

（4）小車通過全過程的平均速度=　　m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度=　　m/s．

27．（2017鞍山物理）小燕通過對(duì)海波這種固體熔化、凝固過程的探究，測(cè)出了多組數(shù)據(jù)，并繪制了海波的溫度﹣﹣時(shí)間變化圖象，如圖所示：

（1）小燕用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過程中的溫度時(shí)，主要步驟有：

A．將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁

B．了解海波熔化時(shí)的溫度

C．讀取溫度，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡仍和海波接觸

D．觀察溫度計(jì)的量程和分度值

上述步驟合理的順序是　　．

（2）在圖甲、乙中，其中　　是描繪海波凝固圖象的．

（3）根據(jù)圖象的特征可以判斷海波是一種　?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）．

（4）在圖甲中，5﹣9min內(nèi)海波呈　　態(tài)，在圖乙中，0﹣4min內(nèi)是　　態(tài)．

（5）海波熔化時(shí)的溫度和凝固時(shí)的溫度　?。ㄟx填“相同”或“不同”）．

28．（2017鞍山物理）小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水面桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示：

（1）小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板　?。ㄟx填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；

（2）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論　?。啻螌?shí)驗(yàn)的目的是　　；

（3）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他　　（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線．

（4）在本次實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具是　?。褂糜布埌宄四軌蛱骄糠瓷涔饩€、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)，還能起到的作用是　?。?/p>

2017鞍山物理參考答案與試題解析

一、選擇題（每題3分）

1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（　?。?/p>

A．你物理課本的寬度約為18cm

B．你的指甲寬度約為1dm

C．人正常步行的速度約為10m/s

D．人正常眨一次眼睛所用時(shí)間約為10s

【考點(diǎn)】（2017鞍山物理）長(zhǎng)度的估測(cè)；時(shí)間的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng)．

【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

【解答】解：

A、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度與此差不多，在18cm左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；

B、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm=1dm左右，指甲的寬度在1cm=0.1dm左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；

C、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；

D、人們常用“眨眼之間”形容時(shí)間短暫，正常人眨一次眼的時(shí)間不到1s．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)．

2．下列關(guān)于聲音的說法正確的是（　　）

A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B．聲音的音調(diào)越高，響度就越大

C．聲音在真空中傳播速度最大

D．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的

【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲速；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．

【分析】（2017鞍山物理）（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

（2）聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)的頻率有關(guān)；聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度的大小與物體的振幅有關(guān)；

（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；

（4）音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音音色不同．

【解答】解：

A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

B、物體的振動(dòng)頻率越高，我們聽到聲音的音調(diào)越高；物體的振幅越大，聲音的響度越大，故B錯(cuò)誤；

C、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；

D、音色是由發(fā)聲體自身特點(diǎn)決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)，“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色區(qū)分的，故D錯(cuò)誤．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】（2017鞍山物理）此題考查聲音的產(chǎn)生、傳播以及樂音的三要素，掌握基本概念即可正確作答．

3．以下四個(gè)措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻．對(duì)控制噪音污染有作用的是（　?。?/p>

A．①②????????????? B．②④????????????? C．①②④????????????? D．①②③④

【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑．

【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．

【解答】解：①雙層玻璃可以在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；

②禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，符合題意；

③馬路兩旁植樹可以在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；

④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻可以在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】解決此題要解決此類題目要根據(jù)結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行解答．

4．如圖自然現(xiàn)象中，屬于吸熱的物態(tài)變化的是（　?。?/p>

A．春天，冰雪消融????????????? B．夏天，薄霧飄渺

C．秋天，露水晶瑩????????????? D．冬天，霜打枝頭

【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)．

【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

（2）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．

【解答】（2017鞍山物理）解：A、春天，冰雪消融屬于熔化，熔化吸熱，故A正確；

B、夏天薄霧飄渺，霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱，故B錯(cuò)誤；

C、露水晶瑩，是空氣中的水蒸氣遇冷變成液態(tài)的水珠，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱，故C錯(cuò)誤；

D、冬天霜打枝頭，霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故D錯(cuò)誤．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)．

5．陽光燦爛的日子，行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地上有一些圓形的光斑，這些光斑是（　?。?/p>

A．樹葉的影子????????????? B．樹葉的實(shí)像????????????? C．太陽的虛像????????????? D．太陽的實(shí)像

【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線傳播．

【分析】光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．

【解答】解：樹陰下的地面上出現(xiàn)的圓形光斑，是太陽光通過濃密的樹葉中的小孔所成的太陽的像，是實(shí)像，是由光的直線傳播形成的．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識(shí)解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了生活處處是物理的理念．

6．如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s﹣t圖象，由圖象可知（　?。?/p>

A．7～20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．在0～5秒時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大

C．第10秒鐘時(shí)，甲、乙兩車速度相同

D．經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大

【考點(diǎn)】（2017鞍山物理）速度公式及其應(yīng)用．

【分析】（1）在s﹣t圖象中，和時(shí)間軸平行的線段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；

（2）在s﹣t圖象中，一條過原點(diǎn)的斜線表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)圖象讀出甲乙兩車在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，即可比較出兩車的運(yùn)動(dòng)速度；

（3）由圖知，兩車在10s末相遇，此時(shí)乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲還在運(yùn)動(dòng)．

（4）根據(jù)圖象讀出5s通過的路程是否相等．

【解答】解：A、乙車在7～20s內(nèi)的圖象是一條和時(shí)間軸平行的直線，所以乙車處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤；

B、由圖象看出兩車在0～5s內(nèi)的圖象是一條斜線，表示兩車做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在相同時(shí)間內(nèi)甲車通過的路程小于乙車通過的路程，所以v甲＜v乙，故B正確；

C、由圖象看出兩車在10s末相遇，此時(shí)乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲還在勻速運(yùn)動(dòng)，二者速度不相同，故C錯(cuò)誤；

D、由圖象看出甲車在5s末的路程10m，乙車在5s末的路程15m，所以在5s末乙通過的路程大于甲，故D錯(cuò)誤．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】（2017鞍山物理）本題考查了由s﹣t圖象比較物體的速度大小、判斷兩車的位置關(guān)系等內(nèi)容，由圖象判斷小車的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、找出小車的路程與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間，是解題的關(guān)鍵．

7．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)加快的是（　　）

A．黃瓜裝進(jìn)塑料袋????????????? B．用干手器吹濕手

C．通風(fēng)向陽處晾衣服????????????? D．將濕玉米推開晾曬

【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素．

【分析】（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度、液體的上表面積、液體表面的空氣流動(dòng)速度；

（2）要加快蒸發(fā)，可以通過升高液體的溫度、增大液體的上表面積和加快液體表面的空氣流動(dòng)速度．

【解答】解：A、黃瓜裝進(jìn)塑料袋，減慢了墨水上方的空氣流動(dòng)，控制了表面積，減慢了蒸發(fā)，故A不合題意；

B、用干手器吹濕手，提高了溫度，加快了表面空氣的流動(dòng)速度，可以加快蒸發(fā)，故B符合題意；

C、通風(fēng)向陽處晾衣服，提高了溫度，加快了表面空氣的流動(dòng)速度，可以加快蒸發(fā)，故C符合題意；

D、將濕玉米推開晾曬，增大了液體的表面積，可以加快蒸發(fā)，故D符合題意．

故選BCD．

【點(diǎn)評(píng)】（2017鞍山物理）無論是加快蒸發(fā)還是減慢蒸發(fā)，首先要知道影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些，從而在理論的指導(dǎo)下選取措施．理解影響蒸發(fā)快慢的因素是解決此題的關(guān)鍵．

8．關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（　?。?/p>

A．入射光線與反射面的夾角為15°時(shí)，反射角也為15°

B．入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角也增大5°

C．入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線

D．鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

【考點(diǎn)】光的反射定律．

【分析】要解決此題，需要掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”．

同時(shí)要掌握入射角和反射角的概念：知道入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角．

了解鏡面反射和漫發(fā)射，特別是發(fā)生漫反射時(shí)，雖然反射光線不平行，但仍要遵循光的反射定律．

【解答】解：A、當(dāng)入射光線與反射面的夾角為15°時(shí)，則入射角為90°﹣15°=75°，所以反射角也為75°，所以A說法錯(cuò)誤．

B、入射角增大5°時(shí)，反射角也增大5°，所以反射光線與入射光線的夾角也增大10°．所以B說法錯(cuò)誤．

C、入射光線靠近法線時(shí)，入射角減小，所以反射角也減小，反射光線靠近法線，所以C說法正確．

D、鏡面反射和漫反射的每條光線都要遵循光的反射定律，所以D說法錯(cuò)誤．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】（2017鞍山物理）此題主要考查了光的反射定律的內(nèi)容，首先要搞清反射角與入射角的概念．同時(shí)考查了鏡面反射和漫反射，兩種反射的光線都要遵循光的反射定律．

二、填空題（每題5分）

9．根據(jù)題中要求填寫數(shù)字．

（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值是　1　mm；

（2）圖乙中機(jī)械停表的示數(shù)是　32　s

【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；時(shí)間的測(cè)量．

【分析】（1）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．

【解答】解：

（1）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；

（2）由圖知：圖中測(cè)量工具是測(cè)量時(shí)間的秒表，在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“0”和“1”之間，略偏向“1”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為0.5min；在秒表的大表盤上，1s之間有2個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5s，指針在32s處，所以秒針指示的時(shí)間為32s，即秒表的讀數(shù)為32s．

故答案為：（1）1；（2）32．

【點(diǎn)評(píng)】讀取不同測(cè)量工具的示數(shù)時(shí)，基本方法是一致的，都要先明確測(cè)量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直．

10．宋代詩人陳與義乘船出游時(shí)曾寫下一首詩：“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)．臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”，其中“云不動(dòng)”、“云與我俱東”分別是以　船　、　榆堤?。ㄟx填“榆堤”或“船”）為參照物．

【考點(diǎn)】參照物及其選擇．

【分析】研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化．

【解答】（2017鞍山物理）解：

（1）從“不知云與我俱東”可知，相對(duì)于地面來說，詩人與云都是向東運(yùn)動(dòng)的，也就是說，二者的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同，相對(duì)靜止．所以詩人以船為參照物看云時(shí)，會(huì)認(rèn)為“臥看滿天云不動(dòng)”的效果；

（2）在本題中船是向東高速行駛，而“臥看滿天云不動(dòng)”是指“云與我”保持相對(duì)靜止，即“云與我”以相同的速度相對(duì)于地球向東運(yùn)動(dòng)．所以“云與我俱東”是以“榆堤”或運(yùn)動(dòng)的“飛花”為參照物的．

故答案為：船；榆堤．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確：宇宙中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)著，絕對(duì)靜止的物體是沒有的；我們平常所說的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的，都是相對(duì)于某個(gè)物體而言的，所以說運(yùn)動(dòng)和靜止都具有相對(duì)性．

11．上課鈴響了，同學(xué)們聽到后迅速回到教室，此時(shí)聲音是通過　空氣　傳播的；如圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明　固體　可以傳聲．

【考點(diǎn)】聲音的傳播條件．

【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．

【解答】（2017鞍山物理）解：

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，此時(shí)聲音是通過空氣傳播的；

俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕叩桌面的聲音，說明固體可以傳聲．

故答案為：空氣；固體．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)：聲音的傳播條件的了解和掌握，與實(shí)際生活密切聯(lián)系．要求平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力．

12．如圖所示是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一根木條，用來拉緊橡皮筋，如果用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動(dòng)　頻率　不同，所發(fā)出聲音的　音調(diào)　也不同．如果將橡皮筋拉得更緊，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)更　高?。?/p>

【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系．

【分析】要解答本題需掌握：音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高．而對(duì)橡皮筋來講，其粗細(xì)、長(zhǎng)短、松緊都會(huì)對(duì)音調(diào)造成影響．

【解答】解：用相同的力撥動(dòng)寬窄不同的橡皮筋時(shí)，此時(shí)寬的振動(dòng)慢，窄的振動(dòng)快，即橡皮筋振動(dòng)的頻率不同，橡皮筋發(fā)出的音調(diào)不同．如果將橡皮筋拉得更緊，則其振動(dòng)會(huì)變快，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)更高．

故答案為：頻率；音調(diào)；高．

【點(diǎn)評(píng)】（2017鞍山物理）本題主要考查學(xué)生對(duì)音調(diào)的高低和什么因素有關(guān)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

13．今年入春以來，我國(guó)很多地方遭遇干旱，大量莊稼干枯田地發(fā)裂，關(guān)于土壤發(fā)裂的原因有多種說法，常見的說法是由于溫度高，土壤里大量的水份發(fā)生了　汽化?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）而造成的．許多地區(qū)氣象部門采取人工降雨來緩解旱情，人工降雨時(shí)，向云層撒干冰催化劑，干冰發(fā)生　升華吸熱?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱和吸放熱）致空氣中的水蒸氣　凝華　成小冰晶．

【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；升華和凝華的定義和特點(diǎn)．

【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；

（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

（3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．

【解答】解：（1）土壤里水分在高溫下由液態(tài)變成氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象；

（2）干冰易升華，升華時(shí)需要從周圍吸收熱量，導(dǎo)致空氣溫度急劇下降，使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，發(fā)生凝華現(xiàn)象．

故答案為：汽化；升華吸熱；凝華．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)日常生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

14．（2017鞍山物理）光在真空中的傳播速度為　3×108　m/s，光年是　距離　的單位．雷雨來臨時(shí)，人們總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因?yàn)椤」馑龠h(yuǎn)大于聲速?。?/p>

【考點(diǎn)】光的傳播速度與光年；聲速．

【分析】在空氣中，聲音的傳播速度為340m/s，光的傳播速度約為3×108m/s；光年是指光在一年內(nèi)通過的距離．

【解答】解：在真空中光的傳播速度是3×108m/s，光年是指光在一年內(nèi)通過的距離，所以是距離的單位；

聲音的傳播速度是340米/秒，光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，閃電和雷聲是雖然是同時(shí)發(fā)生的，但經(jīng)過相同的路程，光需要的時(shí)間短，聲音需要的時(shí)間長(zhǎng)，閃電先到達(dá)觀察者，雷聲后到達(dá)觀察者，因此打雷時(shí)我們總是先看到閃電后聽到雷聲．

故答案為：3×108；距離；光速遠(yuǎn)大于聲速．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查空氣中的光速和聲音的傳播速度的大小．會(huì)利用光速遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聲速解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象，如：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的計(jì)時(shí)員要以看煙為準(zhǔn)．

15．日晷古代測(cè)量　時(shí)間　的工具，它是通過觀察直桿在陽光下影子的方位和長(zhǎng)短來確定的，其中影子的形成可以用光的　直線傳播　來解釋．游客在不同的方向能看到日晷，是因?yàn)楣庠谌贞斜砻姘l(fā)生了　漫?。ㄟx填“漫”或“鏡面”）反射．

【考點(diǎn)】時(shí)間的測(cè)量；光在均勻介質(zhì)中直線傳播；漫反射．

【分析】（1）在解答此題的關(guān)鍵是首先要明確古代測(cè)日影定時(shí)刻的儀器，然后再根據(jù)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播解釋其原理即可；

（2）反射分為鏡面反射和漫反射．鏡面反射的反射光線仍平行向著同一個(gè)方向；漫反射由于反射面粗糙，反射光線向著四面八方．

【解答】解：

（1）由于光沿直線傳播，當(dāng)光遇到不透光的障礙物時(shí)，光被障礙物擋住，于是在障礙物后就形成影子；日晷就是利用影子的方向、長(zhǎng)短粗略判斷時(shí)刻的計(jì)時(shí)儀器；

（2）漫反射是由于反射面粗糙，反射光線向著四面八方．因此光線照射到日晷上面發(fā)生了漫反射，游客能從不同的方向看到日晷．

故答案為：時(shí)間；直線傳播；漫．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了學(xué)生對(duì)光的直線傳播的應(yīng)用，以及鏡面反射和漫反射的區(qū)別，屬光學(xué)基礎(chǔ)題．

16．（2017鞍山物理）圖甲中的大象是通過　次聲波?。ㄟx填“超聲波”或“次聲波”）進(jìn)行交流的；圖乙中聲納利用回聲定位測(cè)定海底深度時(shí)，聲波主要起　傳遞信息?。ㄟx填“傳遞能量”或“傳遞信息”）的作用，利用這種辦法　不能?。ㄟx填“能”或“不能”）測(cè)量月球與地球之間的距離．

【考點(diǎn)】超聲波與次聲波；聲音的傳播條件；聲與信息．

【分析】（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20﹣20000Hz；低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz的叫超聲波；

（2）聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播．

【解答】解：人的聽覺范圍是20Hz～20000Hz，大象用次聲波交流，人耳聽不到；

圖乙中聲納利用回聲定位測(cè)定海底深度時(shí)，回聲定位說明聲音可以傳遞信息；月球上沒有空氣，不能用聲波來測(cè)量月球與地球之間的距離．

故答案為：次聲波；傳遞信息；不能．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)超聲和次聲定義的掌握情況，知道人耳的聽覺范圍是解決問題的關(guān)鍵，比較簡(jiǎn)單．

17．（2017鞍山物理）測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì)，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體　熱脹冷縮　的規(guī)律制成的．小楊同學(xué)在測(cè)量室外溫度時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高．在這個(gè)過程中，溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱慢慢升高，對(duì)于溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱而言，它的體積在　增大　（選填“增大”或“減小”）．某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，則此時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)為　31　℃．

【考點(diǎn)】溫度計(jì)的使用及其讀數(shù)；液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理．

【分析】常用的溫度計(jì)（酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)）都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；

溫度計(jì)的讀數(shù)關(guān)鍵是區(qū)分零上多少攝氏度還是零下多少攝氏度，要點(diǎn)是看數(shù)值的變化情況，數(shù)值自下而上變大時(shí)是零上多少攝氏度，反之是零下多少攝氏度．

【解答】解：

（1）測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì)，它是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱慢慢升高，對(duì)于溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱而言，它的體積在增大；（2）由圖知：此溫度計(jì)的分度值為1℃，溫度從下向上增大，所以物體溫度為零上，是31℃．

故答案為：熱脹冷縮；增大；31．

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)溫度的測(cè)量工具和溫度計(jì)的工作原理這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查．

三、作圖題

18．（2017鞍山物理）如圖所示，兩平面鏡相互垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請(qǐng)完成光路圖．

【考點(diǎn)】作光的反射光路圖．

【分析】反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．

【解答】解：首先畫出法線，入射光線與鏡面的夾角是60°，所以入射角是90°﹣60°=30°．根據(jù)反射角等于入射角做出第一次的反射光線．

做出第二個(gè)鏡面的法線，由圖知，入射角為60°，根據(jù)反射角等于入射角，做出第二次的反射光線．則反射光線與水平鏡面的夾角為30°，如圖所示：

．

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了反射光線的畫法，關(guān)鍵是熟練掌握光的反射定律的內(nèi)容，并搞清反射角與入射角的概念，知道反射角等于入射角．要注意此題中，光線經(jīng)過兩塊平面鏡要進(jìn)行兩次反射．

19．（2017鞍山物理）如圖所示，入射光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線與鏡面的夾角是30°．請(qǐng)根據(jù)光的反射定律畫出入射光線，并標(biāo)出入射角的度數(shù)．

【考點(diǎn)】作光的反射光路圖．

【分析】根據(jù)反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出入射光線并標(biāo)出入射角及其度數(shù)．

【解答】解：經(jīng)過入射點(diǎn)作出法線．因?yàn)榉瓷涔饩€與鏡面的夾角是30°，所以反射角為90°﹣30°=60°．根據(jù)反射角與入射角相等作出入射光線并標(biāo)出入射角的度數(shù)．如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了反射光路的畫法，關(guān)鍵是掌握光的反射定律的內(nèi)容，特別是反射角與入射角之間的關(guān)系．注意法線要畫成虛線．

20．如圖，一束光線射到玻璃幕墻上的一塊玻璃板上發(fā)生反射，請(qǐng)畫出這塊玻璃板的位置并標(biāo)出入射角i和反射角r．

【考點(diǎn)】作光的反射光路圖．

【分析】根據(jù)光反射定律知，反射角等于入射角，故反射光線與入射光線的夾角的平分線是法線的位置，再過入射點(diǎn)作出法線的垂線，就是玻璃板所在的位置．

【解答】（2017鞍山物理）解：

由光的反射定律知，反射角等于入射角，所以先做出反射光線與入射光線的夾角的平分線即為法線，然后再過入射點(diǎn)作這個(gè)角平分線的垂線就是玻璃板的位置；入射光線與法線之間的夾角為入射角，反射光線與法線之間的夾角為反射角，如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】本題利用了法線的兩個(gè)性質(zhì)：一法線是反射光線、入射光線夾角的角平分線，二法線是過入射點(diǎn)O的反射面的垂線．

四、簡(jiǎn)答題

21．寒冷的冬天，人們?cè)谕饷婊顒?dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出“白眉毛”或“白胡子”，而戴眼鏡的人來到溫暖的室內(nèi)時(shí)，眼鏡上蒙上了一層水霧，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解釋該現(xiàn)象形成的原因．

【考點(diǎn)】（2017鞍山物理）液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象．

【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華，霜、雪、樹掛、霧凇等都是凝華現(xiàn)象；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，霧、露和“白氣”都是液化現(xiàn)象．

【解答】答：冬天，人們?cè)谕饷婊顒?dòng)時(shí)，人呼出的水蒸氣遇到冰冷的眉毛和胡子凝華成小冰晶附著在上面，所以長(zhǎng)出了“白眉毛”或“白胡子”；

戴眼鏡的人來到室內(nèi)，空氣中的水蒸氣遇到冰冷的眼鏡，液化成小水珠附著在上面，所以眼鏡上蒙上了一層霧．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生活中的凝華、液化現(xiàn)象，注重了物理和生活的聯(lián)系，要求平時(shí)多觀察、多思考．

五、計(jì)算題

22．汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試．某次測(cè)試時(shí)，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以72km/h的速度行駛100s．求：

（1）該汽車在模擬公路上行駛的路程；

（2）汽車在整個(gè)測(cè)試中的平均速度．

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用；變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．

【分析】（1）根據(jù)速度公式v=的變形公式求出汽車在模擬山路、公路上行駛的路程；

（2）山路上與公路上的總路程除以山路上與公路上總時(shí)間即為汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度．

【解答】（2017鞍山物理）解：

（1）v2=72km/h=72×m/s=20m/s，

汽車在模擬公路上行駛的路程：s2=v2t2=20m/s×100s=2000m；

（2）由v=可得，汽車在模擬山路上行駛的路程：

s1=v1tl=8m/s×500s=4000m，

汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的總路程：s=s1+s2=4000m+2000m=6000m．

汽車在整個(gè)測(cè)試中行駛時(shí)間：t=t1+t2=500s+100s=600s，

汽車在這次整個(gè)測(cè)試中的平均速度：

v===10m/s．

答：（1）該汽車在模擬公路上行駛的路程是6000m；

（2）汽車在整個(gè)測(cè)試中的平均速度是10m/s．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，計(jì)算平均速度要用總路程除以總時(shí)間，而不是速度的平均值，絕不可加起來被2除，這是此類題的易錯(cuò)點(diǎn)．

23．潛水器在深海中與海面上的母船是通過水聲通訊系統(tǒng)傳遞信息的．若某海域海水傳播聲音的速度為1500m/s，載人潛水器下潛至海面下6000m的深度，則潛航員的聲音至少需要多少秒才能傳到海面的母船上？

【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用．

【分析】（2017鞍山物理）已知聲音在某海域海水的速度和水的深度，利用v=計(jì)算時(shí)間．

【解答】解：

由v=得，潛航員的聲音傳到海面的母船上所用時(shí)間：

t===4s．

答：潛航員的聲音至少需要4s才能傳到海面的母船上．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查速度公式及其應(yīng)用，因?yàn)闂l件已經(jīng)給出，所以難度不大，是一道較為簡(jiǎn)單的計(jì)算題．

六、實(shí)驗(yàn)探究題

24．（2017鞍山物理）下面是小娜和張婷同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉．觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象（如圖所示）．

（2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是　乒乓球被彈起的幅度變大?。?/p>

（3）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：響度與聲源的　振幅　有關(guān)，而且是　振幅　越大，響度越　大?。?/p>

（4）探究過程中，將不易觀察的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng)，采用的思維方法是

　轉(zhuǎn)換法　 （填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”）．

【考點(diǎn)】響度．

【分析】（2）（3）音叉發(fā)出響度更大的聲音時(shí)，音叉振動(dòng)的幅度越大，乒乓球彈起的幅度越大，據(jù)此得出響度與振幅的關(guān)系．

（4）物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法．

【解答】解：（2）使同一支音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到乒乓球彈起的幅度越大；

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以判斷物體振幅是不同的，說明了響度與聲源的振幅有關(guān)，而且是振幅越大，響度越大；

（4）兩次實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察乒乓球的振動(dòng)而得知音叉的振動(dòng)情況，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．

故答案為：（2）乒乓球被彈起的幅度變大；（3）振幅；振幅；大；（4）轉(zhuǎn)換法．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生聲學(xué)一些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．利用所學(xué)知識(shí)解決生活中的現(xiàn)象是初中物理學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一．

25．（2017鞍山物理）某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是　B?。?/p>

（2）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是　99　℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)　停止加熱　，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

（4）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了　①?。ㄌ钚蛱?hào)）．

①得到可靠的結(jié)論??? ②減小實(shí)驗(yàn)誤差．

【考點(diǎn)】（2017鞍山物理）探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)．

【分析】（1）使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：①測(cè)量前估計(jì)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)，明確溫度計(jì)的量程和分度值；②測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中； 不要碰到容器底或容器壁；③溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；④讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平．

（2）首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，然后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來．

（3）水在沸騰后，仍然需要吸熱來維持沸騰狀態(tài)；

（4）實(shí)驗(yàn)中需要多次實(shí)驗(yàn)，但是不同性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)多次的含義不同．

【解答】解：

（1）讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，所以正確的是B；

（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來．如圖所示：

（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是99℃；

水沸騰后，若撤去加熱源，則水不再吸收熱量，也就不能維持沸騰狀態(tài)，所以此時(shí)水的沸騰停止．

（4）在此實(shí)驗(yàn)中，收集多組數(shù)據(jù)是為了得到可靠的結(jié)論．

故答案為：（1）B；（2）見解答圖示；（3）99；停止加熱；（4）①．

【點(diǎn)評(píng)】此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，主要考查了溫度計(jì)的讀數(shù)問題，在進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，一定要注意溫度計(jì)的分度值．同時(shí)考查了水沸騰圖象的畫法及沸點(diǎn)的概念．

26．（2017鞍山物理）小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：　v=?。?/p>

（2）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較小，其目的是：　增長(zhǎng)?。ㄌ睢翱s短”或“增長(zhǎng)”）測(cè)量時(shí)間，以減小測(cè)量時(shí)間的誤差．

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏　大?。?/p>

（4）小車通過全過程的平均速度=　0.24　m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度=　0.2　m/s．

【考點(diǎn)】（2017鞍山物理）控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案；變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．

【分析】（1）公式v=既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度，又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度．

（2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使所用的時(shí)間長(zhǎng)些．

（3）如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)過晚，使得所計(jì)時(shí)間偏?。?/p>

（4）在斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度必須測(cè)出路程和時(shí)間，根據(jù)給出的距離，讀出對(duì)應(yīng)的時(shí)間，用公式v=算出平均速度．

【解答】解：

（1）平均速度是指某段時(shí)間內(nèi)的路程與這段時(shí)間的比值，所以測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理為v=．

（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)小些．

（3）計(jì)時(shí)晚，所計(jì)時(shí)間偏小，用公式v=算出的平均速度偏大．

（4）（2017鞍山物理）小車從頂端到底端時(shí)間t=5s，總路程s=120cm=1.2m，故全程平均速度v===0.24m/s；

上半段的路程s1=0.6m，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1=3s，小車通過上半段路程的平均速度v1===0.2m/s．

故答案為：（1）v=；（2）增長(zhǎng)；（3）大；（4）0.24；0.2．

【點(diǎn)評(píng)】公式v=適用于變速運(yùn)動(dòng)中求平均速度，一定注意用一段時(shí)間內(nèi)的路程除以對(duì)應(yīng)的時(shí)間，才能準(zhǔn)確的求出平均速度．

27．小燕通過對(duì)海波這種固體熔化、凝固過程的探究，測(cè)出了多組數(shù)據(jù)，并繪制了海波的溫度﹣﹣時(shí)間變化圖象，如圖所示：

（1）（2017鞍山物理）小燕用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過程中的溫度時(shí)，主要步驟有：

A．將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁

B．了解海波熔化時(shí)的溫度

C．讀取溫度，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡仍和海波接觸

D．觀察溫度計(jì)的量程和分度值

上述步驟合理的順序是　BDAC　．

（2）在圖甲、乙中，其中　乙　是描繪海波凝固圖象的．

（3）根據(jù)圖象的特征可以判斷海波是一種　晶體?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）．

（4）在圖甲中，5﹣9min內(nèi)海波呈　固液共存　態(tài)，在圖乙中，0﹣4min內(nèi)是　液　態(tài)．

（5）海波熔化時(shí)的溫度和凝固時(shí)的溫度　相同　（選填“相同”或“不同”）．

【考點(diǎn)】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)．

【分析】（1）溫度計(jì)的使用方法是：①估計(jì)被測(cè)溫度，選用量程合適的溫度計(jì)；

②觀察溫度計(jì)的量程和分度值，以便測(cè)量時(shí)正確讀數(shù)；

③將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸，不要碰到容器底或容器壁；

④讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍留在被測(cè)物體中．

（2）熔化是吸熱的，所以該過程溫度總體呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)；凝固是放熱的，所以該過程溫度總體呈現(xiàn)一個(gè)下降的趨勢(shì)；

（3）（5）同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的；

（4）晶體熔化過程，處于固液共存的狀態(tài)；晶體凝固過程也是固液共存狀態(tài)，在沒有凝固前，處于液態(tài)；

【解答】解：（1）由溫度計(jì)的使用方法可知，上述步驟合理的順序：

B．了解海波熔化時(shí)的溫度，選拔一支量程合適的溫度計(jì)．

D．觀察溫度計(jì)的量程和分度值．

A．將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁．

C．讀取溫度．讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接觸．

（2）據(jù)圖甲可知，此時(shí)的溫度總體呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢(shì)，所以是熔化圖象；據(jù)圖乙可知，此時(shí)的溫度總體呈現(xiàn)一個(gè)下降的趨勢(shì)，所以是凝固圖象；

（3）據(jù)圖可知，這兩個(gè)圖象的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的，所以是同一種晶體；

（4）在圖甲中，是晶體熔化圖象，5﹣9min是熔化過程，所以處于固液共存狀態(tài)；在圖乙中，凝固圖象，0﹣4min內(nèi)是凝固前的狀態(tài)，即處于液態(tài)；

（5）海波熔化時(shí)的溫度和凝固時(shí)的溫度是相同的；

故答案為：（1）BDAC；（2）乙；（3）晶體；（4）固液共存；液；（5）相同．

【點(diǎn)評(píng)】此題通過對(duì)圖象的分析，考查了對(duì)晶體熔化和凝固過程中的特點(diǎn)，從圖中找出相關(guān)的信息：熔化過程、凝固過程中的特點(diǎn)理解．

28．（2017鞍山物理）小宇在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水面桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示：

（1）小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板　B?。ㄟx填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；

（2）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論　反射角等于入射角　．多次實(shí)驗(yàn)的目的是　使結(jié)論更具有普遍意義?。?/p>

（3）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他　不能　（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線．

（4）在本次實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具是　量角器?。褂糜布埌宄四軌蛱骄糠瓷涔饩€、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)，還能起到的作用是　顯示光的傳播徑跡?。?/p>

【考點(diǎn)】光的反射定律．

【分析】（2017鞍山物理）在光的反射中，三線在同一平面上，是通過光屏展現(xiàn)在我們眼前的；光的反射規(guī)律是：三線共面（入射光線、反射光線、法線在同一平面上），兩線分居（入射光線、反射光線分居法線兩側(cè)），兩角相等（入射角、反射角）；結(jié)合反射規(guī)律對(duì)照題干中的問題可做出解答．

【解答】解：

（1）若想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板B繞ON向前或向后彎折，若紙板B上不能顯示反射光線，則可以證明三線是共面的；

（2）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在右表中，根據(jù)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論反射角等于入射角；改變?nèi)肷浣谴笮《嘧鰩状螌?shí)驗(yàn)的目的就是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍意義；

（3）若紙板并未與平面鏡垂直，把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)，法線將不在硬紙板上，所以在紙板B上不能看到反射光線．

（4）為了測(cè)量入射角和反射角的大小，還需要的測(cè)量工具是量角器；

使用硬紙板除了能夠探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)，還能起到的作用是顯示光的傳播徑跡．

故答案為：（1）B；（2）反射角等于入射角；使結(jié)論更具有普遍意義；（3）不能；（4）量角器；顯示光的傳播徑跡．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用．同時(shí)考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力，并能通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論．