線上教學(xué)到底好不好 網(wǎng)課真的有用

現(xiàn)在教育方式也有很多，線上和線下都會(huì)有所選擇。那么關(guān)于線上教育的優(yōu)勢和劣勢我們一起來講一下。

線上和線下的對比

線上教育：
線上教育讓人們可以足不出戶隨時(shí)隨地就可以學(xué)習(xí)知識。線上教育克服了線下教育的主要缺點(diǎn)，即受時(shí)間、空間、受教育者年齡和教育環(huán)境的限制，省去了昂貴的租金水電等費(fèi)用的線上教育，其成本也明顯低于線下教育。
同時(shí)線上教育可以利用管理系統(tǒng)進(jìn)行高效的教學(xué)、教務(wù)管理，數(shù)據(jù)化的專業(yè)營銷體系幫助教育商家輕松招生引流，拓展線上下渠道，全面的提高招生效果。這是都是依靠線下教育所不能達(dá)到的。
線下教育：
線下教育最大的優(yōu)勢體現(xiàn)在兩點(diǎn)，即‘面對面’教學(xué)方式優(yōu)勢突出；線下教育由于多年積累，師資力量雄厚。面對面’教學(xué)方式使得學(xué)生和老師之間“互動(dòng)性”強(qiáng)，“體驗(yàn)感”遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于線上，更容易保證教學(xué)質(zhì)量。線下教育優(yōu)質(zhì)師資力量要強(qiáng)于線上教育。線下教育的學(xué)費(fèi)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過線上教育。

線上教育的優(yōu)勢和劣勢

一個(gè)是教室，一個(gè)可以是一臺(tái)電腦、一部智能手機(jī)、一部平板。未來可能還會(huì)是一個(gè)智能電視機(jī)。教室用人因工程的理論來說，燈光、溫度、空氣、舒適度等都相對比隨心所欲的智能終端要體驗(yàn)方面差一些。如果用流行的一個(gè)詞來說，就是在線教育是具有富媒體的性質(zhì)。文字、音樂、視頻、鏈接都能很輕易拿來制作教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)顯而易見，不用擔(dān)心錯(cuò)過任何一堂掛到網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)視頻。其實(shí)這也是劣勢，正如樓上知友所說，時(shí)間的寬泛，顯然對兒童和青少年是一個(gè)考驗(yàn)。傳統(tǒng)課堂的作用其實(shí)是很大的，而網(wǎng)絡(luò)上這個(gè)幾乎得靠自覺。

但是，看屏幕時(shí)間過久、用眼過度，造成生理健康問題。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)生個(gè)體差異大導(dǎo)致效果兩極化，部分學(xué)生自我管理能力需要提升。學(xué)生間、教師與學(xué)生間不能充分交流、不能得到全面的及時(shí)的課堂反饋。學(xué)生、家長、教師可能有技術(shù)使用上的問題。學(xué)生自主性要求較高，課堂合作程度不高，知識交互速率較低。受限于網(wǎng)絡(luò)條件（網(wǎng)速、信號等）。作業(yè)情況，低段孩子過于依賴家長、個(gè)別家長上傳作業(yè)有問題。對于某些家庭而言，親子關(guān)系可能受到影響。缺少規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)體系。差異化教學(xué)的技術(shù)支持仍不完善。