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2016沈陽市147中八年級月考生物試卷
一、單項選擇題：（把答案填在表格中，每小題1分，共計25分）

1．用于制作海苔的紫菜沒有根、莖、葉的分化，屬于（　?。?/p>

A．藻類植物
B．蕨類植物
C．裸子植物
D．被子植物

2．在鯽魚、青蛙、家鴿和家兔四種動物中，下列哪個特征是它們共有的（　?。?/p>

A．用肺呼吸
B．體溫恒定
C．有脊柱
D．胎生、哺乳

3．（2016沈陽生物）下列真菌中屬于單細(xì)胞的是（　　）

A．酵母菌
B．青霉
C．曲霉
D．蘑菇

4．在下列分類單位中，所包含的生物共同特征最多的是（　　）

A．綱
B．目
C．科
D．屬

5．（2016沈陽生物）動物的多樣性不包括（　?。?/p>

A．環(huán)境多樣性
B．遺傳的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．物種的多樣性

6．地球上最初的生命誕生于（　?。?/p>

A．原始大氣
B．原始陸地
C．原始海洋
D．原始土壤

7．生物學(xué)家在研究生物進(jìn)化時，最主要的依據(jù)是（　?。?/p>

A．現(xiàn)代生物的特征
B．現(xiàn)代生物生存的環(huán)境
C．古代生物的化石
D．生物遺傳物質(zhì)的相似性

8．（2016沈陽生物）同一種蝗蟲，生活在青草中的體色呈綠色，生活在枯草中的體色呈枯黃色，以達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點，這是（　?。?/p>

A．人工選擇的結(jié)果
B．用進(jìn)廢退的結(jié)果
C．自然選擇的結(jié)果
D．生存競爭的結(jié)果

9．我們在做引體向上，屈肘運動時，主要收縮的肌肉是（　　）

A．肱二頭肌
B．肱三頭肌
C．肱二頭肌和肱三頭肌
D．關(guān)節(jié)囊

10．（2016沈陽生物）狒狒群中有首領(lǐng)，有分工．這是下列哪種行為的主要特征（　　）

A．繁殖行為
B．社會行為
C．捕食行為
D．先天性行為

11．下列各種動物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　?。?/p>

A．猴子能夠表演節(jié)目
B．鸚鵡能模仿人類說話
C．警犬可以嗅出毒品
D．小鳥把金魚當(dāng)雛鳥喂養(yǎng)

12．（2016沈陽生物）下列各項中，能夠完整地表示一條食物鏈的是（　?。?/p>

A．狐吃兔子，兔子吃草
B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米
C．蝗螂捕蟬，黃雀在后
D．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠

13．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于（　?。?/p>

A．綠色植物
B．真菌
C．動物
D．人

14．下列能進(jìn)行出芽生殖的是（　　）

A．土豆
B．酵母菌
C．仙人掌
D．蘋果

15．（2016沈陽生物）要使一株桃樹上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的桃，應(yīng)采取的方式是（　　）

A．扦插
B．壓條
C．分根
D．嫁接

16．將國光蘋果的芽嫁接到富士蘋果樹上，由國光芽長成的枝上結(jié)（　?。?/p>

A．富士
B．國光
C．一半是國光，一半是富士
D．不一定

17．剖開一個果實，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)有多粒種子，由此可推斷發(fā)育成該果實的花含有（　?。?/p>

A．很多子房
B．很多胚珠
C．很多雌蕊
D．很多胚

18．（2016沈陽生物）經(jīng)過有性生殖產(chǎn)生新個體，其發(fā)育的起點是（　?。?/p>

A．卵細(xì)胞
B．精子
C．受精卵
D．幼胚

19．同菜粉蝶、蠅的發(fā)育過程相比較，蝗蟲的發(fā)育過程中沒有的時期是（　?。?/p>

A．卵
B．若蟲
C．成蟲
D．蛹

20．飼養(yǎng)家蠶時，我們看到吃桑葉的“蠶寶寶”，處于家蠶發(fā)育的哪一階段（　?。?/p>

A．受精卵
B．幼蟲
C．蛹
D．成蟲

21．（2016沈陽生物）青蛙的生殖方式是：（　　）

A．體外受精、胎生
B．體外受精、卵生
C．體內(nèi)受精、胎生
D．體內(nèi)受精、卵生

22．從蝌蚪發(fā)育到青蛙，呼吸器官的變化是（　?。?/p>

A．鰾、鰓、肺
B．外鰓、肺
C．內(nèi)鰓、肺
D．外鰓、內(nèi)鰓、肺

23．鳥卵的下列結(jié)構(gòu)中，將來可以發(fā)育成雛鳥的是（　　）

A．胚盤
B．卵黃
C．卵白
D．系帶

24．下列哪一項不是晚成鳥剛從卵殼中出來時的特點（　?。?/p>

A．腿和足無力
B．全身裸露
C．跟隨親鳥覓食
D．眼沒睜開

25．（2016沈陽生物）鳥類能消滅大量農(nóng)林害蟲的是在（　?。?/p>

A．筑巢
B．產(chǎn)卵
C．孵卵
D．育雛

二、連線題（14分）

26．下列昆蟲的發(fā)育方式是：
 

27．（2016沈陽生物）果實的各部分是由花的哪部分發(fā)育而來的
 

三、識圖作答（11分）

28．（2016沈陽生物）如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是_________，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（2）圖中的⑥是指_________，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________．
（3）起到固定卵黃作用的結(jié)構(gòu)是_________．
（4）圖中儲存空氣的結(jié)構(gòu)是_________，能為胚胎發(fā)育提供充足的_________．
（5）家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的環(huán)境條件應(yīng)該是_________
A．適宜的溫度       B．充足的養(yǎng)料        C．一定的水分       D．雌鴿孵卵
（6）判斷雞卵是否受精的依據(jù)是受精的雞卵_________
A．胚盤色濃而略大      B．胚盤色淺而略小．

2016沈陽生物參考答案與試題解析
一、單項選擇題：（把答案填在表格中，每小題1分，共計25分）0

1．用于制作海苔的紫菜沒有根、莖、葉的分化，屬于（　　）

A．藻類植物
B．蕨類植物
C．裸子植物
D．被子植物

【考點】蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．

【分析】此題主要考查的是藻類植物的主要特征，據(jù)此解答．

【解答】解：A、紫菜屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，符合題意．
B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．不符合題意．
C、裸子植物，有根、莖、葉、種子四種器官，不符合題意．
D、被子植物有根莖葉花果實和種子六大器官，是種子植物，用種子繁殖后代，不符合題意．
故選：A

【點評】關(guān)鍵點：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根莖葉的分化．

2．（2016沈陽生物）在鯽魚、青蛙、家鴿和家兔四種動物中，下列哪個特征是它們共有的（　?。?/p>

A．用肺呼吸
B．體溫恒定
C．有脊柱
D．胎生、哺乳

【考點】動物的分類．

【專題】課本知識同類信息；歸納推理；生物的分類．

【分析】動物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．如根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．鯽魚屬于魚類，青蛙是兩棲類，家鴿屬于鳥類，家兔屬于哺乳類．

【解答】解：A、鯽魚用鰓呼吸，青蛙幼體用鰓呼吸成體用肺呼吸，家鴿和家兔用肺呼吸，A錯誤；
B、家鴿和家兔體溫恒定，鯽魚、青蛙體溫不恒定，B錯誤．
C、鯽魚、青蛙、家鴿和家兔的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物，正確．
D、家兔屬于哺乳動物，具有胎生哺乳的特點，錯誤．
故選：C

【點評】（2016沈陽生物）解答此類題目的關(guān)鍵是知道各種動物的特征，即可正確的回答．

3．下列真菌中屬于單細(xì)胞的是（　?。?/p>

A．酵母菌
B．青霉
C．曲霉
D．蘑菇

【考點】細(xì)菌、真菌等其他生物的分類．

【分析】此題考查的知識點是真菌的分類．解答時可以從結(jié)構(gòu)特點方面來切入．

【解答】解：酵母菌是單細(xì)胞真菌；青霉、曲霉、蘑菇是多細(xì)胞真菌．
故選：A．

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記真菌的分類特點．

4．（2016沈陽生物）在下列分類單位中，所包含的生物共同特征最多的是（　　）

A．綱
B．目
C．科
D．屬

【考點】生物的分類及分類單位．

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．

【解答】解：在“綱、目、科、屬”中“屬”的分類等級最小，包含的生物共同特征最多，因此所包含的生物共同特征最多的是屬．
故選：D．

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系．

5．（2016沈陽生物）動物的多樣性不包括（　?。?/p>

A．環(huán)境多樣性
B．遺傳的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．物種的多樣性

【考點】生物的多樣性的內(nèi)涵．

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳物質(zhì)）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳物質(zhì)）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．如我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型約7種，各種亞類型生態(tài)系統(tǒng)約600種，我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全．表明我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富．可見A符合題意．
故選：A

【點評】（2016沈陽生物）關(guān)鍵點：生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳物質(zhì)）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

6．（2016沈陽生物）地球上最初的生命誕生于（　　）

A．原始大氣
B．原始陸地
C．原始海洋
D．原始土壤

【考點】地球上生命的起源．

【分析】隨著認(rèn)識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．

【解答】解：化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．
原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．所以原始生命起源于原始海洋．
故選：C

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記原始生命起源于原始海洋．

7．（2016沈陽生物）生物學(xué)家在研究生物進(jìn)化時，最主要的依據(jù)是（　?。?/p>

A．現(xiàn)代生物的特征
B．現(xiàn)代生物生存的環(huán)境
C．古代生物的化石
D．生物遺傳物質(zhì)的相似性

【考點】生物進(jìn)化的證據(jù)-化石．

【專題】結(jié)合課本知識的信息；進(jìn)化思想；生命的起源和生物進(jìn)化．

【分析】化石是由生物體的堅硬部分形成的，如植物莖的化石，動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

【解答】解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此研究地球上生物進(jìn)化的最主要的證據(jù)是化石證據(jù)．
故選：C

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道化石的形成．

8．（2016沈陽生物）同一種蝗蟲，生活在青草中的體色呈綠色，生活在枯草中的體色呈枯黃色，以達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點，這是（　?。?/p>

A．人工選擇的結(jié)果
B．用進(jìn)廢退的結(jié)果
C．自然選擇的結(jié)果
D．生存競爭的結(jié)果

【考點】達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說．

【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

【解答】解：達(dá)爾文認(rèn)為，任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存；蝗蟲的體色與環(huán)境的顏色相一致，是環(huán)境對蝗蟲長期自然選擇的結(jié)果．
故選：C

【點評】達(dá)爾文認(rèn)為，生物保護(hù)色的形成是生物對環(huán)境的適應(yīng)，是長期的環(huán)境對生物選擇的結(jié)果．

9．（2016沈陽生物）我們在做引體向上，屈肘運動時，主要收縮的肌肉是（　?。?/p>

A．肱二頭肌
B．肱三頭肌
C．肱二頭肌和肱三頭肌
D．關(guān)節(jié)囊

【考點】骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系．

【分析】人體每一個動作的產(chǎn)生，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由多組肌群相互配合、共同完成的．

【解答】解：屈肘時，以肱二頭肌為主的屈肌肌群處于收縮狀態(tài)，以肱三頭肌為主的伸肌肌群處于舒張狀態(tài)；做引體向上時，進(jìn)行的是屈肘運動，因此主要收縮的肌肉是肱二頭?。?br />故選：A

【點評】骨骼肌在運動中具有協(xié)作的關(guān)系，沒有這種協(xié)作關(guān)系，要完成一個動作是不可能的．

10．（2016沈陽生物）狒狒群中有首領(lǐng)，有分工．這是下列哪種行為的主要特征（　　）

A．繁殖行為
B．社會行為
C．捕食行為
D．先天性行為

【考點】社會行為的特征．

【分析】此題考查的知識點是社會行為．解答時可以從社會行為的特點方面來切入．

【解答】解：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．
社會行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．
捕食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．
先天性行為：是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．
狒狒群中有首領(lǐng)，有分工．首領(lǐng)負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)首領(lǐng)優(yōu)先享有食物配偶；其它雄狒狒負(fù)責(zé)采集食物，保衛(wèi)狒狒群體，因此屬于社會行為；體現(xiàn)了動物的社會行為．
故選：B．

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點．

11．（2016沈陽生物）下列各種動物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）

A．猴子能夠表演節(jié)目
B．鸚鵡能模仿人類說話
C．警犬可以嗅出毒品
D．小鳥把金魚當(dāng)雛鳥喂養(yǎng)

【考點】動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．

【分析】此題考查的知識點是動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點方面來切入．

【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．猴子能夠表演節(jié)目、鸚鵡能模仿人類說話、警犬可以嗅出毒品，是通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；小鳥把金魚當(dāng)雛鳥喂養(yǎng)，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故選：D．

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．

12．（2016沈陽生物）下列各項中，能夠完整地表示一條食物鏈的是（　?。?/p>

A．狐吃兔子，兔子吃草
B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米
C．蝗螂捕蟬，黃雀在后
D．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠

【考點】（2016沈陽生物）生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，具體考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈．食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系．因為食物鏈體現(xiàn)的是食物關(guān)系，所以其中只有生產(chǎn)者和消費者．食物鏈的起點一定是生產(chǎn)者．

【解答】解：通過分析知道．
A：狐吃兔子，兔子吃草．能夠完整地表示一條食物鏈：草→兔子→狐．故符合題意．
B：魚吃小魚，小魚吃蝦米．不能完整地表示一條食物鏈，因為其中缺少生產(chǎn)者．故不符合題意．
C：蝗螂捕蟬，黃雀在后．不能完整地表示一條食物鏈，因為其中缺少生產(chǎn)者．故不符合題意．
D：貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠．不能完整地表示一條食物鏈，因為其中缺少生產(chǎn)者．故不符合題意．
故選：A

【點評】食物鏈的書寫方法中，食物鏈的起點是生產(chǎn)，要記清．這是判斷一條食物鏈?zhǔn)欠裾_的一個主要依據(jù)．

13．（2016沈陽生物）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動開始于（　?。?/p>

A．綠色植物
B．真菌
C．動物
D．人

【考點】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動．

【分析】能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ) 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．

【解答】解：A、綠色植物能進(jìn)行光合作用固定太陽能，故該選項符合題意；真菌、動物和 人體內(nèi)不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，必須以現(xiàn)成的有機物為食，故B、C、D三個選項不符合題意；
故選：A．

【點評】本題學(xué)生容易出錯的是：認(rèn)為能量流動應(yīng)從太陽開始．太陽輻射是生態(tài)系統(tǒng)能量的來源，而能量的流動是從綠色植物（生產(chǎn)者）開始的．

14．（2016沈陽生物）下列能進(jìn)行出芽生殖的是（　?。?/p>

A．土豆
B．酵母菌
C．仙人掌
D．蘋果

【考點】植物的無性生殖．

【分析】出芽生殖是由親代體表細(xì)胞分裂產(chǎn)生子代，在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分，直到個體可獨立生活才脫離母體．是一種特殊的無性生殖方式，如酵母菌、水螅等．

【解答】解：A、C土豆、仙人掌的繁殖方式是營養(yǎng)繁殖，AC錯誤．
B、酵母菌的繁殖的繁殖方式是出芽生殖和孢子生殖，B正確．
D、蘋果一般采用嫁接的方式，屬于無性繁殖．D錯誤．
故選：B

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記出芽生殖的概念特點．

15．（2016沈陽生物）要使一株桃樹上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的桃，應(yīng)采取的方式是（　?。?/p>

A．扦插
B．壓條
C．分根
D．嫁接

【考點】植物的扦插或嫁接．

【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據(jù)此作答．

【解答】解：由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使一株桃樹上結(jié)出幾種不同品質(zhì)的桃，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用幾種不同品質(zhì)的桃的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃樹植株上即可．可見D正確．
故選：D

【點評】熟練掌握嫁接的知識，最好既能用已掌握的知識解答題目，又能用所學(xué)的知識指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．

16．（2016沈陽生物）將國光蘋果的芽嫁接到富士蘋果樹上，由國光芽長成的枝上結(jié)（　　）

A．富士
B．國光
C．一半是國光，一半是富士
D．不一定

【考點】植物的扦插或嫁接．

【分析】此題考查的嫁接的知識，嫁接屬于無性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定，據(jù)此作答．

【解答】解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知，國光蘋果的芽是接穗，因此嫁接后的枝條結(jié)出的果實表現(xiàn)出來的特征是國光蘋果的特征．可見B符合題意．
故選：B

【點評】熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點，既能解答問題，又能應(yīng)用于我們實際的生產(chǎn)生活．

17．（2016沈陽生物）剖開一個果實，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)有多粒種子，由此可推斷發(fā)育成該果實的花含有（　?。?/p>

A．很多子房
B．很多胚珠
C．很多雌蕊
D．很多胚

【考點】果實和種子的形成．

【分析】此題考查種子的形成，種子是由子房中的胚珠發(fā)育而來的．

【解答】解：綠色開花植物的子房外為子房壁，子房內(nèi)有胚珠，其數(shù)量是一個或多個．受精后，由胚珠形成種子，子房壁發(fā)育成果皮，一個胚珠發(fā)育成一粒種子，多粒胚珠就發(fā)育成多粒種子，果實內(nèi)種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目，因此選項B符合題意．
故選：B

【點評】果實內(nèi)種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．

18．經(jīng)過有性生殖產(chǎn)生新個體，其發(fā)育的起點是（　?。?/p>

A．卵細(xì)胞
B．精子
C．受精卵
D．幼胚

【考點】新生命的開端：受精卵．

【分析】此題考查的是有性生殖，可根據(jù)其概念來分析解答．

【解答】解：有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞（精子和卵子）結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程．
故選：C．

【點評】由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體，屬于有性生殖．

19．（2016沈陽生物）同菜粉蝶、蠅的發(fā)育過程相比較，蝗蟲的發(fā)育過程中沒有的時期是（　?。?/p>

A．卵
B．若蟲
C．成蟲
D．蛹

【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程．

【分析】昆蟲的發(fā)育過程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，葉蟬和菜粉蝶都屬于昆蟲，葉蟬的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；菜粉蝶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

【解答】解：蝗蟲屬于昆蟲，它的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟．
菜粉蝶、蠅也都屬于昆蟲，它的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)；
因此蝗蟲的發(fā)育過程與菜粉蝶、蠅的發(fā)育過程相比較，蝗蟲的發(fā)育過程中沒有蛹期．
故選：D．

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解昆蟲的生殖和發(fā)育過程，菜粉蝶是完全變態(tài)的發(fā)育，葉蟬屬于不完全變態(tài)發(fā)育

20．（2016沈陽生物）飼養(yǎng)家蠶時，我們看到吃桑葉的“蠶寶寶”，處于家蠶發(fā)育的哪一階段（　?。?/p>

A．受精卵
B．幼蟲
C．蛹
D．成蟲

【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程．

【分析】此題考查的知識點是“蠶寶寶”．解答時可以從家蠶的發(fā)育過程方面來切入．

【解答】解：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，吃桑葉的“蠶寶寶”，是幼蟲期．成蟲有2對翅，蛹不食不動．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
故選B．

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點．

21．（2016沈陽生物）青蛙的生殖方式是：（　?。?/p>

A．體外受精、胎生
B．體外受精、卵生
C．體內(nèi)受精、胎生
D．體內(nèi)受精、卵生

【考點】兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．

【分析】兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

【解答】解：兩棲動物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳．有尾．成體用肺呼吸、有四肢無尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育．青蛙屬于兩棲動物，因此青蛙的生殖方式是體外受精，卵生．
故選：B

【點評】掌握青蛙的生殖方式是關(guān)鍵

22．（2016沈陽生物）從蝌蚪發(fā)育到青蛙，呼吸器官的變化是（　?。?/p>

A．鰾、鰓、肺
B．外鰓、肺
C．內(nèi)鰓、肺
D．外鰓、內(nèi)鰓、肺

【考點】兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．

【分析】青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙幾時期，為變態(tài)發(fā)育，蝌蚪用鰓進(jìn)行呼吸，據(jù)此答題．

【解答】解：青蛙的生殖發(fā)育過程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼體生活在水中，用鰓呼吸，蝌蚪的外鰓退化再長出內(nèi)鰓，成體生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上相差很大，為變態(tài)發(fā)育．
故選：D

【點評】青蛙的生殖過程為：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，變態(tài)發(fā)育

23．（2016沈陽生物）鳥卵的下列結(jié)構(gòu)中，將來可以發(fā)育成雛鳥的是（　　）

A．胚盤
B．卵黃
C．卵白
D．系帶

【考點】鳥卵的結(jié)構(gòu)．

【分析】此題考查的知識點是胚盤的功能．解答時可以從胚盤的位置、形成、功能方面來切入．

【解答】解：胚盤是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．雞卵的結(jié)構(gòu)，由外向內(nèi)依次是卵殼、卵殼膜、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤等．雛雞由胚盤發(fā)育而來，胚盤是由受精卵分裂發(fā)育而來，為卵黃表面中央一盤狀小白點，是胚胎發(fā)育的部位．胚胎發(fā)育的營養(yǎng)是由卵黃提供，雞卵生殖發(fā)育過程：受精卵→胚盤→雛雞，未受精的卵，胚盤色淺而??；已受精的卵的胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經(jīng)開始．卵黃是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)來源；卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水．系帶主要是固定卵黃．
故選A．

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知胚盤的結(jié)構(gòu)和功能．

24．（2016沈陽生物）下列哪一項不是晚成鳥剛從卵殼中出來時的特點（　?。?/p>

A．腿和足無力
B．全身裸露
C．跟隨親鳥覓食
D．眼沒睜開

【考點】鳥的生殖和發(fā)育過程．

【分析】根據(jù)鳥的生殖和發(fā)育特點分析．

【解答】解：剛從卵殼中孵化出來的雛雞，眼已經(jīng)睜開，全身有稠密的絨羽，腿足有力，立刻就能跟隨親雞自行覓食，像雛雞這樣的鳥叫做早成鳥．鴨、鵝等屬于早成鳥．另外一些鳥的雛鳥從卵殼里出來時，發(fā)育還不充分，眼還沒有睜開，身上的絨羽很少，甚至全身裸露，腿足無力，沒有獨立生活的能力，要留在巢內(nèi)由親鳥喂養(yǎng)，像這樣的鳥叫做晚成鳥．家鴿、燕子、麻雀等屬于晚成鳥．
故選C．

【點評】早成鳥指的是一生下來就有獨立進(jìn)食 活動的能力；晚成鳥也叫亞成鳥一生下來還需要父母的照顧，直至獨立生活．

25．（2016沈陽生物）鳥類能消滅大量農(nóng)林害蟲的是在（　?。?/p>

A．筑巢
B．產(chǎn)卵
C．孵卵
D．育雛

【考點】鳥的生殖和發(fā)育過程．

【分析】鳥類在育雛階段捕殺害蟲的能力最強．

【解答】解：在育雛階段，親鳥需要很多的食物來喂養(yǎng)雛鳥，所以處于育雛階段的鳥類必須大量捕食才能滿足雛鳥的需要，而大部分鳥類都是害蟲的天敵，因此鳥在育雛階段能消滅大量的害蟲．
故選：D

【點評】關(guān)于鳥類的生殖和發(fā)育過程的題目，較為簡單，只要認(rèn)真就不會出錯

二、連線題（14分）

26．（2016沈陽生物）下列昆蟲的發(fā)育方式是：
 

【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程．

【分析】家蠶、蝗蟲、蚊子、蒼蠅都屬于昆蟲，昆蟲的發(fā)育過程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)常卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．

【解答】解：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
所以蜜蜂、菜粉蝶、家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；螳螂、蟋蟀、蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：
 

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點．

27．（2016沈陽生物）果實的各部分是由花的哪部分發(fā)育而來的
 

【考點】果實和種子的形成．

【專題】植物的生殖專題．

【分析】果實是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的，主要的功能為保護(hù)種子及協(xié)助種子的傳播．一般果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚．

據(jù)此解答．

【解答】（2016沈陽生物）解：花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊有柱頭、花柱和子房組成，子房由子房壁和胚珠組成，傳粉受精完成后子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，如圖所示：

故答案為：
 

【點評】本題考查學(xué)生對花的結(jié)構(gòu)和果實與種子的形成過程知識點的掌握情況．屬于基礎(chǔ)題．

三、（2016沈陽生物）識圖作答（11分）

28．
如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是⑤胚盤，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（2）圖中的⑥是指卵黃，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的養(yǎng)料．
（3）起到固定卵黃作用的結(jié)構(gòu)是⑦系帶．
（4）圖中儲存空氣的結(jié)構(gòu)是③氣室，能為胚胎發(fā)育提供充足的氧氣．
（5）家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的環(huán)境條件應(yīng)該是A
A．適宜的溫度       B．充足的養(yǎng)料        C．一定的水分       D．雌鴿孵卵
（6）判斷雞卵是否受精的依據(jù)是受精的雞卵A
A．胚盤色濃而略大      B．胚盤色淺而略?。?/p>

【考點】鳥卵的結(jié)構(gòu)．

【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題．

【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：可知：①卵殼，②卵殼膜，③氣室，④卵白，⑤胚盤，⑥卵黃，⑦系帶，⑧卵黃膜．

【解答】解：（1）⑤胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場所．
（2）⑥卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料．
（3）⑦系帶能夠固定卵細(xì)胞，還能減輕震動．
（4）③氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（5）鳥的受精卵在體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，須由親鳥孵化，保持適宜的溫度才能繼續(xù)發(fā)育．
（6）雞卵是否受精要看胚盤的大小和顏色，受精的鳥卵的胚盤顏色深并且胚盤大；未受精的鳥卵胚盤顏色淺并且胚盤?。?br />故答案為：（1）⑤胚盤；
（2）卵黃；養(yǎng)料；
（3）⑦系帶；
（4）③氣室；氧氣；
（5）A；
（6）A

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．