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2017年麗江中考語文試題

（全卷四個大題，共27個小題，共8頁；滿分120分，考試用時150分鐘）

注意事項：

1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案英書寫在答題卡的相應(yīng)位置，在試題卷、草稿紙上作答無效。

2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。

一、語文知識積累（1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）

1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（  D    ）

A．喑?。▂īn） 提防（tí）      泥濘（nìng）        銳不可當（dāng）

B．解剖（pāo） 喧囂（xiāo）    黝黑（yōu）         戛然而止（jiá）

C．哺育（bǔ）   綺麗（qǐ）      墮落（zhuì）        誨人不倦（huì）

D．畸形（jī）   迸濺（bèng）    鳥瞰（kàn）         曲高和寡（hè）

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（  B    ）

A．暮靄         瑣屑        英雄氣概        相題并論

B．沉淀         蒼穹        煥然一新        勵精圖治

C．咨詢         縹緲        走頭無路        打抱不平

D．苦腦         嘹亮        獲益匪淺        趨之若鶩

3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（   A   ）

A．誰見過頑石發(fā)芽？誰見過石頭拔節(jié)？昆明石林如此巧奪天工的自然奇觀真是令人嘆為觀止。

B．南?？扇急某晒﹂_采，意味著中國在清潔能源開發(fā)領(lǐng)域取得了前所未有的成就。

C．創(chuàng)建文明城市的過程中，依然存在亂涂亂畫，亂扔垃圾等現(xiàn)象，對此，我們不能熟視無睹。

D．耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國擔任大學(xué)生村官，六年來奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線，成了當?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩?/p>

4．下列句子沒有語病的一項是（ C     ）

A．在國人的期待中，國產(chǎn)大型客機C919圓滿完成了第一趟藍天首飛之旅。

B．學(xué)校開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有助于更多學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

C．“一帶一路”的倡議獲得了世界各國的高度評價，并得到了沿岸國家的熱烈響應(yīng)。

D．共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。

5．給下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?#xa0;  A   ）

①由于用來運送乘客和運輸貨物的空間狀若密封的膠囊，因此也被形象地稱為“膠囊列車”

②在此基礎(chǔ)上，“特斯拉之父”埃隆?馬斯克于2013年提出了“超級環(huán)”的設(shè)想，即超級高鐵的雛形

③這一概念最初于1997年由美國機械工程師奧斯特提出，并獲得技術(shù)專利

④超級高鐵的學(xué)名叫超音速空氣動力火車

⑤它實際上是一種超導(dǎo)磁懸浮列車，是一種在近乎真空管運輸系統(tǒng)中超高速運行的特殊交通工具

A．④③②⑤①                           B．⑤③④①②

C．⑤③①④②                           D．④⑤②③①

6．下列表述不正確的一項是（   B   ）

A．詞是一種韻文形式，由五言詩，七言詩和民間歌謠發(fā)展而成，起于唐代，盛行于宋代，又叫做“長短句”。

B．老舍，現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，其長篇小說代表有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。[來源:學(xué)科網(wǎng)]

C．范仲淹的《范文正公集》是用作者的謚號命名的；李商隱的《李義山詩集》是用作者的字命名的。

D．《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的作品，作品中作者的特殊經(jīng)歷和樂觀態(tài)度，讓讀者對生活、對生命有了更深刻的認識。

7．根據(jù)提示填空（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）

（1）蒹葭蒼蒼，             。（《詩經(jīng)?蒹葭》）

（2）               ，不亦君子乎？（《論語》）

（3）馬作的盧飛快，             。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）               ，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（5）《出師表》中，表明諸葛亮臨危受命的千古名句是“          ，          ”。

（6）請寫出連續(xù)兩句含“家”字的古詩文名句：             ，             。

二、口語交際與語文綜合運用。（8-11題10分）

（一）根據(jù)要求，完成8-9題。（5分）

畢業(yè)前夕，你所在的班級將舉辦“成長?收獲”主題班會活動，請你積極參與。

8．本次活動將邀請每位學(xué)生的家長出席， 但你的家長因要參加朋友聚會而不想?yún)⑴c主題班會，你打算如何說服他們？（2分）

答：             

9．成長歲月中，我們收獲了父母的關(guān)愛、師長的教誨、同學(xué)的友情，也從語文學(xué)習中收獲了許多。請根據(jù)本次班會主題，結(jié)合以下人物中的一位談?wù)勀愕氖斋@。（3分）

杜甫  白求恩  花木蘭  鄧稼先  蘇軾  保爾?柯察金  李清照

我選的人物：               

我的收獲：                                                                 

（二）名著閱讀（3分）

10．請寫出下圖故事的名稱，并簡述該故事情節(jié)。（3分）

 （三）漢字書寫（2分）

11．請將下列警句用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）

鍥而不舍，金石可鏤

三、閱讀（12-26題，共40分）

（一）閱讀下面這首唐詩，完成12-13題。（4分）

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

【注】“塞上”又做“塞土”。

12．請簡要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”在全詩中的作用。（2分）

答：          

13．“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達了將士們怎樣的情感？（2分）

答：          

（二）閱讀下面的文言文，完成14-17題。（12分）

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

14．解釋下列句子中加點的詞語。（2分）

⑴山不在高，有仙則名。      名：      

⑵可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。      素：        

15．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

譯文：         

（2）孔子云：何陋之有？

譯文：            

16．作者給自己的陋室作“銘”有何用意？（3分）

答：             

17．本文的語言有哪些特點？請簡要概括。（3分）

答：             

（3）閱讀下面文章，完成18-21題。（10分）

給“理想”建個朋友圈

陳焱

①“你長大了想干什么？”“你的理想是什么？”在我們的成長過程中，都回答過許多次類似的問題。我的答案始終都是“科學(xué)家”。那么，年輕人，你的答案是什么？你將怎樣實現(xiàn)理想呢？

②我的秘訣是給“理想”創(chuàng)建一個朋友圈。

③第一位好友是“赤子之心”。孟子說：“大人者，不失其赤子之心者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般單純、善良、天真的心。但是，社會上，許多人的理想是從功利的角度出發(fā)的。年輕人選擇職業(yè)時，往往只看到行業(yè)的光鮮和較高的收入，但卻看不到背后的辛苦和巨大的壓力。這種基于功利的理想一旦遇到困難往往就會灰飛煙滅了，而赤子之心則能賦予我們建立理想的基石和追求理想的執(zhí)著。

④第二位好友是“興趣激情”。我們知道，興趣與理想是相輔相成的，對理想的事業(yè)感興趣，就算困難重重，也不覺得多苦，反而更能充滿激情地去努力。假如你想成為一名科學(xué)家，你將面對的是未知的科學(xué)問題或未解的技術(shù)難題，這樣的創(chuàng)新工作不會一帆風順，注定是一個反反復(fù)復(fù)不斷探索的過程，一個失敗與成功交替前行的過程。只有保持興趣與激情，才能在充滿挑戰(zhàn)的工作中堅持理想。

⑤第三位好友是“踏實合作”。實現(xiàn)理想的過程是一條漫長的道路，其間布滿了各種各樣不可預(yù)期的的困難。抱著“一切從零開始”“細節(jié)決定成敗”的心態(tài)，沉下心來踏踏實實做好手中的每一件事，才能始終朝目標不斷邁進。                                  。

⑥最后一位好友是“責任使命”。當今對于青年人來說是最好的時代，祖國給了我們很大的舞臺，年輕人在唱主角，前輩們在默默支持、推動我們進步，祖國給予我們厚望。年輕人的奮斗承載著國家的未來，年輕人應(yīng)乘勢而為，樹立起遠大的志向抱負，擔當起歷史的責任使命，秉持立身養(yǎng)德的堅守、立志報國的追求、胸懷天下的擔當，才能不辱時代賦予的使命。

⑦有了這四位好友，“理想”的朋友圈就會吸引和聚集更多的正能量，托舉起我們的理想信念，也托舉起我們的“中國夢”。

（選自《人民日報》2017年5月，有刪改。作者系天津大學(xué)機械工程學(xué)院教授）

18．文章以“給‘理想’建個朋友圈”為標題有何好處？請簡要分析。（2分）

答：             

19．第③段中畫線句子用了什么論證方法？在文中有何作用？（3分）

答：             

20．第⑤段作者只談了“務(wù)實”，而未談“合作”，請你在橫線上為其補充一個論述“合作”重要性句子。（2分）

答：             

21．請結(jié)合自身實際，簡要談?wù)勎闹心囊晃弧昂糜选睂δ銓崿F(xiàn)理想最重要。（3分）

答：             

（四）閱讀下面文章，完成22-26題。（14分）

寒不凍心跳，風不散笑容

包利民

①十月，便已下了雪，小興安嶺的冬天早早的來了。這最初的冷，往往在感覺上要比臘月三九難熬?？赡苁抢涞谋容^突然，沒有了過渡。

②每一年由初冷入深冷的過程，我天天都會到河邊散步，看一河流水在寒冷的侵蝕中漸漸凝固。有時會想，如果說流淌是河流的心跳，難道就這樣被寒冷凍結(jié)了？記起兒時同親人一起去冬天的河里捕魚，當鑿?fù)负窈竦谋鶎?，卻見冰下流水依然。原來，那一層堅冰只是一種保護。

③少年時代，就曾問過家人這樣的問題：是不是所有的水都不會被徹底地凍結(jié)？是不是所有的水都能在冰層下流淌？其實并不是這樣。我們曾刨開過甸子里的一些水塘，冰層竟是一凍到底，下面并無流水。我便明白，被凍透的，只是那些死水。不流動的水，或許在夏日里也是盈然，或許四周也是花草繁茂，或許偶爾也承接雨水泛起漣漪，但從根本上也是沒有了心跳的。所以，冬季來臨，它們就死了?；蛘哒f他們早就死了。

④就像有那么一個人，他就在我們身邊，日復(fù)一日過著不變的生活，他偶爾也笑，也沉默，似乎就要這樣度過一輩子。就算遇上艱難坎坷，他也是一樣的狀態(tài)，不談得失，不論悲喜。有人說，這是一種淡然，或者一種超然，而我卻覺得，這是一種失去了希望的麻木。笑也麻木，沉默也麻木，平常時麻木，艱難時也麻木。實際上他的生命也如同一潭死水。

⑤而冬天依然流淌的河，到了春天就沖破了桎梏，把清澈的笑容寫在我們的眼睛里。河流的笑容來自不停地流淌，而非偶爾路過的風。只有那一汪汪死水，才會在風來的時候，麻木地笑。

⑥對于我們來說，笑由心生，只要心中有美好的希望在蔥蘢，哪怕外面是無邊的風雪，也凍結(jié)不了如花綻放的笑容。風再大也吹不散笑容，再深重的苦難，也擋不住朝著夢想前行的腳步。風越大，就越應(yīng)像河流一樣，笑容越燦爛。給生活一個微笑，生活便會回報以花開。

⑦小的時候，問祖父，你的臉上怎么會有那么多深深的皺紋？祖父一生經(jīng)歷坎坷，命運無常，可是無論在城里還是鄉(xiāng)下，他都走得堅實而有力，從不曾在生活面前彎腰，總是露出真心的笑容。他這樣說，我臉上的皺紋是笑出來的，比別人笑得多，所以皺紋就比別人的多，比別人的深。多少年間，每想起祖父的答案，我心里就會濡濕，仿佛一種美好在涌動著，就要拔節(jié)開花。

⑧寒冷能凍結(jié)萬物，卻凍結(jié)不了澎湃的心跳，也凍結(jié)不了在苦難中露出的笑容；而苦難能在臉上刻下滄桑，卻不能抹去笑紋里蕩漾的溫暖。那么，就用澎湃的心跳，去迎向正走來的冬天，面對漸漸強烈的北風，就準備好最美麗的笑容吧！

（選自《思維與智慧》2017年5期，有刪改）

22．結(jié)合語境，理解下列句中加點詞語的含義。（4分）

（1）看一河流水在寒冷的侵蝕中漸漸凝固。

答：             

（2）每想起祖父的答案，我心里就會濡濕，仿佛一鐘美好在涌動著，就要拔節(jié)開花。

答：             

23．請對第⑤段畫線句子作簡要賞析。（3分）

而冬天依然流淌的河，到了春天就沖破了桎梏，把清澈的笑容寫在我們的眼睛里。

答：             

24．第④段和第⑦段都寫到了“笑”，這兩種“笑”含義有何不同？（2分）

答：             

25．最后一段主要運用了哪種表達方式？該段在文中有何作用？（3分）

答：             

26．本文給了你怎樣的啟示？請簡要談?wù)劇＃?分）

答：             

四、作文（50分）

27．請以“周末”為題目寫一篇文章。（50分）

要求：

（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。?????????????

（2）說真話，書真情，忌抄襲。

（3）不要使用真實的地名、校名、人名。

（4）書寫工整，不少于600字。
2017年麗江中考語文試題參考答案

一、語文知識積累（1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）

1.D

2.B

3.A

4.C

5.A

6.B

7．根據(jù)提示填空（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）

（1）白露為霜  （2）人不知而不慍 （3）弓如霹靂弦驚  （4）傷心秦漢經(jīng)行處 （5）受任于敗軍之際，奉命于危難之間  （6）   濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

二、口語交際與語文綜合運用。（8-11題10分）

（一）根據(jù)要求，完成8-9題。（5分）

8.示例：爸爸，我們班要舉辦“成長?收獲”主題班會，并邀請每位同學(xué)的家長出席，這次活動對我的健康成長有很大的幫助，我很想讓你也參加，幫助我解決成長中的難題，助我快樂地成長，朋友的聚會確實也很重要，但是這個活動只有這一次，爸爸，你能答應(yīng)我嗎？

9.示例：蘇軾；蘇軾，北宋著名文字家、書法家、畫家，極具才華，卻在為官時屢次被貶，但他每貶一處，并沒有因自己的遭遇而灰心喪氣，失魂落魄，他總能樂觀面對自己的處境，并表現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度，他的樂觀豁達的精神深深地影響了我，讓我知道應(yīng)如何對待學(xué)習的困境。

（二）名著閱讀（3分）

10.故事名稱：真假孫悟空

故事情節(jié)：不久，唐僧因悟空又打死強盜，再次把他逐走。六耳獼猴趁機変做孫悟空模樣，搶走行李關(guān)文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經(jīng)。真假二悟空從天上殺到地下，菩薩、天庭眾神、地藏等均不能辨認真假，直到雷音寺如來佛處，才被佛祖說出本相，六耳獼猴被悟空打死。

（三）漢字書寫（2分）

11.略

三、閱讀（12-26題，共40分）

（一）閱讀下面這首唐詩，完成12-13題。（4分）

12.渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭形勢的緊迫。

示例一：運用比喻，夸張手法，渲染把敵軍比作黑云，既寫出敵軍人馬眾多、來勢兇猛，而且“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險惡；“城欲摧”表現(xiàn)了兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。

示例二：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋淳盡致地揭示出來。運用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。

示例三：在色彩運用上，“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險惡；“金鱗”形容鎧甲閃光如金色魚鱗，一個“金”字表現(xiàn)出我軍將士雄姿英發(fā)、高昂迎戰(zhàn)的狀態(tài)。兩相比照，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭形勢的緊迫。

13.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死；贊頌了邊關(guān)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗意志和誓死為國的壯志豪情。

（二）閱讀下面的文言文，完成14-17題（12分）

14.（1）名：出名。  （2）素：不加修飾。

15.（1）沒有嘈雜的音樂聲擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。

（2）孔子說：“有什么筒陋的呢？”

16.是要借陋室表達一種不慕榮利、安貧樂道的情懷。

17.文辭蘊藉、語言精辟；采用大量的修辭方法，對偶工整，對比鮮明，互相襯托，虛實相生，引經(jīng)據(jù)典，言志如詩。

（三）閱讀下面文章，完成18-21題。（10分）

18.標題運用擬人的修辭，生動形象地點明了本文的中心論點，并吸引讀者的閱讀興趣。

19. 引用論證（道理論證），引用孟子的名言，充分有力地論證了“有大成就的人都有一顆嬰兒般單純、善良、天真的心”的論點。

20.示例：“天時不如地利，地利不如人和”，要想順利完成一項工作，實現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的臺作.

21.示例：我認為文中的“務(wù)實合作”這位好友是我最需要的。因為我這個人興趣愛好廣泛，所以產(chǎn)生過許多的“理想”，之所以一事無成，一無所長，最關(guān)鍵的就是我吃不了苦，沉下心來踏踏實實，做好手中的每一件事，而且還沒有團結(jié)意識，遇到困難不愿尋求他人的幫助。讀了本文后，我認識到了自己的錯誤，以后一定要和“務(wù)實合作”交友，為實現(xiàn)理想奮斗。

（四）閱讀下面文章，完成22-26題。（14分）

22.（1）“侵蝕”本義指在風、浪、流水等外力作用下，地表、岸灘表面物質(zhì)被逐漸剝落分離的過程，在句中指寒冷讓河流逐漸結(jié)冰，形象地表現(xiàn)出堅冰形成的過程漫長。

（2）“濡濕”本義指使?jié)瘢挥盟蚱渌后w浸透或弄濕。在句中指祖父樂觀的回答讓我無比感動，表現(xiàn)了我對祖父笑對人生的崇敬。

23. 這個句子運用了擬人的修辭，賦予“河流”以人的性格，用春天來描摹它的“微笑”，形象生動地表現(xiàn)河流沖破苦難時的快樂，為下文表現(xiàn)我們要笑對人生苦難的主旨作鋪墊。

24.第④段的“笑”是一種對生活無奈的麻木的笑；第⑦段的“笑”是一種積極樂觀面對人生的笑。

25.議論、抒情；表達作者對人生苦難的看法，認為人生的苦難并不可怕，只要我們樂觀面對，終可以讓苦難望而卻步，點明中心，深化主旨。

26.示例：讀了本文讓我明白了怎樣面對人生的苦難。每個人的一生都不可能是一幟風順的，當我們面對苦難時，與其哭著過，不如笑著面對，就如堅冰來臨，河流依舊在堅冰下唱歌一樣。這樣的堅持與奮斗，終可以換來輝煌的人生。

四、作文（50分）

27．請以“周末”為題目寫一篇文章。（50分）

【考點】命題作文

【分析】【審題立意】這是一篇命題作文?！爸苣笔莻€表示時間的詞語。這使我們想到，本文應(yīng)該是記述發(fā)生事情的一篇作文。寫作對象是自己或是他人，內(nèi)容關(guān)于學(xué)校生活、家庭生活、社會生活均可。

可以表達家庭幸福溫馨的主題，可以反映周末里學(xué)校學(xué)習的主題，還可以是反映社會新面貌、新風尚等積極有益的社會生活。寫作單純故事，主題要單一、鮮明。

【構(gòu)思選材】本文以寫記敘文、記敘散文為主。本文可以寫表達家庭幸福溫馨的作文，可以寫周末里學(xué)校學(xué)習情景的作文，還可以是反映社會新面貌、新風尚等積極、有益的社會生活的作文。為了做到生動形象，可以截取一天中最精彩的生活場景與時段，截取一件事中最精彩的情節(jié)與片段，做到詳略得當。

【寫法指導(dǎo)】無論寫成記敘文，還是記敘散文，都要按一定順序?qū)?，做到層次清楚?？砂凑諘r間的先后順序或事件發(fā)展的失后順序來寫.文章結(jié)構(gòu)可采用總分總更好些。注意細節(jié)描寫、詳略得當?shù)确椒ǖ那‘斶\用。文章在敘述基礎(chǔ)上，可以使用抒情、議論等表達方式，深化主旨，突出人物形象及事件的意義。

周末

當我們做完最后一道作業(yè)題，班主任突然宣布：明天周末，放假!”全班頓時歡呼雀躍，“耶”聲一 片。我猛然記起自從進入初中以后，就整天沉浸在緊張的學(xué)習中，很少有過屬于自己的周末了。我決定利用這個周末放假時間，回鄉(xiāng)下一趟，去看看久別的奶奶。

到了奶奶的老宅院，輕輕推開那道柴門。奶奶正在燒火做飯，聽到聲音的她“哦”了—聲，一見是我，顯出意外的喜悅，滿是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風就會把她吹倒。奶奶依舊這般質(zhì)樸，只是人蒼老了許多。

到老奶奶家只是心血來潮，忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)幾年沒有見她了。兩家離得并不太遠，我和爸媽住在縣城，奶奶住在鄉(xiāng)下。奶奶腿腳不方便，很少來我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶總覺得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開。

坐在奶奶身旁，看見奶奶那滿頭白發(fā)，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學(xué)以后，我已失去了兒時對她的依戀，以至于幾年也沒有怎么相見。望著爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時的感覺，那時，我們圍坐在爐灶旁，奶奶總愛一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個紅薯，不時用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開，給我們慢慢舔吃。為此，我和弟妹們曾經(jīng)常發(fā)生爭奪紅薯的“戰(zhàn)爭”……

如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和奶奶外，已空無一人。晩風習習，吹起了童年的往事，再也沒有了兒時的歡樂與幸福了。失去了就是失去了，再也無法回來了。我仰望天空，心中一片惆悵、失落……

這，是一個憂傷的周末。

【點評】本文刻畫入微，真實細膩。如文中對奶奶的描寫：“滿是皺紋的臉上露出了笑容”，“穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風就會把她吹倒”，“滿頭白發(fā)”，寫出了奶奶質(zhì)樸、 慈祥、蒼老的特點.此外，文中對作者心理活動描寫也很細致入微；本文線索清晰，結(jié)構(gòu)完整。文章明寫“我”回奶奶家的所見所聞所感，暗寫“我”學(xué)習負擔之重以及對親情、童真的回憶與渴望。首尾自然巧妙的呼應(yīng)，行文過程中有意而又自然的點題，都令文章小巧精致而又活潑靈動，結(jié)尾抒發(fā)作者“惆悵、失落、憂傷”的心情更是點睛之筆。