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2017年隨州中考物理試題

16.通過初中物理的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了一些物理學(xué)家以及他們的研究成果，以下敘述錯(cuò)誤的是

A.牛頓第一定律是牛頓直接從自己所做的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論

B.歐姆對(duì)“電流跟電阻和電壓之間的關(guān)系”進(jìn)行了深入的研究并得到了正確的結(jié)論

C．焦耳最先發(fā)現(xiàn)了“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間的關(guān)系”

D.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

17.課本中的插圖“太陽(yáng)能涼帽。電池板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為扇葉的動(dòng)能”（如圖），引發(fā)了小聰一些聯(lián)想，他的下列表達(dá)錯(cuò)誤的是

A.太陽(yáng)能實(shí)質(zhì)上是太陽(yáng)內(nèi)部核及應(yīng)釋放出的能量

B.太陽(yáng)能為“二次能源”，也是不可再牛能源

C.太陽(yáng)光中的可見光是電磁波

D.太陽(yáng)光可以在真空中傳播

18.隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音”，贏得了億萬(wàn)觀眾的贊嘆（如圖）。對(duì)著紙筒唱歌，紙筒底部的振針在移動(dòng)的錫紙上田下深淺不的刻痕從而記錄下聲音。復(fù)原聲音日、J，振針經(jīng)過刻痕帶動(dòng)紙筒振動(dòng)發(fā)聲重現(xiàn)歌聲。以下說(shuō)法正確的是

A.這是魔術(shù)節(jié)目，用障眼法使觀眾把“假的”當(dāng)成了“真的”

B．利用聲波是電磁波的特性和錫紙導(dǎo)電的特點(diǎn)，將聲音電流記錄下來(lái)

C．聲波具有能量，響度越大刻痕越深

D.用顯微鏡仔細(xì)觀察刻痕，刻痕里記錄著歌詞漢字

19.如圖，小明站在白云湖邊看到小魚在水中游動(dòng)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)有一只“鳥”在水中飛翔，似乎在模仿水面上方另一只鳥的飛翔動(dòng)作。以下說(shuō)法正確的是??? [來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]

A.小明看到的魚是光的反射形成的虛像

B．小明看到的魚是光的折射形成的實(shí)像

C．水中的“鳥”到水面的距離小于空中的鳥到水面的距離

D.如果此時(shí)下雨，水面折皺，水中的“鳥”和魚都“不見了”，但光的反射和折射規(guī)律不會(huì)改變，只是不能形成清晰的像

20.在下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝華的是???

A.剛出冷庫(kù)的凍肉比原來(lái)重

B．放在衣柜里的樟腦丸變小了

C．秋天的下半夜，草尖上、花瓣上出現(xiàn)露珠

D.冬天，打開家里浴室的熱水閥門，旁邊的鏡面很快“模糊不清”了

21.以下說(shuō)法正確的是???

A.如圖甲，量筒里上方清水和下方藍(lán)色硫酸銅溶液靜置幾天，界面模糊。擴(kuò)散現(xiàn)象主要原因是分子引力

B.如圖乙，兩個(gè)底面很平、很干凈的鉛柱壓在一起后好像“粘”成一個(gè)整體，甚至在下而掛上重物也拉不開。主要說(shuō)明分子是不停運(yùn)動(dòng)的

C．如圖丙，玻璃片重為G，當(dāng)測(cè)力計(jì)顯示的力比G大很多時(shí)，仍然不能將玻璃片從水面提起。主要說(shuō)明水分子和水分子之間有引力，玻璃分子與玻璃分子之間有引力

D．如『圖丁，兩位同學(xué)分別握住處于原長(zhǎng)的彈簧的兩端，可以將人比作組成某些物質(zhì)的分子，物質(zhì)被壓縮，分子間表現(xiàn)出斥力；物質(zhì)被拉伸，分子間表現(xiàn)為引力

22．圖甲是小明的捅線板，他發(fā)現(xiàn)開關(guān)控制著對(duì)指示燈和插孔的供電，同時(shí)他又發(fā)現(xiàn)即使指示燈壞了，只要開關(guān)是閉合的插孔仍然有電。他據(jù)此畫出了開關(guān)、指示燈（帶保護(hù)電阻）、插孔與火線、零線的連接電路原理圖（如圖乙）。以下說(shuō)法正確的是

A.圖乙中的指示燈和保護(hù)電阻是并聯(lián)關(guān)系

B.指示燈（帶保護(hù)電阻）與插孔是并聯(lián)關(guān)系

C.指示燈（帶保護(hù)電阻）與開關(guān)是并聯(lián)關(guān)系

D.圖甲中插孔之間是串聯(lián)關(guān)系

23.如圖，水平地面ABOCD，以0點(diǎn)為界，AO段是一種材質(zhì)，OD段是另一種材質(zhì)。細(xì)線一端系在物體上，繞過輕質(zhì)滑輪，另一端系在墻上，拉滑輪的水平力F恒為4N，物體經(jīng)A點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，此后各段路程及耗時(shí)見下表。以下說(shuō)法正確的是

??? A.物體在CD區(qū)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為2m/s

??? B.物體在BO區(qū)間運(yùn)動(dòng)時(shí)物體受到水平向左4N摩擦力

??? C．物體在OC區(qū)間運(yùn)動(dòng)過程中，拉力F做的功為3J

D.物體在BO區(qū)間運(yùn)動(dòng)過程中，拉力F做功的功率為1W

24. 如圖，在水平桌面上豎立著三個(gè)柱狀物甲、乙、丙，它們的高度均為h，均為實(shí)心勻質(zhì)，甲、乙、丙的底面分別是半徑為R的圓面、邊長(zhǎng)為a的正方形、半徑為r的圓面．已知：2R＞a＞2r，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)P甲=P乙=P丙，則甲、乙、丙材料的密度比較，正確的是（　?。?/p>

25. 同一物體（質(zhì)量為m）先用滑輪組（如圖甲）勻速提升，后沿斜面（如圖乙）勻速提升，兩次提升高度均為h，兩次拉力大小均為

mg，斜面長(zhǎng)AB=2h，則這兩次提升物體的機(jī)械效率比較（　?。?/p>

26.? （4分）如圖，雙肩書包、簽字水筆、有訂書釘?shù)挠啎鴻C(jī)，都是大家 熟悉的學(xué)習(xí)用品，這些用品的設(shè)計(jì)制造和使用包含著許多物理知識(shí)的應(yīng)用。試舉三例說(shuō)明。

??? 示例：筆卡（筆的掛鉤），對(duì)衣物或書本的壓力大，滑動(dòng)時(shí)摩擦

??? 力大，可防止筆的意外脫落。? （此例不可再用）

??? (1) -??? (2)_??? ___??? (3)_??? ___

27.? （3分）如圖，汽車沿平直公路向前行駛，但不知是“加速、勻速、減速”中的哪種狀態(tài)。車頂A處滴落的水滴最終落在靠前的B處。車廂地板上的木箱C始終相對(duì)車廂靜止。畫出木箱C的受力示意圖。

28.? （3分）如圖，人眼在E處通過碗的邊緣D點(diǎn)剛好能看到空碗底部硬幣的左邊緣A點(diǎn)?，F(xiàn)在向碗里緩慢加水，當(dāng)水面到達(dá)C處時(shí)，人眼仍在JE|處，但能通過D點(diǎn)看到硬幣的右邊緣B點(diǎn)。用一條光線示意以上光學(xué)現(xiàn)象（并畫出水面、法線）。

29.? （3分）某同學(xué)用通電導(dǎo)線在瓷勺的長(zhǎng)柄上繞上很多匝，再將其放在光滑的方形瓷盤上便成了“自制司南”。他將隨州市地圖按實(shí)際方位平鋪在水平桌面上，將自制司南放在地圖上，司南的長(zhǎng)柄成功地指向南方。請(qǐng)?jiān)趫D中A、B兩導(dǎo)線端之間畫出幾匝繞線（注意勺體中電路里電源的極性）。

30.（3分）(1) 隨州某學(xué)校物理小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究“酒精、煤油、汽油”的熱值（如圖）．甲、乙、丙裝置完全相同，水的質(zhì)量和初溫及待測(cè)燃料的質(zhì)量也相同．通過測(cè)量全部燃料充分燃燒后水的末溫（均未達(dá)到沸點(diǎn)）t甲＜t乙=t丙，可以粗略知道它們的熱值q大小關(guān)系為：C

．（填選項(xiàng)編號(hào)）
A．q甲＞q乙＞q丙??? B．q甲＞q乙=q丙???? C．q甲＜q乙=q丙．

(2)當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的像。則可以斷定此凸透鏡的焦距，??? 20cm（選填“>”或“一”或“<”號(hào)）。

31．? （4分）為了探究不同情形下小燈泡的燈絲電阻，某課外小組設(shè)計(jì)了如圖甲電路圖．小燈泡上標(biāo)有“2.5V，0.25A”，沒有找到滑動(dòng)變阻器而用三個(gè)定值電阻代替，開關(guān)是旋轉(zhuǎn)式單刀三擲開關(guān)．
（1）按圖甲的設(shè)計(jì)在圖乙中加畫一根導(dǎo)線；
（2）當(dāng)圖乙連線完畢后，將開關(guān)旋轉(zhuǎn)至某個(gè)接觸點(diǎn)時(shí)，電表盤面出現(xiàn)了圖丙指示，則此時(shí)讀數(shù)為??? 2.2

V；
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，隨著小燈泡兩端電壓下降，燈絲電阻減小，這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度降低而減小

．

32.（4分）為了測(cè)量某種液體的密度，“艾學(xué)習(xí)”同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．用測(cè)力計(jì)測(cè)出小金屬塊在空氣中的重力為G
B．將適量的待測(cè)液體倒入量筒中，讀數(shù)為V1
C．將測(cè)力計(jì)下面所掛小金屬塊完全浸沒在量筒里的液體中，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)為F1
D．記下金屬塊浸沒在液體中時(shí)，量筒內(nèi)液面處讀數(shù)為V2．
E．快速提起液體中的小金屬塊，讀出此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2和量筒液面處讀數(shù)為V3．
問題：（1）為減少誤差，合理的實(shí)驗(yàn)順序編號(hào)為ABCD

；
（2）用實(shí)驗(yàn)步驟中的測(cè)量值符號(hào)（和g）表示該液體的密度ρ=? ．

33.? （8分）小洋媽媽在國(guó)外旅游時(shí)買了一臺(tái)家用智能電熱馬桶蓋（如圖甲），小洋從此立志學(xué)好物理，長(zhǎng)大后創(chuàng)新設(shè)計(jì)推進(jìn)“中國(guó)造”．圖乙是小洋設(shè)計(jì)的便座加熱電路，R1和R2是兩個(gè)定值電阻（表示兩個(gè)電熱絲），單刀雙擲開關(guān)S2可接a或b，該電路通過開關(guān)S1和S2的不同接法組合，實(shí)現(xiàn)“高溫?fù)?、中溫?fù)?、低溫?fù)酢比N加熱功能（見下表）．

（1）          求R1和R2的阻值；
（2）求出表中的“Px”；

（3）老年人在冬天坐上冰冷的馬桶是很難受的，假設(shè)小洋想讓馬桶圈的溫度升高4℃，則用“中溫?fù)酢奔訜岬姆绞叫枰嚅L(zhǎng)時(shí)間．（設(shè)電熱絲發(fā)熱全部被馬桶圈吸收，馬桶圈的質(zhì)量m=500g，馬桶圈材料的比熱容c=0.44×l03J/（kg?℃）

34.不計(jì)自重的釣魚桿ABCD，在釣魚時(shí)桿的前段CD部分自然彎曲，桿的后部ABC部分保持直線狀態(tài)（情景如圖甲）．物理模型分析圖如圖乙，一個(gè)金屬魚模型（重力FG=20N）系在釣魚線DE的下端，當(dāng)模型魚浸沒在水中靜止時(shí)釣線的拉力FD=18N，此時(shí)桿ABC部分與水平面成30°角，釣魚者一手握在B點(diǎn)，一手握在A端，A端到豎直釣線的距離AP=3.75m，釣魚者對(duì)A端施加豎直向下的力記作FA，已知AB=

m．

（1）求金屬魚模型所受到的浮力：
（2）將釣魚桿ABCD當(dāng)作杠桿研究，若以B點(diǎn)為支點(diǎn)，畫出動(dòng)力臂BA′（l1）和阻力臂BP′（l2），計(jì)算出FA的大?。?br />（3）若以A端為支點(diǎn)研究杠桿ABCD，判斷人手對(duì)B點(diǎn)的“拉抬力”FB與釣線的拉力FD的大小關(guān)系并說(shuō)明理由．