由于格式問題此試題可能會出現(xiàn)亂碼的情況

為了方便您閱讀請點擊右上角的全屏查看

2018隨州市中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）

1．下列方案不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/p>

A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B．用干冰進行人工降雨

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢

D．用點燃的方法區(qū)分棉線、羊毛線和腈綸線

2（隨州中考化學(xué)）．下列實驗操作（如圖）正確的是（　?。?/p>

A．

滴加液體?????????????

B．

稀釋濃硫酸?????????????

C．

檢查氣密性?????????????

D．

熄滅酒精燈

3．（隨州中考化學(xué)）下列對化學(xué)的認識正確的是一項是（　?。?/p>

A．維生素在人體內(nèi)起著重要的作用，是重要的供能物質(zhì)

B．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌，滴灌有利于節(jié)約水

C．回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料完全沒有必要

D．為了增加草莓產(chǎn)量，可以大量使用化肥農(nóng)藥

4．根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖所作出的判斷，錯誤的是（　?。?/p>

A．a(chǎn)、b、c、d四種粒子共表示三種元素

B．由c元素和d元素組成化合物的化學(xué)式為MgCl2

C．b元素在元素周期表中位于第三周期，其化學(xué)性質(zhì)與氧元素相似

D．d屬于原子結(jié)構(gòu)示意圖，a屬于陰離子結(jié)構(gòu)示意圖

5．（隨州中考化學(xué)）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量．下列說法正確的是（　　）

A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7

B．K2Cr2O7中鉻元素與氧元素的質(zhì)量比為13：14

C．C2H5OH中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D．酒精是由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構(gòu)成

6．（隨州中考化學(xué)）下列推斷正確的是（　?。?/p>

A．在硝酸根、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍色，則濾渣中一定有銀，一定沒有銅和鋅

B．由同種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物，不可能是混合物

C．在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

D．在同一化合物中金屬元素顯正價，非金屬元素也可能顯正價

7．（隨州中考化學(xué)）如表每個選項都有3種說法及對它們能者多勞的判斷，判斷完全正確折一項是（　?。?/p>

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

8（隨州中考化學(xué)）．如圖圖象與操作相對應(yīng)，其中合理的是（　?。?/p>

A．

少量的硫磺在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

B．

常溫下，少量等質(zhì)量的鎂、鐵分別同時放入足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

C．

向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加過量稀鹽酸

D．

一定溫度時，向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

六、（隨州中考化學(xué)）填空與簡答題（共19分）

9．按要求填空

（1）天然存在最硬的物質(zhì)（寫化學(xué)式）　　　　　　

（2）稀鹽酸中的陽離子（寫離子符號）　　　　　　

（3）羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]中顯正價元素的元素符號　　　　　　

（4）實驗室用混合物抽取氧氣（寫化學(xué)方程式）　　　　　　

（5）將銅片插入到硝酸銀溶液中（寫化學(xué)方程式）　　　　　　

（6）電解食鹽水得到燒堿、氫氣和一種氣體單質(zhì)（寫化學(xué)方程式）　　　　　?。?/p>

10．（隨州中考化學(xué)）水、氧氣、二氧化碳、氯化鈉、氮氣是生活中常見的物質(zhì)，請你填空：

（1）為了減少拆除建筑物時產(chǎn)生的灰塵，可以噴灑上述物質(zhì)中的　　　　　　，能填充到食品包裝中作保護氣有　　　　　?。?/p>

（2）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，上述物質(zhì)的構(gòu)成粒子與眾不同的是　　　　　　

（3）他們中屬于氧化物的是　　　　　　

（4）氮氣是氮元素組成，氮在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，根據(jù)信息，氮元素的最外層電子數(shù)為　　　　　　，氮元素與氫元素形成的化合物是氨氣，它易溶于水，水溶液PH　　　　　　7（填“＞”“＜”“=”）．有一種氨基酸的化學(xué)式為NH2CHCOOH它屬于　　　　　　（填“有機物”或“無機物”）．

11．（隨州中考化學(xué)）a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示

（1）t1℃時溶解度相等的物質(zhì)是　　　　　?。?/p>

（2）將t2℃時，b與c的飽和溶液升高到同一溫度（保持水的質(zhì)量不變），所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大是　　　　　?。?/p>

（3）取等質(zhì)量t1℃的a、b、c三種飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t1℃，析出溶質(zhì)的質(zhì)量的大小關(guān)系是　　　　　?。?/p>

12．（隨州中考化學(xué)）已知A是固體堿式碳酸銅，其化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，它受熱可分解為三種氧化物，物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中C、F、H、I是無色氣體，根據(jù)推斷回答下列問題：

（1）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅．銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān)，還與空氣中的　　　　　?。ㄌ罨瘜W(xué)式）有關(guān)．

（2）在①～⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是　　　　　?。ㄌ顢?shù)字序號）．

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式　　　　　　．

七（隨州中考化學(xué)）、實驗與探究題

13．結(jié)合圖示實驗裝置回答問題

（1）CO2的抽取方法有多種若有稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)議程式為　　　　　　，若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為　　　　　　（選填如圖字母）

（2）用B裝置可以制取氫氣，收集氫氣的方法是　　　　　　（選填如圖字母），制取完氫氣后，錐形瓶中剩余硫酸鋅溶液，某同學(xué)想該溶液中得到硫酸鋅固體，除了如圖中已有的儀器，他還需補充的儀器有　　　　　?。?/p>

14．（隨州中考化學(xué)）某同學(xué)對一袋化肥的成分進行了探究，請你參與探究并填空：

提出問題：該化肥中含有什么物質(zhì)？

收集信息：經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥，且可能混入了其他化肥，所謂銨態(tài)氮肥指的是含有　　　　　?。ㄌ铍x子符號）的鹽．

提出猜想：該化肥所含的陰離子可能是Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的一種或幾種．

實驗、記錄與分析：

實驗結(jié)論：若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是　　　　　　（寫化學(xué)式）．

實驗反思：小紅提出在步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液，小明立即否定了這種做法，理由是　　　　　?。?/p>

八、計算題

15．（隨州中考化學(xué)）取該（Cu﹣Zn合金）樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計算：恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

隨州中考化學(xué)參考答案與試題解析

一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）

1．下列方案不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/p>

A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B．用干冰進行人工降雨

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢

D．用點燃的方法區(qū)分棉線、羊毛線和腈綸線

【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】（隨州中考化學(xué)）化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

B、用干冰進行人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、用食醋除去暖水瓶中的水垢過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．

D、用點燃的方法區(qū)分棉線、羊毛線和腈綸線過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．

故選B．

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

2．（隨州中考化學(xué)）下列實驗操作（如圖）正確的是（　?。?/p>

A．

滴加液體?????????????

B．

稀釋濃硫酸?????????????

C．

檢查氣密性?????????????

D．

熄滅酒精燈

【考點】（隨州中考化學(xué)）液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；檢查裝置的氣密性．

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

【分析】A、從用膠頭滴管向試管中滴加液體時，不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放去分析；

B、從將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺去分析；

C、從檢查氣密性的方法去分析；

D、從熄滅酒精燈時，如果用嘴吹，容易引起火災(zāi)去分析．

【解答】（隨州中考化學(xué)）解：A、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放，故錯誤；

B、將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的；故錯誤；

C、檢查氣密性，先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；故正確；

D、熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅，由于酒精具有揮發(fā)性，如果用嘴吹，容易引起火災(zāi)；故錯誤；

故答案為：C．

【點評】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)．

3．（隨州中考化學(xué)）下列對化學(xué)的認識正確的是一項是（　?。?/p>

A．維生素在人體內(nèi)起著重要的作用，是重要的供能物質(zhì)

B．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌，滴灌有利于節(jié)約水

C．回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料完全沒有必要

D．為了增加草莓產(chǎn)量，可以大量使用化肥農(nóng)藥

【考點】生命活動與六大營養(yǎng)素；濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關(guān)系；保護水資源和節(jié)約用水；合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義．

【專題】化學(xué)知識生活化；空氣與水；金屬與金屬材料；化學(xué)與生活．

【分析】A、根據(jù)維生素的生理功能進行分析；

B、根據(jù)用噴灌、滴灌的方法可以節(jié)約用水進行分析；

C、根據(jù)回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料的好處進行分析；

D、根據(jù)化肥農(nóng)藥的大量使用會造成污染進行分析．

【解答】（隨州中考化學(xué)）解；A、維生素既不參與構(gòu)成人體細胞，也不為人體提供能量，故A錯誤；

B、用噴灌、滴灌的方法給農(nóng)作物澆水，分別可節(jié)水40%和70%以上，故B正確；

C、回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料可節(jié)約資源并可防止環(huán)境污染，故C錯誤；

D、化肥農(nóng)藥的大量使用會造成污染，不能為了增加產(chǎn)量而大量使用農(nóng)藥化肥，故D錯誤；

答案B．

【點評】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．

4．（隨州中考化學(xué)）根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖所作出的判斷，錯誤的是（　?。?/p>

A．a(chǎn)、b、c、d四種粒子共表示三種元素

B．由c元素和d元素組成化合物的化學(xué)式為MgCl2

C．b元素在元素周期表中位于第三周期，其化學(xué)性質(zhì)與氧元素相似

D．d屬于原子結(jié)構(gòu)示意圖，a屬于陰離子結(jié)構(gòu)示意圖

【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】（隨州中考化學(xué)）A、根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；進行解答；

B、根據(jù)是鎂元素，易失去兩個電子，d是氯元素，易得到一個電子，進行解答．

C、根據(jù)元素原子的最外層電子數(shù)相同的元素的化學(xué)性質(zhì)相似，進行解答；

D、根據(jù)質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)為離子，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子，進行解答；

【解答】（隨州中考化學(xué)）解：

A、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，由圖示可知：a、b、c、d四種粒子共表示三種元素，故正確；

B、c是鎂元素，易失去兩個電子，d是氯元素，易得到一個電子，故由c元素和d元素組成化合物的化學(xué)式為MgCl2，故正確；

C、b是原子，有三個電子層位于第三周期，最外層電子數(shù)為6，其化學(xué)性質(zhì)與氧元素相似，故正確；

D、d質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子，a質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子，故錯誤．

答案：D

【點評】本題主要考查了離子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識，并應(yīng)用知識進行分析解題的能力．考查粒子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識，要明確相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)、質(zhì)子數(shù)與元素種類的關(guān)系以及原子與離子的判斷方法

5．（隨州中考化學(xué)）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量．下列說法正確的是（　?。?/p>

A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7

B．K2Cr2O7中鉻元素與氧元素的質(zhì)量比為13：14

C．C2H5OH中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D．酒精是由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構(gòu)成

【考點】化學(xué)式的書寫及意義；有關(guān)元素化合價的計算；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算．

【專題】（隨州中考化學(xué)）化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】A、根據(jù)化合價原則進行解答．

B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

D、根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析．

【解答】（隨州中考化學(xué)）解：A．鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，則x=+6價．故錯誤；

B．K2Cr2O7中鉻元素與氧元素的質(zhì)量比為：（52×2）：（16×7）=13：14，故正確；

C．酒精中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×5）：16=24：15：16，故碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤；

D.1個酒精分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，酒精是由酒精分子構(gòu)成的，故錯誤．

故選：B

【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

6（隨州中考化學(xué)）．下列推斷正確的是（　?。?/p>

A．在硝酸根、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍色，則濾渣中一定有銀，一定沒有銅和鋅

B．由同種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物，不可能是混合物

C．在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

D．在同一化合物中金屬元素顯正價，非金屬元素也可能顯正價

【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；純凈物和混合物的判別；原子的定義與構(gòu)成；化合價規(guī)律和原則．

【專題】（隨州中考化學(xué)）物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類；金屬與金屬材料．

【分析】A、根據(jù)三種金屬活動性由強到弱的順序：鋅＞銅＞銀，當把鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，銅才能被置換出來；一定量的鋅粉，可能完全轉(zhuǎn)換出銀，也可能只置換出部分的銀，濾液呈藍色，說明濾液中含有硝酸銅，鋅可能沒有置換出銅，有可能置換出部分銅等知識進行分析；

B、考慮純凈物和混合物的概念，進行分析；

C、根據(jù)離子特征進行解答；

D、考慮在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定都顯負價．

【解答】（隨州中考化學(xué)）解：A、鋅會首先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，所以濾渣中一定有銀；鋅可能與硝酸銅反應(yīng)，有可能沒有反應(yīng)，所以濾渣中可能含有銅，由于有硝酸銅的剩余，則一定沒有鋅，故錯誤；

B、由一種元素組成的物質(zhì)中，如果是純凈物的話，該物質(zhì)是單質(zhì)；也有可能是混合物，例如氧氣、臭氧；故錯誤；

C、在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，但不是所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)，例如離子中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，故說法錯誤；

D、在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定都顯負價，故正確．

故選D．

【點評】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，金屬放入鹽的混合溶液中，總是把活動性最弱的金屬最先置換完，再按由弱到強的順序一一進行置換．本題需要學(xué)會通過舉實例的方法來證實結(jié)論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確．

7．（隨州中考化學(xué)）如表每個選項都有3種說法及對它們能者多勞的判斷，判斷完全正確折一項是（　?。?/p>

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】（隨州中考化學(xué)）物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；鹽的化學(xué)性質(zhì)；離子或物質(zhì)的共存問題．

【專題】物質(zhì)的分離和提純；物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷．

【分析】可以對每組中的選項進行分析，若其中一個出現(xiàn)錯誤，則該選項就是錯誤的，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)及操作進行分析快速得出結(jié)論．

【解答】（隨州中考化學(xué)）解：A、①FeO、CuO、C、Fe，可以通過鹽酸鑒別，氧化亞鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生淺綠色的溶液，氧化銅產(chǎn)生藍色溶液，碳不反應(yīng)，鐵產(chǎn)生氣泡，只用一種試劑可以鑒別，判斷錯誤；故該選項錯誤；

B、①NaNO3、HCl、Na2SO4能在PH=1的溶液中不能反應(yīng)產(chǎn)生沉淀、氣體或水，能大量共存﹣﹣正確，判斷正確；

②Fe3+、Cl﹣、SO42﹣能共存，但Fe3+未黃色溶液﹣﹣錯誤，判斷正確；

③（NH4）2 SO4、NaOH、Na2SO4能同一溶液中共存，應(yīng)該是錯誤的，因為銨根離子和氫氧根離子會產(chǎn)生水和二氧化碳，判斷錯誤；

故該選項錯誤；

C、（隨州中考化學(xué)）①CaCl2中混有CaCO3，碳酸鈣難溶于水，可以通過加水、過濾、蒸發(fā)操作除去﹣﹣判斷正確；

②CO中混有CO2和水蒸汽，可以將混合氣體先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液除去，能夠除去二氧化碳，但會引進水蒸汽﹣﹣錯誤，判斷正確；

③NaOH 溶液中Na2CO3，可以加入適量Ca （OH）2溶液與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，再過濾除去﹣﹣正確，判斷正確；

故選項正確；

D、（隨州中考化學(xué)）①在某溶液中，加入氯化鋇溶液和稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中可能含有硫酸根離子，也可能含有銀離子，判斷錯誤；

②測得某溶液的PH=9，則該溶液一定為堿性溶液﹣﹣判斷錯誤；

③在稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的混合物中滴加無色酚酞溶液不變色，溶液可能為中性或酸性，判斷錯誤；

故選項錯誤；

故選項為：C．

【點評】本題考查了常見物質(zhì)的鑒別、除雜、共存等問題，綜合性較強，能夠考查學(xué)生的綜合分析問題能力，依據(jù)相關(guān)的知識分析即可．

8（隨州中考化學(xué)）．如圖圖象與操作相對應(yīng)，其中合理的是（　?。?/p>

A．

少量的硫磺在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

B．

常溫下，少量等質(zhì)量的鎂、鐵分別同時放入足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

C．

向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加過量稀鹽酸

D．

一定溫度時，向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

【考點】（隨州中考化學(xué)）堿的化學(xué)性質(zhì)；固體溶解度的影響因素；金屬的化學(xué)性質(zhì)；生石灰的性質(zhì)與用途；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

【專題】元素化合物知識型．

【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；

B、根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)解答；

C、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)的成分進行分析解答；

D、根據(jù)氧化鈣與水的反應(yīng)以及飽和溶液的質(zhì)量解答即可．

【解答】（隨州中考化學(xué)）解：A、少量的硫磺在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2 ；故分子個數(shù)不變，錯誤；

B、常溫下，少量等質(zhì)量的鎂、鐵分別同時放入足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，鎂產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量比鐵產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量大，錯誤；

C、向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加過量稀鹽酸，開始是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)，沒有氣體產(chǎn)生，等氫氧化鈉反應(yīng)完，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，正確；

D、一定溫度時，向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)，溶劑減少，故溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量變小，錯誤；

故選C．

【點評】本題考查的是常見的化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

六、（隨州中考化學(xué)）填空與簡答題（共19分）

9．按要求填空

（1）天然存在最硬的物質(zhì)（寫化學(xué)式）　C　

（2）稀鹽酸中的陽離子（寫離子符號）　H+　

（3）羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]中顯正價元素的元素符號　Ca、P、H　

（4）（隨州中考化學(xué)）實驗室用混合物抽取氧氣（寫化學(xué)方程式）　2H2O22H2O+O2↑　

（5）將銅片插入到硝酸銀溶液中（寫化學(xué)方程式）　Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2　

（6）電解食鹽水得到燒堿、氫氣和一種氣體單質(zhì)（寫化學(xué)方程式）　2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑?。?/p>

【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】（隨州中考化學(xué)）本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

【解答】解：（1）天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石，其化學(xué)式為：C；

（2）稀鹽酸中的陽離子是氫離子，其符號為：H+；

（3）羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]中鈣元素顯+2價、磷元素顯+5價，氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，故顯正價元素的元素符號分別為：Ca、P、H；

（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，是用混合物制取氧氣的方法，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

（5）（隨州中考化學(xué)）銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；

（6）電解食鹽水得到燒堿、氫氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，另外一種氣體單質(zhì)為氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．

故答案為：（1）C；（2）H+；（3）Ca、P、H；（4）2H2O22H2O+O2↑；（5）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；

（6）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

10（隨州中考化學(xué)）．水、氧氣、二氧化碳、氯化鈉、氮氣是生活中常見的物質(zhì)，請你填空：

（1）為了減少拆除建筑物時產(chǎn)生的灰塵，可以噴灑上述物質(zhì)中的　水　，能填充到食品包裝中作保護氣有　二氧化碳和氮氣?。?/p>

（2）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，上述物質(zhì)的構(gòu)成粒子與眾不同的是　氯化鈉　

（3）他們中屬于氧化物的是　水、二氧化碳　

（4）氮氣是氮元素組成，氮在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，根據(jù)信息，氮元素的最外層電子數(shù)為　5　，氮元素與氫元素形成的化合物是氨氣，它易溶于水，水溶液PH?。尽?（填“＞”“＜”“=”）．有一種氨基酸的化學(xué)式為NH2CHCOOH它屬于　有機物　（填“有機物”或“無機物”）．

【考點】水的性質(zhì)和應(yīng)用；常見氣體的用途；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；從組成上識別氧化物；有機物與無機物的區(qū)別；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；元素周期表的特點及其應(yīng)用．

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類．

【分析】（隨州中考化學(xué)）（1）根據(jù)灑水可以減少拆除建筑物時產(chǎn)生的灰塵以及二氧化碳和氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑且都無毒進行解答；

（2）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進行解答；

（3）根據(jù)氧化物是由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物進行解答；

（4）根據(jù)氮元素在周期表中的信息以及氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖進行解答．

【解答】（隨州中考化學(xué)）解：（1）灑水可以減少拆除建筑物時產(chǎn)生的灰塵，二氧化碳和氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑且都無毒，所以二氧化碳和氮氣能填充到食品包裝中作保護氣；

（2）水、氧氣、二氧化碳、氮氣都是由分子構(gòu)成的，而氯化鈉是由離子構(gòu)成的；

（3）氧化物是由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，所以二氧化碳和水屬于氧化物；

（4）根據(jù)氮元素在周期表中的信息以及氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，氮元素的最外層電子數(shù)為5，氮元素與氫元素形成的化合物是氨氣，它易溶于水，水溶液呈堿性，所以溶液的pH 大于7，有一種氨基酸的化學(xué)式為NH2CHCOOH，是含有碳元素的化合物，它屬于有機物．

故答案為：（1）水；二氧化碳和氮氣；（2）氯化鈉；（3）水、二氧化碳；（4）5；＞；有機物．

【點評】在解此類題時，首先要弄清考查的知識點，然后再結(jié)合學(xué)過的知識進行解答，此類題一般難度小，便于作答．

11（隨州中考化學(xué)）．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示

（1）t1℃時溶解度相等的物質(zhì)是　ac?。?/p>

（2）將t2℃時，b與c的飽和溶液升高到同一溫度（保持水的質(zhì)量不變），所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大是　b?。?/p>

（3）取等質(zhì)量t1℃的a、b、c三種飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t1℃，析出溶質(zhì)的質(zhì)量的大小關(guān)系是　a=c＞b?。?/p>

【考點】固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】根據(jù)溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在該溫度下物質(zhì)的溶解度相等；根據(jù)溶解度曲線變化的程度判斷析出晶體的質(zhì)量，據(jù)此解答．

【解答】（隨州中考化學(xué)）解：（1）t1℃時，a、c的溶解度曲線交于一點，故t1℃時溶解度相等的物質(zhì)是ac；

（2）將t2℃時，b與c的溶解度相等，故其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，由于c的溶解度隨溫度的升高而減小，b的溶解度隨溫度升高變化不大，升高到同一溫度（保持水的質(zhì)量不變）時，c有晶體析出，故將t2℃時，b與c的飽和溶液升高到同一溫度（保持水的質(zhì)量不變），所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大是b；

（3）由a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t1℃時的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系：a=c＞b，故分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t1℃析出晶體的關(guān)系為：a=c＞b．

故答案為：（1）ac；?? （2）b；?? （3）a=c＞b．

【點評】本題考查了溶解度曲線的有關(guān)應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

12．（隨州中考化學(xué)）已知A是固體堿式碳酸銅，其化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，它受熱可分解為三種氧化物，物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中C、F、H、I是無色氣體，根據(jù)推斷回答下列問題：

（1）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅．銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān)，還與空氣中的　CO2?。ㄌ罨瘜W(xué)式）有關(guān)．

（2）在①～⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是　③?。ㄌ顢?shù)字序號）．

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式　Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑?。?/p>

【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．

【專題】（隨州中考化學(xué)）框圖型推斷題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷．

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，堿式碳酸銅受熱易分解生成水、二氧化碳和氧化銅，由于B能通電分解，則B是水，陰極生成的I，則I是氫氣，陽極產(chǎn)生H，則H是氧氣；C是無色氣體，則C是二氧化碳，二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，則F是一氧化碳；一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，則G是鐵；D是氧化銅，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故E是硫酸銅，硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，據(jù)此解答即可．

【解答（隨州中考化學(xué)）】解：堿式碳酸銅受熱易分解生成水、二氧化碳和氧化銅，由于B能通電分解，則B是水，陰極生成的I，則I是氫氣，陽極產(chǎn)生H，則H是氧氣；C是無色氣體，則C是二氧化碳，二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，則F是一氧化碳；一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，則G是鐵；D是氧化銅，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故E是硫酸銅，硫酸銅能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，代入框圖，推斷合理；

（1）根據(jù)銅銹中的元素組成，可以知道銅生銹還與空氣中含有碳元素的物質(zhì)有關(guān)，空氣中含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳，故填：CO2；

（2）①是堿式碳酸銅的分解反應(yīng)，②是水通電分解反應(yīng)，③是二氧化碳與碳生成一氧化碳的化合反應(yīng)，④是氧化銅與稀硫酸發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，⑤是一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，不屬于基本反應(yīng)類型，⑥是鐵與硫酸銅溶液發(fā)生的置換反應(yīng)，故填：③；

（3）反應(yīng)①是堿式碳酸銅的分解產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳，故填：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑．

【點評】本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述找準解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合框圖信息，推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．

七、實驗與探究題

13．（隨州中考化學(xué)）結(jié)合圖示實驗裝置回答問題

（1）CO2的抽取方法有多種若有稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)議程式為　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　，若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為　A　（選填如圖字母）

（2）用B裝置可以制取氫氣，收集氫氣的方法是　D或E?。ㄟx填如圖字母），制取完氫氣后，錐形瓶中剩余硫酸鋅溶液，某同學(xué)想該溶液中得到硫酸鋅固體，除了如圖中已有的儀器，他還需補充的儀器有　玻璃棒，蒸發(fā)皿?。?/p>

【考點】二氧化碳的實驗室制法；氫氣的制取和檢驗；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】（隨州中考化學(xué)）（1）二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制?。浞磻?yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；若用回執(zhí)NaHCO3固體制取CO2，發(fā)生裝置選擇A

（2）據(jù)氫氣的密度比空氣小，難溶于水及殘夜回收的方法解答．

【解答】解：（1）二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來制?。浞磻?yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（2）氫氣的密度比空氣小，難溶于水可用向下排空氣法或排水法收集；制取完氫氣后，錐形瓶中剩余硫酸鋅溶液，某同學(xué)想該溶液中得到硫酸鋅固體，除了如圖中已有的儀器，他還需補充的儀器有玻璃棒，蒸發(fā)皿．

故答案為：（隨州中考化學(xué)）（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、A； （2）D或E、玻璃棒，蒸發(fā)皿．

【點評】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

14．（隨州中考化學(xué)）某同學(xué)對一袋化肥的成分進行了探究，請你參與探究并填空：

提出問題：該化肥中含有什么物質(zhì)？

收集信息：經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥，且可能混入了其他化肥，所謂銨態(tài)氮肥指的是含有　NH4+?。ㄌ铍x子符號）的鹽．

提出猜想：該化肥所含的陰離子可能是Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的一種或幾種．

實驗、記錄與分析：

實驗結(jié)論：若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是　NH4Cl和（NH4）2SO4?。▽懟瘜W(xué)式）．

實驗反思：小紅提出在步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液，小明立即否定了這種做法，理由是　對氯離子的鑒別產(chǎn)生干擾?。?/p>

【考點】（隨州中考化學(xué)）實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；銨態(tài)氮肥的檢驗；常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象．

【專題】科學(xué)探究．

【分析】【實驗、記錄與分析】

（1）根據(jù)銨根離子能夠和熟石灰中的氫氧根離子反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣分析；

（2）根據(jù)硫酸根離子的鑒別方法和碳酸根離子的特點分析：加硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，沉淀不溶解；

（3）根據(jù)氯離子的鑒別方法分析；

【實驗結(jié)論】（隨州中考化學(xué)）根據(jù)實驗得出的陽離子和陰離子的結(jié)論寫出反應(yīng)的方程式；

【實驗反思】根據(jù)檢驗物質(zhì)時引入的離子不能對后面的離子檢驗產(chǎn)生干擾分析．

【解答】解：所謂銨態(tài)氮肥指的是含有NH4+的鹽．

【實驗、記錄與分析】

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨，因為含有銨根離子，所以銨根離子和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣，故實驗現(xiàn)象是：有氨味或有刺激性氣味；

（2）因為向溶液中加硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，白色沉淀不溶解，說明不是碳酸根離子，是硫酸根離子和鋇離子產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀，因而也可證明含有硫酸根離子；

（3）檢驗氯離子可以向（2）所得濾液加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀證明；

【實驗結(jié)論】因為該化肥中只含有一種陽離子，即銨根離子，陰離子中含有硫酸根離子和氯離子，所以其中一定含有的物質(zhì)是：硫酸銨和氯化銨，故答案為：NH4Cl和（NH4）2SO4；步驟（2）中的反應(yīng)方程式：（NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NH4NO3；

步驟（3）中的反應(yīng)方程式：NH4Cl+AgNO3═NH4NO3+AgCl↓；

【實驗反思】（隨州中考化學(xué)）因為后面還要檢驗氯離子的存在，所以加入的試劑不能引入氯離子，因此不能用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液；故答案為：否；氯化鋇會引入新的氯離子，對原有氯離子的檢驗產(chǎn)生干擾．

故答案為：

NH4+

【實驗結(jié)論】NH4Cl和（NH4）2SO4；

【實驗反思】對氯離子的鑒別產(chǎn)生干擾

【點評】本題考查的是初中階段三種重要離子的檢驗，可依據(jù)三種離子的檢驗方法進行，注意氯離子和硫酸根離子檢驗時要先檢驗硫酸根離子，并且加入的試劑不能互相產(chǎn)生干擾．

八、計算題

15．（隨州中考化學(xué)）取該（Cu﹣Zn合金）樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計算：恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算．

【專題】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算．

【分析】鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算．

【解答】（隨州中考化學(xué)）解：設(shè)18g該樣品中鋅的質(zhì)量為x，生成硫酸鋅質(zhì)量為y，

由圖可知恰好反應(yīng)時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g，

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65?????? 161?? 2

x??????? y?? 0.2g

==，

x=6.5g，y=16.1g，

所得溶液質(zhì)量為：6.5g+100g﹣0.2g=106.3g，

硫酸鋅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為： x100%=15.1%，

答：硫酸鋅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15.1%．

【點評】本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

第8頁（共23頁）