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2018廊坊市中考物理沖刺試題

一、選擇題（1-15是單選題，16-17是多選.共36分）

1．一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，它在第1min內(nèi)、第2min內(nèi)、第3min內(nèi)的路程都是300m，在這3min內(nèi)做的是（　?。?/p>

A．勻速直線運(yùn)動(dòng)????????????? B．變速直線運(yùn)動(dòng)????????????? C．變速運(yùn)動(dòng)????????????? D．無法確定

2．汽車在平直的高速公路上行駛，1min通過了1800m的路程，汽車的速度是（　?。?/p>

A．1800m/s????????????? B．108m/s????????????? C．90m/s????????????? D．30m/s

3．坐在逆水航行的輪船中的乘客，認(rèn)為自己是靜止的，他選取的參照物是（　?。?/p>

A．河岸上的樹????????????? B．船艙????????????? C．迎面駛來的船????????????? D．河水

4．下面的幾種情況不能利用回聲測定的是（　　）

A．海洋的深度

B．對面山崖的距離

C．海底魚群的位置

D．雷電發(fā)生處到聽見雷聲的人的距離

5．（廊坊中考物理）關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度，說法正確的是（　?。?/p>

A．通過路程長的物體的速度大

B．所用時(shí)間少的物體的速度大

C．單位時(shí)間內(nèi)通過路程長的物體的速度大

D．以上說法都不對

6．將敲響的鼓面用手一按，鼓聲立刻消失，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

A．手使鼓面跟空氣隔開了，擋住了聲音的傳播

B．鼓面的振動(dòng)停止了

C．鼓的振動(dòng)頻率變小了，鼓的音調(diào)變低了

D．鼓的振動(dòng)幅度變小了

7．“神六”飛船的成功發(fā)射，使人們對宇航員的生活和工作更為關(guān)注．宇航員在飛船內(nèi)可以直接對話，但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對話，原因是（　?。?/p>

A．太空中噪聲太大????????????? B．用通訊設(shè)備對話方便

C．太空是真空，不能傳聲????????????? D．聲音只能在地面附近傳播

8．如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，正確的測量圖是（　?。?/p>

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

9．在“探究發(fā)聲體振動(dòng)快慢與音調(diào)、響度、聲速關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小王的結(jié)論如下，其中正確的是（　?。?/p>

A．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，傳播速度越快

B．發(fā)聲體振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，聲音傳播得越遠(yuǎn)

C．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度和聲速不受影響

D．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度越大

10．由速度公式v=可知道（　?。?/p>

A．速度跟路程成正比????????????? B．速度跟時(shí)間成反比

C．路程跟時(shí)間成正比????????????? D．以上說法都不對

11．在北京天壇天心石上講話，會(huì)覺得聲音特別洪亮，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

A．講話時(shí)沒有障礙物，覺得特別洪亮

B．天壇特別安靜，講話時(shí)覺得特別洪亮

C．講話時(shí)天心石發(fā)生振動(dòng)，使聲音變得洪亮

D．講話時(shí)聲波遇到障礙物反射形成回聲，加強(qiáng)了原聲

12．下列單位換算正確的是（　?。?/p>

A．28cm=28cm×0.01m=0.28m????????????? B．28cm=28×0.01=0.28m

C．28cm=28×0.01m=0.28m????????????? D．28cm=28×1m=0.28m

13．甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是（　　）

A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B．4s～8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．0s～8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相等

D．8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

14．兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，由此圖可判斷甲、乙兩物體速度的大小關(guān)系為（　?。?/p>

A．ν甲＞ν乙????????????? B．ν甲＜ν乙????????????? C．ν甲=ν乙????????????? D．無法確定

15．以下關(guān)于誤差的幾種說法正確的是（　?。?/p>

A．誤差是實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤

B．只要認(rèn)真規(guī)范操作誤差可避免

C．誤差是不可避免的

D．以上說法都不對

16．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度之比是3：1，通過的路程之比是2：1，則通過這段路甲、乙兩車的時(shí)間之比是（　?。?/p>

A．6：1????????????? B．2：3????????????? C．3：2????????????? D．1：6

17．課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操作上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)生系如圖所示，則下列說法中正確的是（　?。?/p>

A．小華做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．小明做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．前2s內(nèi)，小明跑得較快

D．全程中，兩人跑步的平均速度相同

18．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　?。?/p>

A．物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音

B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同

C．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

D．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些

二、填空題（每空1分，共25分）

19．“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，這是以　　　　　　為參照物的，若以太陽為參照物，這個(gè)衛(wèi)星應(yīng)是　　　　　　的．

20．速度是用來表示物體　　　　　　的物理量，我國第一列磁懸浮列車于2002年12月在上海運(yùn)動(dòng)，它的設(shè)計(jì)最大速度為430km/h，子彈的飛行速度為100m/s，那么　　　　　　的速度大．

21．一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2min內(nèi)通過了300m的路程，它運(yùn)動(dòng)的速度是　　　　　　m/s，這個(gè)物體在前10s內(nèi)的速度是　　　　　　m/s．

22．甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是　　　　　　，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時(shí)間之比是1：2，則速度之比是　　　　　?。?/p>

23．小明從南京坐汽車到上海，途中駕駛員告訴他，現(xiàn)在汽車離上海還有160km，這里他看到駕駛員方向盤后速度計(jì)的指針如圖所示．如果汽車一直以這樣的速度行駛，小明在　　　　　　h后能到達(dá)目的地．

24．某同學(xué)的測量記錄中忘了寫單位，請?zhí)嫠a(bǔ)上：

某一同學(xué)的身高為1.63　　　　　　，課本的寬度為18.34　　　　　　，騎自行車的一般速度是5　　　　　?。?/p>

25．東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在　　　　　　中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的　　　　　　不同來加以辨別．

26．用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是為了　　　　　　，若用毫米刻度尺測量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.56cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是　　　　　　，該物理課本的長度為　　　　　?。?/p>

27．（廊坊中考物理）甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長的空鋼管的一端，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲打一下，甲同學(xué)能聽到　　　　　　次敲擊聲，其中聽到的第二次聲音是通過　　　　　　傳播的．

28．“聲音刺耳”反映了聲音的　　　　　　很高，“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的　　　　　　；“余音繞粱三日不絕”是　　　　　　現(xiàn)象．

29．我們在觀看長跑比賽時(shí)，認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動(dòng)員快些，這是采用　　　　　　方法來比較．而裁判員認(rèn)定，到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)間少的運(yùn)動(dòng)員跑得快些，這是采用　　　　　　方法來比較的．

30．某運(yùn)動(dòng)員在一次100m比賽中，前5s鐘跑了40m，之后又以12m/s的速度跑到終點(diǎn)，則這個(gè)運(yùn)動(dòng)員在前5s內(nèi)的平均速度為　　　　　　m/s，全程的平均速度為　　　　　　m/s．

三、實(shí)驗(yàn)探究題：（每空1分共14分）

31．如圖所示，用刻度尺測物體的長度，該尺的分度值是　　　　　　，所測物體的長度是　　　　　　cm合　　　　　　m．

32．停表的讀數(shù)是　　　　　?。?/p>

33．小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”），則；

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是　　　　　　．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較　　　　　?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?這是為了便于測量　　　　　?。?/p>

（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=　　　　　　cm； tBC=　　　　　　s；?? VAC=　　　　　　 m/s．

34．（廊坊中考物理）如圖所示的廣口瓶內(nèi)放一個(gè)音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞．

（1）此時(shí)，你能聽到音樂聲嗎？答：　　　　　　．

（2）用抽氣機(jī)將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？

答：　　　　　?。?/p>

（3）推想，如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：　　　　　?。?/p>

由此我們可得出的結(jié)論是　　　　　　．

（4）物理上把這種方法稱之為　　　　　?。?/p>

四（廊坊中考物理）、計(jì)算題（25分）

35．一列長200m的火車通過長700m的隧道．已知火車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為36km/h，求通過隧道所用的時(shí)間．

36．某同學(xué)對著城墻喊了一聲，經(jīng)過0.4s聽到回聲，此同學(xué)距城墻多遠(yuǎn)？（設(shè)當(dāng)時(shí)的氣溫為15℃）

37．在火車站，通?？梢姷搅熊囘\(yùn)行時(shí)刻表．列車從上海至濟(jì)南區(qū)間段運(yùn)行所經(jīng)歷的時(shí)間為多少h？在此過程中的平均速度約為多少km/h？

廊坊中考物理參考答案與試題解析

一、選擇題（1-15是單選題，16-17是多選.共36分）

1．一個(gè)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，它在第1min內(nèi)、第2min內(nèi)、第3min內(nèi)的路程都是300m，在這3min內(nèi)做的是（　?。?/p>

A．勻速直線運(yùn)動(dòng)????????????? B．變速直線運(yùn)動(dòng)????????????? C．變速運(yùn)動(dòng)????????????? D．無法確定

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)；變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．

【分析】平均速度只能粗略反映物體運(yùn)動(dòng)快慢，不能反映物體在每時(shí)每刻的運(yùn)動(dòng)快慢，不能判斷物體運(yùn)動(dòng)過程的細(xì)節(jié)．

【解答】解：

物體在第一秒內(nèi)的平均速度V1==5m/s；

物體在第二秒內(nèi)的平均速度V2==5m/s；

物體在第三秒內(nèi)的平均速度V3==5m/s；

三秒內(nèi)平均速度V==5m/s．

這些數(shù)據(jù)只能說明物體在三秒內(nèi)可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，也可能第一秒內(nèi)、第二秒內(nèi)、第三秒內(nèi)細(xì)節(jié)不同，整個(gè)過程并不是勻速直線運(yùn)動(dòng)．

故選D．

【點(diǎn)評】各段時(shí)間速度相同并不能說明整個(gè)過程是勻速直線運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格說，勻速直線運(yùn)動(dòng)必須是物體在每時(shí)每刻運(yùn)動(dòng)的速度相同．

2．（廊坊中考物理）汽車在平直的高速公路上行駛，1min通過了1800m的路程，汽車的速度是（　?。?/p>

A．1800m/s????????????? B．108m/s????????????? C．90m/s????????????? D．30m/s

【考點(diǎn)】速度的計(jì)算．

【分析】先根據(jù)題意找出對應(yīng)的時(shí)間和路程，然后利用速度計(jì)算公式求出．

【解答】解：由題意知t=1min=60s，s=1800m

所以汽車速度v===30m/s

故選D．

【點(diǎn)評】此題計(jì)算比較簡單，但要注意各物理量單位的統(tǒng)一．

　[來源:學(xué)科網(wǎng)]

3．坐在逆水航行的輪船中的乘客，認(rèn)為自己是靜止的，他選取的參照物是（　　）

A．河岸上的樹????????????? B．船艙????????????? C．迎面駛來的船????????????? D．河水

【考點(diǎn)】參照物及其選擇．

【分析】解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

【解答】解：坐在逆水航行的輪船中的乘客，以船艙為參照物，他與船艙之間的相對位置沒有發(fā)生改變，所以認(rèn)為自己是靜止的．

若以河岸上的樹，迎面駛來的船，河水為參照物，他與它們之間的相對位置發(fā)生了變化，所以他應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)的．

所以選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤；選項(xiàng)B正確．

故選B．

【點(diǎn)評】研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

4．下面的幾種情況不能利用回聲測定的是（　?。?/p>

A．海洋的深度

B．對面山崖的距離

C．海底魚群的位置

D．雷電發(fā)生處到聽見雷聲的人的距離

【考點(diǎn)】回聲測距離的應(yīng)用．

【專題】應(yīng)用題．

【分析】回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物，被反射回來的現(xiàn)象，其應(yīng)用：回聲定位、探測魚群和探測海底的深度等．

【解答】解：A、讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)海底反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求海洋的深度，利用了回聲測距；

B、聲音發(fā)出后，經(jīng)對面山崖反射后，返回，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求對面山崖的距離，利用了回聲測距；

C、讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)魚群反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求到魚群的距離，從而確定海底魚群的位置，利用了回聲測距；

D、由于光速比聲速快得多，光傳播到聽見雷聲的人的時(shí)間非常的短，可以忽略，所以當(dāng)他看見閃電時(shí)，可以認(rèn)為雷聲才開始從打雷處向下傳播，記錄看到閃電和聽到雷聲的時(shí)間差，那么打雷處與聽到雷聲人的距離就可以利用速度公式求出．故D不是回聲測距的應(yīng)用；

故選D．

【點(diǎn)評】本題考查了速度公式的運(yùn)用、利用回聲測距的應(yīng)用，利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，有意義！

5．關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度，說法正確的是（　?。?/p>

A．通過路程長的物體的速度大

B．所用時(shí)間少的物體的速度大

C．單位時(shí)間內(nèi)通過路程長的物體的速度大

D．以上說法都不對

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)；勻速直線運(yùn)動(dòng)．

【專題】應(yīng)用題．

【分析】①速度的定義為：物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程．

②勻速直線運(yùn)動(dòng)：速度恒定不變，運(yùn)動(dòng)方向都是不變的，而速度的大小與物體通過的路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間無關(guān)．

【解答】解：速度是反應(yīng)物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，速度是物體單位時(shí)間內(nèi)通過路程．

此題中物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以速度不隨路程的變化而變化，故A、B是錯(cuò)誤的，

根據(jù)速度公式v=可知，單位時(shí)間內(nèi)通過路程長的物體的速度大，故C正確的，D錯(cuò)誤的．

故選C．

【點(diǎn)評】本題考查速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵知道物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度保持不變，與路程和時(shí)間的大小無關(guān)．[來源:Zxxk.Com]

6．將敲響的鼓面用手一按，鼓聲立刻消失，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

A．手使鼓面跟空氣隔開了，擋住了聲音的傳播

B．鼓面的振動(dòng)停止了

C．鼓的振動(dòng)頻率變小了，鼓的音調(diào)變低了

D．鼓的振動(dòng)幅度變小了

【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系．

【專題】應(yīng)用題．

【分析】一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止．

【解答】解：響聲消失是振動(dòng)停止的結(jié)果，手一按，使鑼面的振動(dòng)停止了，所以發(fā)聲就停止了．

故選B．

【點(diǎn)評】此題考查了對聲音產(chǎn)生的原因的理解與掌握情況，要結(jié)合定義進(jìn)行分析解答．

7．（廊坊中考物理）“神六”飛船的成功發(fā)射，使人們對宇航員的生活和工作更為關(guān)注．宇航員在飛船內(nèi)可以直接對話，但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對話，原因是（　?。?/p>

A．太空中噪聲太大????????????? B．用通訊設(shè)備對話方便

C．太空是真空，不能傳聲????????????? D．聲音只能在地面附近傳播

【考點(diǎn)】聲音的傳播條件．

【專題】壓軸題．

【分析】要解答本題需掌握：聲音傳播需要媒介，真空不能傳聲．

【解答】解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音．飛船內(nèi)有空氣，可以直接對話，但在飛船外是真空，所以工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行對話．

故選C．

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對：聲音傳播的條件的了解和掌握，是中招的熱點(diǎn)．

8．如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，正確的測量圖是（　?。?/p>

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點(diǎn)】刻度尺的使用．

【專題】基本儀器的使用專題．

【分析】在使用刻度尺測量物體的長度時(shí)，要正確放置：刻度尺邊緣對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象，不能“懸空”．

【解答】解：A、刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對齊，所以選項(xiàng)A不正確．

B、刻度尺邊緣與被測對象對齊，放正且重合，沒有歪斜；尺的刻面緊也貼被測對象．測量方法得當(dāng)，所以選項(xiàng)B正確；

C、刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體，所以選項(xiàng)C不正確．

D、刻度尺未與被測物體平行放置，所以選項(xiàng)D不正確．

故選B．

【點(diǎn)評】本題的解題關(guān)鍵是記住刻度尺的正確放置方法，做題時(shí)應(yīng)認(rèn)真排查．

9．在“探究發(fā)聲體振動(dòng)快慢與音調(diào)、響度、聲速關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小王的結(jié)論如下，其中正確的是（　?。?/p>

A．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，傳播速度越快

B．發(fā)聲體振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，聲音傳播得越遠(yuǎn)

C．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度和聲速不受影響

D．發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度越大

【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系．

【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；

物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大．

【解答】解：發(fā)聲體振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)越高，但由于聲音的響度和聲速與振動(dòng)頻率無關(guān)，所以不受影響；

故選C．

【點(diǎn)評】知道音調(diào)、響度和聲速的影響因素是解決此類問題的關(guān)鍵．

10．（廊坊中考物理）由速度公式v=可知道（　?。?/p>

A．速度跟路程成正比????????????? B．速度跟時(shí)間成反比

C．路程跟時(shí)間成正比????????????? D．以上說法都不對

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．

【專題】長度、時(shí)間、速度．

【分析】速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，其大小等于物體單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，速度公式v=，據(jù)此分析回答．

【解答】解：

A、由公式v=可知，當(dāng)時(shí)間一定時(shí)，物體的速度與路程成正比，因時(shí)間不確定，所以A說法錯(cuò)誤；

B、由公式v=可知，當(dāng)路程一定時(shí)，物體的速度與時(shí)間成反比，因路程不確定，所以B說法錯(cuò)誤；

C、由公式v=可知，當(dāng)速度一定時(shí)，物體的路程與時(shí)間成正比，因速度不確定，所以C說法錯(cuò)誤；

D、ABC錯(cuò)，所以D正確．

故選D．

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對速度公式的掌握和運(yùn)用，分析其中兩個(gè)量的關(guān)系時(shí)，要考慮第三個(gè)量是否變化，易錯(cuò)點(diǎn)！

11．在北京天壇天心石上講話，會(huì)覺得聲音特別洪亮，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

A．講話時(shí)沒有障礙物，覺得特別洪亮

B．天壇特別安靜，講話時(shí)覺得特別洪亮

C．講話時(shí)天心石發(fā)生振動(dòng)，使聲音變得洪亮

D．講話時(shí)聲波遇到障礙物反射形成回聲，加強(qiáng)了原聲

【考點(diǎn)】回聲．

【專題】應(yīng)用題．

【分析】要解答本題需掌握：回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象．

【解答】解：在北京天壇天心石上講話，由于回音壁的墻體特殊構(gòu)造，易于聲音的反射，墻壁反射的聲波和原聲重疊時(shí)，會(huì)增強(qiáng)原聲；它是我國古代建筑師利用聲音的反射造成的音響效果．

故選D．

【點(diǎn)評】本題考查的是回聲，回聲是聲音的反射形成的，在學(xué)習(xí)聲音的知識(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生們從基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際生活入手．

12．下列單位換算正確的是（　　）

A．28cm=28cm×0.01m=0.28m????????????? B．28cm=28×0.01=0.28m

C．28cm=28×0.01m=0.28m????????????? D．28cm=28×1m=0.28m

【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算．

【專題】其他綜合題．

【分析】物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進(jìn)率和過程．據(jù)此作出判斷．

【解答】解：

A、“28cm×0.01m”得到的單位不存在．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、中間換算過程無單位．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、進(jìn)率及過程正確．此選項(xiàng)正確；

D、“28×1m”不等于0.28m．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

【點(diǎn)評】無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算．這才是真正意義上的單位換算．

13．甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是（　?。?/p>

A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B．4s～8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．0s～8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相等

D．8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)．

【專題】圖析法．

【分析】解答此題需要先觀察圖象，明確橫軸和縱軸所表示的物理量各是什么，然后結(jié)合選項(xiàng)逐一去分析．

【解答】解：A、由圖可知，甲同學(xué)是在4s時(shí)才開始行走，他比乙同學(xué)晚出發(fā)4s，選項(xiàng)A正確；

B、4s～8s內(nèi)，甲乙的圖象都是一條直線，表明他們的路程與時(shí)間成正比，都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B正確；

C、0s～8s內(nèi)，甲乙通過的路程都是5m，則甲乙兩同學(xué)通過的路程相等，選項(xiàng)C正確；

D、甲同學(xué)從4s開始行走，到8s末行走了5m，用時(shí)4s，則甲的速度：v甲==1.25m/s；

乙同學(xué)從0s開始行走，到8s末行走了5m，用時(shí)8s，則乙的速度：v乙==0.625m/s．選項(xiàng)D錯(cuò)誤．

故選D．

【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是要分析圖象，根據(jù)圖象上的信息做出選擇．選項(xiàng)D的解析也可以采用相同路程比較時(shí)間來比較甲和乙的運(yùn)動(dòng)快慢：甲和乙在8s末運(yùn)動(dòng)的路程相同，但甲所用時(shí)間比乙少，則甲運(yùn)動(dòng)的比乙快，即甲的速度比乙大．

14．（廊坊中考物理）兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，由此圖可判斷甲、乙兩物體速度的大小關(guān)系為（　?。?/p>

A．ν甲＞ν乙????????????? B．ν甲＜ν乙????????????? C．ν甲=ν乙????????????? D．無法確定

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)．

【專題】跨學(xué)科；控制變量法．

【分析】需要依據(jù)數(shù)學(xué)上學(xué)過的平面直角坐標(biāo)系和物理上學(xué)過的控制變量法來共同完成．

【解答】解：假設(shè)兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同，則由圖可得，甲的路程比乙的路程長．根據(jù)控制變量法，當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同時(shí)，路程越長速度越大；路程越短速度越?。约椎乃俣却笥谝业乃俣龋?/p>

故選A．

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對速度圖象問題的分析能力，還應(yīng)掌握V﹣t圖象問題．

15．以下關(guān)于誤差的幾種說法正確的是（　　）

A．誤差是實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤

B．只要認(rèn)真規(guī)范操作誤差可避免

C．誤差是不可避免的

D．以上說法都不對

【考點(diǎn)】誤差及其減小方法．

【專題】應(yīng)用題．

【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值這間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免．

【解答】解：測量值和真實(shí)值之間的差異就是誤差，誤差與錯(cuò)誤是截然不同的，誤差只能減小，是不能避免的，

而錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的，是可以避免的，

再者測量儀器不可能制造的十分精確，環(huán)境的溫度、濕度對測量儀器都有影響，

這些都可以造成誤差；多次測量求平均值可以減小誤差，這是減小誤差的方法，

綜上分析，選項(xiàng)A、B、D錯(cuò)誤；選項(xiàng)C正確．

故選C．

【點(diǎn)評】此題考查了學(xué)生對誤差的定義，誤差產(chǎn)生的原因、誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別等知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握．誤差是我們測量時(shí)不可避免產(chǎn)生的，是正常的，我們要正視誤差．誤差與錯(cuò)誤在產(chǎn)生原因上，以及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)二者的不同．

16．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度之比是3：1，通過的路程之比是2：1，則通過這段路甲、乙兩車的時(shí)間之比是（　　）

A．6：1????????????? B．2：3????????????? C．3：2????????????? D．1：6

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．

【專題】長度、時(shí)間、速度．

【分析】已知甲乙兩物體的速度之比和通過的路程之比，根據(jù)公式v=可求所用的時(shí)間之比．

【解答】解：∵v=，

∴通過這段路甲、乙兩車的時(shí)間之比：

==×===．

故選B．

【點(diǎn)評】本題考查了速度公式的計(jì)算，弄清速度和路程的比例是解題的關(guān)鍵．

17．課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操作上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)生系如圖所示，則下列說法中正確的是（　　）

A．小華做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．小明做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．前2s內(nèi)，小明跑得較快

D．全程中，兩人跑步的平均速度相同

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)．

【專題】信息給予題；比較思想；控制變量法；圖析法；長度、時(shí)間、速度．

【分析】AB、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間是成正比的，在圖象上表現(xiàn)為一條直線；

C、要判斷前2s內(nèi)誰跑得快，我們可采取相同時(shí)間比較路程，誰在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程長，誰就跑得快；

D、用8s通過的路程除以8s，即得到兩人的平均速度，從而進(jìn)行比較．

【解答】解：AB、由圖象可知，小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線，表明路程和時(shí)間成正比，所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線，表明路程和時(shí)間不成正比，所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤、B正確；

C、分析圖象可知，在前2s內(nèi)，小華運(yùn)動(dòng)的距離比小明長，所以小華跑得較快，故C錯(cuò)誤；

D、由圖象可知，兩人在8s的時(shí)間內(nèi)通過的路程都為40m，根據(jù)v=可知，兩人跑步的平均速度相同，故D正確．

故選BD．

【點(diǎn)評】運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟：①明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；②注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；③明確圖象所表示的物理意義；④根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論．

18．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　?。?/p>

A．物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音

B．聲音在空氣和水中的傳播速度不同

C．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

D．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些

【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；響度．

【專題】應(yīng)用題；定性思想；歸納法；聲現(xiàn)象．

【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；

（2）聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)，聲音在固體中傳播最快，在液體中次之，在氣體中最慢；

（3）聲音的三個(gè)特性包括音調(diào)、響度和音色，響度指的是聲音的大小，音調(diào)是指聲音的高低．

【解答】解：

A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體不振動(dòng)不可能也會(huì)發(fā)出聲音，故A錯(cuò)誤；

B、聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)，聲音在空氣中的傳播速度比在水中的傳播速度小，故B正確；

C、“不敢高聲語”指的是不敢大聲說話，這里的“高”指的是聲音的大小，是響度．故C錯(cuò)誤；

D、“公共場所不要大聲喧嘩”，是指讓人們的說話聲要小些，在物理學(xué)中，我們是用響度來表示聲音的大小，所以“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話響度放小些，故D錯(cuò)誤．

故選ACD．

【點(diǎn)評】本題考查了聲現(xiàn)象的一些相關(guān)知識(shí)，都屬于識(shí)記性知識(shí)且與生活聯(lián)系密切，難度不大，是一道好題．

二、填空題（每空1分，共25分）

19．“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，這是以　地球　為參照物的，若以太陽為參照物，這個(gè)衛(wèi)星應(yīng)是　運(yùn)動(dòng)　的．

【考點(diǎn)】參照物及其選擇；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性．

【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的．

【解答】解：（1）“地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球某處的上空”，被研究的物體是衛(wèi)星，衛(wèi)星是靜止的，必須選擇一個(gè)和衛(wèi)星之間位置沒有變化的物體做參照物，選擇地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星和地球之間發(fā)生了位置沒有變化，以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是靜止的．

（2）地球不停的繞太陽運(yùn)動(dòng)，衛(wèi)星也不停的繞太陽運(yùn)動(dòng)，以太陽為參照物，衛(wèi)星和太陽之間發(fā)生了位置的改變，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的．

故答案為：地球；運(yùn)動(dòng)．

【點(diǎn)評】（1）能根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止正確選擇參照物．

（2）參照物可以選擇靜止的，也可以選擇運(yùn)動(dòng)的，如果被選定為參照物的物體，假定為不動(dòng)的．

20．速度是用來表示物體　運(yùn)動(dòng)快慢　的物理量，我國第一列磁懸浮列車于2002年12月在上海運(yùn)動(dòng)，它的設(shè)計(jì)最大速度為430km/h，子彈的飛行速度為100m/s，那么　磁懸浮列車　的速度大．[來源:Z_xx_k.Com]

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)快慢的比較．

【專題】應(yīng)用題；比較思想；長度、時(shí)間、速度．

【分析】根據(jù)速度的定義（物體單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程）分析解答第一空；

將磁懸浮列車的速度換算為m/s，然后與子彈的飛行速度比較即可解答第二空．

【解答】解：

（1）速度是用來表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量；

（2）磁懸浮列車的速度為V車=430km/h=430×m/s≈119.4m/s＞v子彈，

所以，磁懸浮列車的速度大．

故答案為：運(yùn)動(dòng)快慢；磁懸浮列車．

【點(diǎn)評】此題考查了學(xué)生對速度的定義和運(yùn)動(dòng)快慢的比較，很多物理題目需要單位換算，才能具體比較，要記住1m/s=3.6km/h．

21．（廊坊中考物理）一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2min內(nèi)通過了300m的路程，它運(yùn)動(dòng)的速度是　2.5　m/s，這個(gè)物體在前10s內(nèi)的速度是　2.5　m/s．

【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng)．

【專題】常規(guī)題型．

【分析】因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以前2min內(nèi)，速度在各時(shí)間點(diǎn)處相等．速度計(jì)算公式V=S÷T（S為通過的路程，T為做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間）．

【解答】解：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以可用V=S÷T計(jì)算．由題干知S=300m，T=2min=120s，所以V=300÷120m/s=2.5m/s．勻速運(yùn)動(dòng)的物體速度處處相等，故這兩個(gè)空結(jié)果一樣．

答：2.5，2.5

【點(diǎn)評】此題考查的是勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，以及速度的計(jì)算公式．做題時(shí)要注意單位的轉(zhuǎn)化，把時(shí)間的min化成s．

22．甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是　2：1　，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時(shí)間之比是1：2，則速度之比是　2：1?。?/p>

【考點(diǎn)】速度的計(jì)算．

【分析】由速度公式可知，時(shí)間相同時(shí)，速度與路程成正比；路程相同時(shí)，速度與時(shí)間成反比．

【解答】解：（1）時(shí)間相同時(shí)，路程之比是2：1，所以速度之比為2：1；

（2）路程相同時(shí)，時(shí)間之比是1：2，所以速度之比為2：1；

故答案為：2：1；2：1．

【點(diǎn)評】此題結(jié)論的得出實(shí)際是利用了物理思想中的控制變量法．

23．小明從南京坐汽車到上海，途中駕駛員告訴他，現(xiàn)在汽車離上海還有160km，這里他看到駕駛員方向盤后速度計(jì)的指針如圖所示．如果汽車一直以這樣的速度行駛，小明在　2　h后能到達(dá)目的地．

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．

【專題】計(jì)算題；長度、時(shí)間、速度．

【分析】根據(jù)所顯示的速度，利用速度公式v=就可求出所用的時(shí)間．

【解答】解：速度計(jì)顯示的速度為80km/h；[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

由v=得小明到達(dá)目的地的時(shí)間：

t===2h．

故答案為：2．

【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對速度計(jì)的認(rèn)識(shí)和對速度公式的應(yīng)用，屬于常見的基礎(chǔ)知識(shí)考題．

24．（廊坊中考物理）某同學(xué)的測量記錄中忘了寫單位，請?zhí)嫠a(bǔ)上：

某一同學(xué)的身高為1.63　m　，課本的寬度為18.34　cm　，騎自行車的一般速度是5　m/s　．

【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算．

【專題】應(yīng)用題；參照思想；估算法；長度、時(shí)間、速度．

【分析】此題考查對生活中常見物體長度、運(yùn)動(dòng)速度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度、速度單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位．

【解答】解：

成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在163cm=1.63m左右；

中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，課本的寬度與此差不多，為18.34cm；

騎自行車的速度在18km/h=18×m/s=5m/s左右．

故答案為：m；cm；m/s．

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實(shí)際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

25．東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在　空氣　中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的　音色　不同來加以辨別．

【考點(diǎn)】聲音的傳播條件；音色．

【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；

音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

【解答】解：因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，可以在空氣中進(jìn)行傳播，所以我們可以聽到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲”；

小提琴和二胡的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過音色辨別兩種樂器；

故答案為：空氣；音色．

【點(diǎn)評】此題考查了聲音的傳播條件及聲音的特征．

26．用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是為了　減小誤差　，若用毫米刻度尺測量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.56cm，其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是　26.56cm　，該物理課本的長度為　26.00cm?。?/p>

【考點(diǎn)】長度的測量；誤差及其減小方法．

【專題】應(yīng)用題．

【分析】（1）在長度測量中，可以用多次測量求平均值的方法來減小誤差；

（2）題目中測量了課本的長度四次，由所給數(shù)據(jù)可知，有一個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，去掉錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，然后求剩下的三個(gè)數(shù)據(jù)的平均值，即可得課本長度值．注意小數(shù)點(diǎn)后保留與原題中相同的位數(shù)．

【解答】解：（1）可以用多次測量求平均值的方法來減小誤差；

（2）四次測量結(jié)果分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.56cm，這四個(gè)值中26.56cm與其它三個(gè)值偏差較大，這不是讀數(shù)誤差造成的，而是讀數(shù)錯(cuò)誤，即該數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，應(yīng)去掉．

多次測量求平均值，所以木塊的長度L==26.00cm

故答案為：減小誤差；26.56cm；26.00cm

【點(diǎn)評】用刻度尺多次測量物體長度時(shí)，可以用多次測量求平均值的方法來減小誤差，求平均值并保留到與測量數(shù)值位數(shù)一樣，這樣更接近物體長度真實(shí)值．

27．（廊坊中考物理）甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長的空鋼管的一端，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲打一下，甲同學(xué)能聽到　二　次敲擊聲，其中聽到的第二次聲音是通過　空氣　傳播的．

【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度．

【專題】應(yīng)用題．

【分析】聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，在固體中最快，其次是液體中，最慢是在氣體中．

【解答】解：乙同學(xué)在足夠長的鋼管另一端敲打一下，聲音會(huì)在鋼管和空氣中同時(shí)傳播，因?yàn)槁曇粼诠腆w中最快，在氣體中最慢，所以會(huì)聽到二次敲擊聲，第二次聽到的是通過空氣傳來的．

故答案為：二；空氣．

【點(diǎn)評】本題考查聲音在固體、液體和氣體中傳播的速度不同的特點(diǎn)．

28．“聲音刺耳”反映了聲音的　音調(diào)　很高，“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的　音色?。弧坝嘁衾@粱三日不絕”是　回聲　現(xiàn)象．

【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．

【專題】應(yīng)用題．

【分析】響度是人耳感覺到的聲音的大小，音調(diào)是人耳感覺到的聲音的高低，音色是辨別聲音的依據(jù)，回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來的聲音．

【解答】解：“聲音刺耳”是指聲音比較高，指聲音的音調(diào)高．

“聞其聲而知其人”是指根據(jù)聲音的音色可以判斷是誰，即表示不同的人發(fā)出聲音的音色不同．

“余音繞梁，三日不絕”是指聲音傳播過程中遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，這是回聲現(xiàn)象．

故答案為：音調(diào)；音色；回聲．

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對：音調(diào)、響度和音色的區(qū)別，以及回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象的了解和掌握．

29．我們在觀看長跑比賽時(shí)，認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動(dòng)員快些，這是采用　相同時(shí)間比路程　方法來比較．而裁判員認(rèn)定，到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)間少的運(yùn)動(dòng)員跑得快些，這是采用　相同時(shí)間比路程　方法來比較的．

【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較．

【專題】應(yīng)用題；長度、時(shí)間、速度．

【分析】比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：相同時(shí)間比路程；相同的路程比時(shí)間．由此分析解答即可．

【解答】解：

運(yùn)動(dòng)員同時(shí)起跑，在時(shí)間相同的情況下，我們認(rèn)為跑在前面跑的快，即相同的時(shí)間比路程，跑的路程大的跑得快；

裁判員在終點(diǎn)，他們是通過相同的路程看誰用時(shí)少來比較快慢，即相同的路程比時(shí)間，跑的時(shí)間少的跑得快．

故答案為：相同時(shí)間比路程；相同的路程比時(shí)間．

【點(diǎn)評】考查物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法，日常生活中，人們常用相同的時(shí)間比路程，相同的路程比時(shí)間的方法來判斷快慢，物理學(xué)中用速度比較運(yùn)動(dòng)快慢．

30．某運(yùn)動(dòng)員在一次100m比賽中，前5s鐘跑了40m，之后又以12m/s的速度跑到終點(diǎn)，則這個(gè)運(yùn)動(dòng)員在前5s內(nèi)的平均速度為　8　m/s，全程的平均速度為　10　m/s．

【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．

【專題】計(jì)算題．

【分析】平均速度反應(yīng)某段路程或某段時(shí)間的平均快慢程度，用公式v=來計(jì)算．

【解答】（廊坊中考物理）解：（1）前5秒的平均速度v1===8m/s．

故答案為：8．

（2） 后60m用時(shí)t2===5s，運(yùn)動(dòng)員跑完全程用時(shí)t=t1+t2=5s=5s=10s，全程平均速度v===10m/s．

故答案為：10．

【點(diǎn)評】深刻理解平均速度的含義，是路程和對應(yīng)時(shí)間的比值，不能貪圖計(jì)算方便，求成速度的平均值．

三、實(shí)驗(yàn)探究題：（每空1分共14分）

31．如圖所示，用刻度尺測物體的長度，該尺的分度值是　1mm　，所測物體的長度是　3.80　cm合　0.0380　m．

【考點(diǎn)】長度的測量．

【專題】長度、時(shí)間、速度．

【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；

（2）起始端沒從0開始，把6.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去6.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

【解答】解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；

（2）末端刻度值為9.80cm，物體長度為9.80cm﹣6.00cm=3.80cm=0.0380m．

故答案為：1mm；3.80；0.0380．

【點(diǎn)評】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

32．停表的讀數(shù)是　3min7.5s　．

【考點(diǎn)】時(shí)間的測量．

【專題】應(yīng)用題；長度、時(shí)間、速度．

【分析】停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和．

【解答】解：

由圖知：停表的小盤的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間，偏向“3”一側(cè)，分針示數(shù)為3min；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在7.5s，秒表讀數(shù)為3min7.5s．

故答案為：3min7.5s．

【點(diǎn)評】在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用停表，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

33．小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”），則；

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是　v=?。?/p>

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較　小?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保?； 這是為了便于測量　時(shí)間?。?/p>

（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=　4.00　cm； tBC=　1　s；?? VAC=　0.03　 m/s．

【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．

【專題】實(shí)驗(yàn)題；測量型實(shí)驗(yàn)綜合題．

【分析】（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是v=；

（2）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使所用的時(shí)間長些；

（3）由圖讀出小車通過AB的路程和通過BC的時(shí)間；由圖讀出小車通過AC的路程和所用的時(shí)間，利用速度公式v=求平均速度．

【解答】解：

（1）該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是：v=；

（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)較??；

（3）由圖知，小車通過AB的路程為sAB=10.00cm﹣6.00cm=4.00cm；

小車通過BC段的時(shí)間tBC=15：35：23﹣15：35：22=1s；

小車通過AC的路程為sAC=10.00cm﹣1.00cm=9.00cm=0.09m；

小車通過AC段的時(shí)間tAC=15：35：23﹣15：35：20=3s；

所以小車通過AC的平均速度為：

vAC===0.03m/s．

故答案為：（1）v=；（2）小；時(shí)間；（3）4.00；1；0.03．

【點(diǎn)評】此題主要考查的是學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的處理、速度的計(jì)算和對變速運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)等知識(shí)的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

34．如圖所示的廣口瓶內(nèi)放一個(gè)音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞．

（1）此時(shí)，你能聽到音樂聲嗎？答：　能?。?/p>

（2）用抽氣機(jī)將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，你聽到的音樂聲有什么變化？

答：　逐漸減弱?。?/p>

（3）推想，如果把瓶中的空氣完全抽出來，我們還能聽到聲音嗎？答：　不能?。?/p>

由此我們可得出的結(jié)論是　聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲?。?/p>

（4）物理上把這種方法稱之為　理想實(shí)驗(yàn)法?。?/p>

【考點(diǎn)】聲音的傳播條件．

【專題】應(yīng)用題；定性思想；極端假設(shè)法；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．

【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，真空不能傳播聲音．

【解答】解：（1）因?yàn)闅怏w和固體都能傳聲，所以廣口瓶內(nèi)放一個(gè)音樂芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞后，音樂聲仍然能通過廣口瓶軟木塞和空氣傳到人的耳朵里，人能聽到音樂聲；

（2）用抽氣機(jī)將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以音樂聲會(huì)逐漸減弱；

（3）如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽到音樂聲．這說明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲；

（4）事實(shí)上是不可能把瓶內(nèi)空氣全部抽凈的，所以總能聽到微弱的聲音，人們只是根據(jù)抽氣過程聽到聲音越來越小進(jìn)行推理，得出真空不能傳聲的結(jié)論，這種辦法在物理學(xué)中叫理想實(shí)驗(yàn)法．

故答案為：（1）能；（2）逐漸減弱；（3）不能；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；（4）理想實(shí)驗(yàn)法．

【點(diǎn)評】本題的關(guān)鍵在于：這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了真空不能傳聲，事實(shí)上把瓶內(nèi)空氣全部抽凈是不可能的，所以總能聽到微弱的聲音，人們只是根據(jù)抽氣過程聽到聲音越來越小進(jìn)行推理，得出真空不能傳聲的結(jié)論，這種辦法在物理學(xué)中叫理想實(shí)驗(yàn)法．

四、計(jì)算題（25分）

35．一列長200m的火車通過長700m的隧道．已知火車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為36km/h，求通過隧道所用的時(shí)間．

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．

【專題】計(jì)算題；長度、時(shí)間、速度．

【分析】已知火車長度和隧道的長度，可以得到火車通過的總路程；已知火車通過的路程和行駛速度，利用公式t=得到需要的時(shí)間．

【解答】解：火車的速度v=36km/h=10m/s，

火車通過隧道經(jīng)過的總路程為：

s=L車+L隧道=200m+700m=900m

根據(jù)v=可得火車通過隧道需要的時(shí)間為：

t===90s．

答：火車通過隧道的時(shí)間為90s．

【點(diǎn)評】此題考查了過隧道或過橋問題的關(guān)系式：隧道（橋）長+火車長度=整列火車全部過隧道（橋）所行駛的路程，此問題是個(gè)難點(diǎn)，可利用圖形幫助理解．

36．（廊坊中考物理）某同學(xué)對著城墻喊了一聲，經(jīng)過0.4s聽到回聲，此同學(xué)距城墻多遠(yuǎn)？（設(shè)當(dāng)時(shí)的氣溫為15℃）

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用．

【專題】計(jì)算題；應(yīng)用題．

【分析】先求出聲音傳到城墻的時(shí)間，再根據(jù)速度公式S=Vt的變形式計(jì)算出此處到城墻的距離．

【解答】解：∵聲音傳播到城墻的時(shí)間為聽到回聲的時(shí)間的一半，

∴t=×0.4s=0.2s，

∴到城墻的距離：

s=vt=340m/s×0.2ss=68m．

答：此同學(xué)距城墻68m．

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生速度計(jì)算公式的應(yīng)用和聲音傳播后產(chǎn)生回聲的原因，需要熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)模型進(jìn)行解題．也可以根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)過的線段圖來解．

37．在火車站，通?？梢姷搅熊囘\(yùn)行時(shí)刻表．列車從上海至濟(jì)南區(qū)間段運(yùn)行所經(jīng)歷的時(shí)間為多少h？在此過程中的平均速度約為多少km/h？

【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度．

【專題】計(jì)算題；長度、時(shí)間、速度．

【分析】（1）知道列車從上海的開車時(shí)間和到達(dá)濟(jì)南的時(shí)間，求出列車行駛的時(shí)間；

（2）由表格數(shù)據(jù)獲得從上海至濟(jì)南的距離，知道列車運(yùn)行時(shí)間，根據(jù)速度公式求出平均速度．

【解答】解：（1）列車從上海的開車時(shí)間是18：00，到達(dá)濟(jì)南的時(shí)間是03：12，

所以，列車從上海至濟(jì)南區(qū)間段運(yùn)行所經(jīng)歷的時(shí)間：[來源:學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K]

t=24：00﹣18：00+03：12=9h12min=9.2h；

（2）上海至濟(jì)南的距離：

s=966km，

在此過程中的平均速度：

v===105km/h．

答：列車從上海至濟(jì)南區(qū)間段運(yùn)行所經(jīng)歷的時(shí)間為9.2h，在此過程中的平均速度約為105km/h．

【點(diǎn)評】本題考查了時(shí)間和速度的計(jì)算，關(guān)鍵要讀懂列車時(shí)刻表，弄明白列車行駛的時(shí)間和路程是解決此題的關(guān)鍵．