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2018衡水市中考化學(xué)沖刺試題

一、單項選擇題（本題共21個小題，每小題2分，共42分）

1．下列生活用品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（　　）

A．銅火鍋????????????? B．紫砂壺????????????? C．木桶????????????? D．手機塑料外套

2．下列過程中主要發(fā)生物理變化的是（　?。?/p>

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

3．下列做法中，正確的是（　?。?/p>

A．用霉變的花生榨油????????????? B．用碳酸鈉除水垢

C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品????????????? D．用碳酸氫鈉焙制糕點

4．下列有關(guān)金屬的說法中，錯誤的是（　　）

A．銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性

B．鎢制燈絲是利用鎢的熔點低

C．鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性

D．用鐵鍋炒菜時利用鐵的導(dǎo)熱性

5．（衡水中考化學(xué)）下列變化與空氣中氧氣有關(guān)的是（　?。?/p>

A．生石灰在空氣中變質(zhì)????????????? B．濃硫酸在空氣中變稀

C．燒堿在空氣中潮解????????????? D．銅制品在空氣中變成銅綠

6．下列說法中正確的是（　?。?/p>

A．含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水

B．溫度升高或壓強增大時，氣體在水中的溶解度均增大

C．氫氧燃料電池把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能

D．混有泥沙的天然水通過加明礬吸附、過濾、蒸餾、消毒殺菌，可凈化為生活用的自來水

7．采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失，下列滅火方法不恰當?shù)氖牵ā　。?/p>

A．油鍋起火﹣用鍋蓋蓋滅

B．酒精燈著火﹣用濕抹布蓋滅

C．森林起火﹣砍伐樹木形成隔離帶

D．汽車油箱著火﹣用水澆滅

8．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　　）

A．兩個氧分子：2O

B．三個二氧化硫分子：3SO2

C．水中氧元素的化合價為﹣2價：H2

D．一個鈣離子：Ca+2

9．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，○代表一個氫原子，代表一個氧原子，下列說法不正確的是（　?。?/p>

A．乙酸是一種化合物

B．乙酸的相對分子質(zhì)量為60

C．乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%

D．乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1：2：1

10．化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技發(fā)展和社會生活中發(fā)揮著重要作用，下列說法不正確的是（　?。?/p>

A．用鋁合金制飛機外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕

B．無土栽培的營養(yǎng)液中常含的K2SO4是一種復(fù)合肥

C．發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物

D．生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度

11．（衡水中考化學(xué)）根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是（　?。?/p>

A．屬于金屬元素

B．原子的核電荷數(shù)是13

C．相對原子質(zhì)量是26.982g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

12．在①合金、黃鐵礦、石油、純堿；②N2、P、Mg、O3；③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3．三組物質(zhì)中，每組有一種物質(zhì)在分類上與其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（　　）

A．純堿、Mg、SO3????????????? B．黃鐵礦、Mg、Al2O3

C．合金、O2、Fe3O4????????????? D．純堿、P、SO3

13．下列化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

14．小明要配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，下列關(guān)于配制該溶液的說法不正確的是（　?。?/p>

①若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體7.0g

②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙

③選用200ml量筒量取所需水的體積

④實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶

⑤用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小．

A．①③????????????? B．②③⑤????????????? C．③⑤????????????? D．②④⑤

15．下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（　?。?/p>

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

16．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）

A．A、????????????? B．B、????????????? C．C、????????????? D．D、

17．下列關(guān)于酸的說法錯誤的是（　?。?/p>

A．濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性

B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹

C．稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液都變紅色

D．稀硫酸能夠與活潑金屬反應(yīng)制取氫氣

18．運用推理、類比等方法得出結(jié)論，是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式．以下類推結(jié)果正確的是（　?。?/p>

A．鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

D．碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽

19．如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　?。?/p>

A．t2℃時，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到100ga的飽和溶液

B．用等質(zhì)量的a、b、c三種固體配制成t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c

C．將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c

D．將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量：a＞b

20．X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為（　?。?/p>

A．Cu、CuO、Cu（OH）2????????????? B．C、CO、H2CO3

C．CaO、Ca（OH）2、CaCO3????????????? D．H2O2、H2、H2O

21．一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca（NO3）2中的一種或幾種，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

下列判斷正確的是（　?。?/p>

A．藍色溶液B中陽離子只有Cu2+

B．無色溶液A中一定有NaOH

C．原固體粉末一定有NaCl

D．原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、NaNO3、CuCl2和Ca（NO3）2

二、（衡水中考化學(xué)）填空及簡答題（本大題共7小題，每空1分，共32分）

22．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．?

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是　　，②表示的是　?。?/p>

（2）下列說法正確的是　　（填字母）．

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的

（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是　?。?/p>

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的　　相同．

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的　　不同．

23．化學(xué)與生活息息相關(guān)：

（1）煤中含有硫元素，燃燒時會產(chǎn)生污染空氣的　　，用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)　　排放不暢而引起的．

（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的　　性．

（3）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康．

①某同學(xué)午餐食譜中有：米飯、饅頭、紅燒牛肉、清蒸魚，根據(jù)你所學(xué)的知識，從合理膳食的角度建議應(yīng)該增加的食物是　?。ㄌ钭帜感蛱枺?/p>

②為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含　　元素的食品．

（4）生活中的下列做法，不利于人體健康的是　　．

A．食用霉變的花生

B．倡導(dǎo)大家不吸煙

C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品．

24．（衡水中考化學(xué)）下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答：

（1）A實驗中，可能導(dǎo)致的后果是　?。?/p>

（2）B實驗中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是　?。?/p>

（3）C實驗在設(shè)計上存在的一個明顯失誤是　?。?/p>

25．二氧化碳、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉等都是重要的化工原料，在生產(chǎn)和生活中，有著重要的應(yīng)用．

（1）二氧化碳用于制汽水，這是利用了二氧化碳　　的性質(zhì)．

（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后又白又硬，這是因為（用化學(xué)方程式表示）　?。?/p>

（3）廁所清潔劑和爐具清潔劑的作用是不同的，其中，爐具清潔劑中含有　　，利用其與油脂反應(yīng)的性質(zhì)達到去除油污的目的，而廁所清潔劑因含有某些物質(zhì)，呈強　　（“酸”或“堿”）性，能達到除油污、消毒殺菌的效果．

26．根據(jù)表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數(shù)據(jù)分析，回答下列問題．

（1）10℃時，氯化鈉的溶解度是　　g．

（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而　　，與硝酸鉀相比較，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響　　（填“較大”或“較小”）．

（3）20℃時，在100g水中加入40g硝酸鉀，充分攪拌后，將溶液溫度升高到30℃（不考慮水分蒸發(fā)），所得溶液是　　（填”飽和溶液“或”不飽和溶液“）．

（4）在20℃～30℃的某溫度時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度（x）相同，x的取值范圍是　?。?/p>

27．如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖．請利用所學(xué)知識完成下列問題．

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的　　性．

（2）干電池的材料很多可以回收利用．例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　?。?/p>

（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度　　（填“大于”或“小于”）純銅．將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到　　的現(xiàn)象，說明鋅比銅活潑．

28．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，且均含有一種相同元素，其中A為單質(zhì)，B、C、E為氧化物，且E過多會引起溫室效應(yīng)，F(xiàn)是一種鈣鹽，它們之間的關(guān)系如圖所示，（圖中“﹣”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系）

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式　?。籉物質(zhì)的化學(xué)式　?。?/p>

（2）寫出D物質(zhì)一條用途　　．

（3）C→A該反應(yīng)屬于　?。ㄌ罨痉磻?yīng)類型）．

三、實驗題（每空2分，共20分）

29．（衡水中考化學(xué)）同學(xué)們在學(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時，老師強調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外．”化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導(dǎo)下，進行如下探究：

【提出問題】將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，結(jié)果會怎樣？

【查找資料】（1）少量鈉通常保存在煤油中；

（2）鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點97.81℃，沸點882.9℃，密度為0.97g/cm3

（3）鈉是一種很活潑的金屬，遇水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣．

【做出猜想】猜想Ⅰ：放出氣體，生成藍色沉淀，能置換出銅；

????????? 猜想Ⅱ：放出氣體，生成藍色沉淀，不能置換出銅．

【實驗探究】

【現(xiàn)象分析】（1）鈉熔成小球是因為　　．

（2）鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”聲響說明有氣體產(chǎn)生．

（3）析出藍色沉淀是因為　　（用化學(xué)方程式表示）

【繼續(xù)探究】有部分同學(xué)認為置換出的銅可能被藍色沉淀掩蓋，于是他們進一步探究：

【實驗結(jié)論】在金屬活動性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來．K、Ca、Na必須除外是因為　?。?/p>

30．某同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，反應(yīng)完全后（假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出），對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行如下探究：

【實驗用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液

【假設(shè)猜想】猜想一：硫酸鈉 猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三：硫酸鈉、硫酸

【實驗探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空．

【得出結(jié)論】猜想三正確．

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定，同時指出探究中存在兩處明顯錯誤，分別是：

①　?。虎凇　。?/p>

【總結(jié)提高】依據(jù)所給實驗用品，你還有什么不同類方案確認猜想三是正確的，請你寫出你的實驗方案　?。?/p>

四、計算題（共6分）

31．某同學(xué)用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強其導(dǎo)電性，當他在93.6g質(zhì)量分數(shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，計算：

（1）負極上產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；

（2）通電后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；

（3）該同學(xué)認為電解速率較慢，又繼續(xù)向通電后的溶液中加入硫酸鈉，若要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，則需要加入硫酸鈉固體的質(zhì)量是多少？

衡水中考化學(xué)參考答案與試題解析

一、單項選擇題（本題共21個小題，每小題2分，共42分）

1．下列生活用品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（　?。?/p>

A．

銅火鍋????????????? B．

紫砂壺????????????? C．

木桶????????????? D．

手機塑料外套

【考點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．

【分析】有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．

【解答】解：A、銅火鍋是用銅制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤．

B、紫砂壺是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．

C、木桶是用木材制成的，羊毛屬于天然材料，故選項錯誤．

D、手機塑料外套是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確．

故選：D．

2．（衡水中考化學(xué)）下列過程中主要發(fā)生物理變化的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、用氫氧化鈉溶液浸泡，制作葉脈書簽，是荷葉的成分與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)變化．

B、鐵釘放在蒸餾水中，露在外面的部分有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．

C、黃銅與純銅互相刻劃過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、酚酞試液遇濃氨水變成紅色，是因為酚酞和氨水發(fā)生反應(yīng)生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．

故選C．

3．下列做法中，正確的是（　?。?/p>

A．用霉變的花生榨油????????????? B．用碳酸鈉除水垢

C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品????????????? D．用碳酸氫鈉焙制糕點

【考點】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；常用鹽的用途．

【分析】A、根據(jù)霉變的花生中含有黃曲霉毒素進行分析判斷．

B、根據(jù)水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2進行分析判斷．

C、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行分析判斷．

D、根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)進行分析判斷．

【解答】解：A、霉變的花生中含有有毒的黃曲霉毒素，黃曲霉素需加熱到280℃以上才能夠受到破壞，用霉變的花生榨的油中含有黃曲霉毒素，故該做法錯誤．

B、水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，它們分別為碳酸鹽和堿，碳酸鹽不溶于水，也不溶于碳酸鈉，故該做法錯誤．

C、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變性，故該做法錯誤．

D、碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳氣體，使焙制的糕點疏松多孔，故該做法正確．

故選D．

4．下列有關(guān)金屬的說法中，錯誤的是（　　）

A．銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性

B．鎢制燈絲是利用鎢的熔點低

C．鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性

D．用鐵鍋炒菜時利用鐵的導(dǎo)熱性

【考點】金屬的物理性質(zhì)及用途．

【分析】A、根據(jù)性質(zhì)決定用途考慮，做導(dǎo)線需要具有導(dǎo)電性；

B、根據(jù)金屬鎢的熔點高進行解答；

C、根據(jù)金屬具有延展性考慮；

D、根據(jù)金屬具有良好的導(dǎo)熱性，進行分析判斷．

【解答】解：A、銅具有良好的導(dǎo)電性，可以用來做插頭，故A正確；

B、金屬鎢的熔點高，所以可用鎢制燈絲，故B不正確；

C、金屬具有延展性，鋁制成鋁箔是利用金屬很好的延展性，故C正確；

D、金屬具有良好的導(dǎo)熱性，鐵鍋炒菜是利用鐵的導(dǎo)熱性，故選項說法正確．

故選B．

5（衡水中考化學(xué)）．下列變化與空氣中氧氣有關(guān)的是（　?。?/p>

A．生石灰在空氣中變質(zhì)????????????? B．濃硫酸在空氣中變稀

C．燒堿在空氣中潮解????????????? D．銅制品在空氣中變成銅綠

【考點】空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法；金屬銹蝕的條件及其防護；生石灰的性質(zhì)與用途．

【分析】根據(jù)生石灰與空氣中的水反應(yīng)生成熟石灰從而變質(zhì)；濃硫酸具有吸水性，會吸收空氣中的水分，從而使?jié)饬蛩嶙兿?；氫氧化鈉能吸收空氣中的水分而潮解；銅制品在空氣中和二氧化碳、水等反應(yīng)變成銅綠；進行分析回答．

【解答】解：A、生石灰與空氣中的水反應(yīng)生成熟石灰從而變質(zhì)，故不符合題意；

B、濃硫酸具有吸水性，會吸收空氣中的水分，從而使?jié)饬蛩嶙兿?，故不符合題意；

C、燒堿能吸收空氣中的水分而潮解，故不符合題意；

D、銅制品在空氣中和二氧化碳、水等反應(yīng)變成銅綠，故符合題意；

故選D．

6．下列說法中正確的是（　?。?/p>

A．含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水

B．溫度升高或壓強增大時，氣體在水中的溶解度均增大

C．氫氧燃料電池把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能

D．混有泥沙的天然水通過加明礬吸附、過濾、蒸餾、消毒殺菌，可凈化為生活用的自來水

【考點】硬水與軟水；水的凈化；氣體溶解度的影響因素；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化．

【分析】A、根據(jù)硬水的定義進行分析；

B、根據(jù)氣體的溶解度隨溫度升高而降低，隨壓強升高而升高進行分析；

C、根據(jù)氫氧燃料電池的原理進行分析；

D、根據(jù)水的凈化方法進行分析．

【解答】解：A、硬水是含有較多鈣、鎂化合物的水，故A說法錯誤；

B、氣體的溶解度隨溫度升高而降低，隨壓強升高而升高，故B說法錯誤；

C、氫氧燃料電池是把氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，供人們使用，故C說法正確；

D、混有泥沙的天然水通過加明礬吸附、過濾、消毒殺菌，可凈化為生活用的自來水，無需蒸餾，故D說法錯誤．

故選C．

7．采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失，下列滅火方法不恰當?shù)氖牵ā　。?/p>

A．油鍋起火﹣用鍋蓋蓋滅

B．酒精燈著火﹣用濕抹布蓋滅

C．森林起火﹣砍伐樹木形成隔離帶

D．汽車油箱著火﹣用水澆滅

【考點】滅火的原理和方法．

【分析】根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答．

【解答】解：A、油鍋起火，用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項說法正確．

B、酒精燈著火，用濕抹布蓋滅，是利用了隔絕氧氣、使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，故選項說法正確．

C、森林起火，砍伐樹木形成隔離帶，是利用了清除可燃物的滅火原理，故選項說法正確．

D、汽車油箱著火，不能用水澆滅，應(yīng)為汽油的密度比水小，加少量水后，汽油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故選項說法錯誤．

故選：D．

8．（衡水中考化學(xué)）下列化學(xué)用語書寫正確的是（　?。?/p>

A．兩個氧分子：2O

B．三個二氧化硫分子：3SO2

C．水中氧元素的化合價為﹣2價：H2

D．一個鈣離子：Ca+2

【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．

【分析】A、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

C、化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．

D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

【解答】解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個氧分子可表示為：2O2，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．

B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個二氧化硫分子可表示為：3SO2，故選項化學(xué)用語書寫正確．

C、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，水中氧元素的化合價為﹣2價，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．

D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；1個鈣離子可表示為Ca2+，故選項化學(xué)用語書寫錯誤．

故選：B．

9．食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，○代表一個氫原子，代表一個氧原子，下列說法不正確的是（　?。?/p>

A．乙酸是一種化合物

B．乙酸的相對分子質(zhì)量為60

C．乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%

D．乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1：2：1

【考點】化學(xué)式的書寫及意義；單質(zhì)和化合物的判別；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素的質(zhì)量分數(shù)計算．

【分析】由乙酸的分子的模型圖，1個乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C2H4O2．

A、由不同種元素組成的純凈物是化合物．

B、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷．

C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，進行分析判斷．

D、根據(jù)1個乙酸分子的構(gòu)成，進行分析判斷．

【解答】（衡水中考化學(xué)）解：由乙酸的分子的模型圖，1個乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C2H4O2．

A、乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，故選項說法正確．

B、乙酸的相對分子質(zhì)量為：12×2+1×4+16×2=60，故選項說法正確．

C、乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=40%，故選項說法錯誤．

D、1個乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，則乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為2：4：2=1：2：1，故選項說法正確．

故選：C．

10．化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技發(fā)展和社會生活中發(fā)揮著重要作用，下列說法不正確的是（　?。?/p>

A．用鋁合金制飛機外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕

B．無土栽培的營養(yǎng)液中常含的K2SO4是一種復(fù)合肥

C．發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物

D．生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度

【考點】合金與合金的性質(zhì)；硬水與軟水；常見化肥的種類和作用；純凈物和混合物的判別．

【分析】A、根據(jù)合金的性質(zhì)解答；

B、根據(jù)肥料的類別解答；

C、根據(jù)物質(zhì)的類別解答；

D、根據(jù)降低水的硬度的方法解答．

【解答】解：A、用鋁合金制飛機外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕，正確；

B、K2SO4是一種鉀肥，錯誤；

C、發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物，正確；

D、生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，正確；

故選B．

11．根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是（　?。?/p>

A．屬于金屬元素

B．原子的核電荷數(shù)是13

C．相對原子質(zhì)量是26.982g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點及其應(yīng)用．

【分析】元素周期表一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，屬于金屬元素，故選項說法正確．

B、由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其圓圈內(nèi)的數(shù)字是13，原子的核電荷數(shù)是13，故選項說法正確．

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為26.982，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．

D、鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的鋁離子，形成Al3+，故選項說法正確．

故選：C．

12（衡水中考化學(xué)）．在①合金、黃鐵礦、石油、純堿；②N2、P、Mg、O3；③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3．三組物質(zhì)中，每組有一種物質(zhì)在分類上與其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（　?。?/p>

A．純堿、Mg、SO3????????????? B．黃鐵礦、Mg、Al2O3

C．合金、O2、Fe3O4????????????? D．純堿、P、SO3

【考點】單質(zhì)和化合物的判別；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別．

【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．在①合金、黃鐵礦、石油、純堿中，純堿屬于化合物，其它屬于混合物；在②N2、P、Mg、O3中，鎂是金屬單質(zhì)，其它是非金屬單質(zhì)；在③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3中，三氧化硫是非金屬氧化物，其它是金屬氧化物．

【解答】解：在①合金、黃鐵礦、石油、純堿中，純堿屬于化合物，其它屬于混合物；在②N2、P、Mg、O3中，鎂是金屬單質(zhì)，其它是非金屬單質(zhì)；在③Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3中，三氧化硫是非金屬氧化物，其它是金屬氧化物；

故選A．

13．下列化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是（　?。?/p>

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】書寫化學(xué)方程式、；反應(yīng)類型的判定．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確；若化學(xué)方程式書寫正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

【解答】解：A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件、沒有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2CO+O22CO2，故選項錯誤．

B、該化學(xué)方程式錳酸鉀的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故選項錯誤．

C、銀的金屬活動性比氫弱，不能與稀硫酸反應(yīng)，故選項錯誤．

D、該化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項正確．

故選：D．

14．（衡水中考化學(xué)）小明要配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，下列關(guān)于配制該溶液的說法不正確的是（　　）

①若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉固體7.0g

②用托盤天平稱氫氧化鈉固體時，在兩盤各放一張質(zhì)量相等的紙

③選用200ml量筒量取所需水的體積

④實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶

⑤用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小．

A．①③????????????? B．②③⑤????????????? C．③⑤????????????? D．②④⑤

【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制．

【分析】①利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行分析判斷．

②根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．

③溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，計算出所需水的質(zhì)量，由所需水的體積判斷所需量筒的量程．

④實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器．

⑤用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，進行分析判斷．

【解答】解：①溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液，需稱取氫氧化鈉固體50g×14%=7.0g，故選項說法正確．

②氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，故選項說法錯誤．

③溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g﹣7g=43g（合43mL），應(yīng)選用50mL的量筒，故選項說法錯誤．

④實驗室配制50g質(zhì)量分數(shù)為14%的氫氧化鈉溶液操作步驟分別是：計算、稱量、溶解，量筒用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌、試劑瓶用于盛放氫氧化鈉溶液，故選項說法正確．

⑤用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故選項說法錯誤．

故②③⑤說法錯誤．

故選：B．

15．下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗．

【分析】A、根據(jù)氫氣、甲烷等氣體燃燒均生成水，進行分析判斷．

B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

C、根據(jù)氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，進行分析判斷．

D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷．

【解答】解：A、點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴，不能證明是否含氫氣，也可能含有甲烷，故選項依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中不合理．

B、Na2SO4能與過量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中不合理．

C、氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，由于氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液均顯堿性，取樣加水后滴加無色酚酞溶液，不能檢驗是否變質(zhì)，故選項依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中不合理．

D、NH4Cl屬于銨態(tài)氮肥，能與熟石灰混合研磨放出有刺激性氣味的氣體，硝酸鉀不能，可以鑒別，故選項依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理．

故選：D．

16．（衡水中考化學(xué)）區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　?。?/p>

A．A、????????????? B．B、????????????? C．C、????????????? D．D、

【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；催化劑的特點與催化作用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；有機高分子材料的分類及鑒別．

【分析】鑒別不同物質(zhì)時，要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)進行區(qū)分，現(xiàn)象要明顯，方法要簡便；鑒別時主要通過顏色變化、是否有氣泡冒出，是否有沉淀產(chǎn)生等現(xiàn)象來完成，據(jù)此結(jié)合不同物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷即可．

【解答】解：A、蒸餾水與5%過氧化氫溶液中伸入帶火星的木條都不會復(fù)燃，錯誤；

B、生鐵與鋼都會被磁鐵吸引，錯誤；

C、合成纖維和天然纖維觀察色澤無法鑒別，錯誤；

D、食醋和糖水氣味不同，食醋的pH小于7，而糖水的pH等于7，可以鑒別，正確；

故選D．

17．下列關(guān)于酸的說法錯誤的是（　?。?/p>

A．濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性

B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹

C．稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液都變紅色

D．稀硫酸能夠與活潑金屬反應(yīng)制取氫氣

【考點】酸的化學(xué)性質(zhì)；酸的物理性質(zhì)及用途．

【分析】根據(jù)硫酸和鹽酸的性質(zhì)分析解答．

【解答】解：A、濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性，正確；

B、稀鹽酸和稀硫酸都可與金屬氧化物反應(yīng)，都可用于金屬除銹，正確；

C、無色酚酞溶液遇酸不變色，錯誤；

D、稀硫酸能夠與活潑金屬反應(yīng)制取氫氣，正確．

故選C．

18．運用推理、類比等方法得出結(jié)論，是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式．以下類推結(jié)果正確的是（　?。?/p>

A．鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同

C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

D．碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽

【考點】酸的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；單質(zhì)和化合物的概念；分子的定義與分子的特性．

【分析】A．根據(jù)鋁的氧化物的性質(zhì)分析；

B．根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同進行分析；

C．由不同種元素組成的純凈物是化合物，據(jù)此進行分析判斷；

D．根據(jù)活潑金屬、碳酸鹽都會與鹽酸反應(yīng)生成氣體進行分析．

【解答】解：A．鋁制品表面易形成一層致密的氧化物薄膜，阻止了鋁的進一步銹蝕，而鐵表面已形成疏松的氧化物薄膜，隨著時間的進行，還會進一步銹蝕，故錯誤；

B．水和過氧化氫屬于不同物質(zhì)，分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相同，故錯誤；

C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故正確；

D．活潑金屬、碳酸鹽都會與鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體可能是碳酸鹽或活潑金屬，故錯誤．

故選C．

19．（衡水中考化學(xué)）如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　?。?/p>

A．t2℃時，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到100ga的飽和溶液

B．用等質(zhì)量的a、b、c三種固體配制成t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c

C．將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c

D．將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量：a＞b

【考點】固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；t2℃時，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到飽和溶液=40g+50g=90g，100ga的飽和溶液是錯誤的；用等質(zhì)量的a、b、c三種固體配制成t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c正確，因為在該溫度下的溶解度是b＞a=c；將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c錯誤，因為c有固體析出；將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量：a＞b錯誤，因為沒有說明是等質(zhì)量的溶液．

【解答】解：A、t2℃時，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，得到飽和溶液=40g+50g=90g，100ga的飽和溶液是錯誤的；故選項錯誤；

B、用等質(zhì)量的a、b、c三種固體配制成t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c正確，因為在該溫度下的溶解度是b＞a=c；故選項正確；

C、將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c錯誤，因為c有固體析出；故選項錯誤；

D、將t2℃時a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量：a＞b錯誤，因為沒有說明是等質(zhì)量的溶液，故選項錯誤；

故選B

20．X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為（　?。?/p>

A．Cu、CuO、Cu（OH）2????????????? B．C、CO、H2CO3

C．CaO、Ca（OH）2、CaCO3????????????? D．H2O2、H2、H2O

【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化；碳的化學(xué)性質(zhì)．

【分析】一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可．

【解答】解：A、銅在加熱條件下生成氧化銅，氧化銅難溶于水，不與水反應(yīng)，不能通過一步反應(yīng)生成氫氧化銅，故選項錯誤．

B、碳不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳不與水反應(yīng)，不能通過一步反應(yīng)生成碳酸，故選項錯誤．

C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，符合要求，故選項正確．

D、過氧化氫溶液分解生成水和氧氣，不能生成氫氣，故選項錯誤．

故選：C．

21（衡水中考化學(xué)）．一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca（NO3）2中的一種或幾種，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

下列判斷正確的是（　?。?/p>

A．藍色溶液B中陽離子只有Cu2+

B．無色溶液A中一定有NaOH

C．原固體粉末一定有NaCl

D．原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、NaNO3、CuCl2和Ca（NO3）2

【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

【分析】根據(jù)銅離子在溶液中顯藍色，NaOH和CuCl2會生成氫氧化銅沉淀，而氫氧化銅沉淀與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅溶液；CaCO3和硝酸反應(yīng)會生成氣體等知識進行分析．

【解答】解：根據(jù)“一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca（NO3）2中的一種或幾種”，結(jié)合圖框，則推測銅離子在溶液中顯藍色，NaOH和CuCl2會生成氫氧化銅沉淀，而氫氧化銅沉淀與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅溶液；CaCO3和硝酸反應(yīng)會生成氣體，則藍色溶液B中有硝酸銅、硝酸鈣．而原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、CuCl2和Ca（NO3）2，無法確定是否含有NaCl、NaNO3．通入二氧化碳產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液中一定硝酸鈣，而此時必選存在氫氧根離子才能對應(yīng)沉淀．有雨存在氫氧化鈉和氯化銅，所以溶液A一定存在一定含有鈉離子和氯離子，進而后面實驗對氯離子的檢驗沒有意義，因為無法確定原固體中含有氯化鈉．

故選：B．

二、填空及簡答題（本大題共7小題，每空1分，共32分）

22．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．?

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是　原子　，②表示的是　分子　．

（2）下列說法正確的是　A?。ㄌ钭帜福?/p>

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的

（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是　7?。?/p>

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的　最外層電子數(shù)　相同．

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的　質(zhì)子數(shù)　不同．

【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素的概念．

【分析】（1）根據(jù)汞屬于金屬，是由原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成解答；

（2）A、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成進行解答；

B、根據(jù)氯化氫屬于純凈物進行解答；

C、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成，分子是由原子構(gòu)成進行解答；

（3）

①根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，可求x的數(shù)值．

②根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，進行分析解答．

③根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類解答．

【解答】解：

（1）汞屬于金屬，是由原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成；

（2）A、氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的，故A正確；

B、氯化氫屬于純凈物，是由氫、氯兩種元素組成的，故B錯誤；

C、氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的，一個氯化氫分子是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的，故C錯誤；

（3）

①根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，則17=2+8+x，解得x=7；

②元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同．

答案：

（1）①原子；②分子；

（2）A；

（3）①7；②最外層電子數(shù)； ③質(zhì)子數(shù)．

23．化學(xué)與生活息息相關(guān)：

（1）煤中含有硫元素，燃燒時會產(chǎn)生污染空氣的　SO2　，用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)　CO　排放不暢而引起的．

（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的　吸附　性．

（3）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康．

①某同學(xué)午餐食譜中有：米飯、饅頭、紅燒牛肉、清蒸魚，根據(jù)你所學(xué)的知識，從合理膳食的角度建議應(yīng)該增加的食物是　D?。ㄌ钭帜感蛱枺?/p>

②為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含　鈣　元素的食品．

（4）生活中的下列做法，不利于人體健康的是　AC?。?/p>

A．食用霉變的花生

B．倡導(dǎo)大家不吸煙

C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品．

【考點】（衡水中考化學(xué)）常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；均衡營養(yǎng)與健康．

【分析】（1）根據(jù)一氧化碳的毒性和二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚锟紤]本題；

（2）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；

（3）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答；

（4）A、霉變的花生有菌類生成，有致癌物，不能食用；B、吸煙有害健康；C、甲醛溶液有毒，不能用來浸泡食品．

【解答】解：（1）污染空氣的有害氣體有：一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等，由于煤中一般都含有硫元素，所以煤燃燒時會產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫氣體．

煤炭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳，能與血液中血紅蛋白結(jié)合，使人體不能與氧氣結(jié)合，而缺氧中毒；

（2）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性；

（3）①人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結(jié)合題意，饅頭、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，紅燒牛肉、清蒸魚含有油脂、蛋白質(zhì)和無機鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使營養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物．

A、蒸雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．

B、粉蒸肉中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤．

C、方便面中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．

D、炒黃瓜中富含維生素，故選項正確．

故選D．

②為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含鈣元素的食品．

（4）A、霉變的花生有菌類生成，有致癌物，不能食用，不利于人體健康，故A正確；

B、吸煙有害健康，所以倡導(dǎo)大家不吸煙，有利于人體健康，故B錯；

C、甲醛溶液有毒，不能用來浸泡食品，不利于人體健康，故D正確．

故選AC．

故答案為：

（1）SO2；CO；

（2）吸附；

（3）①D；②鈣；

（4）AC．

24．下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答：

（1）A實驗中，可能導(dǎo)致的后果是　集氣瓶炸裂?。?/p>

（2）B實驗中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是　燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色?。?/p>

（3）C實驗在設(shè)計上存在的一個明顯失誤是　沒有尾氣處理裝置?。?/p>

【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳還原氧化鐵；分子的定義與分子的特性．

【分析】（1）根據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項和現(xiàn)象進行分析；

（2）根據(jù)氯化氫分子不斷運動，運動到2燒杯中，石蕊溶液變紅解答；

（3）根據(jù)一氧化碳有毒解答．

【解答】解：

（1）實驗中集氣瓶內(nèi)沒有放少量水，生成物濺落下來炸裂瓶底．

（2）氯化氫分子不斷運動，運動到2燒杯中，石蕊溶液變紅；

（3）一氧化碳有毒，為防止污染空氣，應(yīng)該有尾氣處理裝置．

答案：

（1）集氣瓶炸裂

（2）燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色

（3）沒有尾氣處理裝置

25．二氧化碳、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉等都是重要的化工原料，在生產(chǎn)和生活中，有著重要的應(yīng)用．

（1）二氧化碳用于制汽水，這是利用了二氧化碳　會與水反應(yīng)生成碳酸　的性質(zhì)．

（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后又白又硬，這是因為（用化學(xué)方程式表示）　Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O?。?/p>

（3）廁所清潔劑和爐具清潔劑的作用是不同的，其中，爐具清潔劑中含有　氫氧化鈉　，利用其與油脂反應(yīng)的性質(zhì)達到去除油污的目的，而廁所清潔劑因含有某些物質(zhì)，呈強　酸　（“酸”或“堿”）性，能達到除油污、消毒殺菌的效果．

【考點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；常見堿的特性和用途；書寫化學(xué)方程式、．

【分析】（1）根據(jù)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸進行分析；

（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；

（3）根據(jù)爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，溶液顯堿性，廁所清潔劑顯酸性，能達到消毒殺菌的效果進行分析；

（4）根據(jù)氯化鈉溶液在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣進行分析．

【解答】解：（1）水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳用于制汽水；

（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，溶液顯堿性，廁所清潔劑顯酸性，能達到消毒殺菌的效果；

故答案為：（1）會與水反應(yīng)生成碳酸；

（2）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（3）氫氧化鈉，酸．

26．（衡水中考化學(xué)）根據(jù)表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數(shù)據(jù)分析，回答下列問題．

（1）10℃時，氯化鈉的溶解度是　35.8　g．

（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而　增大　，與硝酸鉀相比較，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響　較小　（填“較大”或“較小”）．

（3）20℃時，在100g水中加入40g硝酸鉀，充分攪拌后，將溶液溫度升高到30℃（不考慮水分蒸發(fā)），所得溶液是　不飽和溶液?。ㄌ睢憋柡腿芤骸盎颉辈伙柡腿芤骸埃?/p>

（4）在20℃～30℃的某溫度時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度（x）相同，x的取值范圍是　36.0～36.3?。?/p>

【考點】固體溶解度的影響因素；飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度的概念．

【分析】根據(jù)表格結(jié)合溶解度的變化特點進行分析解答，不飽和溶液是在一定溫度、一定量的溶劑里不能再繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，據(jù)此解答．

【解答】解：（1）根據(jù)表格可以看出，10℃時，氯化鈉的溶解度是35.8g，故填：35.8．

（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，與硝酸鉀相比較，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，故填：增大，較?。?/p>

（3）20℃時，在100g水中加入40g硝酸鉀，充分攪拌后，將溶液溫度升高到30℃（不考慮水分蒸發(fā)），此時其溶解度是45.8g，所得溶液是不飽和溶液，故填：不飽和溶液．

（4）在20℃～30℃的某溫度時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度（x）相同，x的取值范圍是36.0～36.3，故填：36.0～36.3．

27．如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖．請利用所學(xué)知識完成下列問題．

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的　導(dǎo)電　性．

（2）干電池的材料很多可以回收利用．例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　2H2O22H2O+O2↑?。?/p>

（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度　大于?。ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇保┘冦~．將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到　鋅表面附有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成無色　的現(xiàn)象，說明鋅比銅活潑．

【考點】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；合金與合金的性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、．

【分析】（1）根據(jù)石墨的具有優(yōu)良的導(dǎo)電性分析回答；

（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，依據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法，可以寫出雙氧水分解的化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)合金的特性解答；根據(jù)在金屬的活動性順序中，排在前面的金屬能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來解答．

【解答】解：（1）用碳棒做電極主要利用了石墨的導(dǎo)電性．

（2）該反應(yīng)的反應(yīng)物是雙氧水，生成物是水和氧氣，反應(yīng)條件是在二氧化錳的催化作用下，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度大于純銅；在金屬的活動性順序中，排在前面的金屬能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，鋅的活動性比銅的活動性強，因此觀察到的現(xiàn)象為鋅表面附有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成無色；

故答案為：（1）導(dǎo)電，（2）2H2O22H2O+O2↑．（3）大于；鋅表面附有一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成無色．

28．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，且均含有一種相同元素，其中A為單質(zhì)，B、C、E為氧化物，且E過多會引起溫室效應(yīng)，F(xiàn)是一種鈣鹽，它們之間的關(guān)系如圖所示，（圖中“﹣”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系）

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式　H2O?。籉物質(zhì)的化學(xué)式　CaCO3?。?/p>

（2）寫出D物質(zhì)一條用途　改良酸性土壤?。?/p>

（3）C→A該反應(yīng)屬于　分解反應(yīng)　（填基本反應(yīng)類型）．

【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、．

【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，E為氧化物，且E過多會引起溫室效應(yīng)，故E是二氧化碳，A為單質(zhì)，能與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，故A是氧氣；C是氧化物，能生成A和B，故C是過氧化氫，B是水；F是一種鈣鹽能生成二氧化碳，故F是碳酸鈣，D是氫氧化鈣，據(jù)此解答．

【解答】解：E為氧化物，且E過多會引起溫室效應(yīng)，故E是二氧化碳，A為單質(zhì)，能與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，故A是氧氣；C是氧化物，能生成A和B，故C是過氧化氫，B是水；F是一種鈣鹽能生成二氧化碳，故F是碳酸鈣，D是氫氧化鈣，帶入框圖，推斷合理；

（1）B是水，F(xiàn)是碳酸鈣，故填：H2O；CaCO3；

（2）D是氫氧化鈣，具有堿性，能用于改良酸性土壤，故填：改良酸性土壤；

（3）C→A是過氧化氫分解生成水和氧氣，故填：分解反應(yīng)．

三、實驗題（每空2分，共20分）

29．同學(xué)們在學(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時，老師強調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外．”化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導(dǎo)下，進行如下探究：

【提出問題】將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，結(jié)果會怎樣？

【查找資料】（1）少量鈉通常保存在煤油中；

（2）鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點97.81℃，沸點882.9℃，密度為0.97g/cm3

（3）鈉是一種很活潑的金屬，遇水發(fā)生劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣．

【做出猜想】猜想Ⅰ：放出氣體，生成藍色沉淀，能置換出銅；

????????? 猜想Ⅱ：放出氣體，生成藍色沉淀，不能置換出銅．

【實驗探究】

【現(xiàn)象分析】（衡水中考化學(xué)）（1）鈉熔成小球是因為　鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔化成小球　．

（2）鈉球游動，發(fā)出“嘶嘶”聲響說明有氣體產(chǎn)生．

（3）析出藍色沉淀是因為　2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4　（用化學(xué)方程式表示）

【繼續(xù)探究】有部分同學(xué)認為置換出的銅可能被藍色沉淀掩蓋，于是他們進一步探究：

【實驗結(jié)論】在金屬活動性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來．K、Ca、Na必須除外是因為　K、Ca、Na鹽溶液的反應(yīng)先是和里面的水的反應(yīng)生成堿和氫氣?。?/p>

【考點】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、．

【分析】（1）根據(jù)鈉是一種非常活潑的金屬，它能浮在水面上，與水面發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔化成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒解答；

（2）金屬鈉和鹽溶液的反應(yīng)先是和里面的水的反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，然后看氫氧化鈉和鹽之間是否會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

（3）為了證明藍色沉淀中不含紅色的銅，我們可以取藍色沉淀于試管中，加入足量的稀硫酸后充分振蕩，看沉淀是否完全溶解，因為銅和稀硫酸不反應(yīng)．

【實驗結(jié)論】根據(jù)K、Ca、Na鹽溶液的反應(yīng)先是和里面的水的反應(yīng)生成堿和氫氣解答．

【解答】解：

（1）鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔化成小球；

（2）金屬鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng)先是和里面的水的反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣，然后是氫氧化鈉和硫酸銅之間的復(fù)分解反應(yīng)，即2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；

（3）取燒杯中少許沉淀于試管中，再向其中加入過量的稀硫酸，沉淀全部溶解，溶液變藍色，說明沉淀中不含紅色的銅；

【實驗結(jié)論】在金屬活動性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬從它們鹽的溶液里置換出來．K、Ca、Na必須除外是因為K、Ca、Na鹽溶液的反應(yīng)先是和里面的水的反應(yīng)生成堿和氫氣．

故答案為：

（1）鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔化成小球；

（2）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

（3）

【實驗結(jié)論】K、Ca、Na鹽溶液的反應(yīng)先是和里面的水的反應(yīng)生成堿和氫氣．

30．（衡水中考化學(xué)）某同學(xué)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，反應(yīng)完全后（假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出），對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進行如下探究：

【實驗用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液

【假設(shè)猜想】猜想一：硫酸鈉 猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三：硫酸鈉、硫酸

【實驗探究】同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空．

【得出結(jié)論】猜想三正確．

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結(jié)論給予了肯定，同時指出探究中存在兩處明顯錯誤，分別是：

①　方案B中pH試紙浸入溶液中?。虎凇》桨窪中硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)也能夠產(chǎn)生白色沉淀，不能證明溶液中含有硫酸?。?/p>

【總結(jié)提高】依據(jù)所給實驗用品，你還有什么不同類方案確認猜想三是正確的，請你寫出你的實驗方案　取少量氧化銅粉末于試管中，加入足量反應(yīng)后的溶液，若氧化銅溶解，溶液變藍色，則猜想三正確?。?/p>

【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；溶液的酸堿度測定；酸的物理性質(zhì)及用途；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

【分析】碳酸氫鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；

測定溶液pH的方法是：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標準比色卡對照，即可得溶液的pH；

鋇離子能和硫酸根離子結(jié)合成白色沉淀硫酸鋇．

【解答】解：【實驗探究】

向反應(yīng)后的溶液中加入稀硫酸時，如果不產(chǎn)生氣泡，說明溶液中不含有碳酸氫鈉，則猜想二不正確；

如果猜想三正確，則反應(yīng)后的溶液中含有稀硫酸，稀硫酸能和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，能夠觀察到產(chǎn)生氣泡，填表如下所示：

【評價反思】

探究中存在兩處明顯錯誤，分別是：方案B中pH試紙浸入溶液中，方案D中硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)也能夠產(chǎn)生白色沉淀，不能證明溶液中含有硫酸．

故填：方案B中pH試紙浸入溶液中；方案D中硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)也能夠產(chǎn)生白色沉淀，不能證明溶液中含有硫酸．

【總結(jié)提高】

實驗方案是：取少量氧化銅粉末于試管中，加入足量反應(yīng)后的溶液，若氧化銅溶解，溶液變藍色，則猜想三正確．

故填：取少量氧化銅粉末于試管中，加入足量反應(yīng)后的溶液，若氧化銅溶解，溶液變藍色，則猜想三正確．

四、（衡水中考化學(xué)）計算題（共6分）

31．某同學(xué)用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強其導(dǎo)電性，當他在93.6g質(zhì)量分數(shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，計算：

（1）負極上產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；

（2）通電后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；

（3）該同學(xué)認為電解速率較慢，又繼續(xù)向通電后的溶液中加入硫酸鈉，若要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，則需要加入硫酸鈉固體的質(zhì)量是多少？

【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算．

【分析】根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，結(jié)合氧氣的質(zhì)量可以計算生成氫氣的質(zhì)量、反應(yīng)的水的質(zhì)量，以及溶液稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變等知識進行分析．

【解答】解：（1）設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x，反應(yīng)的水的質(zhì)量為y，

2H2O2H2↑+O2↑

? 36?????? 4??? 32

? y??????? x?? 3.2g

==

x=0.4g

y=3.6g

所以生成氫氣的質(zhì)量是0.4g；

（2）電解后溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量為：93.6g×5%=4.68g，

溶液的質(zhì)量為：93.6g﹣3.6g=90g，

電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%=5.2%；

（3）設(shè)需要加入硫酸鈉的質(zhì)量為y

y+4.68g=（y+90g）×10%

y=4.8g

故答案為：（1）生成氫氣的質(zhì)量是0.4g；

（2）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.2%；

（3）需要加入硫酸鈉的質(zhì)量為4.8g．

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