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2018樂山市中考語文沖刺試題　

一、基礎(chǔ)運用（18分，3分/小題）

1．下列加點字注音完全正確的一項（　?。?/p>

A．收（liǎn）??? 書（shù）???????? 蟬（tuì）??? 儻（tì）

B．錫（bó）????? 歌（lí）?????????? 花（pǔ）???? 澎（bài）

C．妒（jí）??????? 笑（shàn）????? 相（chèn）?? 育（bǔ）

D．補（xiào）?? 古（gèn）???????? 語（làn）??? 痛（chì）

2．下列各組詞中沒有錯別字的一組是（　?。?/p>

A．義憤填膺??? 當之無愧??? 兀兀窮年??? 婦儒皆知

B．心會神凝??? 一拍即和??? 鍥而不舍??? 家喻戶曉

C．警報疊起??? 鮮為人知??? 荒草萋萋??? 鋒芒畢露

D．一反既往??? 雜亂無章??? 潛心貫注??? 鞠躬盡瘁

3．（樂山市中考語文）選詞填空正確的一組是（　?。?/p>

①他只用幾句話就出某人滑稽的輪廓。

②“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和的判斷。

③他（聞一多先生）終于以寶貴的生命，了他的“言”和“行”。

④爸爸從桌子上起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一，就發(fā)出咻咻的聲音。

A．勾畫? 穩(wěn)定? 證實? 抓? 揮

B．勾畫?? 穩(wěn)健? 實證? 抄? 掄

C．刻畫? 穩(wěn)健? 證實? 抄? 掄

D．描畫?? 穩(wěn)定? 實證? 抓? 揮

4．下列句子中加點成語運用正確的是（　　）

A．才跑了1200米，他就氣喘吁吁， 的汗水如大雨一般，全身都濕透了．

B．100米決賽開始了，發(fā)令槍剛剛響過，小明就地沖向了終點．

C． 的股市漲跌起伏，很多人都望而生畏，不敢貿(mào)然進入．

D．他的事跡，如此的感人，我們都覺得應該．

5．下列四個句子中沒有語病的是（　?。?/p>

A．經(jīng)過這次主題班會，讓同學們認識到了端正學習態(tài)度的重要性．

B．最近部分企業(yè)安全保衛(wèi)工作出現(xiàn)了紕漏，有關(guān)部門及時解決并分析了問題．

C．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@﹣﹣地球．

D．雖然我進初中快一年了，但小學時候同學們的音容笑貌，至今還在我耳際縈繞．

6．下面文學常識有誤的一項是（　　）

A．《爸爸的花兒落了》﹣﹣《城南舊事》﹣﹣林海音﹣﹣中國臺灣作家

B．《丑小鴨》﹣﹣《安徒生童話故事選》﹣﹣安徒生﹣﹣丹麥童話作家

C．《孫權(quán)勸學》﹣﹣《資治通鑒》﹣﹣編年體通史﹣﹣北宋司馬光

D．《最后一課》﹣﹣短篇小說﹣﹣都德﹣﹣德國

二、文言文閱讀（9分，（3分/小題）

7．寧①廚下兒曾有過，走投呂蒙。蒙恐寧殺之，故不即還。后寧赍禮②禮蒙母，乃出廚下兒還寧。寧許蒙不殺。斯須③還船，縛至桑樹，自挽弓射殺之。畢，解衣臥船中。蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧。寧聞之，故臥不起。蒙母徒跣④出諫蒙曰：“至尊⑤待汝如骨肉，屬汝以大事，何有以私怒而欲攻殺甘寧？寧死之日，縱至尊不問，汝是為臣下非法?！泵伤刂列?，聞母言，即豁然意釋，自至寧船，笑呼之曰：“興霸，老母待卿食，急⑥上!”寧涕泣噓欷⑦曰：“負卿!”與蒙俱還見母，歡宴竟日。

????? 【注釋】①寧：甘寧，字興霸，三國大將。②赍jī禮：贈送禮物。③斯須：一會兒。④徒跣：赤腳步行。⑤至尊：指吳主孫權(quán)。⑥急：趕快。⑦噓欷：哽咽，抽噎。

（1）（樂山市中考語文）下列加點詞的解釋不正確的是　　

A、九寧廚下兒留有（過失）

B、呂蒙以徒跣出蒙曰? （進諫）

C、寧蒙不殺（答應）

D、汝以大事（通“囑”，囑托）

（2）下列句中加點詞的用法和意義相同的是　　

（3）下列有關(guān)文意的理解不正確的是　　

A、從保護甘寧的廚房仆人來看，呂蒙是一個為人善良的人

B、甘寧答應呂蒙不殺仆人，卻言而無信，惹得呂蒙大怒，可見呂蒙是個疾惡如仇的人

C、呂蒙聽從母親的教誨來看，他真是一個毫無主見，一心孝敬母親的好兒子

D、在甘寧背信棄義的情況下，呂蒙能聽從母親的意見，以國事為重，不以私怒而攻殺甘寧。

（4）請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧。

②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？

三、語文素養(yǎng)積累

8．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧。

（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？

9．根據(jù)提示補充完整下列句子

①古人云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩》中與此相似的句子是：　　，　　。

②假如生活欺騙了你，不要悲傷，　　 ！　　 ：

相信吧，快樂的日子將會來臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）

③士別三日，　　 ，　?。　秾O權(quán)勸學》

④　　，竹中窺落日。（吳均《山中雜詩》）

⑤脫我戰(zhàn)時袍，　　。（《木蘭詩》）

⑥峨眉山月半輪秋，　　。（李白《峨眉山月歌》）

⑦　　 ，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

⑧　　 ，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

⑨雙兔傍地走，　??？（《木蘭詩》）

10．詩歌賞析

竹里館?

王維

獨坐幽篁里/ 彈琴復長嘯/ 深林人不知/ 明月來相照。

①“幽篁”“深林”中的“幽”和“深”渲染了怎樣的境界？

②詩人獨自在竹林里做了哪些事情？從中可以看出詩人怎樣的性情？

四、（樂山市中考語文）說明文閱讀

11．

松脆食物請小心入口

①2008年7月1日，美國紐約市衛(wèi)生部門出臺的一項關(guān)于禁止餐飲業(yè)使用人造反式脂肪的禁令正式生效。該禁令明確規(guī)定，今后如發(fā)現(xiàn)有違反禁令的，最高可處以2000美元的罰金。紐約由此成為全美首個禁用反式脂肪的城市，此舉受到世界衛(wèi)生組織（WHO）的肯定，更受到廣大消費者的歡迎。

②反式脂肪，又稱人造黃油、氫化植物油或起酥油，是由液態(tài)植物油經(jīng)“氫化”處理后形成的一種固態(tài)或半固態(tài)脂肪。與一般植物油相比，它具有耐高溫、不易變質(zhì)、價格相對便宜等優(yōu)點，故而很多餐飲業(yè)者都很愿意用它作為食品的起酥劑，在制作餅干、面包、蛋糕和炸薯條等松脆食品時加入其中。

③但是，在相當長的一段時間內(nèi)，人們并不知道，在這些包裝華美、口感松脆的反式脂肪食品的背后，卻潛藏著誘發(fā)多種疾病的風險。據(jù)美國哈佛醫(yī)學院長達8年的研究發(fā)現(xiàn)，長期攝入反式脂肪，會導致促使血管梗塞的“壞”膽固醇﹣﹣低密度脂蛋白水平升高，同時使得能防止動脈血管硬化的“好”膽固醇﹣﹣高密度脂蛋白減少，從而使患冠心病的危險增加5倍以上。其后各國的科學家也相繼發(fā)現(xiàn)，攝入反式脂肪還會引起內(nèi)皮細胞功能紊亂，促進炎癥反應，使白介素﹣6和C﹣反應蛋白水平升高，誘發(fā)血栓形成，使得患動脈粥樣硬化與心源性猝死的風險增大。此外，它還會殃及青少年的生殖和中樞神經(jīng)系統(tǒng)，影響他們的生長發(fā)育；并可能增加成年女性患糖尿病的危險，使老年人患阿爾茲海默癥（老年癡呆癥）比例增大。

④進一步研究發(fā)現(xiàn)，人體攝入的反式脂肪在體內(nèi)需要長達51天才能被分解，排出體外，長期攝入含反式脂肪的食物，是導致腹型肥胖、動脈硬化、代謝綜合征等慢性疾病的罪魁禍首之一，對人類健康有百害而無一利。

⑤有報告認為：如果一個人每天攝入5克反式脂肪，其心臟病發(fā)病率會增加25%；如果超過10克，9年內(nèi)腰圍會增加7厘米，體重會增加6﹣7千克。

⑥也許大家會認為，反式脂肪離我們的生活很遠。其實不然，反式脂肪披著多種“外衣”，悄悄地進入我們?nèi)粘５娘嬍持?。要知道，大多?shù)的人造奶油口感香滑，那么，它們是用什么做的？答案是反式脂肪；快餐店、超市賣的薯條、面包、小酥餅、方便面、薯片等等，那么酥松脆口，讓人忍不住吃了還想再吃，里面加的是什么？答案還是反式脂肪。不僅吃的，連飲料也未能幸免。比如，珍珠奶茶中其實一滴奶都沒有，而是奶精、糖、香精和色素配制而成；喝咖啡必加的咖啡伴侶，主料之一就是植脂末，而植脂末的主要成分就是含反式脂肪的氫化油。因而，為了健康，最好少光顧這類食物，不要讓那些香酥的食物慢慢地使自己的血管變“酥”。

⑦我國目前雖未制定出食品中反式脂肪限量標準，但已從宣傳上要求人們，特別是少年兒童和老人，盡量少吃富含反式脂肪的食品，如油炸食品、烘烤食品、帶包裝的松脆食品等等。

（1）反式脂肪對人體健康有哪些危害？請你依據(jù)文章內(nèi)容概括出來。

（2）說說第二段畫線的句子運用的說明方法，其作用是什么？

（3）文中“據(jù)美國哈佛醫(yī)學院長達8年的研究發(fā)現(xiàn)，長期攝入反式脂肪，……．從而使患冠心病的危險增加5倍以上?！币痪渲械摹伴L達8年”“5倍以上”兩個數(shù)據(jù)能否刪去？為什么？

（4）第⑥段中的“不要讓那些香酥的食物慢慢地使自己的血管變‘酥’”，依據(jù)你對文章的理解，說說“血管變酥”的意思是什么？

五、（樂山市中考語文）散文閱讀：19分

12．

喝得很慢的土豆湯

??????? 那天下午，我和妻子路過北大，因為還沒有吃午飯，忽然想起兒子曾經(jīng)特意帶我們?nèi)ミ^的一家生意很紅火的朝鮮小飯館，便去了這家小飯館。

??????? 因為不是飯點兒，小館里空蕩蕩的，一個胖乎乎的小姑娘笑著問我們吃點什么。我想起上次兒子帶我們來，點了一個土豆湯，非常好吃，很濃的湯，卻很潤滑細膩，特殊的清香味兒，撩人胃口。不過已經(jīng)過去兩個多月的時間，我忘記是用雞塊燉的，還是用牛肉燉的，便對妻子嘀咕：“你還記得嗎？” 妻子也忘記了。

沒想到，小姑娘這時對我們說道：“上次你們是不是和你們的兒子一起來的，就坐在里面那個位子？”

??????? 我和妻子都驚住了。她居然記得這樣清楚！更沒想到的是，她接著用一種很肯定的口氣對我們說：“那次你們要的是雞塊燉土豆湯?！?/p>

?????? 我還是開玩笑地對她說：“你就這么肯定？”

?????? 她笑了：“沒錯，你們要的就是雞塊燉土豆湯?！?/p>

?????? 我也笑了：“那就要雞塊燉土豆湯?！?/p>

?????? 剛才和小姑娘的對話，讓我在那一瞬間都想起了兒子。思念，一下子變得那么近，近得可觸可摸，仿佛一伸手就能夠抓到。兩個多月前，兒子要離開我們回美國讀書的時候，特意帶我們來到這家小館，特別推薦這個雞塊燉土豆湯，所以，那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏。許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了。

?????? 事情已經(jīng)過去兩個多月，這個小姑娘居然還能夠如此清楚地記得我們坐的具體位置，而且還記得人們喝的是雞塊燉土豆湯，這確實讓我百思不解。湯上來了，???? 我問小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，沒有說話，轉(zhuǎn)身離開。

?????? 我抿了一小口，兩個多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而親切，仿佛兒子就坐在面前。

那一天下午的土豆湯，我們喝得很慢。

??????? 臨走的時候，我忍不住又問小姑娘，還是那樣抿著嘴微微笑著，沒有回答。

??????? 又過了好幾個月，樹葉都漸漸變黃了，天都漸漸地冷了。那天下午，還是兩點多鐘，我去中關(guān)村辦事，那家小館，那個小姑娘，和那鍋雞塊燉土豆湯，立刻又從沉睡中蘇醒過來似的，闖進我心頭。離這不遠，干嗎不去那里再喝一喝雞塊燉土豆湯？

?????? 因為不是飯點兒，小館依然很清凈，不過里面已經(jīng)有了客人，一男一女正面對面坐著吃飯，蒸騰的熱氣彌漫在他們的頭頂。背對著我坐著是一個年齡頗大的男子，走近了，我發(fā)現(xiàn)那個女的，就是那個胖乎乎的小姑娘。她也看見了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模樣長得和小姑娘很像，不用說，一定是她父親。

?????? 我要的還是雞塊燉土豆湯。因為燉湯要一些時間，我走過去和小姑娘聊天，看見他們父女倆要的也是雞塊燉土豆湯。我笑了，她也笑了。

?????? 我問：“這位是你父親？”

?????? 她點點頭，有些興奮地說：“剛剛從老家來。我都和我爸爸好幾年沒有見了?！?/p>

?????? “想你爸爸了！”她笑了，她的父親也很憨厚地笑著。

?????? 難得父女相見，我能想象得出，一定是女兒跑到了北京打工好幾年了，終于有了一次父女見面的機會。我不想打攪他們，但我的心里充滿了感動。我忽然明白了，這個小姑娘當初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們要的土豆湯……

?????? 那一個下午，我的土豆湯喝得很慢。我看見，小姑娘和她的爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢。親情，在這一刻流淌著，浸潤了所有的時間和空間。

（1）文章記敘了一件什么事情，請用簡潔的語言概括。

（2）作者寫到“許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了”，根據(jù)上下文，請你具體說出其中有哪些味道。

（3）文中多處出現(xiàn)土豆湯“喝得很慢”，這樣寫有什么作用？

（4）小姑娘當初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們的土豆湯？請簡要說明。

（5）聯(lián)系全文，談談你對文中最后一句“親情，在這一刻流淌著，浸潤了所有的時間和空間”的理解。

六、（樂山市中考語文）綜合性學習：12分

13．七（一）班開展“我心中的黃河”綜合活動，試完成下列問題。

（1）我們的母親河黃河，哺育了我們?nèi)A夏民族幾千年的燦爛歷史文化。詩人們對她的吟詠很多：“大河上下，頓失滔滔”、“白日依山盡，黃河入海流”……有關(guān)黃河的古詩句你能再寫出一句完整的嗎？請注明作者。

（2）請你用與黃河有關(guān)的成語填入下列橫線上。

①英語六級對高中畢業(yè)生而言，難度實在是太大了，許多高中畢業(yè)生只能　　。

②　　 ，是中國人理想的太平盛世，也是我們構(gòu)建和諧社會的美好愿望。

14．仿照下列句子的格式，在橫線上另寫兩句符合語境的話。

例句：在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條就像一陣煙雨似的竄出來。

仿句：在春天，東風吹起的時候，　　。

河流淺淺地流過，　　。

15．課外閱讀：

?????? 《童年》的作者是原蘇聯(lián)作家　　。小說中阿廖沙剛到外祖父家就看到令人膽戰(zhàn)心驚的一幕﹣﹣爭吵斗毆。請你根據(jù)小說內(nèi)容，在橫線上填寫合適的內(nèi)容。

爭吵原因：　　

爭吵的人物：　　

爭吵結(jié)果：　　。

七、作文：60分

16．命題作文： 少年也識愁滋味

要求：情感真摯，流露自然，積極健康。不少于600字。

樂山市中考語文參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)運用（18分，3分/小題）

1．下列加點字注音完全正確的一項（　?。?/p>

A．收（liǎn）??? 書（shù）???????? 蟬（tuì）??? 儻（tì）

B．錫（bó）????? 歌（lí）?????????? 花（pǔ）???? 澎（bài）

C．妒（jí）??????? 笑（shàn）????? 相（chèn）?? 育（bǔ）

D．補（xiào）?? 古（gèn）???????? 語（làn）??? 痛（chì）

【考點】多音字；易誤讀常見字．

【分析】本題要結(jié)合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析．

【解答】A．有誤，“書塾”應讀作“shū shú”；

B．有誤，“澎湃”應讀作“péng pài”；

C．正確；

D．有誤，“?！笔嵌嘁糇?，可讀作“xiào，jiào”，此處應讀作“jiào”，“讕語”應讀作“l(fā)án yǔ”．

故選：C．

2．下列各組詞中沒有錯別字的一組是（　?。?/p>

A．義憤填膺??? 當之無愧??? 兀兀窮年??? 婦儒皆知

B．心會神凝??? 一拍即和??? 鍥而不舍??? 家喻戶曉

C．警報疊起??? 鮮為人知??? 荒草萋萋??? 鋒芒畢露

D．一反既往??? 雜亂無章??? 潛心貫注??? 鞠躬盡瘁

【考點】常見易錯字．

【分析】本題考查的知識點是詞語的書寫，解答時細心讀題，結(jié)合固有的知識儲備作答，細心謹慎．

【解答】A書寫有誤．“婦儒皆知”的正確書寫是“婦孺皆知”． 注意“兀兀窮年”的書寫．

B書寫有誤．“一拍即和? ”的正確書寫是“一拍即合”．注意“家喻戶曉”的書寫．

C書寫有誤．“警報疊起”的正確書寫是“警報迭起”．注意“鋒芒畢露”的書寫．

D書寫正確．注意“一反既往、鞠躬盡瘁”的書寫．

答案：D．

3．選詞填空正確的一組是（　?。?/p>

①他只用幾句話就出某人滑稽的輪廓。

②“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和的判斷。

③他（聞一多先生）終于以寶貴的生命，了他的“言”和“行”。

④爸爸從桌子上起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一，就發(fā)出咻咻的聲音。

A．勾畫? 穩(wěn)定? 證實? 抓? 揮

B．勾畫?? 穩(wěn)健? 實證? 抄? 掄

C．刻畫? 穩(wěn)健? 證實? 抄? 掄

D．描畫?? 穩(wěn)定? 實證? 抓? 揮

【考點】詞義辨析．

【分析】本題考查的是近義詞的辨析，首先要明確詞語的含義，進而結(jié)合語境進行分析，選擇題還可以使用排除法．

【解答】“勾畫”指用線條描畫輪廓；用簡短的文字描寫，“刻畫”指雕刻繪畫；仔細描摹、描繪，“描畫”是形象地敘述；結(jié)合“幾句話”可知選擇“勾畫”；排除CD；

“穩(wěn)定”指穩(wěn)固安定，或物質(zhì)不易被腐蝕或性能不易改變，“穩(wěn)健”意思是穩(wěn)而有力，結(jié)合語境可知選擇“穩(wěn)健”，B正確；

“證實”基本意思是確認、證明，通常是指通過一項或者多項客觀存在來證明一件事情的真實性，“實證”指實際的證明，確鑿的驗證，可知選擇“實證”，B正確；

“抓”說的是用手或爪拿取，“抄”是迅速拿起，“掄”是手臂用力旋動，“揮”是搖擺，結(jié)合爸爸發(fā)怒的情形可知，選擇“抄”和“掄”，B正確．

故選：B．

4．（樂山市中考語文）下列句子中加點成語運用正確的是（　　）

A．才跑了1200米，他就氣喘吁吁， 的汗水如大雨一般，全身都濕透了．

B．100米決賽開始了，發(fā)令槍剛剛響過，小明就地沖向了終點．

C． 的股市漲跌起伏，很多人都望而生畏，不敢貿(mào)然進入．

D．他的事跡，如此的感人，我們都覺得應該．

【考點】成語．

【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

【解答】A．慷慨淋漓：形容說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快．屬不合語境，是錯誤的；

B．來勢洶洶：動作或事物到來的氣勢很厲害．屬用錯對象，是錯誤的；

C．撲朔迷離：指難辨兔的雌雄．形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚．合乎句意，是正確的；

D．可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚．形容英勇悲壯的感人事跡．屬不合語境，是錯誤的；

故選：C．

5．下列四個句子中沒有語病的是（　　）

A．經(jīng)過這次主題班會，讓同學們認識到了端正學習態(tài)度的重要性．

B．最近部分企業(yè)安全保衛(wèi)工作出現(xiàn)了紕漏，有關(guān)部門及時解決并分析了問題．

C．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@﹣﹣地球．

D．雖然我進初中快一年了，但小學時候同學們的音容笑貌，至今還在我耳際縈繞．

【考點】病句辨析與修改．

【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

【解答】A缺主語，刪除“讓”；

B語序不當，改為“分析并解決”；

C正確；

D搭配不當，“笑貌”不能“耳際縈繞”；

故選C．

6．（樂山市中考語文）下面文學常識有誤的一項是（　?。?/p>

A．《爸爸的花兒落了》﹣﹣《城南舊事》﹣﹣林海音﹣﹣中國臺灣作家

B．《丑小鴨》﹣﹣《安徒生童話故事選》﹣﹣安徒生﹣﹣丹麥童話作家

C．《孫權(quán)勸學》﹣﹣《資治通鑒》﹣﹣編年體通史﹣﹣北宋司馬光

D．《最后一課》﹣﹣短篇小說﹣﹣都德﹣﹣德國

【考點】文學常識．

【分析】本題考查學生對文學常識的掌握情況．對于課本上的課文涉及到的名著，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識，還要對文章（名著）的內(nèi)容、主題等有一個清晰的認識．

【解答】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．有誤，《最后一課》﹣﹣短篇小說﹣﹣都德﹣﹣法國．

故選：D．

二、文言文閱讀（9分，（3分/小題）

7．寧①廚下兒曾有過，走投呂蒙。蒙恐寧殺之，故不即還。后寧赍禮②禮蒙母，乃出廚下兒還寧。寧許蒙不殺。斯須③還船，縛至桑樹，自挽弓射殺之。畢，解衣臥船中。蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧。寧聞之，故臥不起。蒙母徒跣④出諫蒙曰：“至尊⑤待汝如骨肉，屬汝以大事，何有以私怒而欲攻殺甘寧？寧死之日，縱至尊不問，汝是為臣下非法。”蒙素至孝，聞母言，即豁然意釋，自至寧船，笑呼之曰：“興霸，老母待卿食，急⑥上!”寧涕泣噓欷⑦曰：“負卿!”與蒙俱還見母，歡宴竟日。

????? 【注釋】①寧：甘寧，字興霸，三國大將。②赍jī禮：贈送禮物。③斯須：一會兒。④徒跣：赤腳步行。⑤至尊：指吳主孫權(quán)。⑥急：趕快。⑦噓欷：哽咽，抽噎。

（1）下列加點詞的解釋不正確的是　B　

A、九寧廚下兒留有（過失）

B、呂蒙以徒跣出蒙曰? （進諫）

C、寧蒙不殺（答應）

D、汝以大事（通“囑”，囑托）

（2）（樂山市中考語文）下列句中加點詞的用法和意義相同的是　C　

（3）下列有關(guān)文意的理解不正確的是　C　

A、從保護甘寧的廚房仆人來看，呂蒙是一個為人善良的人

B、甘寧答應呂蒙不殺仆人，卻言而無信，惹得呂蒙大怒，可見呂蒙是個疾惡如仇的人

C、呂蒙聽從母親的教誨來看，他真是一個毫無主見，一心孝敬母親的好兒子

D、在甘寧背信棄義的情況下，呂蒙能聽從母親的意見，以國事為重，不以私怒而攻殺甘寧。

（4）請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧。

②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？

【考點】課外文言文閱讀；文言實詞；文言翻譯．

【分析】譯文：甘寧廚房里干雜活的小童犯了過失．逃到呂蒙那里，呂蒙怕甘寧殺害小童，所以沒有馬上將他送回．后甘寧帶著禮物來拜謁呂蒙的母親，呂蒙才叫出那小童來還給甘寧，甘寧答應不殺他．可是，過了一會兒，甘寧回到船上，卻命人將小童捆在桑樹上，親自挽弓將他射死．完事后，自己解下衣服躺在船中．呂蒙大怒，鳴鼓聚兵，準備靠近船進擊甘寧．甘寧聽到動靜，故意躺著不起來．呂蒙的母親光著腳跑來勸阻呂蒙：“至尊待你像親骨肉一樣，把國家大事托付給你，哪里有因為個人的怨怒而想要殺了甘寧（的道理）呢？（如果）甘寧死了，縱使至尊不過問，你身為臣子這樣做也是不合法度的．”呂蒙向來非常孝順，聽了母親的話，就一下子明白過來．他親自來到甘寧船上，笑著招呼：“興霸，老母親等你吃飯，快上來！”甘寧流著淚哽咽著對呂蒙說：“我辜負了你”．（甘寧）和呂蒙一起回去見呂蒙的母親，大家一整天高興地吃飯．

【解答】（1）本題考查重點文言實詞的意義．解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的含義．然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思．B：句子大意是呂蒙的母親光著腳跑來勸阻呂蒙．諫：勸諫．

（2）本題考查一詞多義．A．之：代詞，指小童；不翻譯．B．乃：才；于是，就C．把，用D．為：做；認為．

所以選：C

（3）本題考查對人物形象的分析．呂蒙聽從母親的教誨來看，他真是一個深明大義，一心孝敬母親的好兒子（4）本題考查重點句子的翻譯．翻譯時，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點字詞及常用句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．重點詞語的理解：①會：聚集．就：靠近．②治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典．博士：當時專掌經(jīng)學傳授的學官．

答案：

（1）B

（2）C

（3）C

（4）①呂蒙大怒，鳴鼓聚兵，準備靠近船進擊甘寧．

②我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學官嗎？

三、（樂山市中考語文）語文素養(yǎng)積累

8．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）蒙大怒，擊鼓會兵，欲就船攻寧。

（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？

【考點】文言翻譯．

【分析】本題主要考查點是對句子翻譯．

【解答】（1）重點詞有：會：召集

句意：呂蒙很生氣，擂鼓召集軍隊，想上船去進攻甘寧．

（2）重點詞有：治經(jīng)：研究儒家經(jīng)典

句意：我難道是想要你研究儒家經(jīng)典而成為學識淵博的學者嗎！

答案：（1）呂蒙很生氣，擂鼓召集軍隊，想上船去進攻甘寧．

（2）我難道是想要你研究儒家經(jīng)典而成為學識淵博的學者嗎！

9．根據(jù)提示補充完整下列句子

①古人云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩》中與此相似的句子是：　將軍百戰(zhàn)死　，　壯士十年歸　。

②假如生活欺騙了你，不要悲傷，　不要心急　 ！　憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜　 ：

相信吧，快樂的日子將會來臨。（普希金《假如生活欺騙了你》）

③士別三日，　即更刮目相待　 ，　大兄何見事之晚乎??！《孫權(quán)勸學》

④　山際見來煙　，竹中窺落日。（吳均《山中雜詩》）

⑤脫我戰(zhàn)時袍，　著我舊時裳　。（《木蘭詩》）

⑥峨眉山月半輪秋，　影入平羌江水流　。（李白《峨眉山月歌》）

⑦　此夜曲中聞折柳　 ，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

⑧　故園東望路漫漫　 ，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

⑨雙兔傍地走，　安能辨我是雄雌??？（《木蘭詩》）

【考點】名篇名句默寫．

【分析】本題為連續(xù)性默寫，答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況．

【解答】（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（重點字：歸）

（2）不要心急?? 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜（重點字：鎮(zhèn)靜）

（3）即更刮目相待? 大兄何見事之晚乎（重點字：待）

（4）山際見來煙（重點字：際）

（5）著我舊時裳（重點字：著）

（6）影入平羌江水流（重點字：羌）

（7）此夜曲中聞折柳（重點字：柳）

（8）故園東望路漫漫（重點字：漫）

（9）安能辨我是雄雌（重點字：雄雌）

10．（樂山市中考語文）詩歌賞析

竹里館?

王維

獨坐幽篁里/ 彈琴復長嘯/ 深林人不知/ 明月來相照。

①“幽篁”“深林”中的“幽”和“深”渲染了怎樣的境界？

②詩人獨自在竹林里做了哪些事情？從中可以看出詩人怎樣的性情？

【考點】山水田園詩；詩歌意境鑒賞．

【分析】《竹里館》當作于王維晚年隱居藍田輞川時期．王維早年信奉佛教，思想超脫，加之仕途坎坷，四十歲以后就過著半官半隱的生活．正如他自己所說：“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心．”因而常常獨自坐在幽深的竹林之中，彈著古琴以抒寂寞的情懷．詩人是在意興清幽、心靈澄凈的狀態(tài)下與竹林、明月本身所具有的清幽澄凈的屬性悠然相會，而命筆成篇的．

【解答】（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容和意境的理解與掌握．作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．渲染了一種幽靜、雅致的境界．

（2）本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握．作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．詩人獨自在竹林里做了獨坐、彈琴、長嘯．可以看出詩人高雅閑適、超 凡脫俗的性情．

答案：

（1）渲染了一種幽靜、雅致的境界．

（2）獨坐、彈琴、長嘯．高雅閑適、超 凡脫俗的性情．

譯文：

我獨自坐在幽深的竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯．沒人知道我在竹林深處，只有明月相伴靜靜照耀．

四、說明文閱讀

11．

松脆食物請小心入口

①2008年7月1日，美國紐約市衛(wèi)生部門出臺的一項關(guān)于禁止餐飲業(yè)使用人造反式脂肪的禁令正式生效。該禁令明確規(guī)定，今后如發(fā)現(xiàn)有違反禁令的，最高可處以2000美元的罰金。紐約由此成為全美首個禁用反式脂肪的城市，此舉受到世界衛(wèi)生組織（WHO）的肯定，更受到廣大消費者的歡迎。

②反式脂肪，又稱人造黃油、氫化植物油或起酥油，是由液態(tài)植物油經(jīng)“氫化”處理后形成的一種固態(tài)或半固態(tài)脂肪。與一般植物油相比，它具有耐高溫、不易變質(zhì)、價格相對便宜等優(yōu)點，故而很多餐飲業(yè)者都很愿意用它作為食品的起酥劑，在制作餅干、面包、蛋糕和炸薯條等松脆食品時加入其中。

③但是，在相當長的一段時間內(nèi)，人們并不知道，在這些包裝華美、口感松脆的反式脂肪食品的背后，卻潛藏著誘發(fā)多種疾病的風險。據(jù)美國哈佛醫(yī)學院長達8年的研究發(fā)現(xiàn)，長期攝入反式脂肪，會導致促使血管梗塞的“壞”膽固醇﹣﹣低密度脂蛋白水平升高，同時使得能防止動脈血管硬化的“好”膽固醇﹣﹣高密度脂蛋白減少，從而使患冠心病的危險增加5倍以上。其后各國的科學家也相繼發(fā)現(xiàn)，攝入反式脂肪還會引起內(nèi)皮細胞功能紊亂，促進炎癥反應，使白介素﹣6和C﹣反應蛋白水平升高，誘發(fā)血栓形成，使得患動脈粥樣硬化與心源性猝死的風險增大。此外，它還會殃及青少年的生殖和中樞神經(jīng)系統(tǒng)，影響他們的生長發(fā)育；并可能增加成年女性患糖尿病的危險，使老年人患阿爾茲海默癥（老年癡呆癥）比例增大。

④進一步研究發(fā)現(xiàn)，人體攝入的反式脂肪在體內(nèi)需要長達51天才能被分解，排出體外，長期攝入含反式脂肪的食物，是導致腹型肥胖、動脈硬化、代謝綜合征等慢性疾病的罪魁禍首之一，對人類健康有百害而無一利。

⑤有報告認為：如果一個人每天攝入5克反式脂肪，其心臟病發(fā)病率會增加25%；如果超過10克，9年內(nèi)腰圍會增加7厘米，體重會增加6﹣7千克。

⑥也許大家會認為，反式脂肪離我們的生活很遠。其實不然，反式脂肪披著多種“外衣”，悄悄地進入我們?nèi)粘５娘嬍持?。要知道，大多?shù)的人造奶油口感香滑，那么，它們是用什么做的？答案是反式脂肪；快餐店、超市賣的薯條、面包、小酥餅、方便面、薯片等等，那么酥松脆口，讓人忍不住吃了還想再吃，里面加的是什么？答案還是反式脂肪。不僅吃的，連飲料也未能幸免。比如，珍珠奶茶中其實一滴奶都沒有，而是奶精、糖、香精和色素配制而成；喝咖啡必加的咖啡伴侶，主料之一就是植脂末，而植脂末的主要成分就是含反式脂肪的氫化油。因而，為了健康，最好少光顧這類食物，不要讓那些香酥的食物慢慢地使自己的血管變“酥”。

⑦我國目前雖未制定出食品中反式脂肪限量標準，但已從宣傳上要求人們，特別是少年兒童和老人，盡量少吃富含反式脂肪的食品，如油炸食品、烘烤食品、帶包裝的松脆食品等等。

（1）反式脂肪對人體健康有哪些危害？請你依據(jù)文章內(nèi)容概括出來。

（2）說說第二段畫線的句子運用的說明方法，其作用是什么？

（3）文中“據(jù)美國哈佛醫(yī)學院長達8年的研究發(fā)現(xiàn)，長期攝入反式脂肪，……．從而使患冠心病的危險增加5倍以上?！币痪渲械摹伴L達8年”“5倍以上”兩個數(shù)據(jù)能否刪去？為什么？

（4）第⑥段中的“不要讓那些香酥的食物慢慢地使自己的血管變‘酥’”，依據(jù)你對文章的理解，說說“血管變酥”的意思是什么？

【考點】說明文閱讀綜合；說明方法；概括說明內(nèi)容．

【分析】這篇文章首先由美國紐約市衛(wèi)生部門出臺的一項關(guān)于禁止餐飲業(yè)使用人造反式脂肪的禁令引出說明對象，接著介紹了什么是反式脂肪及其特點，然后介紹了長期攝入反式脂肪對人體健康的危害，最后提出號召．

【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解概括，閱讀文章，根據(jù)“卻潛藏著誘發(fā)多種疾病的風險”“長期攝入含反式脂肪的食物，是導致腹型肥胖、動脈硬化、代謝綜合征等慢性疾病的罪魁禍首之一”，據(jù)此即可用原文解答即可．

（2）本題考查的是說明方法及其作用，根據(jù)標志性語言判斷說明方法類型，結(jié)合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可．劃線句將一般植物油與反式脂肪進行對比是作比較的說明方法，作用是“把XX和XX加以比較，突出強調(diào)了事物的XX特點，給人以鮮明的印象”．

（3）本題考查說明語言，理解加點詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點明說明文語言準確性的特點．

（4）本題考查對文章中重要詞語的含義的理解，閱讀文章，根據(jù)上下文，“長期攝入反式脂肪，會導致促使血管梗塞的‘壞’膽固醇﹣﹣低密度脂蛋白水平升高，同時使得能防止動脈血管硬化的‘好’膽固醇﹣﹣高密度脂蛋白減少，從而使患冠心病的危險增加5倍以上”，據(jù)此解答即可．

答案：

（1）（樂山市中考語文）潛藏著誘發(fā)多種疾病的風險； 是導致腹型肥胖、動脈硬化、代謝綜合征等慢性疾病的罪魁禍首之一．

（2）作比較，用“一般植物油”與“反式脂肪”進行對比，來說明“反式脂肪”的特點與作用．

（3）不能． 長達8年”說明研究時間之長，和下文的“長期攝入反式脂肪”相照應，體現(xiàn)了說明的準確嚴密；“5倍以上”用數(shù)據(jù)準確的說明了“反式脂肪”誘發(fā)疾病的危險之大．

（4）當人們攝入過量含有“反式脂肪”的食物時，血液中“壞”膽固醇的水平提高，導致血管堵塞，“好”膽固醇減少，導致動脈血管硬化，失去彈性，變得酥脆，引發(fā)動脈阻塞或心血管疾病等．（意思大致相同即可）

五、散文閱讀：19分

12．

喝得很慢的土豆湯

??????? 那天下午，我和妻子路過北大，因為還沒有吃午飯，忽然想起兒子曾經(jīng)特意帶我們?nèi)ミ^的一家生意很紅火的朝鮮小飯館，便去了這家小飯館。

??????? 因為不是飯點兒，小館里空蕩蕩的，一個胖乎乎的小姑娘笑著問我們吃點什么。我想起上次兒子帶我們來，點了一個土豆湯，非常好吃，很濃的湯，卻很潤滑細膩，特殊的清香味兒，撩人胃口。不過已經(jīng)過去兩個多月的時間，我忘記是用雞塊燉的，還是用牛肉燉的，便對妻子嘀咕：“你還記得嗎？” 妻子也忘記了。

沒想到，小姑娘這時對我們說道：“上次你們是不是和你們的兒子一起來的，就坐在里面那個位子？”

??????? 我和妻子都驚住了。她居然記得這樣清楚！更沒想到的是，她接著用一種很肯定的口氣對我們說：“那次你們要的是雞塊燉土豆湯?！?/p>

?????? 我還是開玩笑地對她說：“你就這么肯定？”

?????? 她笑了：“沒錯，你們要的就是雞塊燉土豆湯?！?/p>

?????? 我也笑了：“那就要雞塊燉土豆湯。”

?????? 剛才和小姑娘的對話，讓我在那一瞬間都想起了兒子。思念，一下子變得那么近，近得可觸可摸，仿佛一伸手就能夠抓到。兩個多月前，兒子要離開我們回美國讀書的時候，特意帶我們來到這家小館，特別推薦這個雞塊燉土豆湯，所以，那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏。許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了。

?????? 事情已經(jīng)過去兩個多月，這個小姑娘居然還能夠如此清楚地記得我們坐的具體位置，而且還記得人們喝的是雞塊燉土豆湯，這確實讓我百思不解。湯上來了，???? 我問小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，沒有說話，轉(zhuǎn)身離開。

?????? 我抿了一小口，兩個多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而親切，仿佛兒子就坐在面前。

那一天下午的土豆湯，我們喝得很慢。

??????? 臨走的時候，我忍不住又問小姑娘，還是那樣抿著嘴微微笑著，沒有回答。

??????? 又過了好幾個月，樹葉都漸漸變黃了，天都漸漸地冷了。那天下午，還是兩點多鐘，我去中關(guān)村辦事，那家小館，那個小姑娘，和那鍋雞塊燉土豆湯，立刻又從沉睡中蘇醒過來似的，闖進我心頭。離這不遠，干嗎不去那里再喝一喝雞塊燉土豆湯？

?????? 因為不是飯點兒，小館依然很清凈，不過里面已經(jīng)有了客人，一男一女正面對面坐著吃飯，蒸騰的熱氣彌漫在他們的頭頂。背對著我坐著是一個年齡頗大的男子，走近了，我發(fā)現(xiàn)那個女的，就是那個胖乎乎的小姑娘。她也看見了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模樣長得和小姑娘很像，不用說，一定是她父親。

?????? 我要的還是雞塊燉土豆湯。因為燉湯要一些時間，我走過去和小姑娘聊天，看見他們父女倆要的也是雞塊燉土豆湯。我笑了，她也笑了。

?????? 我問：“這位是你父親？”

?????? 她點點頭，有些興奮地說：“剛剛從老家來。我都和我爸爸好幾年沒有見了?！?/p>

?????? “想你爸爸了！”她笑了，她的父親也很憨厚地笑著。

?????? 難得父女相見，我能想象得出，一定是女兒跑到了北京打工好幾年了，終于有了一次父女見面的機會。我不想打攪他們，但我的心里充滿了感動。我忽然明白了，這個小姑娘當初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們要的土豆湯……

?????? 那一個下午，我的土豆湯喝得很慢。我看見，小姑娘和她的爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢。親情，在這一刻流淌著，浸潤了所有的時間和空間。

（1）文章記敘了一件什么事情，請用簡潔的語言概括。

（2）作者寫到“許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了”，根據(jù)上下文，請你具體說出其中有哪些味道。

（3）文中多處出現(xiàn)土豆湯“喝得很慢”，這樣寫有什么作用？

（4）小姑娘當初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們的土豆湯？請簡要說明。

（5）聯(lián)系全文，談談你對文中最后一句“親情，在這一刻流淌著，浸潤了所有的時間和空間”的理解。

【考點】記敘文閱讀綜合；內(nèi)容主旨；句段分析．

【分析】（樂山市中考語文）本文通過記敘我和兒子一起土豆湯，飯店的女孩居然認識我們，因為她也是在外很久思念父親，慢慢喝的土豆湯表現(xiàn)了父母以子女間的親情都是一樣的，歌頌了親情的美好與溫馨．

【解答】（1）本題是對內(nèi)容概括的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要內(nèi)容．把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容．這是最常用的方法．用這種方法要注意兩點：二：要素串連法．寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素．把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容．故事的人物有：“我”、妻子、小姑娘；事件經(jīng)過是：我們通過品嘗土豆湯感受與親人之間的濃濃的親情．

（2）本題是對文章內(nèi)容和感情的考查．按順序找到相應段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答．從文中“那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏．許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了”可以看出“許多的味道”指的是：送別時的依依不舍；父母疼惜兒子，殷殷囑咐的神情；兒子關(guān)愛父母的拳拳之心等．

? （3）本題考查的是重點句子理解（作用）．思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮．語言組織：這句話寫出了…（內(nèi)容），結(jié)構(gòu)上起到了…（引出下文、承上啟下、為下文寫什么作鋪墊．總結(jié)上文突出中心等）的作用．有利于突出…．“喝得很慢”在文中反復出現(xiàn)，是起到強調(diào)的作用，深化文章的主題，突出親情的美好與溫馨；緊扣 文題，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；照應文章題目，使文章結(jié)構(gòu)層次分明．

（4）題是對內(nèi)容理解的考查，根據(jù)問題，找到相應的段落，從下文小姑娘與爸爸在一起喝湯，女孩說自己想爸爸了，可以看出她記得我們是因為我們?yōu)閮鹤铀托谐愿鎰e宴的場面特殊，臨行密密縫一般的親情與溫馨，感染了小姑娘，引發(fā)小姑娘對家人的思念，是小姑娘產(chǎn)生了情感上的共鳴．

（5）本題是對文章主旨的考查．文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子．喝土豆湯的這一刻，“我感受到了”親情的溫暖，溫暖了小姑娘的爸爸，彌漫了整個小餐桌，由此我想到盡管人與人之間相隔異地，離別時間久遠，但親情不會淡化，只會越來越濃，親情超越了時間和空間的限制，超越了個體家庭之間的限制，在人們中間傳遞．

答案

（1）“我”、妻子、小姑娘通過品嘗土豆湯感受與親人之間的濃濃的親情．

（2）“許多的味道”指的是：送別時的依依不舍；父母疼惜兒子，殷殷囑咐的神情；兒子關(guān)愛父母的拳拳之心等．

? （3）深化文章的主題，突出親情的美好與溫馨；緊扣 文題，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；照應文章題目，使文章結(jié)構(gòu)層次分明．

（4）因為我們?yōu)閮鹤铀托谐愿鎰e宴的場面特殊，臨行密密縫一般的親情與溫馨，感染了小姑娘，引發(fā)小姑娘對家人的思念，是小姑娘產(chǎn)生了情感上的共鳴．

（5）喝土豆湯的這一刻，“我感受到了”親情的溫暖，溫暖了小姑娘的爸爸，彌漫了整個小餐桌，由此我想到盡管人與人之間相隔異地，離別時間久遠，但親情不會淡化，只會越來越濃，親情超越了時間和空間的限制，超越了個體家庭之間的限制，在人們中間傳遞．

六、綜合性學習：12分

13．七（一）班開展“我心中的黃河”綜合活動，試完成下列問題。

（1）我們的母親河黃河，哺育了我們?nèi)A夏民族幾千年的燦爛歷史文化。詩人們對她的吟詠很多：“大河上下，頓失滔滔”、“白日依山盡，黃河入海流”……有關(guān)黃河的古詩句你能再寫出一句完整的嗎？請注明作者。

（2）請你用與黃河有關(guān)的成語填入下列橫線上。

①英語六級對高中畢業(yè)生而言，難度實在是太大了，許多高中畢業(yè)生只能　望洋興嘆　。

②　河清海晏　 ，是中國人理想的太平盛世，也是我們構(gòu)建和諧社會的美好愿望。

【考點】（樂山市中考語文）綜合讀寫．

【分析】本題目是綜合讀寫題，考查的了學生古詩文的背默積累以及成語的理解與運用能力．

【解答】（1）此題考查了學生古詩文的背默積累．

? 學生作答此題時，需要認真回想所積累的古詩文，從里面找出和河有關(guān)的詩句，準確書寫．另外，還需明確一點，古詩文中的“河”一般指黃河，“江”則指長江．

（2）此題考查的是成語的積累與運用能力．

學生作答此題時，要反復讀題，然后認真思索．

望洋興嘆：望洋，仰視的樣子．仰望海神而興嘆．原指在偉大事物面前感嘆自己的渺?。F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何．

河清海晏：河，黃河；晏，平靜．黃河水清了，大海沒有浪了．比喻天下太平．

答案：

（1）君不見，黃河之水天上來 ，奔流到海不復回．

???????????????????????????????????????????????????????????????????? ﹣﹣ 李白?

（2）①望洋興嘆

②河清海晏．

14．仿照下列句子的格式，在橫線上另寫兩句符合語境的話。

例句：在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條就像一陣煙雨似的竄出來。

仿句：在春天，東風吹起的時候，　嫩綠的麥苗便在田野里伸腰　。

河流淺淺地流過，　小草就像一直陪伴似的鉆出來　。

【考點】仿寫語句．

【分析】此題考查學生的仿寫能力．解答這類題要注意分析被仿句的句式、修辭手法，梳理整個句子要表達的意思，注意前后相銜接句子的關(guān)鍵詞，保持語意、風格、感情基調(diào)和感情色彩一致．

【解答】仿句要求表現(xiàn)春景，并且注意用上擬人的修辭手法，格式上采用五分句句式．

答案：在春天，東風吹起的時候，嫩綠的麥苗便在田野里伸腰，河流淺淺的流過，小草就像一直陪伴似的鉆出來．

15．課外閱讀：

?????? 《童年》的作者是原蘇聯(lián)作家　高爾基　。小說中阿廖沙剛到外祖父家就看到令人膽戰(zhàn)心驚的一幕﹣﹣爭吵斗毆。請你根據(jù)小說內(nèi)容，在橫線上填寫合適的內(nèi)容。

爭吵原因：　因為分家　

爭吵的人物：　兩個舅舅和外祖父　

爭吵結(jié)果：　外祖父外祖母準備分家　。

【考點】名著綜合．

【分析】本題要結(jié)合名著知識來分析．在平時的學習中，對名著內(nèi)容進行積累，包括名著的作者、人物、故事情節(jié)．

【解答】第一問考查名著《童年》的文學常識，《童年》其作者是高爾基，《童年》、《在人間》、《我的大學》是他的自傳體小說三部曲．第二、三、四問考查名著故事情節(jié)的把握，注意明確“爭吵斗毆”情節(jié)的具體內(nèi)容即可．

答案：

高爾基．

爭吵原因：因為分家（想要分家）

爭吵的人物：兩個舅舅和外祖父（母）

爭吵結(jié)果：外祖父外祖母準備分家（無奈同意分家）（意思大致相同即可）

七、（樂山市中考語文）作文：60分

16．命題作文： 少年也識愁滋味

要求：情感真摯，流露自然，積極健康。不少于600字。

【考點】命題作文．

【分析】這是一篇命題作文，讓同學們依據(jù)這題目自己立意寫一篇文章，寫作自由度較大，但同學們卻感到無話題可寫，難度較大．

【審題立意】“ 少年也識愁滋味”里有兩個關(guān)鍵詞語：少年和愁滋味，也就是寫少年這個時間段里蘊含愁事，或者在別人的少年時段里，我讀出了什么愁的內(nèi)容，寫作時，應按這個思路來寫．

【思路點撥】“愁滋味”可以化為這幾種含義：不被人理解、作業(yè)多、沒人溝通等，寫作文時，可把動人轉(zhuǎn)化為這幾個詞語，寫作難度就會降低很多．

【細節(jié)描寫】因為題目里有“愁滋味”一詞，在作文中一定有心理描寫，“也識”是看到愁滋味后的心理體驗，所以，文章中也要有心理描寫，可以再如果相關(guān)其它心理描寫，使文章更加充實．

【思路創(chuàng)新】可以寫一個人的一種愁滋味，可以寫不同人的幾種愁滋味，寫幾種愁滋味時，可以加上幾個小題目，或者是小鏡頭方式，會給人耳目一新的感覺，也會增加判卷老師的好感．

【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【解答】【例文】

少年也識愁滋味

??????? “少年不識愁滋味”是人們用爛了的一句話，而我卻覺得，我們已經(jīng)“未老先衰”得也識了愁滋味，相信你們也是深有感觸．????????

???????????????????????????????????????????????????????????????????? 數(shù)學﹣﹣﹣﹣﹣愁

????? “春考秋試何時了？往事知多少．老師昨夜又發(fā)瘋，分數(shù)不堪回首試卷中．大榜第一應猶在，只是名字改，問君能有幾多愁，恰似一堆紅叉卷上留．”不知那個才子把李煜的《相見歡》改成了現(xiàn)在這幅模樣，也倒應了我們現(xiàn)在的狀況．馬上就要數(shù)學考試了，我們班向來都是嚴重偏科，沒有一個人愿意學那枯燥無味的數(shù)學，考試結(jié)束后也免不了老師們的輪番“澆灌”，都說老師是園丁，那，給我們交的水是不是太多了？

????????????????????????????????????????????????????????????????????? 語文﹣﹣﹣﹣﹣更愁

????? 相信你們經(jīng)常在周圍看到許多醫(yī)院，這些醫(yī)院可都是全國連鎖的，它們有一個統(tǒng)稱﹣﹣﹣﹣﹣﹣學校，而主要醫(yī)生如下：數(shù)學老師，語文老師和英語老師等等，數(shù)學病和英語病只要細心，都可以預防，我們普遍都得的病是語文，病例如下：錯字，錯音，答題偏，還有一種名為作文的癌癥．而真正健康的人可沒有幾個！

??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 英語﹣﹣﹣﹣﹣﹣愁上加愁

??????? “This?? is?? my?? English?? book…”，我正不情愿地讀著那些“兇神惡煞”的英語，媽媽聽著我這“貓式英語”，我還振振有詞地說這是愛國，于是乎我很“悲催”的被“請”到英語課代表家去學習英語．我被一朵烏云籠罩著…

??????? 生活中還有許多愁事，不過我很樂于愁，因為你每當成功了，回想起這段艱苦奮斗的往事，成就和滿足在心底蔓延出來，我們也會更加的珍惜這段往事．

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