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2018達(dá)州市中考語文沖刺試題

命題人：

考生注意：考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。所有答案均答在答題卷上的相應(yīng)位置。

第Ⅰ卷? 單選題（30分）

一、基礎(chǔ).積累（每小題3分，共12分）

1.下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是

A.甲胄（wèi）??? 尷尬（gà）???? 胡髭（zī）??? 杳無消息（yǎo）

B.窒息（zhì）??? 教誨（huì）??? 瞥見（piē）?? 殫精竭慮（dān）

C.翹首（qiáo）?? 佃農(nóng)（diàn）?? 鈾礦（yóu）?? 狼吞虎咽（yān）

D.鐫刻（juān）?? 湛藍(lán)（zhàn）?? 頷首（hàn）?? 銳不可當(dāng)（dǎng）

2.下列詞語中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.詰責(zé)????? 滯留????? 抑揚(yáng)頓挫????? 摧枯拉朽

B.璨然????? 蜷發(fā)????? 藏污納垢????? 郁郁寡歡

C.妯娌????? 黝黑????? 暗然失色????? 粗制爛造?

D.緋紅????? 凜烈????? 廣袤無垠????? 眼花繚亂

3.（達(dá)州市中考語文）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是

A.上海市積極實(shí)施“校園足球計(jì)劃”，大力培養(yǎng)了該市青少年足球運(yùn)動(dòng)的水平。

B.我們期待廣大青年緊緊圍繞以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，在中華民族偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。

C.這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為“希望工程”獻(xiàn)愛心。

D.繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后，我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。

4.下面表述有誤的一項(xiàng)是

A.通訊是新聞體裁中時(shí)效性最強(qiáng)的，而且內(nèi)容帶有真實(shí)性，并有著明顯的主題思想。

B.《記承天寺夜游》中所表現(xiàn)的作者的心境是復(fù)雜的，貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的愉悅、漫步的悠閑都包含其中。

C.傳記是記載人物生平事跡的文章體裁。傳記內(nèi)容可寫一個(gè)人一生的經(jīng)歷，也可以寫人的幾個(gè)重要生活片段。

D.魯迅從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，后來又棄醫(yī)從文，這一過程無不深深浸透著魯迅強(qiáng)烈的救國(guó)救民的愛國(guó)主義思想感情。

二、科技說明文閱讀（每小題3分，共9分）

名士風(fēng)度

古話說“唯大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流”?！懊匡L(fēng)流”或“名士風(fēng)度”，在中國(guó)典籍中常常見到，今天的人們也不陌生。只是在今天，“風(fēng)流”二字的含意多了一點(diǎn)言外之意，言“風(fēng)度”，才使大家感覺是完全的褒義。其實(shí)，風(fēng)度、風(fēng)骨、風(fēng)格、風(fēng)尚、風(fēng)韻、風(fēng)姿、風(fēng)流等一批以風(fēng)領(lǐng)起的詞語都出現(xiàn)于魏晉時(shí)期，強(qiáng)調(diào)的是人的內(nèi)蘊(yùn)體現(xiàn)于外表的觀感，猶如微風(fēng)拂面，看不見卻感覺得到。因此，“風(fēng)”與“流”在此意思相同，而人物的內(nèi)涵旨在理想追求，因此用“度、骨、格”這樣略顯硬朗的字來形容也更準(zhǔn)確一些。名士是中國(guó)歷史的產(chǎn)物，代表著中國(guó)士人文化的一種精神品格，以至于風(fēng)流、風(fēng)度之外，還有名士情懷，名士格調(diào)等表達(dá)。

名士，顧名思義，就是在社會(huì)上有名望的士。何謂士？

首先，士不是貴族，其次，伴隨著歷史的演進(jìn)，士的內(nèi)涵也在發(fā)生著變化。追溯其源，士是西周國(guó)家官職（天子、公、卿、大夫、士）的最低一級(jí)，士即武士。西周是奴隸主貴族的國(guó)家，爵位和官職都是世襲的，朝廷中的重要職位由貴族即有爵號(hào)者擔(dān)任，分為公、侯、伯、子、男五等，士不在其中。春秋后期，禮崩樂壞，天子失語，諸侯稱霸，諸侯衰微，大夫擅權(quán)，大夫衰微，家臣執(zhí)政。衰微的貴族不僅喪失了權(quán)力，也失去了田產(chǎn)和奴隸，淪落為平民，無以為生，就有人開始以過去專為貴族所掌握的文化知識(shí)來謀生，招收生徒，教授禮樂，中國(guó)從此有了私人辦的學(xué)校?？鬃泳褪钱?dāng)時(shí)最為著名的私學(xué)老師，門下弟子三千，可謂盛矣。這些學(xué)成的弟子周游列國(guó)，游說諸侯，一言得用，平步青云，一國(guó)不用，去之他國(guó)，朝秦暮楚，即為常事。這些人介于貴族與平民之間，故統(tǒng)稱為士，是西周的世襲官職制度打破之后出現(xiàn)的以知識(shí)才能作為謀生資本的人，近乎后來所說的知識(shí)分子。這樣原來最低的官吏——士就變成了一種謀生的職業(yè)，通過學(xué)習(xí)而成為具有知識(shí)的人，武士也就轉(zhuǎn)變?yōu)槲氖?，讀書人。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，士是官員的預(yù)備隊(duì)，管子將其描述為“國(guó)有四民，士、農(nóng)、工、商”，故所謂四民，既是四種職業(yè)，其排序也傳達(dá)了四種職業(yè)的社會(huì)地位。

儒家學(xué)說至漢武帝罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)而成為占居社會(huì)統(tǒng)治地位的思想學(xué)說和官方的意識(shí)形態(tài)。儒學(xué)以政治倫理為綱，標(biāo)舉“忠”與“孝”。讀儒經(jīng)可以入仕為官，有兩種途徑：一是博士弟子，即官方招收的大學(xué)生，學(xué)成后由朝廷授予官職；二是察舉，即道德名聲杰出者通過地方官員的推薦，朝廷授予官職。儒學(xué)從此大盛。政府的引導(dǎo)與祿利的刺激使兩漢社會(huì)籠罩著濃郁的道德風(fēng)氣，儒學(xué)的忠孝觀念可謂深入人心。但是，祿利刺激的影響最終卻使東漢后期的社會(huì)風(fēng)氣轉(zhuǎn)向了浮華虛偽，朝廷中宦官與外戚爭(zhēng)權(quán)奪利。這就激起了堅(jiān)守儒學(xué)倫理道德的士人的強(qiáng)烈不滿，奮起批評(píng)朝政。他們主要是兩部分人，一是朝廷中具有獨(dú)立精神的官員，一是京城大學(xué)里的太學(xué)生。他們高舉儒學(xué)道德旗幟，身正行端，怒斥貪官污吏，深得民眾的擁戴，社會(huì)名望極高，人們稱之為名士。名士言論的鋒芒所向，民眾齊指，使宦官濁吏如過街鼠人人喊打，形成了強(qiáng)大的輿論力量。而受到威懾的宦官則利用皇帝來打擊、鎮(zhèn)壓這些名士。知識(shí)分子中的精英被鎮(zhèn)壓打擊，民眾由此而更加絕望，發(fā)起黃巾起義，逐步導(dǎo)致東漢王朝的滅亡。

東漢名士運(yùn)動(dòng)的失敗，使讀書人開始懷疑儒學(xué)的思想價(jià)值，重新探討儒學(xué)倫理道德的意義。士人反思的結(jié)果就是魏晉時(shí)期儒學(xué)的衰微和玄學(xué)的興盛。玄學(xué)的主要內(nèi)涵是老莊道家之學(xué)。所以魏晉名士一改東漢名士以天下國(guó)家為己任而不懼犧牲的精神品格，專注于個(gè)人的內(nèi)心，追求個(gè)性的自由，以逆反的心態(tài)來對(duì)待儒學(xué)的倫理規(guī)范——主張真實(shí)、真誠(chéng)、真情。當(dāng)時(shí)，那些崇尚自然、張揚(yáng)個(gè)性、注重自我的士人受到社會(huì)的推崇，這些人被稱為名士，其個(gè)性風(fēng)貌被稱作名士風(fēng)度（風(fēng)流、風(fēng)采、風(fēng)韻等），而與東漢名士那種以天下國(guó)家為己任的政治關(guān)懷和凜然氣節(jié)形成鮮明的對(duì)照。
5.（達(dá)州市中考語文）閱讀第①段，對(duì)于“風(fēng)流”的理解不正確的一項(xiàng)是

A.在現(xiàn)代人的心目中，“風(fēng)流”帶有一些貶義色彩，但在魏晉時(shí)期，“風(fēng)流”實(shí)則完全是褒義。
B.用“風(fēng)流”來形容人具有理想追求，沒有用“風(fēng)度、風(fēng)骨、風(fēng)格”這些硬朗字眼形容準(zhǔn)確。
C.“風(fēng)流”出現(xiàn)于魏晉時(shí)期，強(qiáng)調(diào)的是人的心靈卻可以感受得到的人的內(nèi)蘊(yùn)。
D.除“風(fēng)流”“風(fēng)度”外，還可以用“名士情懷”“名士格調(diào)”等來贊譽(yù)中國(guó)名士的精神品格。
6.對(duì)于“士”的理解不正確的一項(xiàng)是
A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的士排在“農(nóng)、工、商”之中，在“四民”中的地位最低，后來由于選拔人才的需要，士成為官員的預(yù)備隊(duì)，地位得到了提高。
B.春秋時(shí)期的士變成了一種以文化知識(shí)來謀生的職業(yè)，孔子就是當(dāng)時(shí)最為著名的私學(xué)老師，是士的杰出代表。
C.春秋時(shí)期的士介于貴族與平民之間，是西周的世襲官職制度打破之后出現(xiàn)的以知識(shí)才能作為謀生資本的人。
D.最初的士指的是武士，武士不是貴族，而是西周國(guó)家官職中最低的一級(jí)，沒有資格擔(dān)任朝廷中的重要職位。
7.對(duì)“東漢名士”和“魏晉名士”的表述不正確的一項(xiàng)是
A.東漢名士言論得到民眾的一致?lián)碜o(hù)，形成了強(qiáng)大的輿論力量，朝廷卻鎮(zhèn)壓打擊名士，民眾因此對(duì)朝廷更加絕望，發(fā)起黃巾起義，最終推翻了東漢王朝。
B.東漢名士指的是高舉著儒學(xué)道德旗幟，身正行端，怒斥貪官污吏，深得皇帝的支持和民眾的擁戴，在朝堂上名望極高的具有獨(dú)立精神的朝廷官員。
C.魏晉名士質(zhì)疑儒學(xué)的思想價(jià)值，重新探討儒學(xué)倫理道德的意義，轉(zhuǎn)而倡導(dǎo)老莊道家之學(xué)，專注于個(gè)人的內(nèi)心，追求個(gè)性的自由，主張真實(shí)、真誠(chéng)、真情。
D.魏晉名士崇尚自然、張揚(yáng)個(gè)性、注重自我的個(gè)性風(fēng)貌，與東漢名士標(biāo)舉“忠”與“孝”，以天下國(guó)家興亡為己任的政治關(guān)懷和凜然氣節(jié)是截然不同的。

三、文言文閱讀（每小題3分，共9分）

[甲]

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

[乙]

常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋①此境，既至，欣欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭木，離離蔚蔚②，乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映，彌③?xí)彌佳，流連信宿，不覺忘返。目所履歷，未嘗有也。既自欣得此奇觀，山水有靈，亦有驚知已于千古矣。

解釋：①踐躋：登臨? ②蔚蔚：茂盛的樣子? ③彌：愈、越

8.對(duì)下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是

A.沿溯阻絕（溯：逆流而上）???????????? B.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（雖：雖然）

C.及余來踐躋此境（及：等到）?????????? D.目所履歷，未嘗有也（嘗：曾經(jīng)）

9.下列各組句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是

A.其間千二百里/懸泉瀑布，飛漱其間????? B.春冬之時(shí)/始信耳聞之不如親見矣

C.不以疾也/書記及口傳悉以臨懼相戒????? D.相與步于中庭/亦有驚知已于千古矣。

10.下列關(guān)于文段表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.甲文先寫概貌，強(qiáng)調(diào)三峽之雄偉；次寫四季之景象，未按時(shí)序來寫，先寫夏水峻急雄壯，再寫春冬雅致美景，最后寫秋之悲涼。

B.甲文結(jié)尾處引用“漁者歌”，表達(dá)了景物帶給人們的感傷情緒，突出了秋天的凄涼冷落，展現(xiàn)了三峽的一種凄美，一種悲情。

C.乙文通過直接描寫來表現(xiàn)峽谷中水流的湍急，展現(xiàn)了山水奇美的景象。

D.乙文描寫峽中山水美景并沒有按照時(shí)間順序，而是選擇了山、樹木等其中有代表性的景物來展現(xiàn)美景。

第Ⅱ卷? 閱讀.感悟（50分）

四、翻譯、感悟、鑒賞與默寫（20分）

11.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思（每小題1分，共4分）

（1）略無闕外（????? ）???   ???? （2）林寒澗肅（????? ）

（3）悉以臨懼相戒（????? ）     （4）固難以辭敘（????? ）

12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（每小題2分，共4分）

（1）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。

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山水有靈，亦當(dāng)驚知已于千古矣。

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13.甲乙兩文各抒發(fā)了什么樣的思想感情？（4分）

____________________________________________________________________________14.詩歌鑒賞（4分)（達(dá)州市中考語文）

渡荊門送別

[唐]李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

旅夜抒懷①

[唐]杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，桅墻獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

解釋：①本詩是杜甫晚年辭去幕僚的職務(wù)，離開成都，經(jīng)渝州（今重慶）乘船到云安途中而作。

兩首詩歌的頷聯(lián)有什么相同和不同之處。（4分）

____________________________________________________________________________

15.詩歌默寫(4分,每空1分）

（1）最愛湖東行不足，__________________。

（2）征蓬出漢塞，__________________。

（3）__________________，路遠(yuǎn)莫致之。

（4）__________________？松柏有本性。

五、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）閱讀丘吉爾的《我的早年生活》一文，完成16-18題。（10分）

我的早年生活

丘吉爾

“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲?！?/p>

剛滿12歲，我就步入“考試”這塊冷漠領(lǐng)地。主考官們最心愛的科目，幾乎毫無例外地都是我最不喜歡的。我喜歡歷史、詩歌和寫作，而主考官們卻偏愛拉丁文和數(shù)學(xué)，而且他們的意愿總是占上風(fēng)。不僅如此，我樂意別人問我所知道的東西，可他們卻總是問我不知道的。我本來愿意顯露一下自己的學(xué)識(shí)，而他們則千方百計(jì)地揭露我的無知。這樣一來，只能出現(xiàn)一種結(jié)果：場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗。

我進(jìn)入哈羅公學(xué)的入學(xué)考試是極其嚴(yán)格的。校長(zhǎng)威爾登博士對(duì)我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨(dú)具慧眼，能判斷我全面的能力。這非常難得，因?yàn)槔∥脑嚲砩系膯栴}我一個(gè)也答不上來。我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的編號(hào)“1”，經(jīng)過再三考慮，又在“1”的外面加上一個(gè)括號(hào)，因而成了，但這以后，我就什么也不會(huì)了。我干瞪眼沒辦法，在這種慘境中整整熬了兩個(gè)小時(shí)，最后仁慈的監(jiān)考老師總算收去了我的考卷。正是從這些表明我的學(xué)識(shí)水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。這說明，他能通過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。他是一個(gè)不以卷面分?jǐn)?shù)取人的人，直到現(xiàn)在我還非常崇敬他。

結(jié)果，我當(dāng)即被編到低年級(jí)最差的一個(gè)班里。實(shí)際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。而最令人遺憾的是，最后兩名同學(xué)沒上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。

在這種尷尬的處境中，我繼續(xù)呆了近一年。正是由于長(zhǎng)期在差班里呆著，我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢(shì)。他們?nèi)祭^續(xù)學(xué)習(xí)拉丁語、希臘語以及諸如此類的輝煌的學(xué)科，我則被看作一個(gè)只會(huì)學(xué)英語的笨學(xué)生。我只管把一般英語句子的基本結(jié)構(gòu)牢記在心——這是光榮的事情。幾年以后，當(dāng)我的那些因創(chuàng)作優(yōu)美的拉丁文詩歌和辛辣的希臘諷刺詩而獲獎(jiǎng)成名的同學(xué)不得不靠普通的英語來謀生或者開拓事業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不覺得自己比他們差。自然我傾向讓孩子們學(xué)習(xí)英語。我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受。但只有一件事我會(huì)強(qiáng)迫他們做，那就是不能不懂英語。

我一方面在最低年級(jí)停滯不前，而另一方面卻能一字不差地背考利的1200行史詩，并獲得了全校的優(yōu)勝獎(jiǎng)。這著實(shí)讓人覺得自相矛盾。我在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過了軍隊(duì)的征兵考試。就我在學(xué)校的名次來看，這次考試的結(jié)果出人意料，因?yàn)樵S多名次在我前面的人都失敗了。我也是碰巧遇到了好運(yùn)——在考試中，將要憑記憶繪一張某個(gè)國(guó)家的地圖。在考試的前一天晚上，我將地球儀所有國(guó)家的名字都寫在紙條上放進(jìn)帽子里，然后從中抽出了寫有“新西蘭”國(guó)名的紙條。接著我就大用其功，將這個(gè)國(guó)家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考卷中的第一道題就是“繪出新西蘭地圖”。

我開始了軍旅生活。這個(gè)選擇完全是由于收集玩具錫兵的結(jié)果。我有近1500個(gè)錫兵，組織得像一個(gè)步兵師，還管轄一個(gè)騎兵旅。我弟弟杰克統(tǒng)領(lǐng)的則是“敵軍”。但是我們制定了條約，不允許他發(fā)展炮兵。這非常重要!

，父親親自對(duì)“部隊(duì)”進(jìn)行了正式的視察。所有的“部隊(duì)”都整裝待發(fā)。父親敏銳的目光具有強(qiáng)大的威懾力。他花了20分鐘的時(shí)間來研究“部隊(duì)”陣容。最后他問我想不想當(dāng)個(gè)軍人。我想統(tǒng)領(lǐng)一支部隊(duì)一定很光彩，所以我馬上回答：“想?！爆F(xiàn)在，我的話被當(dāng)真了。多年來，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不是具備當(dāng)律師的智慧。他自己也只是最近才升到下議院議長(zhǎng)和財(cái)政大臣的職位，而且一直處在政治的前沿。不管怎樣，小錫兵改變了我的生活志向，從那時(shí)起，我的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。再后來，就是學(xué)軍事專業(yè)的各項(xiàng)技能。至于別的事情，那只有靠自己去探索。

16.如何理解文章開頭“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲?！边@句話？（4分）

____________________________________________________________________________17.本文的語言有什么特點(diǎn)？試與朱德的《回憶我的母親》的語言作比較。（2分）

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18.丘吉爾是英國(guó)偉大的政治家，閱讀了本篇文章后，你覺得他成功的原因有哪些？（4分）

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（二）（達(dá)州市中考語文）閱讀瑪麗.居里的《我的信念》，完成19-22題。（10分）

我的信念

瑪麗.居里

生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事情完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問心無愧地說：“我已經(jīng)盡我所能了。”
　　有一年的春天里，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶結(jié)著繭子，這使我感興趣。望著這些蠶固執(zhí)地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)上，我之所以如此，或許是因?yàn)槟撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)它的繭子一般。
　　近五十年來，我致力于科學(xué)的研究，而研究是對(duì)真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時(shí)期，我在巴黎大學(xué)，孤獨(dú)地過著求學(xué)的歲月。在那整個(gè)時(shí)期中，我丈夫和我專心致志地，像在夢(mèng)幻之中一般，艱辛地坐在簡(jiǎn)陋的書房里研究，后來，我們就在那兒發(fā)現(xiàn)了鐳。
　　我在生活中，永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧?kù)o的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的渲染。
　　我深信在科學(xué)方面我們有對(duì)事而不是對(duì)人的興趣。當(dāng)皮埃爾居里和我考慮應(yīng)否在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，我們都認(rèn)為不能違反我們的純粹研究觀念。因而我們沒有申請(qǐng)鐳的專利，也就拋棄了一筆財(cái)富。我堅(jiān)信我們是對(duì)的。誠(chéng)然，人類需要尋求現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很大的報(bào)酬。但是，人類也需要夢(mèng)想家——他們受了事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，使他們沒有閑暇，也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我的唯一奢望，是在一個(gè)自由國(guó)家中以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒有視這種利益為理所當(dāng)然的，因?yàn)槲以?4歲以前，我一直居住在被占領(lǐng)和蹂躪的波蘭。我估量過法國(guó)自由的代價(jià)。
　　我并非生來就是一個(gè)性情溫和的人，我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，甚至受一言半語的苛責(zé)，便會(huì)過分懊惱，他們盡量隱藏自己的敏感。從我丈夫的溫和沉靜的性格中，我受益匪淺。當(dāng)他猝然長(zhǎng)逝后，我便學(xué)會(huì)了逆來順受。我年紀(jì)漸漸老了，我愈會(huì)欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對(duì)詩歌朗誦和眺望星辰也有一點(diǎn)興趣。
　　我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，在大自然的景色中，好像迷神話故事一般。這種魅力，就是使我終生能夠在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因。

（注：瑪麗·居里，人們常稱她為居里夫人，世界著名科學(xué)家，曾先后兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)。）

19.（達(dá)州市中考語文）居里夫人對(duì)“蠶結(jié)著繭子”感興趣的原因是什么？（2分）

____________________________________________________________________________20.文章中“尋求現(xiàn)實(shí)的人”跟“夢(mèng)想家”有什么區(qū)別？（2分）

____________________________________________________________________________21.在本篇文章中，作者寫到“我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美”，談?wù)勀闳绾卫斫庹n文《美麗的顏色》中“美麗的顏色”的含義。（2分）

___________________________________________________________________________

22.通過本篇文章，你眼里的居里夫人是一個(gè)什么樣的人？（4分）

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六、語言綜合表達(dá)（10分）

材料一：

（南陽教育報(bào)記者李曉3月31日電）為了深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)，3月30日，我市樹人實(shí)驗(yàn)學(xué)校1000余名學(xué)生，在位于市區(qū)西部的烈士陵園莊嚴(yán)集會(huì)，舉行2017年清明祭奠革命烈士?jī)x式活動(dòng)。活動(dòng)開始后，學(xué)生代表敬獻(xiàn)鮮花，全體師生向革命先烈默哀以表敬意。學(xué)生代表鏗鏘有力的祭奠誓詞表達(dá)了同學(xué)們傳承烈士們的革命意志的決心。最后學(xué)校團(tuán)委書記簡(jiǎn)短、清晰、有教育意義、激勵(lì)作用的講話后，結(jié)束了祭掃活動(dòng)。

參加祭掃的同學(xué)們紛紛表示，要銘記歷史，要懂得幸福美好生活的來之不易，更要繼承革命先烈遺志，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。

材料二：

這，就是長(zhǎng)征精神——就是把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神，就是為了救國(guó)救民、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神，就是堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神，就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神，就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

——摘自《紅星照耀中國(guó)》

材料三：

長(zhǎng)征勝利已經(jīng)80年了，歷史證明，長(zhǎng)征精神經(jīng)得起時(shí)間和人民的考驗(yàn)。80載歲月中，長(zhǎng)征精神淬煉升華，歷久彌新，時(shí)間賦予了它更多的內(nèi)涵。在新時(shí)代，長(zhǎng)征精神已經(jīng)成為國(guó)人人生路上的座右銘，指引著他們前進(jìn)的方向。新一代的青少年要將長(zhǎng)征精神完整傳承下去，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，賦予它更多新的釋義，讓長(zhǎng)征精神成為信仰之火，永不熄滅，用長(zhǎng)征精神引領(lǐng)青少年在其人生道路上繼續(xù)前行。

——網(wǎng)易評(píng)論

23.請(qǐng)你用一句話簡(jiǎn)要概括材料一的新聞內(nèi)容。（2分）（不超過30字）

____________________________________________________________________________24.《紅星照耀中國(guó)》是_______國(guó)著名記者_(dá)_______的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。（2分）

25.根據(jù)例句，仿寫句子。（2分）

長(zhǎng)征精神是紀(jì)念碑，永遠(yuǎn)屹立在全國(guó)人民的心里；長(zhǎng)征精神是火種，永遠(yuǎn)燃燒在全國(guó)人民的心里；_________________，_______________________________。

26.結(jié)合材料三談?wù)勛鳛楫?dāng)代青少年應(yīng)該如何傳承長(zhǎng)征精神。（4分）

____________________________________________________________________________第Ⅲ卷? 交流.表達(dá)（40分）

七、作文（40分）

27.作文

眼睛是心靈的窗戶，我們學(xué)過列夫.托爾斯泰的眼睛，那是一雙內(nèi)涵豐富的眼睛。在我們生活中，也有很多眼睛，我們身邊的這些眼睛也蘊(yùn)含著著各種各樣的情感。請(qǐng)你選取一雙你熟悉的眼睛，以“______的眼睛”為題目，寫一篇作文。

要求:（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）600字以上，除詩歌外，文體不限。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名等泄露考生信息的內(nèi)容。

達(dá)州市中考語文答案

1-10:B D D A B A B B A C

11：（1）“闕”同“缺”，空隙、缺口。（2）肅殺、凄寒。（3）都。（4）用。

12：（1）在春冬季節(jié)，白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水中有倒映著的各種景物的影子。

（2）三峽山水有靈性的話，也應(yīng)當(dāng)因?yàn)檫h(yuǎn)古以來遇到一位知己而吃驚了。

13：甲文抒發(fā)的是對(duì)山水美景的贊美（1分）以及對(duì)漁者艱辛生活的同情。（1分）乙文抒發(fā)的欣賞山水美景的愉悅（1分）和與古今賢能共享美景的自得之情。（1分）

14：相同處：都展現(xiàn)了天地遼闊高遠(yuǎn)的境界（1分）不同處：[甲]詩表現(xiàn)了作者對(duì)未來憧憬的喜悅。（1分）[乙]詩通過開闊的場(chǎng)景襯托了（1分）作者悲涼孤獨(dú)的心境。（1分）

15：（1）綠楊陰里白沙堤（2）歸雁入胡天（3）馨香盈懷袖（4）豈不罹凝寒

16：作者運(yùn)用比喻的修辭手法（1分）表現(xiàn)了螢火蟲雖然弱小但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒的特點(diǎn)，（1分）它體現(xiàn)了作者的自信和努力，（1分）起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。（1分）

17：本篇文章語言活潑幽默，（1分）《回憶我的母親》語言樸素平實(shí)。（1分）

18：丘吉爾能清醒客觀地認(rèn)識(shí)自己，（1分）保持謙遜、樂觀的心態(tài)，（1分）有著自己的理想和追求（1分）以及堅(jiān)持不懈的努力。（1分）

19.蠶執(zhí)著勤奮（1分）的工作跟作者十分相似。（1分）

20.尋求現(xiàn)實(shí)的人的工作或研究是為了獲得物質(zhì)上的回報(bào)，（1分）而夢(mèng)想家則投身于科學(xué)研究本身，被純粹的科學(xué)研究所吸引，充滿熱情去謀求精神和夢(mèng)想上的滿足。（1分）

21.美麗的顏色的含義一是指得是居里夫人發(fā)現(xiàn)的鐳本身具有的美麗的顏色，（1分）二是象征著居里夫人對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求和獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神。（1分）

22.居里夫人是一個(gè)充滿自信、堅(jiān)韌不拔、專注科學(xué)探索、淡泊名利、熱愛生活的偉大女性。（答到四點(diǎn)即給滿分）

23.（達(dá)州市中考語文）我市樹人實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生舉行2017年清明祭奠革命烈士?jī)x式活動(dòng)。

24.美國(guó)?? 埃德加.斯諾

25.略

26.作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)吃苦耐勞、永不言敗的頑強(qiáng)拼搏精神，（1分）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、榮辱與共的集體主義精神，（1分）用長(zhǎng)征精神指導(dǎo)我們建立積極高尚、志向遠(yuǎn)大的人生理想，（1分）樹立方向正確、目標(biāo)明確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（1分）