《最后一課》是法國小說家阿爾豐斯·都德所創(chuàng)作的一部短篇小說。《最后一課》取材精煉,文字簡潔,主題明確,結(jié)構(gòu)緊湊,每段每句都和題目緊相呼應(yīng),沒有廢話,沒有閑文,這兩千字可說是字字有作用,并且在字里行間蘊(yùn)蓄了無限深遠(yuǎn)的意境。
普法戰(zhàn)爭后,戰(zhàn)敗的法國被迫將阿爾薩斯和洛林割讓給普魯士。普魯士禁止這兩地的學(xué)校再教授法語。這里的鄉(xiāng)村小學(xué)迎來了最后一堂法語課。小學(xué)生小弗郎士因?yàn)樯蠈W(xué)遲到了非常擔(dān)心被老師韓麥爾先生懲罰,但是到了學(xué)校卻看到這樣一番景象:教室里不再亂糟糟一片,老師也不再那么嚴(yán)厲。這一切讓小弗郎士感到奇怪。但是當(dāng)他得知這是最后一堂法語課時(shí),他非常震驚!他頓時(shí)對(duì)以前讀書的不努力感到后悔。
一八七零年七月,法國首先向普魯士宣戰(zhàn),九月,色當(dāng)一役,法軍大敗,拿破侖三世被俘,普魯士軍隊(duì)長驅(qū)直入,占領(lǐng)了法國的阿爾薩斯、洛林等三分之一以上的土地。這時(shí),對(duì)法國來說,已經(jīng)變成自衛(wèi)戰(zhàn)爭。面對(duì)普魯士軍隊(duì)的燒殺掠奪,法國人民同仇敵愾,抗擊敵人。
這個(gè)短篇小說,就以淪陷了的阿爾薩斯的一個(gè)小學(xué)校被迫改學(xué)德文的事為題材,通過描寫最后一堂法文課的情景,刻畫了小學(xué)生小弗郎士和法語教師韓麥爾先生的形象,反映了法國人民深厚的愛國感情。這最后一課雖然短暫,卻讓我們感受到了阿爾薩斯人的悲痛的心情。
阿爾豐斯·都德(1840—1897年),法國現(xiàn)實(shí)主義作家。生于一個(gè)破落的商人家庭,曾在小學(xué)里任監(jiān)學(xué)。17歲到巴黎,開始文藝創(chuàng)作。1866年以短篇小說集《磨坊書簡》成名,作者以故鄉(xiāng)普羅旺斯的生活為題材,流露了深深的鄉(xiāng)土之戀。之后,又發(fā)表了自傳性小說《小東西》。1870年普法戰(zhàn)爭時(shí),他應(yīng)征入伍,后來曾以戰(zhàn)爭生活為題材創(chuàng)作了不少愛國主義的短篇。他一生共寫了13部長篇小說、1個(gè)劇本和4個(gè)短篇小說集。長篇中較著名的除《小東西》外,還有諷刺資產(chǎn)階級(jí)庸人的《達(dá)拉斯貢的戴達(dá)倫》和揭露資產(chǎn)階級(jí)生活的《小弟弗羅蒙與長兄黎斯雷》。
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多讀書,讀好書,讀書能夠使我們進(jìn)步。下面介紹的是最后一課主要內(nèi)容及作者介紹,僅供參考。
讀一本好書,讓我們從中學(xué)到知識(shí)。書籍的力量是偉大的,它傳遞著偉大的精神。下面介紹的是《最后一課》主要內(nèi)容,僅供參考。
《最后一課》寫的是普法戰(zhàn)爭后法國戰(zhàn)敗,割讓了阿爾薩斯和洛林兩地(在歷史上阿爾薩斯、洛林多次易主,德意志、法蘭西曾多次交替擁有其主權(quán)),普魯士...
《最后一課》講述的是在普法戰(zhàn)爭中被普魯士強(qiáng)行割讓的一所鄉(xiāng)村小學(xué)在上著告別自己母語的最后一堂課,通過一個(gè)孩子的眼光來展現(xiàn)整個(gè)淪陷區(qū)的屈辱和對(duì)自...
《最后一課》講述的是在普法戰(zhàn)爭中被普魯士強(qiáng)行割讓的一所鄉(xiāng)村小學(xué)在上著告別自己母語的最后一堂課,通過一個(gè)孩子的眼光來展現(xiàn)整個(gè)淪陷區(qū)的屈辱和對(duì)自...