2018年福州中考語文模擬試題【word版】?

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一、2018年福州中考語文模擬試題積累與運(yùn)用。（41分）

1、閱讀下面文段，完成（1）－（3）題。（6分）　

繁花似錦的夏季來臨，莎莉文小姐牽著我的手漫步在田納西河的岸邊，望著田野、山坡，人們正在田間地頭翻土播種。我們?cè)诤舆厹剀浀牟莸厣献?，開始了人生新的課程。在這里，我明白了大自然施與人類的恩惠，我懂得了陽光雨露如何使樹木在大地上茁壯成長(zhǎng)起來；我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁yǎn，如何隨著季節(jié)的變化而遷xǐ；也懂得了松鼠、鹿和獅子等各種各樣的動(dòng)物如何覓食，如何棲息。我了解的事情越多，就越感到自然的偉大和世界的美好。 

根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

繁yǎn（） 遷xǐ （）

給加點(diǎn)字注音。（2分）

覓（）食?? 棲（）息

用部首檢字法檢索文段中“繁花似錦”的“繁”字，應(yīng)先查部首，再查 畫。（2分）

2、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

在這所山村小學(xué)里，王老師一干就是三十年，全身心投入于教育事業(yè)。他甘為人師的精神深深地感動(dòng)了那些純樸的鄉(xiāng)親們。

婚事簡(jiǎn)辦，在這一地區(qū)已蔚然成風(fēng)。

改革開放以來，這座古老的城市日新月異，一幢幢高樓大廈拔地而起，鱗次櫛比，蔚為壯觀。

新產(chǎn)品的試驗(yàn)已到了關(guān)鍵時(shí)刻，大家做好了增壓準(zhǔn)備，功敗垂成就在此一舉了。

下列對(duì)古詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（?? ）（3分）

A、李白在《行路難（其一）》這首詩中，以“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟日邊”二句，表明自己愿像姜太公、伊尹他們泛舟垂釣于江湖，做一個(gè)不問政事，逍遙自在的隱者。

B、岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中，“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，表達(dá)詩人送別時(shí)依依不舍之情，和李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙。

C、張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中， 借憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了一個(gè)歷史主題：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。

D、蘇軾在《江城子·密州出獵》中，通過“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”三句，表達(dá)自己要為國殺敵的雄心壯志。

古詩文默寫。（12分）

水何澹澹， 。（曹操《觀滄?！罚?/p>

，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

念天地之悠悠， 。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，?? 。（李白《月下獨(dú)酌》）

子曰：“歲寒，?? 。”（《〈論語〉十則》）

茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）

登斯樓也， ，?? ，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）

王安石《登飛來峰》一詩中，富于哲理，表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是： ，?? 。

名著閱讀。（9分）

（1）《格列佛游記》講述了英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落各國的經(jīng)歷。請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息在橫線上分別寫出與之對(duì)應(yīng)的國家名稱。（2分）
①它們有理性，公正而誠實(shí)，友誼和仁慈是其美德。而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。

②收割莊稼的人比自己高了二十倍以上，說話像打雷。??

③科學(xué)家們有的埋頭設(shè)計(jì)如何從黃瓜里提取陽光，有的想把糞便還原為食物；學(xué)校教育中，這里的人想取消詞匯，認(rèn)為這樣有益健康。

④政客們按鞋跟的高低分為兩黨，彼此勢(shì)不兩立，爭(zhēng)斗不休。

（2）《簡(jiǎn)愛》的女主人公簡(jiǎn)愛是一個(gè)出身貧寒的孤兒，她從小寄養(yǎng)在舅母家，遭到虐待，后來被送進(jìn)慈善機(jī)關(guān)舉辦的寄宿學(xué)?！?。畢業(yè)后，應(yīng)聘來到桑菲爾德莊園當(dāng)?? ，與主人相互產(chǎn)生愛情，歷經(jīng)曲折，最終和他結(jié)了婚。（3分）

名著閱讀學(xué)習(xí)小組在閱讀《西游記》后，有位同學(xué)對(duì)書中主要人物這樣評(píng)價(jià)：“悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎?！贬槍?duì)這一評(píng)價(jià)，同學(xué)們展開了熱烈的討論。假設(shè)你也參加了討論，請(qǐng)你在“悟能”和“唐僧”中任選一人，以“我同意……”或“我不同意……”開頭，談?wù)勀愕目捶āＲ螅航Y(jié)合原著內(nèi)容，至少寫兩個(gè)理由支持你的看法。（4分）

綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

? 食品安全問題一直是百姓關(guān)注的焦點(diǎn)，某中學(xué)九年（1）班舉行“關(guān)注食品衛(wèi)生，共創(chuàng)安全家園”綜合性實(shí)踐活動(dòng)，以喚起人們的責(zé)任意識(shí)。請(qǐng)你來參與。

（1）活動(dòng)一【食品安全我留心】（2分）

? 班刊“社會(huì)聚焦”欄目刊登了以下三則材料，請(qǐng)你提煉出兩條信息。

【材料一】3·15晚會(huì)9個(gè)被曝光的企業(yè)中，涉及餐飲食品安全的企業(yè)占三分之一。

【材料二】?jī)蓵?huì)政府工作報(bào)告提出，嚴(yán)守法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，用最嚴(yán)格的監(jiān)管、最嚴(yán)厲的處罰、最嚴(yán)肅的問責(zé)，堅(jiān)決治理餐桌上的污染，切實(shí)保障“舌尖上的安全”。

【材料三】從中央到地方，各級(jí)行政主管、職能檢測(cè)部門，已經(jīng)開始行動(dòng)，采取措施對(duì)食品的生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、銷售實(shí)行全程監(jiān)控和檢測(cè)，對(duì)黑心者，頻出重拳。

?? （2）活動(dòng)二【食品安全我呼吁】（2分）

班級(jí)需要在校園張貼一條“食品安全”宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你代為擬寫一則。

? （3）活動(dòng)三【同學(xué)健康我關(guān)注】（4分）

同學(xué)們?cè)趯W(xué)校商店做社會(huì)調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些食品沒有標(biāo)明生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。此時(shí)，恰好劉明同學(xué)來買零食，你將怎樣善意提醒她？

?  

閱讀。（44分）

（一）閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕?，完?－11題。（18分）

【甲】　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣?！?/p>

（節(jié)選自《傷仲永》）

【乙】 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）

請(qǐng)用“｜”給下面句子劃分句中語意停頓（每句標(biāo)一處）。（2分）

余 聞 之 也 久 （2）肅 遂 拜 蒙 母

解釋下面加點(diǎn)的字詞。（4分）

父異焉 （?? ） （2）日扳仲永環(huán)謁于邑人（? ）（3）蒙辭以軍中多務(wù)（?? ）? （4）但當(dāng)涉獵（）

下面加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

或以錢幣乞之?? 或以為死，或以為亡

自是指物作詩立就 ? 蒙乃始就學(xué)

孰若孤徐公來， 孰視之

權(quán)謂呂蒙曰 謂為信然

用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

令作詩，不能稱前時(shí)之聞。

（2）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

?? 11、 【甲】文寫仲永從小天資過人，后來卻因?yàn)楦浮?”而不使學(xué)，最后“?? ”?！疽摇课膶O權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書的方法是“ ”，目的是“?? ”。在孫權(quán)勸說下，呂蒙“乃始就學(xué)”，其才略很快就有驚人的長(zhǎng)進(jìn)，而且令魯肅嘆服，并與之“結(jié)友”。兩文一正一反，從不同的方面說明??

（6分）

（二）閱讀下文,完成12--14題。(11分)

充滿矛盾的臺(tái)風(fēng)

  ①臺(tái)風(fēng)絕大多數(shù)是在兩半球信風(fēng)氣流矛盾沖突中誕生的,它自身也充滿了矛盾?？梢哉f,世界上沒有任何別的天氣系統(tǒng)中有如此多的、尖銳而有趣的矛盾。

  ②大家都知道,臺(tái)風(fēng)會(huì)造成狂風(fēng)暴雨的天氣,可是,恰恰在臺(tái)風(fēng)的中心,即直徑為十幾至幾十公里的臺(tái)風(fēng)眼區(qū)里,卻是個(gè)天氣晴好、無風(fēng)或小風(fēng)的"世外桃源"。因此,在狂風(fēng)暴雨區(qū)和臺(tái)風(fēng)眼區(qū)分界面內(nèi)外,幾尺之間,這兩種截然相反、矛盾鮮明的天氣和諧地共存著。

  ③降暴雨的臺(tái)風(fēng)會(huì)引發(fā)大火,這是臺(tái)風(fēng)制造的又一個(gè)尖銳矛盾。日本曾多次發(fā)生這一現(xiàn)象。因?yàn)樵谌毡?臺(tái)風(fēng)過境后,其后部西南氣流在較高大的東西向山脈背風(fēng)的北坡下沉?xí)r由于焚風(fēng)效應(yīng)而變得又干又熱,只要有火源,大火就會(huì)一發(fā)不可收拾。1955年10月1日深夜,日本新淇縣府失火,恰逢臺(tái)風(fēng)過境后的強(qiáng)烈焚風(fēng)迅速助燃,造成了市中心的毀滅性大火。

? ④大家還知道,臺(tái)風(fēng)是地球上最重大的災(zāi)害性天氣之一,可是它確確實(shí)實(shí)也是資源。例如,盛夏正是我國長(zhǎng)江中下游地區(qū)旱情如火的季節(jié),臺(tái)風(fēng)雨能及時(shí)地緩解甚至解除幾十萬甚至上百萬平方公里廣大地區(qū)的旱情,而且,因?yàn)榕_(tái)風(fēng)登陸后風(fēng)勢(shì)迅速削弱.一般不再造成災(zāi)害,因此,臺(tái)風(fēng)給立夏的南方大陸帶來了寶貴的水資源。臺(tái)風(fēng)雨能及時(shí)地緩解天氣。例如,2003年7月下旬,正是伊布都臺(tái)風(fēng)結(jié)束了江南大部分地區(qū)持續(xù)40度左右的高溫天氣。

? ⑤據(jù)報(bào)道，1995年夏，廣東省水利廳根據(jù)準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)，下令有關(guān)水庫在臺(tái)風(fēng)來襲前放水發(fā)電，過后讓臺(tái)風(fēng)雨再把水庫灌滿。后來，這個(gè)五號(hào)臺(tái)風(fēng)果然給廣東多發(fā)電800萬度。臺(tái)風(fēng)成了當(dāng)?shù)氐乃娰Y源。

? ⑥更有趣的是,臺(tái)風(fēng)雖然是個(gè)直徑可達(dá)上千公里的"龐然大物",可是它卻是一輩子都被"別人"牽著鼻子走路的。這個(gè)"別人"就是比它更龐大的副熱帶高氣壓。臺(tái)風(fēng)沿它的西側(cè)和西北側(cè)可以到達(dá)相當(dāng)高的緯度,從而把熱帶海洋上豐富的熱量和水汽輸送到遙遠(yuǎn)的北方。它和秋冬季從北方南下的冷空氣一起,共同調(diào)節(jié)了地球上的冷熱和水汽平衡。也正是因?yàn)樗艿竭_(dá)較高緯度,我國黑龍江東北部以至更北地區(qū)尚能受到臺(tái)風(fēng)影響;而我國最南端的曾母暗沙,卻因接近赤道反而沒有臺(tái)風(fēng)的蹤影。

12、請(qǐng)概括文中介紹的臺(tái)風(fēng)的尖銳而有趣的矛盾。（4分）

13、第五段劃線句運(yùn)用了哪些說明方法，有什么作用？（4分）

14、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文最后一段畫波浪線的語句的語言特點(diǎn)和表達(dá)效果。（3分）

閱讀短文，完成15-18題。（15分）??

?? 爸爸的音樂

爸爸買回手風(fēng)琴的情景，一直是我記憶中的鮮明烙?。核嵵氐卮蜷_琴盒，仿佛里面是無價(jià)之寶。父親笑容燦爛，我只是淡淡抿了抿嘴，因?yàn)槲夷菚r(shí)沉迷于風(fēng)靡一時(shí)的吉他，認(rèn)為手風(fēng)琴已經(jīng)落伍?？粗咨冁I和米色風(fēng)箱，我好像聽見伙伴的嘲笑。因?yàn)樵S多沿街乞討的乞丐正是一邊拉手風(fēng)琴，一邊讓馴服的猴子表演，以吸引行人的注意和同情。
兩周后的一個(gè)晚上，爸爸?jǐn)蒯斀罔F地宣布我從下周起學(xué)琴。而他在新澤西和長(zhǎng)島，兼了兩份工作，以維持家用和我的學(xué)費(fèi)。

在我正式去學(xué)琴前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吉他大小的盒子，里面是一把擦得锃亮的小提琴。媽媽說：“你爸爸的，他的父母為他買的。我想他實(shí)在太忙，沒時(shí)間去學(xué)了?！蔽以囍谀X海里描繪爸爸那雙粗糙大手撥弄這精美樂器的畫面——實(shí)在不可能!
學(xué)琴的第一天，爸爸就急切地詢問老師我的資質(zhì)如何，聽到“不錯(cuò)”后，他眼中溢滿了期望。從此，我每天都“被迫”練習(xí)半小時(shí)。開始我以為自己的前途在球場(chǎng)，而不是演奏時(shí)常遺忘的樂曲。但漸漸地，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己能演奏些簡(jiǎn)單的曲目，就不時(shí)在晚飯后向爸爸炫耀。爸爸總仰坐著，在《西班牙女郎》或《紅河村》的樂聲里小憩——沒想到這竟是我惟一能讓爸爸解困消乏的方法。
7月的一個(gè)傍晚，當(dāng)我?guī)缀鯚o懈可擊地練習(xí)完《回到薩倫特》時(shí)，父母讓我向窗外看：深居簡(jiǎn)出的鄰家老太太，正倚著我家的汽車入神地傾聽我的演奏。她看到我，笑容更深：“太美了!我還是孩提時(shí)，在意大利聽過這曲子?！?br />夏天過后，曲目越來越難。有時(shí)，我甚至要花一周半的時(shí)間才能練好一支曲子。我練習(xí)時(shí)，伙伴們就在外面玩棒球，偶爾“送”來幾句嘲笑：“嗨，你的猴子呢?”終于，在一個(gè)周末的下午，我為此和父親發(fā)生爭(zhēng)吵。
“我不想表演。”
“你必須表演。”
“為什么?”我大吼道，“就因?yàn)槟阈r(shí)候沒學(xué)小提琴嗎?!那么，我就必須去學(xué)那可惡的手風(fēng)琴?!你干嗎不自個(gè)兒去表演?!”
爸爸凝視著我，鄭重地說：“因?yàn)槟阌心芰o人快樂!因?yàn)槟阌心芰嵛咳说男撵`!因?yàn)槲也辉敢饽銖U棄這份珍貴的稟賦!某一天你將有機(jī)會(huì)為你的家人獻(xiàn)奏美妙的樂曲，而我永遠(yuǎn)不會(huì)有這樣的幸運(yùn)。到時(shí)候，你就會(huì)明白今天付出的一切是多么值得!”
我緘口無言，因?yàn)槲覐臎]見過爸爸對(duì)事物有如此強(qiáng)烈、深厚、執(zhí)著的感情。
演出那天，父母盛裝以待：媽媽戴上閃亮的珠飾；爸爸換好筆挺的襯衫，系了領(lǐng)結(jié)，還用油將頭發(fā)抹亮。我突然覺得：我演奏的是他們多年來的理想，讓他們驕傲才是我無上的榮耀!當(dāng)我完美無瑕地演奏完《今夜你可寂寞》，掌聲雷動(dòng)。爸爸和媽媽來到后臺(tái)，我看到他倆容光煥發(fā)，比我更加興奮。媽媽緊緊擁抱我，爸爸用力握住我的手：“了不起，孩子!”
A光陰荏苒，手風(fēng)琴漸漸退到我人生的后臺(tái)，和爸爸的小提琴躺在一塊。畢業(yè)后，父母搬家時(shí)，我將手風(fēng)琴帶回自己的家，放在房頂?shù)男￠w樓里。
幾年后，我的兩個(gè)兒子偶然發(fā)現(xiàn)了琴盒。斯科特以為是一盒寶藏，霍尼說里面住著精靈。他們都猜對(duì)了!當(dāng)我打開盒子，兩人同時(shí)高叫：“來一曲，爸爸!”我只好奏了一些簡(jiǎn)單的曲目。我的琴藝竟然沒有同時(shí)間一道流逝!B兩個(gè)孩子跟著音樂跳起圓圈舞，快樂地咯咯直笑，妻子特莉也高興地為他們打拍子。我被這種無拘無束的快樂深深震撼了。瞬間，我領(lǐng)悟到當(dāng)年艱苦的練習(xí)和犧牲的嬉戲是多么值得!爸爸是明智的：世上最為寶貴的是那種可以撫慰你所愛的人心靈的東西。我覺得應(yīng)該讓爸爸知道我的領(lǐng)悟，于是撥通了電話感謝他曾經(jīng)的執(zhí)著讓我找到了埋藏了整整30年的寶藏?！昂脴拥模⒆?”爸爸聲有凝噎。
是的，爸爸一生沒有學(xué)會(huì)拉小提琴，但是，這不代表他沒有機(jī)會(huì)、沒有能力為他的親人演奏。我知道，在這個(gè)甜蜜的夜晚里，在我的妻兒起舞歡唱時(shí)，他們聽到的，不僅僅是我的手風(fēng)琴聲，還有——
?? 爸爸的音樂!

小時(shí)候，“我”家境貧困，爸爸靠? 的辦法，來維持家用及支付“我”學(xué)琴的費(fèi)用。（2分）

“我”原先不想在社區(qū)表演會(huì)上演奏，是誤以為 ，后來“我”在表演上竭盡所能，完美無瑕地完成了演奏，只是為了。（4分）

17、本文的細(xì)節(jié)描寫頗有意味，請(qǐng)選擇文章一處劃線的細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行賞析點(diǎn)評(píng)（4分）

我選（ ）句，賞析點(diǎn)評(píng)：??

18、請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)“世上最為寶貴的是那種可以撫慰你所愛的人心靈的東西”這句話的理解和體會(huì)。（5分）

三、作文（65分，其中書寫5分）

19、閱讀下面文字，按照要求作文。（60+5分）

? 紅燈亮?xí)r，表示車輛行人必須停止前進(jìn)；綠燈亮?xí)r，指示車輛行人可以通行。在現(xiàn)實(shí)生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則、是非標(biāo)準(zhǔn)……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。

請(qǐng)以“心中有盞紅綠燈”為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：（1）不少于600字；

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；

（3）不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容；

（4）書寫規(guī)范，卷面整潔。

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九年級(jí)語文——? ——? （共? 6? 頁）