2018年三明中考語文模擬試題【word版含答案】

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一、2018年三明中考語文模擬試題語? 基（22分）

（一）古詩文積累（12分）

1. 古代詩文，繪盡四季景色。春有“亂花漸欲迷人眼， ????? ▲???? ”的勃勃生機，夏有“足蒸暑土氣，??? ▲?? ”的辛苦忙碌，秋有“八月秋高風(fēng)怒號，????? ▲???? ”的狂風(fēng)淫威，冬有“???? ▲???? ， 千樹萬樹梨花開”的奇異雪景。

2.在歷史的長河中，中華民族不乏心系天下的仁人志士：面對危急情況，諸葛亮表現(xiàn)出“???? ▲???? ，????? ▲???? ”（《出師表》）的勇敢擔當；面對國土淪喪，辛棄疾展現(xiàn)出“ ??? ▲???? ， ??? ▲???? ”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）的雄心壯志；面對生死抉擇，文天祥顯現(xiàn)出“ ??? ▲???? ，???? ▲????? ”（《過零丁洋》）的正義凜然。面對逆境和挫折，李白表達了“ ??? ▲???? ，???? ▲????? ”的樂觀自信(《行路難》)。這些古仁人，以人格魅力永留史冊，為后世景仰。?

（二）閱讀下面語段，完成3~7題。（10分）

①生命，是一種站起來的姿態(tài)。站起來，是一種超然的境界，　▲　的氣概，　▲　　的精神，　▲　的美麗。

②小草，從亂石堆的縫xì里，站成蓬勃的綠洲;礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴的冷峻;? ▲ ，　▲　，　▲　。奮斗途中的頭破血流是生命一面猩紅的旗幟。如果我們能捂緊重創(chuàng)的傷口，挺起胸膛，站直腰桿去對待任何事情，那么，又有什么困難能克服呢？一個有勇氣從災(zāi)難中站起來的民族，是不可小覷的。一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低估的。一個有志氣從屈辱里站起來的人，是不可等閑的。

③誠然，并非每個人都能站成直插云xiāo的擎天柱；并非每個人都能站成叱咤萬里的風(fēng)雷。但你至少能站成一種正氣，一線堅貞，一份坦蕩。

④站起來，站出自己不羈的性格！站出自己磊落的襟懷！

3. 根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字選擇正確讀音。（填字母）（2分）

⑴縫xì?? ▲??? ??????????????????????? ⑵直插云xiāo???? ▲????

⑶頭破血流( A.xuě?? B.xuè)?? ▲?? ????? ⑷ 叱咤萬里(A.zhà? B.chà)??? ▲???

4.漢字中有不少字，是由一個表示讀音或近似讀音的聲旁和一個與這個字的意思有關(guān)的形旁組成，我們稱之為“形聲字”，如“礁”，讀“焦”（jiāo）的音，“石”旁表示它與巖石有關(guān)。了解這一特點，有利于我們準確地掌握一些漢字，不寫錯別字。請你從選文中找出一個這樣的字，并作簡要分析。（1分）

　　　　　　　　　????? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　

5.根據(jù)語境選詞填空。（3分）

備選詞語：? A.昂然???? B.嫣然???? C.凜然

站起來，是一種超然的境界，　　▲ 　的氣概，　　▲　的精神，　　▲　的美麗。

6.畫橫線的句子是一個病句，請修改。（2分）

　　　　　　　　　????? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　

7.根據(jù)文中劃波浪線句子的特點，再仿寫一句。（2分）

　小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴的冷峻；

????? ▲???? ，　　? ▲??? 　，　　? ▲??? 　。

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8.某中學(xué)準備舉行一次“關(guān)注書包里的小零食”系列活動，請你參與。

【我探究】

2012年5月，南方周末記者隨機抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城鄉(xiāng)學(xué)生進行問卷調(diào)查，收回有效問卷1072份，部分調(diào)查結(jié)果見下圖：

請你仔細觀察圖片，寫出你的探究結(jié)果。（4分）

　　　　　　　　　????? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　

【我勸說】

材料一：近年來，哈爾濱、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都發(fā)生過小學(xué)生食用小零食發(fā)生中毒甚至死亡案例。2012年5月20日下午，湖南隆回縣第二中學(xué)116名學(xué)生因食用校外流動攤點的涼皮等小零食后出現(xiàn)集體中毒癥狀。

材料二：食品行業(yè)人士稱：很多小食品標注是豆制品，但是大豆價格比較高，許多小食品批發(fā)單價在三毛左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多為無毒的聚乙烯薄膜制成，但價格較貴，廉價小食品的包裝很可能使用更低價的聚氯乙烯——無毒，但根據(jù)薄膜用途加入的添加劑往往對人體有害。

材料三：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院教授的范志紅說：“零食的真正危險在農(nóng)村，其進貨渠道無從知曉，更沒有建立大超市的索證制度，一旦出事，悔之晚矣。家長要明白，給孩子零食補的不是營養(yǎng)，而是一種看不見的慢性毒害，跟下毒沒有兩樣?！?/p>

（摘自《南方周末》2012年5月30日）

（2）鄰居家讀五年級的小女孩月月特別愛吃小零食，請你結(jié)合上述三則材料，勸說她少吃或者不吃零食。（3分）

　　　　　　　　　????? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　

【我宣傳】

（3）請你為本次活動寫一條宣傳標語。(3分)

　　　　　　　　　????? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　

三、閱? 讀(58分)

(一)閱讀下面兩篇文言文，完成9-12題。(15分)

【甲】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰：“請獻千金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。??????????????

【乙】子墨子北之齊，遇日者①。日者曰：“帝②以今日殺黑龍于北方，而先生之色黑，不可以北?！弊幽硬宦犓毂敝磷退?，不遂而反焉。日者曰：“我謂先生不可以北?！弊幽釉唬骸澳戏街瞬坏帽?，北方之人不得南，其色有黑者有白者，何故皆不遂也？且帝以甲乙殺青龍于東方④，以丙丁殺赤龍于南方，以庚辛殺白龍于西方，以壬癸殺黑龍于北方， 若用子之言，則是禁天下之行者也。是圍心⑤而虛天下⑥也，子之言不可用也。 ”

【注釋】①日者：古時候占卜的人，相當于現(xiàn)在的算命先生。②帝：古代所謂五帝之神。③淄水：水名。④甲、乙：指甲日和乙日。古時以天干記日。⑤圍心：困惑人心。⑥虛天下：使天下空無一日。

9．解釋下列句中加點的詞。（4分）

⑴公輸盤不說 ( ▲) ⑵吾義固不殺人(? ▲? )⑶不可以北（ ▲  ） ⑷不遂而反焉(▲ )

10. 下列各組加點詞意義和用法相同的一項是（? ▲? ）（2分）

A. ①將以攻宋??????? ②我謂先生不可以北??

B. ①子墨子北之齊??? ②輟耕之壟上

C. ①宋無罪而攻之??? ②不遂而反焉

D. ①荊國有余于地而不足于民?? ②帝以今日殺黑龍于北方

11. 用“／”給文中句子斷句，劃出兩處。（2分）

子? 墨? 子? 不? 聽? 遂? 北? 至? 淄? 水

12. 用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（4分）

⑴義不殺少而殺眾，不可謂知類。??????????? ▲? ▲? ▲??????????????????????

⑵若用子之言，則是禁天下之行者也。???????? ▲? ▲? ▲?????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

13. 甲乙兩文都重點刻畫了墨子什么形象特點，請結(jié)合文意簡要談一談。（3分）

??????????????????????????? ▲??????? ▲?????? ▲??????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????

(二)名著閱讀。（8分）

14.下列句中的“甲、乙、丙”是名著中的三個人物，依次對應(yīng)正確的一項是(? ▲? )(2分)

①在亂石山碧波潭底，孫悟空變作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛獸。

②【乙】是摩爾人，與魯濱遜一同逃出海盜家的伙伴，后被魯濱遜賣掉。

③慧骃國中屬被統(tǒng)治的，非理性的動物是【丙】，它們自私、貪婪又野蠻。

A. 甲：紅孩兒?? 乙：佐立???? 丙：灰馬

B. 甲：牛魔王?? 乙：佐立???? 丙：耶胡

C. 甲：牛魔王?? 乙：星期五?? 丙：耶胡

15.根據(jù)你的閱讀印象，選出下面名著內(nèi)容描述不正確的一項。（? ▲? ）(2分)

???? A.在大人國里，格列佛發(fā)現(xiàn)，王國中最重要的職位通過比賽跳繩舞來決定（跳得最高而又不掉落下來，就得到最高職位）；在王國里，一直存在著兩個對立派別——高跟派和低跟派，為了區(qū)別，兩派所穿鞋子鞋跟有高低之分。

B.梁山好漢們“落草”原因各不相同。林沖因受高太尉誘騙，誤入白虎堂而被刺配滄州，后又因殺了放火暗算他的陸謙等人而被逼上梁山。宋江則因幫晁蓋等逃脫官府追捕的事被發(fā)現(xiàn)而怒殺閻婆惜，因此被發(fā)配江州；后又因潯陽樓題反詩而被判死罪，幸得梁山好漢刑場搭救轉(zhuǎn)而上梁山。

C.《伊索寓言》敘述了這樣一個故事：駱駝羨慕牛有一對非常厲害的角，于是向宙斯請求賜予，宙斯非常生氣，認為駱駝已經(jīng)擁有了眾多的好處還不知滿足，就把它的耳朵變小了——這個寓言說明貪得無厭的人最后往往會失去更多。

D、《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上搭建房屋、燒制陶器、墾荒種糧? 圈養(yǎng)牲畜，奇跡般地生活了28年。

16.閱讀下面這段選文，回答問題。(4分)

那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言?！　　在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念，莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”

這段文字出自明代小說家　　▲　　的經(jīng)典名著《西游記》，講述的是“??? ▲????? ”的故事，故事中妖怪最后變身為一位???? ▲????? ，但仍未逃脫孫悟空的火眼金睛，最終被一棍子打死。其中A處應(yīng)填寫的人物是：　　▲???

(三)現(xiàn)代文閱讀(35分)

閱讀《“文化快餐”不宜多吃》一文，完成17—20題。（14分）

“文化快餐”不宜多吃

??? ①當你走上街頭，麥當勞、肯德基類的高價快餐、經(jīng)濟小吃類的低價快餐會不時地映入你的眼簾。這些快餐著實給廣大市民提供了便利，受到了普遍的歡迎。

??? ②時下，這股快餐之風(fēng)也吹到了文化生活圈內(nèi)，人們把此類“快餐”稱為“文化快餐”。欣賞電視劇《紅樓夢》《三國演義》《水滸》代替了對原著的閱讀；大部頭的中外名著的縮寫本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學(xué)習(xí)古詩詞，只需熟讀其中的“名句”；說，可以顯文雅，寫，可以彰文采；了解明清史實，去看看影視劇的戲說、演繹……諸類“文化快餐”很有市場，書店里名著縮寫本供不應(yīng)求，影視VCD暢銷不衰。

③客觀地說，眼前社會，時間就是金錢，人們想在極短的時間內(nèi)瀏覽名篇佳作是可以理解的。但若以“文化快餐”的形式來代替必要的閱讀，那就大可不必提倡。

④翻開文化史，那些劃時代的扛鼎之作，無不是藝術(shù)家們耗盡了畢生精力而著。試想：一部“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！钡摹都t樓夢》，就能僅靠三十六集電視劇“一目了然”了嗎？一套二十四史浩如煙海，富似金庫，僅靠一家之言的譯文就能“明志”嗎？一首流傳千古的詩歌，僅靠其中一兩句詩句就能把握詩的“靈秀”嗎？古人為了寫詩著文，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，“二句三年得，一吟淚雙流”，后人豈能浮光掠影，“快”速瀏覽，淺嘗輒止？“文化快餐”如此“吃”下去，定是囫圇吞棗、食而不化、營養(yǎng)不良。

??? ⑤某著名女演員在《火燒阿房宮》中扮演了鑄劍大師徐夫人，引起史學(xué)界一片嘩然。殊不知，徐夫人是戰(zhàn)國時期一位七尺須眉男兒。臺灣某女歌星得知《滿江紅》的詞作者是岳飛，喜不自禁，決定日后要找岳飛寫歌詞，令眾多歌迷大失所望。某省電視臺一女主持人聽到一嘉賓回答“明月幾時有，把酒問青天”的作者是“蘇東坡”時，忙糾正道“回答錯誤，正確答案應(yīng)是‘蘇軾’”。

??? ⑥如此常識性錯誤的笑話，不一而足，這說明了什么呢？一言以蔽之，書讀少了，就會捉襟見肘，貽笑大方。其實，讀書“足以怡情，足以博彩，足以長才”。不久前，臺灣學(xué)者高希均提出了“新讀書主義”：自己再累也要讀書；工作再忙也要讀書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。這話應(yīng)該是對我們每一個人說的。在知識經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進的今天，文化素養(yǎng)要提高，必須靠讀書來“充電”。要擠出時間與書結(jié)緣，精讀深思，“探賾（zé）索隱，鉤深致遠”（《周易》），絕不能一味地憑借“文化快餐”去解“渴”充“饑”?！拔幕觳汀睂嵲诓灰硕喑?。

17.用原文句子作答：作者在本文反對的是???? ▲???? ；主張的是 ??? ▲???? 。（4分）

18.“文化快餐”為什么不宜多吃？（4分）

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

19.第⑤段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

20.作者在第④段連用四個反問句，若變成陳述句，其表達效果怎樣？（3分）

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

閱讀《最后一件行李》一文，完成21－25題。（21分）

最后一件行李

⑴很小的時候，隨母親去過一趟北京城，從此再也忘不了糖炒栗子的甘美。家住的小城不產(chǎn)栗子，集市上偶爾碰到賣栗子的小販，也都是攤著小指肚大的一堆，色既不正，味也不香。

⑵然而，每每過生日，總少不了媽媽炒的糖栗子，一顆顆大個頭的栗子是母親搭公車往兩百里外的漯河買來的。我雖每次勸她不要跑那么遠買這些無關(guān)緊要的東西，但下次的生日餐桌上照例還會有一盆糖炒栗子，固執(zhí)地流溢著芳香。

⑶18歲那年，要到國外上學(xué)。離家前的十幾天，母親一直忙著準備我那似乎永遠也備不齊的行李，連夾頭發(fā)的小黑卡和大小不等的各色紐扣也被她買回來，塞進本已滿滿當當?shù)南渥印?/p>

⑷我只覺得母親絮絮叨叨地給我增了遠行的負擔，總是很不耐煩：“少放點吧，太麻煩了！”母親卻固執(zhí)地說：“帶上吧，要用的時候國外不一定買得到?！笨粗赣H一臉的慈愛，我只有苦笑，不再作聲。

⑸臨行前一天，母親吃完中飯就出去了，傍晚才回來，臂上挎著一個竹籃。我問母親哪兒去了，母親只輕描淡寫地說：“出去串了個門兒?！比缓蟀阎窕@放到壁櫥里。我突然注意到母親的腳有點跛，是右邊那只，便問：“媽，你的腳怎兒了？”母親回頭笑笑，“天黑，路上崴了一下?！?/p>

⑹我沒再多問，想著自己的心事。真的要走了，以往的興奮忽然間化成客行他鄉(xiāng)的惶恐不安，我黯然起來。母親吃完飯，在我身邊坐下來，重復(fù)著一些平常要注意的事項。我的鼻管酸起來，有要落淚的危險，很不想再繼續(xù)這太過傷感的場面。母親也漸漸黯然了，于是說：“早睡吧，明天還要趕路呢！”拂了一下我的頭發(fā)，起身走了。

⑺那夜睡得很淺，不知什么時候忽然醒了?；秀敝?，聽見院子里有人在說話，睜開眼睛，看到窗外紅光躍動。我輕輕起身，披衣來到窗前。

⑻灶房檐下，那個久已不用的鐵爐里正火焰熊熊。父親坐在爐前的小木凳上，用一根木棍撥著爐里的柴火，時而彎下腰，用嘴吹一吹。有時長長的火舌猛然伸出來，險些咬到他的白發(fā)。母親站在旁邊，手里握著一把長柄鍋鏟，在大鐵鍋里翻攪著，唯恐鍋里的東西熟得不均勻。

⑼一個下午的奔波，400多里的路程，夜半起身，只為幾斤女兒愛吃的糖炒栗子。母親的身影緩緩移動，仿乎那跌傷的腳還在隱隱作痛。不常燒火的父親被柴煙熏得流淚，不時擦拭著眼角。他們說著話，臉上掛著笑容，在寒星燦爛的冬夜里為遠行的女兒收拾最后的一件行李……

⑽第二天，我們都未提起夜里的事情。

(11)在新加坡的新住處收拾箱子時，在一堆衣服下面，我發(fā)現(xiàn)了一個封閉的小紙箱，撕開封膠，是滿滿一箱糖炒栗子。忙亂中，我把栗子裝進一個塑料袋里，塞進壁櫥。

(12)那段日子，忙于認識朋友，熟悉語言，適應(yīng)環(huán)境，那包栗子被漸漸遺忘了。直到有一天猛然想起，在壁櫥里翻出時，塑料袋下面已積了一小攤褐色的水。解開塑料袋，一股刺鼻的氣味撲面而來。袋內(nèi)蒙了厚厚的一層水霧，褐色的栗子上霜似的一層白霉。

(13)我惋惜著，把它倒進垃圾箱里，然后去擦拭壁櫥上那一小片灰褐色的痕跡?？蔁o論我怎樣費盡心思，卻總有幾道仿佛是印在白色的柜壁上，擦拭不凈，就像父母對兒女繁瑣的愛意，不管你如何漠視，如何抵制，甚至如何惱火，它都會牽牽絆絆，拂之不去。

(14)我又想起火光中母親圍著鍋臺緩緩轉(zhuǎn)動的身影，還有父親那險些被火舌咬住的白發(fā)和柴煙熏出的淚水。

　　(15)我走到垃圾箱前，掀開蓋子，一大袋糖炒栗子冒著酸氣，正躺在垃圾堆中。我凝視良久，淚水紛紛落了下來……

21.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。(4分)

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

22.結(jié)合全文，說說題目“最后一件行李”的作用。(3分)

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

23.從畫線句中找出幾個體現(xiàn)細節(jié)的詞語，結(jié)合具體內(nèi)容進行賞析。(4分)

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

24.請結(jié)合全文，談?wù)勀銓Φ?13)段的理解。(4分)

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

25.第(15)段“我”為何流淚？請寫一段話，補寫出當時“我”的心理活動(不少于60字)。(6分)

流淚的原因　　? 　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　

“我”的心理活動：　　? 　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　

四、寫? 作(60分)

26.從下面兩個題目中，任選一題作文。（60分）

(1)我用________書寫人生（將題目補充完整，然后作文）

(2) 請以“戰(zhàn)勝自己”為題作文

 ?? 要求：①上面兩題，任選一題，扣題作文；②文體自選（詩歌除外），不少于600字

③不套作，不抄襲，不能用本試卷閱讀材料作為寫作內(nèi)容; ④文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

2018年三明中考語文模擬試題【word版含答案】

一、語基（22分）

（一）（12分，每空1分，錯、漏、添字的，該空不給分）

1.淺草才能沒馬蹄，背灼炎天光，卷我屋上三重茅，忽如一夜春風(fēng)來

2.受任于敗軍之際，奉命于危難之間；了卻君王天下事，贏得生前身后名；人生自古誰無死，留取丹心照汗青；長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海

（二）（10分）

3.(2分，每空0.5分)?? 隙??? 霄??? B???? A

4.(1分)示例：“霄”，讀“肖（xiāo）”音，“雨”字頭表示與天空有關(guān)。

“襟”，讀“禁（jīn）”音，“衤”旁表示與衣服有關(guān)。

5.(3分，每空1分)C、A 、B

6.(2分)“又有什么困難能克服呢”改為“又有什么困難不能克服呢”

7. （2分，其中句式對得1分，含義連貫得1分）參考示例：青松，在風(fēng)雪的肆虐中，站成筆直的英姿。

二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8.(10分)

⑴(4分，每點2分)小學(xué)生大多數(shù)都購買零食。吃零食容易導(dǎo)致身體不舒服

⑵(3分)答案示例：月月，你要不吃或少吃零食，零食制作過程很容易混入對身體有害的物質(zhì)，對身體是很有害處的。

⑶(3分)答案示例：拒絕零食，健康成長。

三、閱讀(38分)

（一）（15分）

9．(4分，每空各1分)?? ⑴通“悅”，高興??? （2）堅守道義

　　(3）向北，指往北走或走到北方去。?? （4）同“返”，返回。

10．（2分）（B）

11．（2分，每處1分）子墨子不聽/遂北/至淄水

12．(4分，每句2分。翻譯準確，表達通順)

（1）（您）堅守道義不殺一人卻要殺更多的人，不能說是明白事理。（2分）

（2）如果用你的辦法，那是禁止天下所有的人來往了。（2分）

13.(3分) 圍繞“能言善辯”、“足智多謀”展開。

【參考譯文】墨子往北到齊國去，遇到一個占卦先生。占卦先生說：“歷史上的今天，黃帝在北方殺死了黑龍，你的臉色黑，不能向北去?！蹦硬宦牐估^續(xù)向北走。到淄水邊，沒有渡河返了回來。占卦先生說：“我對你說過不能向北走?！蹦诱f：“淄水之南的人不能渡淄水北去，淄水之北的人也不能渡淄水南行，他們的臉色有黑的有白的，為什么都不能渡呢？況且黃帝甲乙日在東方殺死了青龍，丙丁日在南方殺死了赤龍，庚辛日在西方殺死了白龍，壬癸日在北方殺死了黑龍，假如實行你的辦法，這是禁止天下所有的人來往了。這也是困蔽人心，使天下如同虛無人跡一樣。所以你的言論不能用?！?/p>

（二）（8分）

14.(2分)B

15. (2分)A

16.(4分，每空1分)吳承恩、三打白骨精、 老公公、八戒

(三) (35分)

17.（4分，每點2分）以文化快餐的形式來代替必要的閱讀；與書結(jié)緣，精讀深思

18.（4分，每點2分）①會囫圇吞棗、食而不化、營養(yǎng)不良（或者：消化不了，吸收不了）②會犯常識性的錯誤，以致貽笑大方。

19.（3分）舉例論證（1分）；通過列舉三位公眾人物的事例，論證了“書讀少了，就會捉襟見肘，貽笑大方”（或：“書讀少了，就會犯常識性的錯誤”）（2分）

20.（3分）變成陳述句，則削弱了強烈的感情色彩和論辯的力量。(意對即可)

21.(4分)“我”去新加坡留學(xué)之前，父母費盡心思為我準備糖炒板栗(2分)，而“我”出國后卻遺忘了它，致使它變質(zhì)(2分)。

22.(3分) ①標題設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣；(1分)②是本文的行文線索，貫穿全文；(1分)③具有象征意義，“最后一件行李”凝聚著父母對孩子的無私關(guān)愛和掛念。(1分)

23.(4分)示例一：“撥”“彎下腰”“用嘴吹”“伸”“咬”，運用擬人的修辭手法，寫出了火勢之猛，突出了父親為“我”炒板栗時的專注、認真，不怕受傷。

　　示例二：“站”“握著”“翻攪”“唯恐”等描寫動作和心理的詞語，細膩地刻畫了母親炒板栗時的耐心和細致。

24.(4分)無論我們是否在意父母，如何漠視和抵制父母對我們的愛，父母對我們的愛是一如既往地付出，是無私和不求回報的。(意對即可)

25.(6分，其中原因2分，心理活動4分)

　　流淚的原因：①“我”為父母時時刻刻的無微不至的關(guān)愛所感動；(1分)②為“我”對父母之愛的疏忽而內(nèi)疚和自責。(1分)

　　心理活動：示例：爸爸媽媽，感謝你們這么多年來對我的關(guān)愛和呵護，請原諒女兒的不懂事，現(xiàn)在女兒已經(jīng)長大，你們的愛，永遠鐫刻在我的心里，祝二老身體健康。(可自責、可感謝，能符合當時心理，言之有理即可)

四、寫作（60分）

26．（60分）作文評判分“優(yōu)、良、中、差、極差”五個類別。評分意見如下：

（1）優(yōu)類卷（60―55）：符合題意，中心突出，內(nèi)容充實，語言順暢，結(jié)構(gòu)完整。在以上標準都符合的前提下，具備“立意深、構(gòu)思巧、語言生動形象”中的一項即可得滿分。

（2）良類卷（54―45）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，語言通順，條理清楚。以上標準都符合評“良上”（54―50），其中一項只達到中類卷標準評“良下”（49―45）。

（3）中類卷（44―35）：基本符合題意，中心不夠明確，內(nèi)容較具體，語言較通順，條理還清楚。以上標準都符合評“中上” （44―40），其中一項只達到差類卷標準評“中下”（ 39―35）。

（4）差類卷（34―20）：偏離題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，語言不通順，結(jié)構(gòu)紊亂。

（5）極差卷（19―0）：文不對題，嚴重未完稿，抄襲別人的文章。

（6）錯別字每字扣0．5分，扣滿3分為止。