一股水柱、一道水柱、一線水柱、一根水柱、一條水柱。量詞,數(shù)理科學(xué)術(shù)語(yǔ),通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞,叫做量詞。如頭、匹、條等。量詞,與代表可計(jì)數(shù)或可量度物體的名詞連用或與數(shù)詞連用的詞或詞素,常用來指示某一類別。
量詞基本類型
因?yàn)榱吭~是用以表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞,所以“一個(gè)人、兩只梨、三口鐘、一把茶壺”中的“個(gè)、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等都是用以表示人或事物的數(shù)量單位的不同類型。
量詞分為物量詞和動(dòng)量詞兩類。物量詞表示人和事物的計(jì)算單位,如“一個(gè)人”中的“個(gè)”。動(dòng)量詞表示動(dòng)作次數(shù)和發(fā)生的時(shí)間總量,如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。
修飾名詞的量詞,又可根據(jù)名詞是否可數(shù)分為兩種情形:
可數(shù)名詞,如人、桌子;
不可數(shù)名詞,如糖、水。
在常見的外語(yǔ)中,一般來說可數(shù)名詞沒有量詞,直接把數(shù)詞后面跟隨可數(shù)名詞,例如:three dogs。外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí),常常對(duì)可數(shù)名詞使用量詞感到別扭,記憶量詞與可數(shù)名詞的固定搭配用法就更困難了。全世界各種語(yǔ)言中,不可數(shù)名詞都要與作為度量單位的量詞搭配使用,這是普遍的必然規(guī)律,例如:一張紙 a piece of paper; 三克糖 three grams of sugar; 兩杯水 two cups of water. 所以語(yǔ)言學(xué)家研究的焦點(diǎn)是可數(shù)名詞的量詞這一漢語(yǔ)特有的語(yǔ)法現(xiàn)象。
孔乙己是貧困潦倒的知識(shí)分子。在書中,孔乙己是一個(gè)知識(shí)分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書,說過“讀書人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
實(shí)然:是說事物實(shí)際上就是這樣的,但不同于現(xiàn)實(shí)性(現(xiàn)實(shí)性指其有合理性和客觀性);應(yīng)然:就是應(yīng)該是怎么樣的意思,比如說這件事,就應(yīng)該是那樣的結(jié)果...
亟需和急需的區(qū)別在于:釋義不同:亟需:急切需要,缺點(diǎn)亟需糾正。急需:緊急需要;側(cè)重點(diǎn)不同:亟需:側(cè)重強(qiáng)調(diào)客觀上的需要和迫不及待。比如:缺點(diǎn)亟...
督察和督查的區(qū)別:意思不同:督查:監(jiān)督,檢查。不及物動(dòng)詞,更強(qiáng)調(diào)這一行為。督察:監(jiān)督警察的職業(yè)。名詞。作動(dòng)詞用時(shí),包涵更嚴(yán)密的調(diào)查過程,較為...
大量閱讀文章,雜志,背古詩(shī);在學(xué)習(xí)文章時(shí),要注意老師如何對(duì)文章的段落,主旨,個(gè)別句子和詞進(jìn)行分析,有一些固定方法;要記下老師的分析,和自己的...
開頭語(yǔ)段的作用:開篇點(diǎn)題,統(tǒng)領(lǐng)全文;引出下文,或?yàn)橄挛淖麂亯|;渲染氣氛,奠定基調(diào)。結(jié)尾語(yǔ)段的作用:總結(jié)全文,歸結(jié)主旨;呼應(yīng)開頭,首尾圓潤(rùn),使...
不重視閱讀。要知道,學(xué)好語(yǔ)文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵點(diǎn),想要提升孩子的成績(jī),一定要從閱讀開始。不積累素材。俗話說...
一丘之貉與一丘之壑兩者詞義不同,一丘之貉比喻彼此一樣都是壞人,沒有差別。一丘之壑是指古時(shí)隱士居住的地方,即退隱在野,也指一山一水。一丘之貉出...