《白鷺》一文表達了作者對白鷺優(yōu)美的身形、體態(tài)的贊美,抒發(fā)了作者對白鷺的喜愛之情。全文通過作者對白鷺的體型、顏色、身姿等方面的描繪,表現(xiàn)了白鷺在大自然中的獨特美感。全文將白鷺比作一首精巧的詩,流露出作者對白鷺強烈的喜愛與欣賞。
白鷺這篇課文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征,贊揚了尋常的事物中蘊含著內(nèi)在美,隱晦地借孤獨而優(yōu)美的白鷺來表達自己的政治追求。
白鷺,一種普普通通的鳥,經(jīng)過郭沫若寥寥數(shù)筆的描摹,就顯得那么栩栩如生。
作者開篇把白鷺比作一首詩,優(yōu)美而有富有意境,而且是一首精巧的詩。由此,這已經(jīng)在讀者心中播下了一顆美的種子,等著它發(fā)芽,成長,開出美麗的花來。
作者僅僅對白鷺寥寥數(shù)筆的描繪,就揭示了它平常的美。郭沫若表面是寫白鷺,其實是在寫人。這實在是想告訴大家,做人就算做普普通通的人,也要勇于進取,于攀登,永遠給自己一個堅強的笑。這自然也是郭沫若的自我寫照。
全文語言精練、有種清新淡雅之美,沒有一句直接抒情,卻句句含情。作家對白鷺的喜愛與驚嘆之情,隱潛在字里行間,這樣的感情流露才是自然的、真摯的。
《白鷺》一曲已終,仍讓人感到余音裊裊,繞梁不絕。
郭沫若(1892-1978), 筆名:麥克昂、易坎,四川樂山人。1923年畢業(yè)于日本九州帝國大學醫(yī)科。1914年留學日本,回國后與成仿吾、郁達夫、張資中等人組織創(chuàng)造社,歷任《創(chuàng)造季刊》、《創(chuàng)造周報》、《創(chuàng)造日》、《洪水》雜志主編,上海大夏大學講師,學藝大學文科主任,廣東中山大學文學院院長,北伐軍總司令部政治部副主任,1927年參加八一南昌起義,后流亡日本研究中國古代社會和甲古文字、青銅銘文,“七七事變”后返國,從事抗日救亡運動,任國民政府軍事委員會政治部第三廳廳長。
1948年進入解放區(qū),歷任政務院副總理兼文教委員會主任,中國科學院院長,中國科技大學校長,中國人民保衛(wèi)世界和平委員會主席。中國文聯(lián)第一、二、三屆主席,中共第九、十一屆中央代表及委員,全國政協(xié)副主席,全國人大副委員長。1918年開始發(fā)表作品。1952的加入中國作家協(xié)會。
《白鷺》是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。下面是這篇散文的主要內(nèi)容,一起來看看吧!
《白鷺》是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。下面是小編收集整理的白鷺課文相關知識,歡迎閱讀參考!
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白鷺是部編版五年語文教材的課文,是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。接下來看一下作品的原文和賞析。
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下面是小編整理的五年級課文白鷺原文,還有重要知識點,供大家參考。五年級白鷺原文賞析白鷺是一首精巧的詩。色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。...
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