隱晦地借孤獨(dú)而優(yōu)美的白鷺來(lái)表達(dá)作者的政治追求。白鷺此文以真誠(chéng)的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征,贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美。全文語(yǔ)言優(yōu)雅,蘊(yùn)含深意,用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言質(zhì)樸,沒有一句直接抒情,卻句句含情。
白鷺是一首精巧的詩(shī)。
色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬,即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
然而白鷺卻因?yàn)樗某R姡蝗送鼌s了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。
在清水田里,時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚,整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。
晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)的站立在小樹的絕頂,看來(lái)像不安穩(wěn),而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨,可它真是在望哨嗎?
黃昏的空中偶見白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或許有人會(huì)感到美中的不足,白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。
白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。
白鷺,一種普普通通的鳥,經(jīng)過(guò)郭沫若寥寥數(shù)筆的描摹,就顯得那么栩栩如生。
作者開篇把白鷺比作一首詩(shī),優(yōu)美而有富有意境,而且是一首精巧的詩(shī)。由此,這已經(jīng)在讀者心中播下了一顆美的種子,等著它發(fā)芽,成長(zhǎng),開出美麗的花來(lái)。
作者僅僅對(duì)白鷺寥寥數(shù)筆的描繪,就揭示了它平常的美。先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照,彰顯了白鷺“全身的流線型結(jié)構(gòu)”,這就突出白鷺一種無(wú)與倫比的獨(dú)特的美,頗有點(diǎn)兒“百鳥之中我為首”的意思了。白鷺“增一點(diǎn)兒則嫌長(zhǎng),一一點(diǎn)兒則嫌短;素一點(diǎn)兒則嫌白,深一點(diǎn)兒則嫌黑”。真讓人驚嘆白鷺的獨(dú)特之美,自然,那些美麗的白鶴、朱鷥、蒼鷺定會(huì)自嘆不如了。
有人認(rèn)為,白鷺不會(huì)唱歌,但是白鷺本身就是一首歌。生命如歌,要他在瞬間創(chuàng)造了輝煌,這首歌就不會(huì)停止,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。生活中許多像白鷺一樣默默無(wú)聞的人,只要盡心盡力地活著的勞動(dòng)者,雖不能創(chuàng)造驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但也一樣會(huì)受到人們的尊敬。
全文語(yǔ)言精練、有種清新淡雅之美,沒有一句直接抒情,卻句句含情。作家對(duì)白鷺的喜愛與驚嘆之情,隱潛在字里行間,這樣的感情流露才是自然的、真摯的。
《白鷺》一文表達(dá)了作者對(duì)白鷺優(yōu)美的身形、體態(tài)的贊美,抒發(fā)了作者對(duì)白鷺的喜愛之情。全文通過(guò)作者對(duì)白鷺的體型、顏色、身姿等方面的描繪,表現(xiàn)了白鷺...
《白鷺》是近現(xiàn)代詩(shī)人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。下面是這篇散文的主要內(nèi)容,一起來(lái)看看吧!
《白鷺》是近現(xiàn)代詩(shī)人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。下面是小編收集整理的白鷺課文相關(guān)知識(shí),歡迎閱讀參考!
?白鷺是是近現(xiàn)代詩(shī)人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。下面介紹了《白鷺》的主要內(nèi)容和原文,供大家參考。
白鷺是部編版五年語(yǔ)文教材的課文,是近現(xiàn)代詩(shī)人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。接下來(lái)看一下作品的原文和賞析。
《白鷺》是近現(xiàn)代詩(shī)人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。下面就和具體了解一下吧,供大家參考。五年級(jí)課文白鷺內(nèi)容白鷺是一首精巧的詩(shī)。...
下面是小編整理的五年級(jí)課文白鷺原文,還有重要知識(shí)點(diǎn),供大家參考。五年級(jí)白鷺原文賞析白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。...
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