初中生想提高學(xué)習(xí)成績(jī),要做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講,不走神,不說(shuō)話(huà),專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,認(rèn)真記筆記。一定要認(rèn)真對(duì)待你的家庭作業(yè),認(rèn)真完成。完成作業(yè)后,你應(yīng)該復(fù)習(xí)老師今天說(shuō)的話(huà),然后預(yù)習(xí)老師明天要說(shuō)的話(huà),這樣你就不會(huì)在老師明天講話(huà)時(shí)感到困惑。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),要有一個(gè)合理的計(jì)劃,否則這種盲目的學(xué)習(xí)最終只能是空洞的。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講,不走神,不說(shuō)話(huà),專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,認(rèn)真記筆記。
當(dāng)你昨晚回家或獨(dú)自學(xué)習(xí)時(shí),你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。一定要認(rèn)真對(duì)待你的家庭作業(yè),認(rèn)真完成。完成作業(yè)后,你應(yīng)該復(fù)習(xí)老師今天說(shuō)的話(huà),然后預(yù)習(xí)老師明天要說(shuō)的話(huà),這樣你就不會(huì)在老師明天講話(huà)時(shí)感到困惑。
在自主學(xué)習(xí)的開(kāi)始,我們必須有一個(gè)計(jì)劃,否則這種盲目的學(xué)習(xí)最終只能是空洞的。一定要保持充足的睡眠。無(wú)論你是想學(xué)習(xí)還是玩手機(jī),都不會(huì)影響你的睡眠。如果你沒(méi)有足夠的睡眠,第二天又沒(méi)有學(xué)習(xí)的精神,你怎么能提高你的成績(jī)呢?
控制你的手機(jī),控制你的電視,控制你的電腦。如果你真的想提高你的表現(xiàn),只要你控制住這些事情,你的表現(xiàn)肯定會(huì)像火箭一樣上升。
1.今日事今日畢:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”,相信不少朋友對(duì)這首《明日歌》并不陌生,它主要是告誡人們要珍惜時(shí)間,今日的事情今日做,不要拖到明天,不要蹉跎歲月,這也是提高學(xué)習(xí)效率的前提條件。
2.善于利用時(shí)間:時(shí)間是有限的,知識(shí)是無(wú)限的,我們不可能在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)無(wú)限的知識(shí),所以我們必須有選擇重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。所謂重點(diǎn)一個(gè)是薄弱的科目,二是各科的重點(diǎn)知識(shí),利用有限時(shí)間針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。
3.保持心情愉悅:心情往往是影響學(xué)習(xí)效率的另一重要因素,心情好了,才能夠積極的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,效率自然而然會(huì)提高,在校期間我們要團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,同樣能夠提高學(xué)習(xí)效率。
4.堅(jiān)持體育鍛煉:身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián),沒(méi)有一個(gè)好身體,怎么能夠?qū)P牡膶W(xué)習(xí),更何談什么學(xué)習(xí)效率。因此即使課業(yè)在怎么繁重,我們也要抽出時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,不但是為了學(xué)習(xí),更是為了健康,要記住健康比什么都重要。
1、以學(xué)為先
一旦打開(kāi)書(shū)本,尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話(huà)不接、零食不吃。精力高度集中,有一種投入其中、自得其樂(lè)的狀態(tài)。他們目標(biāo)高遠(yuǎn),思想單純,不胡思亂想。在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,理應(yīng)先于娛樂(lè),一心向?qū)W,氣定神閑,心無(wú)旁騖,全力以赴,忘我備戰(zhàn)。
2、分秒必爭(zhēng)
尖子生學(xué)習(xí)十分自覺(jué),有的在夜深人靜時(shí)勤奮學(xué)習(xí);有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜,不會(huì)太多地受環(huán)境干擾,他們堅(jiān)持不懈,做事專(zhuān)一,始終如故。絕不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的事上,顯示出獨(dú)特的處事方法。善用零碎時(shí)間,每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ),背誦公式,破解疑難,調(diào)整情緒。無(wú)論怎樣各具特色,有一點(diǎn)他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針利用好空余時(shí)間,經(jīng)過(guò)日積月累,效果很可觀。
橫看成峰側(cè)成嶺,遠(yuǎn)近高低各不同描寫(xiě)的是這句詩(shī)描寫(xiě)的是廬山?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”一詩(shī)出自宋代蘇軾的《題西林壁》,詩(shī)后兩句為“不識(shí)...
分號(hào)的用法:復(fù)句內(nèi)部各并列分句之間的停頓用分號(hào)。分號(hào)的作用:分號(hào),它是介于逗號(hào)、句號(hào)之間的一種符號(hào)。它主要是用來(lái)分開(kāi)并列分句的;分號(hào)也可以用...
初中生正處于青春發(fā)育期,有的學(xué)生叛逆心理比較嚴(yán)重,我行我素,根本聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)好心好意的勸說(shuō),反而還把父母的耐心教育當(dāng)成負(fù)擔(dān),視為“逆流”;有的...
學(xué)習(xí)的好方法有:分類(lèi)預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)從時(shí)間和內(nèi)容上可以分為三類(lèi):—是課前預(yù)習(xí),二是階段預(yù)習(xí),三是學(xué)期預(yù)習(xí)。這三種預(yù)習(xí)不是孤立的,而是互相聯(lián)系的,每...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)類(lèi)APP:古詩(shī)詞學(xué)習(xí)、成語(yǔ)詞典、有道語(yǔ)文達(dá)人、樂(lè)樂(lè)作文、作文紙條;英語(yǔ)學(xué)習(xí)類(lèi)APP:百詞斬、扇貝聽(tīng)力、英語(yǔ)流利說(shuō)、不背單詞;數(shù)理化學(xué)...
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)厭倦時(shí),身為父母首先要觀察了解,讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有哪些,要時(shí)刻發(fā)現(xiàn)、注意孩子身上的優(yōu)秀之處、閃光點(diǎn),培養(yǎng)孩子的自信心...
成功始于目標(biāo),想保持學(xué)習(xí)動(dòng)力,要給自己定一個(gè)具體明確的目標(biāo)。要有未來(lái)的憧憬和愿景設(shè)想,更重要的要有階段的奮斗目標(biāo)。這種奮斗目標(biāo)不應(yīng)該是紙上談...
想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),要積極給予孩子鼓勵(lì),時(shí)常的夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)會(huì)建立孩子的自信心。讓孩子有動(dòng)力去學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)變得有趣。孩子每一個(gè)進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得...