孩子初二成績越來越差,家長應該多與孩子談心,青春期是人生成長中的一個重要階段,在這個階段,要采取恰當有效的措施,不能走兩個極端,即:放任不管和嚴厲對待。每個人都是有尊嚴的,每個人都有被認可的需求,自然孩子也不例外。作為父母而言,要善于抓住孩子身上的閃光點,不能把目光總放在孩子的短板上。
1、多與孩子談心
青春期是人生成長中的一個重要階段,在這個階段,要采取恰當有效的措施,不能走兩個極端,即:放任不管和嚴厲對待。
(1)尊重孩子
每個人都是有尊嚴的,每個人都有被認可的需求,自然孩子也不例外。作為父母而言,要善于抓住孩子身上的閃光點,不能把目光總放在孩子的短板上。要多鼓勵,少批評,減少孩子對父母的抗拒心理。
(2)換位思考
父母也是從青春期走過來的,只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得如此強烈,所以面對孩子身上出現(xiàn)的一些問題時,不妨換位思考一下,就能找到癥結啦!
(3)注意態(tài)度
當孩子出現(xiàn)問題時,首先要保持冷靜,切記不能帶著情緒去教育孩子,那樣的話,只會導致孩子愈加抗拒。
(4)寬以待人
正所謂“人非圣賢,孰能無過”,何況處在成長中的孩子呢?因此,父母應該允許孩子犯一點錯、吃點虧,不要過分束縛孩子。
2、注重習慣養(yǎng)成
(1)制定學習計劃
凡事要有計劃,合理的計劃是事情成功的前提。在學習上,父母要與孩子共同制定學習計劃,在制定計劃時要注意以下幾方面:
①主科時間安排多一些,薄弱學科時間安排多一些;
②學期計劃與周計劃相結合。
切記計劃一旦制定,就要有條不紊地實施。
(2)課前做好預習
預習是重要的學習習慣之一,它不但可以提高學習成績,而且有利于提高學習能力。
(3)上課專心聽講
上課環(huán)節(jié)是學習中的重要一環(huán)。因此,要專心聽講,跟著老師的步伐穩(wěn)扎穩(wěn)打。
(4)及時進行復習
孔子曰:“溫故而知新?!币虼耍谛轮獙W習之后及時復習,不能出現(xiàn)知識斷層情況。
(5)善于交流學習
孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。”為此,當出現(xiàn)學習問題的時候,要不恥下問。堅持下去,就不會出現(xiàn)思維短板、知識缺陷的情況。
(6)勤于進行反思
反思是一個良好的學習習慣。它不僅可以達到鞏固知識的目的,而且也能提升思維能力。為此,要養(yǎng)成反思的習慣,多問自己幾個為什么?
1、家庭教育與學校教育要緊密配合
作為家長首先要明白,孩子的智力的基礎和品行的基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品行是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭、幼兒園、小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
經(jīng)驗豐富的老師都清楚,這種分化的原因主要就在于家庭教育的配合上。只強調學校教育質量而不檢查自己家庭教育配合的家長教育觀念是有所欠缺的。
2、多給孩子一點信心,做孩子成長強有力的后盾
由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有所不同。家長要做到科學分析孩子的成績,關鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠遠大于與他人作比較。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
孩子由于學習態(tài)度不好導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,更不應該放棄。
3、注重培養(yǎng)孩子在家的行為習慣孩子在家里有良好的作息時間、科學的學習安排、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,孩子才會懂得來之不易,懂得珍惜)等等,才能使孩子身心健康,品行出眾。注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活,大城市很多孩子這方面比較缺乏。
在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。而且父母也要以身作則,良好的家庭風氣才能帶來良好的性格。要創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,注重溝通,多加引導。
1、合理安排學習時間
早晨,人的記憶力最好,適合讀英語,記單詞。白天的自習課,安排給數(shù)學、物理,這時候解題效率高一些。其他時間就要留給語文了,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,應該抄下來以積累素材,在寫作文時會輕松很多。晚間復習時可以聽聽音樂,放松自己的心情,學習效率會有很大的提高。
2、全面培養(yǎng)學習能力
所謂能力就是解決新問題的素養(yǎng),包括理解、概括、推斷、探究等。是中考必備的能力,也是區(qū)分學生水平的關鍵。如此重要的能力必須在初二全部擁有,這也可以看著學生能力水平升級的表現(xiàn)。在所有的能力中,思考分析能力最為重要,它在初三學生是否能取得重大進步的關鍵因素。
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