2018甘肅平?jīng)鲋锌颊Z文一?？荚囋囶}【最新Word版可下載】

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一、基礎(chǔ)知識（22分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是(? )（3分）

A．妖嬈（ráo）　　睿智（ruì）　　抽噎（yē）　　  解元（xiè）

B．顫動（chàn）　 雋永（jùn）　　發(fā)窘（jiǒnɡ）　　麾軍（huī）

C．駢進（pián）　 拮據(jù)（jié）　　稟請（bǐnɡ）　　 譖害（zèn）

D．隕落（yǔn）　  枘鑿（záo）　　恁地（rèn）　　 行事（hánɡ）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是(? )（3分）
?? A.銳不可擋　怒不可遏　鄭重其事　　　B.吹毛求疵　恪盡職守　無與倫比
?? C.強聒不舍　根深蒂固　殉私枉法　　　D.因小失大　斷章取意　鍥而不舍
3.下列各句中，加點成浯使用錯誤的一項是(? )（3分）
?? A.中巴兩國領(lǐng)導人盛贊中巴關(guān)系四季常青，友誼與日俱增，合作日益密切。
?? B.做學問要尋章摘句，必須潛心研究，才能確有體會。

C.學習文件不能只咬文嚼字，關(guān)鍵是領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)。

D.面對激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。

4.下列文學常識表述錯誤的一項是（ ）（3分）

A.《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》。本文運用夸張的 手法生動地刻畫了范進中舉之后那喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的丑惡靈 魂，同時通過他的命運變化反映了世態(tài)的炎涼。

B.《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一。文章以漁人的行蹤為線索，把現(xiàn)實和 理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的和諧安寧、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者對 理想社會的渴求。

C.朱自清的《背影》、孫犁的《蘆花蕩》、杰克?倫敦的《熱愛生命》都是膾炙人口的 散文名篇。

D.莎士比亞是英國文藝復興時期最杰出的戲劇家和詩人。他的喜劇《威尼斯商人》塑造 了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無情的高利貸者的典型形象。

5．下面這段話中劃橫線的兩個句子有語病，請在文后橫線上改正。（4分）

①隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國正在制訂中小學生漢字書寫等級標準，要求學生不僅要會認會寫，還要寫得規(guī)范和美觀。②學校也要加強宣傳，提高同學們對漢字書寫的重要性。

改正①?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?

改正②??????????????????????????????????????????????????????????????????????

6.名著閱讀：（6分）

(1)《水滸傳》作者是___________朝代的__________，文中108將個個都

有精彩的故事，人人都有特征鮮明的外號。其中“花和尚”和“智多星”分別指的是

________________和________________。

(2)英國作家___________(填人名)在作品《___________》中借主人公周游四國的奇特經(jīng)歷，反映了18世紀前半期英國社會的尖銳矛盾，很有諷刺意義。

7.根據(jù)要求填寫詩句（10分，每空l分） 
（1）《從軍行》中直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情的句子: __________________，__________________。

（2）醒時相交歡，________________。永結(jié)無情游，___________________。（《月下獨酌》）
（3）故天將降大任于是人也，__________________，__________________，餓其體膚，空乏其身。（《生于憂患，死于安樂》）

（4）《登樓》中體現(xiàn)詩人憂國憂民的句子：________________，__________________。

（5）________________，__________________。兵戈既未息，兒童盡東征。（《羌村三首》）

二、綜合性學習（18分）

8.新課程標準對中學生的課外閱讀量有了越來越高的要求，鑒于此，某校舉辦了“好讀書，讀好書”的綜合性實踐活動，請你談?wù)劵顒拥哪康牟簧儆趦蓷l（3分）

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

9.請你為本次活動設(shè)計一段開場白（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10.在活動中，同學們都認為讀書要有好方法，運用正確的讀書方法才能有收獲。請你列舉一條名人讀書的方法，并談?wù)勀愕恼J識。（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.對于應(yīng)該讀什么樣的書，人們歷來各有看法，下邊是最有代表性的三種觀點你認同哪種，理由是什么。（4分）

觀點A：讀經(jīng)典的書，就開闊了精神的視野。

觀點B：讀流行的書，就走在了時代的前列。

觀點C：讀實用的書，就架設(shè)了生活的橋梁。

我的看法：___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

12.請向同學推薦一部你最喜歡的名著，并說說理由。（5分）

我推薦的名著________________________

我推薦的理由：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

現(xiàn)代文閱讀（一）（18分）

母親的羽衣??

張曉風

（1）講完了牛郎織女的故事，細看兒子已經(jīng)垂睫睡去，女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛。忽然，她一把抱緊我的脖子：“媽媽，你說，你是不是仙女變的？”

（2）女兒的問話充滿童真和稚氣。我真的一時不知怎樣回答，但這句問話卻像一把無形的鑰匙，開啟了情感與記憶的箱篋。

（3）許多年前，那時我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母親曬箱子的時候就是我興奮欲狂的時候。

（4）母親的樟木箱子又深又沉，像一個渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽光下竹竿上富麗奪人的顏色，怪異卻又嚴肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的快樂。

（5）我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面，雪白的緞子上，繡著兔子、翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整理，一面會回過頭來說：“別碰，別碰，等你結(jié)婚送給你?！?/p>

（6）那幅湘繡后來好像不知怎么就消失了，我也沒有細問。但不能忘記的是母親打開箱子時那份欣悅自足的表情，會讓我我覺得她忽然不屬于周遭的世界，那時候她會忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。

（7）除了曬箱子，母親最愛回顧的是早逝的外公對她的寵愛。外公總喜歡帶她上街去吃點心，而當年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆?jié){都是超乎我想象力之外的美味。

（8）每聽她說那些事的時候，我都驚訝萬分——我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色，紅燒肉和新炒的蔬菜簡直就是理所當然地放在父親面前的，她自已的面前永遠是一盤雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯”。

（9）母親每講起那些事，總有無限的溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣平靜地說著，并不想把那個世界拉回來。下一頓飯她仍然會坐在老地方吃那盤剩菜；而到夜晚，她會照例一個門一個窗地去檢點去上閂。她一直都負責把自己牢鎖在這個家里。

（10）其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。

（11）而有一天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息的關(guān)上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她不能飛了，因為她已不忍飛去?！呀?jīng)決定做一個母親。

（12）女兒沒有得到答案，哪肯善罷。雙臂將我的脖頸摟得更緊：“媽媽？你到底是不是仙女變的？”

（13）我回過神來，卻又一時愣住，我究竟是不是仙女變的，我不想也不方便告訴她什么，只胡亂應(yīng)付著：“不是，媽媽不是仙女，你快睡覺?！?/p>

（14）對我的搪塞，女兒將信將疑。她聽話地閉上眼睛，旋又不放心地睜開：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”

（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經(jīng)是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女?！?/p>

13.認真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此為題有什么好處？（4分）

14.揣摩并理解下面兩個句子的含義。（4分）

①其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？

②其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經(jīng)是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現(xiàn)在，

? 不是了，你才是，你才是一個小小的仙女?！?????????????????????????????????????????????????????????????????

15.閱讀第（6）至（8）自然段，從中可以看出“母親”有著怎樣的特點？? （3分）?????????????????????????????????????????????

16.你認為本文表達的主題是什么？? （3分）????????????????????????

17.正如文中所言，每一位母親自她“決定做一個母親”起，都自覺不自覺地脫下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其實，讓母親重新穿上那件美麗的羽衣，也是每 個做兒女的共同心愿。請以“媽媽，我已經(jīng)長大了”為開頭，寫幾句話，表達你的心愿。（4分）

閱讀理解（二）（12分）

低?? 調(diào)?

馮驥才

①在媒體和網(wǎng)絡(luò)的時代，一個人只有高調(diào)才會叫人看見、叫人知道、叫人關(guān)注。高調(diào)必須強勢，不怕攻擊，反過來愈被攻擊愈受關(guān)注，愈成為一時輿論的主角，干出點什么都會熱銷；高調(diào)不僅風光，還帶來名利雙贏，所以有人選擇高調(diào)。

②有人以為高調(diào)是一種成功，其實不然。高調(diào)只是這個時代的一種活法。當然，每個人都有權(quán)選擇自己的活法，選擇什么都無可厚非。于是，另一些人就去選擇另一種活法——低調(diào)。

③這種人不喜歡一舉一動都被人關(guān)注，一言一語也被人議論，不喜歡人前顯貴，更不喜歡被“狗仔隊”追逐，被粉絲死死糾纏與圍困，被曝光曝得一絲不掛；他們明白在商品和消費的社會里，高調(diào)存在的代價是被商品化和被消費。這樣，心甘情愿低調(diào)的人就沒人認識，不為人所知，但他們反而能踏踏實實做自己喜歡的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心靜氣，安穩(wěn)又踏實。你問他怎么這么低調(diào)，他會一笑而已；就像自己愛一個人，需要對別人說明嗎？

④所以說：低調(diào)為了生活在自己的世界里，高調(diào)為了生活在別人的世界里。

⑤我很尊敬我的一些同行的作家。在市場稱霸的社會中，恐怕作家是最沉得住氣的一群人。他們平日不知躲在什么地方，很少伸頭探腦，有時一兩年不見，看似在人間蒸發(fā)了，卻忽然把一本十幾萬或幾十萬字厚重的書拿了出來；他們筆尖觸動的生活與人性之深，文字創(chuàng)造力之強，令人吃驚。待到人們?nèi)テ纷x去議論，他們又不聲不響扎到什么地方去了。惟其這樣才能寫出真正洞悉社會人生的作品來。

⑥作家天生是低調(diào)的。他們生活在社會深深的皺折里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽光中的陰影，以及大地深處的疼點。他們天生不是做明星的材料，不會經(jīng)營自己只會營造筆下的人物；任何思想者都是這樣：把自己放在低調(diào)里，是為了讓思想真正成為一種時代的高調(diào)。

⑦享受一下低調(diào)吧——低調(diào)的寧靜、踏實、深邃與雋永。低調(diào)不是被邊緣被遺忘，更不是無能。相反只有自信才能做到低調(diào)和安于低調(diào)。? ??????????

（選自《今晚報》有刪改）

18．簡要概括本文的論述思路。（3分）

19．文章第①至③段運用了哪些論證方法，有何作用？（3分）

20．結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對“只有自信才能做到低調(diào)和安于低調(diào)”這句話的理解。（3分）

21．在媒體和網(wǎng)絡(luò)的時代，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀闳绾慰创切└哒{(diào)的炒作自我的現(xiàn)象？（3分）

四、文言文閱讀（15分）

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

?? 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

22．請解釋文中加點的詞語。（4分）

?? ①舍：????????????? ②患：?????????????? ③蹴：????????????? ④已：

23．下列加點詞語用法不同于其他三項的是（ ）（2分）

?? A．得之則生??? B．蹴爾而與之??? C．呼爾而與之????? D．行道之人弗受

24． 下列句子中加點的字不是通假字的一項是（???? ）（2分）

A． 則凡可以辟患者何不為也??????? ??? B． 為宮室之美，妻妾之奉

C． 鄉(xiāng)為身死而不受???????????????????? D． 萬鐘則不辯禮義而受之

25． 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（４分）

(1)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

(2)蹴爾而與之，乞人不屑也。

26．本文的中心論點是什么？請結(jié)合具體實例，談?wù)勛髡呤沁\用什么論證方法（談一種即可）來證明文章的中心論點的。（3分）

五、詩歌鑒賞（5分）

鷓鴣天  代人賦①??????

辛棄疾
陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。

 山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。
【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。

27、詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要概括。（2分）
28、詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情？（3分）

六、作文（50分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

如果你的內(nèi)心住著太陽，就算外面風雨大作心中依然有陽光普照。其實，每個人都可以有自己的晴天，有的人的晴天源自自信，有的人的晴天源自樂觀，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自堅強，有的人的晴天源自熱愛……那么，你呢？

請以“我有一片晴天”為題目，聯(lián)系生活實際，寫一篇不少于600字的作文，文體（除詩歌外）不限，不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名等。