正確的是古今雜糅。雜糅是把兩種不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一個(gè)表達(dá)式中,結(jié)果造成語(yǔ)句結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)義糾纏,這樣的語(yǔ)病就叫雜糅。句式雜糅又稱(chēng)為結(jié)構(gòu)混亂。即把幾種結(jié)構(gòu)或幾個(gè)意思硬湊在一個(gè)句子里,使句子結(jié)構(gòu)混亂表意不明。雜糅的近義詞為:混雜、混合。反義詞為:純粹、分離、分開(kāi)。
正確的是古今雜糅。
雜糅是把兩種不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一個(gè)表達(dá)式中,結(jié)果造成語(yǔ)句結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)義糾纏,這樣的語(yǔ)病就叫雜糅。句式雜糅又稱(chēng)為結(jié)構(gòu)混亂。即把幾種結(jié)構(gòu)或幾個(gè)意思硬湊在一個(gè)句子里,使句子結(jié)構(gòu)混亂表意不明。(表達(dá)時(shí)因既想用這種句式,又想用那種句式,結(jié)果造成將兩種句式放在一起說(shuō),半截轉(zhuǎn)向的現(xiàn)象,就是句式雜糅。)
1、近義詞:混雜、混合。
2、反義詞:純粹、分離、分開(kāi)。
3、引證解釋?zhuān)含F(xiàn)代·郭沫若《蒲劍集·民族形式商兌》:凡事有經(jīng)有權(quán),我們不好雜糅起來(lái)。
1.縣里的通知說(shuō),讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。(是“15日之前去”還是“15日這一天去”,意思不明)
2.在喧天的鑼鼓聲中,這所有名的老校終于迎來(lái)了自己的新生。(是“新同學(xué)”還是“新生命”,意思不明)
3.教育部就普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試范圍發(fā)出通知,指出物理學(xué)科初中教學(xué)內(nèi)容部分不作要求。(是“整個(gè)初中教學(xué)內(nèi)容部分”還是“其中的一部分”,含混不清)
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弘農(nóng)世家是弘農(nóng)楊氏,以弘農(nóng)郡(陜西省華陰縣)為郡望的楊姓士族,始祖為漢昭帝時(shí)期的丞相、司馬遷的女婿楊敞。楊敞玄孫楊震官居?xùn)|漢太尉,號(hào)稱(chēng)“關(guān)西...
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高三文綜提分要把知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)狀化,沒(méi)有知識(shí)盲點(diǎn)。回答問(wèn)題時(shí)要注意審題,把題干關(guān)鍵條件、所問(wèn)問(wèn)題理解透徹,重要詞語(yǔ)不可遺漏?;卮鹨泻项}意、...
氧化鋁的化學(xué)式是:Al?O?應(yīng)用上,氧化鋁纖維在航天、航空工業(yè)可作為絕熱材料使用;也可作為增強(qiáng)體用于制作鋁、鎂、鐵、鎳、銅、鈦以及其他各種金...
初夏的天氣,陽(yáng)光肆意的游走在教室的每一個(gè)角落,隨手翻開(kāi)日歷,又一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié),又一年得高考終生即將敲響,六月的盛宴為自己餞行,那時(shí)得我們...
鴻雁傳書(shū)源于漢朝蘇武北海牧羊的故事。當(dāng)時(shí)蘇武自漢武帝時(shí)出使匈奴,被逼到北海一帶牧羊,一直到漢昭帝之時(shí),由常惠想出“大雁腳綁帛書(shū)”的計(jì)策把他救...