中職學(xué)校是怎么上課的 和普通高中有什么區(qū)別

中職學(xué)校開展公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課、實訓(xùn)課程。公共基礎(chǔ)課主要由文化課和德育課組成，文化課除了要學(xué)習(xí)語數(shù)英，還有計算機基礎(chǔ)、體育、美術(shù)音樂等課程，專業(yè)技能課根據(jù)國家對專業(yè)的要求、實際工作崗位的情況以及本專業(yè)的標準細化各門課程，分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)選修課。

中職學(xué)校是怎么上課的

一、公共基礎(chǔ)課

公共基礎(chǔ)課主要由文化課和德育課組成，文化課除了要學(xué)習(xí)語數(shù)英，還有計算機基礎(chǔ)、體育、美術(shù)音樂等課程;而德育課主要是政治課、心理健康、職業(yè)道德等。所以中職學(xué)校不用學(xué)習(xí)史地生、物理化學(xué)等科目，并且開設(shè)的文化課程難度都低于普高，如果是在中職學(xué)校升學(xué)班就讀，這也是優(yōu)勢所在。

二、專業(yè)技能課

專業(yè)技能課根據(jù)國家對專業(yè)的要求、實際工作崗位的情況以及本專業(yè)的標準細化各門課程，分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)選修課?；A(chǔ)課主要是學(xué)習(xí)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識課程，讓學(xué)生能對本專業(yè)有一個清晰的認識;核心課則是具有專業(yè)特色，需要掌握專業(yè)的核心理論和技能。

專業(yè)課的教學(xué)主要以實踐性教學(xué)為主，配備實訓(xùn)室和實訓(xùn)設(shè)備，對學(xué)生進行情景化教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生對課程感興趣，通過具體的實訓(xùn)項目掌握比較復(fù)雜的知識和技能，形成操作技能與職業(yè)規(guī)范相統(tǒng)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容相統(tǒng)一。

大部分學(xué)校會根據(jù)教學(xué)實際情況、學(xué)生就業(yè)崗位、學(xué)生的能力和興趣，合理開設(shè)相關(guān)拓展課程，也就是選修課，拓展課程也是圍繞專業(yè)展開，可以學(xué)到更多的知識，讓學(xué)生有更多的選擇方向。

三、實訓(xùn)課程

實訓(xùn)課程是中職學(xué)校課程的一個重要組成部分，實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)室也是中職學(xué)校的必備。以上提到的專業(yè)技能課就是在校內(nèi)實訓(xùn)室完成的，學(xué)校根據(jù)專業(yè)的需求配備相關(guān)的實訓(xùn)設(shè)備，創(chuàng)造真實和仿真的職業(yè)環(huán)境，比如幼兒保育專業(yè)配備鋼琴、繪畫工具、多媒體教學(xué)設(shè)備、幼兒日常用具、蒙臺梭利教具等;動漫制作專業(yè)配備動畫制作實訓(xùn)室、網(wǎng)頁制作實訓(xùn)室、電腦、多功能多媒體教學(xué)平臺等。讓學(xué)生在校就能體驗到真實的工作環(huán)境，更好地將理論與實踐相結(jié)合，縮短學(xué)生從畢業(yè)到進入工作崗位的心理轉(zhuǎn)換期。

中職和普通高中有什么區(qū)別

一：定義區(qū)別

普通高中，即我們平常所說的高中，就讀三年后報考大學(xué)。中職學(xué)校屬于中等職業(yè)教育，除此之外，我國還有職業(yè)高中和技工學(xué)校。中職學(xué)校學(xué)生畢業(yè)后，也可以進入高等學(xué)校繼續(xù)深造。

二：就讀門檻區(qū)別

就讀普通高中是需要中考成績的，對于成績要求比較高，達到錄取標準才能夠就讀。而中職學(xué)校對于成績的要求相對比較低，適合初中文化課成績不好的同學(xué)就讀。

三：資助政策區(qū)別

就讀普通高中，學(xué)生應(yīng)該按照國家和學(xué)校的規(guī)定繳納學(xué)費。同時，國家對普通高中學(xué)生的補貼比較少，要求也相對嚴格。中職學(xué)校的學(xué)生能夠享受更多的教育補貼，比如減免學(xué)費、助學(xué)金補助、獎學(xué)金等。