規(guī)定玩手機(jī)時(shí)間。其實(shí)很多人都會(huì)有這樣一個(gè)感受,長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)看手機(jī),會(huì)覺(jué)得頭昏腦脹甚至惡心想吐,那說(shuō)明玩手機(jī)已經(jīng)影響到身體健康了。孩子因缺乏自制力玩手機(jī),影響學(xué)習(xí)也影響身體,父母可以根據(jù)孩子的具體情況,約定一個(gè)科學(xué)的合理的玩游戲時(shí)間,并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。
1.規(guī)定玩手機(jī)時(shí)間
其實(shí)很多人都會(huì)有這樣一個(gè)感受,長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)看手機(jī),會(huì)覺(jué)得頭昏腦脹甚至惡心想吐,那說(shuō)明玩手機(jī)已經(jīng)影響到身體健康了。孩子因缺乏自制力玩手機(jī),影響學(xué)習(xí)也影響身體,父母可以根據(jù)孩子的具體情況,約定一個(gè)科學(xué)的合理的玩游戲時(shí)間,并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。
2.、盡量不把手機(jī)帶去學(xué)校
大部分中小學(xué)是禁止孩子使用手機(jī)的,我們??吹嚼蠋熞?yàn)楣苁⒆邮褂檬謾C(jī),當(dāng)眾砸手機(jī)的新聞。手機(jī),使用得當(dāng),能為學(xué)習(xí)提供幫助,沉迷手機(jī),則會(huì)讓學(xué)習(xí)一落千丈。在校沉迷手機(jī)還會(huì)衍生出更多的問(wèn)題,比如孩子用手機(jī)背著父母網(wǎng)戀,孩子用手機(jī)玩不良游戲,看暴力甚至情色視頻。
這些等父母再去發(fā)現(xiàn)時(shí),可能已經(jīng)釀成禍患。所以最好的辦法是,盡量不讓孩子把手機(jī)帶去學(xué)校。上小初中的孩子,更重要的是培養(yǎng)自學(xué)能力,自主思考能力。手機(jī)作為輔助,查資料很便捷,但翻閱紙質(zhì)書籍,請(qǐng)教老師更能鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力,頻繁使用手機(jī),反而會(huì)降低孩子的主觀能動(dòng)性。
1、家長(zhǎng)可以在孩子手機(jī)上裝一個(gè)防沉迷工具,然后家長(zhǎng)在自己的手機(jī)上設(shè)置孩子玩手機(jī)的時(shí)間,防沉迷工具就會(huì)在對(duì)應(yīng)的時(shí)間阻止孩子打開(kāi)手機(jī),孩子想玩也玩不了。
2、跟孩子做約定
可以與孩子做個(gè)約定,可以玩手機(jī),但是玩耍時(shí)間是需要“購(gòu)買”的,用學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)?yè)Q取玩游戲的時(shí)間。比如可以學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí),可以得到0.5-1小時(shí)游戲時(shí)間,視情況而定,而且每次學(xué)習(xí)和玩游戲的時(shí)間都要記錄下來(lái)。
3、填充孩子的時(shí)間
當(dāng)孩子在寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候,他就不會(huì)想著去玩手機(jī),就像大人在上班的時(shí)候也沒(méi)時(shí)間玩手機(jī)一樣,所以我們可以知道玩手機(jī)大部分都是因?yàn)榇虬l(fā)時(shí)間,如果我們把孩子的時(shí)間填滿,比如讓孩子做家務(wù),帶孩子出去玩,給孩子報(bào)興趣班等等,這樣孩子就沒(méi)時(shí)間去玩手機(jī)了。
4、豐富孩子的生活
想要讓孩子減少玩手機(jī)的時(shí)間,可以帶著孩子一起找尋他的愛(ài)好。讓孩子知道,這個(gè)世界上消磨時(shí)間的活動(dòng)不只有單一的玩手機(jī),給他提供更多更有趣且更有意義的娛樂(lè)活動(dòng)做選擇。
給孩子制定規(guī)矩。在如何管控孩子玩手機(jī)游戲這個(gè)事情上,需要家長(zhǎng)給孩子制定一個(gè)規(guī)矩。比如說(shuō)規(guī)定孩子每次玩手機(jī)只能玩20分鐘,每天最多能玩一個(gè)小時(shí)...
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