初三基礎單詞背誦,擴充詞匯量,都說單詞是學習英語的根本,一點也不錯,只有扎實的單詞功底才能看懂由很多個單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松,很多初三學生都不可避免的在單詞背誦上偷懶,從而輸了第一步。
基礎單詞背誦,擴充詞匯量
都說初三單詞是學習英語的根本,一點也不錯,只有扎實的單詞功底才能看懂由很多個單詞組成的英文文章。而初三單詞的記憶并不是很輕松,很多初三學生都不可避免的在單詞背誦上偷懶,從而輸了第一步。
初中生可以每天記憶幾個單詞,在被新單詞的基礎上再重復以前的單詞,達到循環(huán)記憶的效果,從而牢記單詞。
課文朗讀,培養(yǎng)語感
初三的的課文相比較之下還算淺顯,可以同過多讀課文來達到熟悉英文表達的一種思維方式,理解在學習英語時的方法。而且在朗讀課文可以不斷提升的閱讀速度,增強對英語的自信,培養(yǎng)說英語的語感。
1、一定要有一本英語詞典,勤翻詞典。我不愛背單詞,從來不背初三單詞,但是常常會遇到不認識的詞,于是我就常常翻初三詞典,翻得次數(shù)多了,對于那些不熟的初三單詞也就熟了。
強調(diào)一下:盡量多背一點單詞,這樣可以大大減少翻字典所耗時間,提高效率。
2、必須把初三語法搞懂,搞透徹。我當初不愛背單詞,所有的業(yè)余時間都用在補語法知識上,打乒乓球的時候還帶著語法書看。初三學習語法時,不需要太多的資料,一本語法書完全搞明白就夠用了,英語語法內(nèi)容就那么多,最重要的是會總結、對比記憶。
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在初三時間上要盡量給自己一些限制,連續(xù)初三學習很容易會使自己產(chǎn)生厭煩的情緒,這個時候你可以把功課分成若干個部分,每一部分都限定一個時間,這樣...
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