如果厭學(xué)癥很嚴(yán)重,需要醫(yī)生開具診斷證明才能辦理休學(xué)。如果厭學(xué)癥不嚴(yán)重,只要進(jìn)行一般的心理疏導(dǎo)就可以了,不需要休學(xué)。其實(shí),孩子厭學(xué)是有多種表現(xiàn)的,家長(zhǎng)千萬不要以為只有孩子退學(xué)了才算有了厭學(xué)情緒。
孩子不想上學(xué)不可以辦休學(xué)。休學(xué)是指學(xué)生因故不能繼續(xù)學(xué)習(xí),經(jīng)學(xué)校同意,暫停學(xué)習(xí),學(xué)籍還保存在該學(xué)校。休學(xué)了不用去參加考答試。而辦理休學(xué)是有一定條件的。
通常學(xué)生有下列情況之一者,應(yīng)予休學(xué):學(xué)生因傷、病經(jīng)醫(yī)院診斷,須停課治療、休養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時(shí)1/3以上者。根據(jù)考勤,一學(xué)期因病請(qǐng)假而累計(jì)缺課超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)1/3以上者。因某種特殊疾病原因,學(xué)校認(rèn)為必須休學(xué)者。在允許修業(yè)年限內(nèi),學(xué)生休學(xué)一般以一年為期,特殊情況經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可適當(dāng)延長(zhǎng),但累計(jì)不得超過兩年。
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)激情
學(xué)習(xí)上,有一些孩子成績(jī)中等,不好也不壞,然而教師和家長(zhǎng)都認(rèn)為,從這些孩子的能力來看,他們完全可以取得更好的成績(jī),成績(jī)平平是因?yàn)楹⒆舆€不夠努力。
2、鼓勵(lì)孩子相信自己
對(duì)于那些成績(jī)優(yōu)異的孩子來說,越是臨近考試,學(xué)習(xí)的熱情和效率越高。但是,另外一些孩子卻截然不同,每次越是臨近考試,越是缺乏信心,甚至產(chǎn)生緊張、恐慌,覺得自己什么都不會(huì)。對(duì)于這樣的孩子來說,幫助他們重拾自信才是提升成績(jī)的關(guān)鍵。
3、保護(hù)孩子自尊心
對(duì)于少部分的孩子來說,確實(shí)具有某些方面的天賦,不學(xué)習(xí)、不挖掘就是浪費(fèi)。而對(duì)于大多數(shù)的孩子來說,被父母生生的埋進(jìn)各色特長(zhǎng)班里,不是發(fā)展,簡(jiǎn)直就是在被摧殘。
4、不要對(duì)孩子過分的嘮叨
有的家長(zhǎng)雖然不會(huì)打罵孩子,但是一天到晚在孩子身邊嘮嘮叨叨的,別說孩子煩了,就算是你的愛人也受不了這樣的嘮叨,說一遍,孩子還能聽進(jìn)去,說兩遍,孩子就會(huì)有情緒,再說第三遍第四遍的時(shí)候,孩子就會(huì)覺得你很煩,從而跟家長(zhǎng)吵架,甚至?xí)邢胍x家出走再也不跟你聯(lián)系的沖動(dòng)。
初中生課前課后預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),這是最重要的一點(diǎn),“預(yù)習(xí)”是九年級(jí)不可少的詞語,“復(fù)習(xí)”是中考必要的詞語,做到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)可以提高記憶力,考前復(fù)習(xí)會(huì)輕松...
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