記住課本中給出的定理和公理,并自己動手推理該定理和公理,以便加深印象,做到熟記活用。平時做題目時,盡量畫出每個幾何題目的圖形。這樣做有助于充分運用題目中的條件,不會出現(xiàn)大的遺漏。雖然這樣做題慢,耗時長,但是有助于將來做大題、難題時一種感覺的形成,即是通常所說的靈感。
1、記住課本中給出的定理和公理,并自己動手推理該定理和公理,以便加深印象,做到熟記活用。
2、平時做題目時,盡量畫出每個幾何題目的圖形。這樣做有助于充分運用題目中的條件,不會出現(xiàn)大的遺漏。雖然這樣做題慢,耗時長,但是有助于將來做大題、難題時一種感覺的形成,即是通常所說的靈感。
3、認(rèn)真、仔細(xì)地研究課本上的例題,弄清例題是要說明什么問題和它的解題思路,爭取能做到取一反三,多熟悉一些題型,進而培養(yǎng)數(shù)學(xué)幾何的思維方式。
4、最關(guān)鍵的是要對自己有信心,并且有恒心。
學(xué)好概念。首先弄清概念的三個方面:定義——對概念的判斷;圖形——對定義的直觀形象描繪;表達(dá)方法——對定義本質(zhì)屬性的反映。注意概念間的聯(lián)系和區(qū)別,在理解的基礎(chǔ)上記住公理、定理、法則、性質(zhì)……
學(xué)好數(shù)學(xué)幾何的方法
學(xué)好幾何語言。幾何語言又分為文字語言和符號語言,幾何語言總是和圖形相聯(lián)系。
要進行直觀思維。即根據(jù)書上的圖形,動手動腦用硬紙板、竹片等做些圖形,詳細(xì)進行觀察分析,既可幫助我們加深對書本定理、性質(zhì)的理解,進行直觀思維,又可逐步培養(yǎng)觀察力。
要富于想像。有的問題既要憑借圖形,又要進行抽象思維。比如,幾何中的“點”沒有大小,只有位置。現(xiàn)實生活中的點和實際畫出來的點就有大小。所以說,幾何中的“點”只存在于大腦思維中。“直線”也是如此,直線可以無限延伸,誰能把直線畫到火星、再畫到銀河系、再畫到廣闊的宇宙中去呢?直線也只存在于人們的大腦思維中。
課本的內(nèi)容是最基礎(chǔ)的知識。把握好課本,也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一大必要,把基礎(chǔ)打好了,才能更好地往上攀登。這就要求同學(xué)們上課時務(wù)必要認(rèn)真聽講,其實大部...
在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,一樣適用。老師講課要認(rèn)真聽,跟隨老師的思路去聽課,老師很多時候講的是解題的思路,即剛拿到題怎么入手,怎么思考。課后認(rèn)真的復(fù)...
提高數(shù)學(xué)成績的方法:數(shù)學(xué)知識的掌握九成都是來自課堂,所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要跟緊搞事的思路,積極的開展思維...
課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預(yù)習(xí),掌握度要達(dá)到百分之八十。帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題.預(yù)...
數(shù)學(xué)成績不是靠刷出來,大多數(shù)孩子刷題就是在盲目的大量做題。孩子要想提高數(shù)學(xué)的成績,是需要靠刷題這個方法來鞏固知識的,但刷題一定要有針對性的并...
一般數(shù)學(xué)不好的女孩子都是在做事上不夠細(xì)心的,通常比較大大咧咧的,在平時性格表現(xiàn)上比較偏于外向型性格,這樣的女孩子通常理想思維能力上比較弱,做...
初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差就要多看課本,課本上例題也要看,課本上練習(xí)做做,課本上知識是最基礎(chǔ)最簡單的,先不要做資料,把課本弄清楚先。
學(xué)好數(shù)學(xué),提高數(shù)學(xué)成績,首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的額學(xué)習(xí)興趣,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提,喜愛也就是做一件事的理由和把事情堅持下去的最強動力。