書法。學習書法能使人變“靜”,培養(yǎng)人的專心、細心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質,從而提高人的整體素質。常言道:寧靜致遠,靜能生智。當一個人的心靈處于寧靜狀態(tài)時,其思維質量和辦事效率是最高的;反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次。
1、書法。學習書法能使人變“靜”,培養(yǎng)人的專心、細心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質,從而提高人的整體素質。常言道:寧靜致遠,靜能生智。當一個人的心靈處于寧靜狀態(tài)時,其思維質量和辦事效率是最高的;反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次。
2、繪畫。學習繪畫可以培養(yǎng)豐厚的文化修養(yǎng),通過欣賞活動開拓文化視野,了解人類豐富的文化遺產和文化發(fā)展,了解藝術與生產、生活的關系,學習分析、綜合和評價的思維技能,提高審美感受能力。
3、樂器。學習一門樂器可以提高個人修養(yǎng)與文化素質,使其受到良好的音樂教育,不僅能使其提高音樂素養(yǎng)和藝術修養(yǎng),而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)、道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。
學小提琴
小提琴演奏是單手拿琴站立演奏,自己要想演奏出好音樂,對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說,過于勉強。因此,建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。
學戲劇
所謂戲劇,就是使用自己身體所有的器官、機能來表現,從發(fā)聲、發(fā)音練習開始到音樂、古典、芭蕾等,要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發(fā)展情形分別進行,所以從3歲到成年,只要有志于演戲,任何時候都可以說是“適齡期”。
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