初中歷史萬能答題公式:目的、動機:→直接→主要→根本。(1)直接動機:解決當(dāng)前面臨的種種危機或問題。(2)主要目的:實現(xiàn)某一方面目標(biāo),求得穩(wěn)定和發(fā)展等。(3)根本目的:建立或鞏固統(tǒng)治,維護統(tǒng)治階級利益(根本利益)。目的、動機屬于主觀方面的原因,是事件發(fā)動者的主觀意愿。
目的、動機:→直接→主要→根本
(1)直接動機:解決當(dāng)前面臨的種種危機或問題。
(2)主要目的:實現(xiàn)某一方面目標(biāo),求得穩(wěn)定和發(fā)展等。
(3)根本目的:建立或鞏固統(tǒng)治,維護統(tǒng)治階級利益(根本利益)。
目的、動機屬于主觀方面的原因,是事件發(fā)動者的主觀意愿。
如:王安石變法:直接動機是解決面臨的社會危機;主要目的是增加財政收,緩和階級矛盾,實現(xiàn)富國強兵等;根本目的是鞏固封建統(tǒng)治。
⑴判斷成敗依據(jù):→直接目標(biāo)→主要任務(wù)→根本任務(wù)
⑵成敗原因=(主觀+客觀)(經(jīng)濟+政治+軍事+策略+……)
⑶成敗根源=(社會條件+階級本質(zhì))(進步/局限)
如分析辛亥革命成?。?/p>
從推翻清朝統(tǒng)治、結(jié)束封建君主專制的直接目標(biāo)看,取得了成功;
從改變半殖民地半封建社會這一根本任務(wù)看,它并沒有達到。
從成功原因分析:包括革命派的前赴后繼精神、滿清政府的孤立、各派政治力量的配合等。
從失敗根源分析:包括中國半殖民地半封建社會的歷史局限和民族資產(chǎn)階級本身的階級局限性。
1.合理利用答題時間。
中考政史同場不同卷,造成答題時間利用的混亂。如果太快,極有可能因沒有認真審題而失分,如果過慢,就會引起在規(guī)定的時間內(nèi)完不成兩份試卷。因此,考試時一定要合理地利用好有限的答題時間,以免顧此失彼。
2.先易后難。
答題時,容易的題目盡量少翻書,不能確信的,可以做個小記號,難題一定要經(jīng)過思考之后再翻書,實在找不到答案的,要學(xué)會放棄,趕緊去做后面的題目,待答題完畢后再回來做它。這樣可以確保兩份試卷都能完成,不漏題。
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