初三學(xué)生上學(xué)校還是全托班要看孩子是一個什么水平了,中等但想再沖一沖好學(xué)校的,就去你們本地一個權(quán)威一點(diǎn)的全托學(xué)校,基礎(chǔ)差的建議一對一學(xué)校;成績好的繼續(xù)在普通初中就讀就可以。
有效果是有的,畢竟這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存活靠的就是口碑。如果上一屆的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)沒有效果,那后面怎么可能還有學(xué)生報名呢?
全托班就像學(xué)生住校一樣,學(xué)生的吃住都是在全托班進(jìn)行的,里面的老師跟學(xué)校的老師會有很大區(qū)別,那就是學(xué)校的老師只盯尖子生,而全托班的老師是班上的每個學(xué)生都照顧到,在知識和復(fù)習(xí)上面會更加仔細(xì),畢竟學(xué)生就是他的口碑,而且交了錢的。
但是具體的效果還是會跟學(xué)校自身的情況是有關(guān)的,一般來說全托班的作息安排會更加緊張,一些學(xué)生如果受不了的話可能會引起反作用,所以家長在選擇全托班之前要考慮到孩子的承受能力。
(1)要認(rèn)真讀書
先將初三教材粗讀一遍,領(lǐng)會基本大意,然后再反復(fù)細(xì)讀。細(xì)讀時,可用彩筆在課本上初步勾劃出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑難問題。
(2)要認(rèn)真思考
預(yù)習(xí)時要運(yùn)用已有的知識、經(jīng)驗及初三有關(guān)參考材料,進(jìn)行積極的思考,多問幾個為什么,弄清舊知識的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受,也可適當(dāng)?shù)刈鼽c(diǎn)批注。
(3)要虛心請教
在預(yù)改頭換面過程中,有些問題雖經(jīng)過獨(dú)立的思考(包括查資料),但仍得不到解決,可與同學(xué)討論,必要時要向初三老師、家長或其他人請教,盡量將總是解決在課前,以便課上集中精力思考些新問題。
初三數(shù)學(xué)差的補(bǔ)救辦法是回歸課本,也就是鞏固基礎(chǔ)知識,再配以課后習(xí)題,讓基礎(chǔ)慢慢打牢,然后做一些簡單的題,學(xué)習(xí)一些做題的方法、技巧和規(guī)律,這樣...
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