孩子就讀的 初中校會按照一定比例,將初三期末、一模、二模等考試成績(具體納入篩選范圍考試和成績比例,由學校決定),進行 加權(quán)平均,為孩子排名,篩選出有機會 獲得"指標生"資格的孩子們。
孩子就讀的 初中校會按照一定比例,將初三期末、一模、二模等考試成績(具體納入篩選范圍考試和成績比例,由學校決定),進行 加權(quán)平均,為孩子排名,篩選出有機會 獲得"指標生"資格的孩子們。
加權(quán)平均成績排名 越靠前的孩子,越優(yōu)先選擇一所“ 優(yōu)質(zhì)高中指標學校”(具體學校名單見下文),作為自己的" 指標高中",而孩子也成為這所高中的指標生了。這個過程被稱為定向推薦。
1.正住戶籍在本市(其中,中心城區(qū)范圍內(nèi)的指標到校生須為中心城區(qū)戶籍,郊區(qū)[市]縣指標到校生須為當?shù)貞艏?;
2.初一年級即在本校按政策規(guī)定正常入學、有本校3年正式學籍且在本校連續(xù)就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。符合政策規(guī)定正常轉(zhuǎn)學的,應(yīng)在本校連續(xù)讀滿2個學年以上、且有本校2年或以上正式學籍;
3.擇校入學的學生不能享受指標到校生;
4.德、智、體、美優(yōu)秀,綜合素質(zhì)評價達到A等、體育達標。
比如:廣州戶籍的小A在47中讀了3年初中,廣州戶籍的小B初一在16中,初二初三轉(zhuǎn)到二中,廣州戶籍的小C在育實(民辦)讀了3年初中。那么小A和小C都是指標生,小B由于中途轉(zhuǎn)過學,不屬于指標生。(具體以今年公布的當?shù)卣邽闇?,本文僅供參考。)
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