其實(shí)中等生的同學(xué),基礎(chǔ)不算差,可以根據(jù)丟分情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。建議以課本為主,配套課本上的習(xí)題,再以中等題、簡單題為輔,逐漸吃透課本,信心也會(huì)隨之漸漸提高。只要把基礎(chǔ)抓好,那么考試時(shí)除了一些較難的題目,其他題目基本都可以拿下。
一、在打好基礎(chǔ)的過程中,要重視訓(xùn)練基本能力
萬丈高樓平地起。好的學(xué)習(xí)成績也是需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)為支撐的,中等生要持續(xù)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),緊抓基礎(chǔ)不放松?;A(chǔ)越牢固,提高成績就越有底氣。
只有基礎(chǔ)知識(shí),而解題能力不強(qiáng),也不利于成績的提高。因此,中等生在打牢基礎(chǔ)的同時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練基本能力。就拿語文科來說,你必須掌握字詞句的這些語文基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)你必須重視篇章的閱讀理解和作文訓(xùn)練這些運(yùn)用知識(shí)的解題能力訓(xùn)練,否則就不可能提高成績。
二、彌補(bǔ)薄弱學(xué)科,平衡各學(xué)科的發(fā)展
在各類統(tǒng)一考試中,總分是成績排序的依據(jù),有偏科現(xiàn)象的學(xué)生就會(huì)被拉低總分。例如,某高中學(xué)校A學(xué)生在語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物六科中,數(shù)學(xué)科較薄弱,每次統(tǒng)考數(shù)學(xué)只有70多分,盡管其它五科都能考到100分以上,然而總分排名因數(shù)學(xué)而拖了后腿。
這位學(xué)生就要重視彌補(bǔ)數(shù)學(xué)這個(gè)短板學(xué)科,注重補(bǔ)學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和加強(qiáng)解題能力訓(xùn)練??梢宰约浩綍r(shí)安排一些時(shí)間自學(xué)之前學(xué)過的內(nèi)容,多動(dòng)筆做題,在練習(xí)中提高解題能力。
1、確保學(xué)習(xí)時(shí)間
對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說,在開始階段,自己可支配的自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或者很少,因?yàn)樗刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高,他的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少,而自由學(xué)習(xí)時(shí)間則相應(yīng)逐漸增加。
由于開始階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少,所以,一般學(xué)生往往抓不緊,這也恰恰是他被動(dòng)學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此,剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),可能會(huì)覺得時(shí)間特別緊張,但這時(shí)即使需要占用一部分個(gè)人的娛樂和休息時(shí)間,也要確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的完全落實(shí)。只要堅(jiān)持走過了開始這個(gè)階段,過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會(huì)逐步改變。
2、選擇固定場所
要實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)場所的選擇和時(shí)間的管理同等重要。條件好的學(xué)校,同學(xué)們在課余時(shí)間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),這時(shí)最好能避開過道,選擇一個(gè)干擾較少的位置。
準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品,然后靜下心來,訓(xùn)練自己按計(jì)劃一次做完一段工作;每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),最好都能按習(xí)慣坐在同一位置,這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
多做的目的是練習(xí)做題的熟練性和準(zhǔn)確性,所以做題時(shí),注意力必須要集中,爭取讀過的題目,能掌握其內(nèi)容,并能馬上寫出其解題過程,必須得保證會(huì)做的題...
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