2023初中音樂(lè)考試重點(diǎn)知識(shí)資料有哪些 如何學(xué)習(xí)

初中音樂(lè)考試重點(diǎn)知識(shí)資料：常見(jiàn)的歌曲體裁有：進(jìn)行曲、舞蹈歌曲、頌歌、抒情歌曲、勞動(dòng)歌曲、敘事歌曲、諷刺歌曲等。協(xié)奏曲：協(xié)奏曲指一件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)同演奏大型器樂(lè)曲。根據(jù)獨(dú)奏樂(lè)器，分為小提琴協(xié)奏曲、鋼琴協(xié)奏曲等。

2023初中音樂(lè)考試重點(diǎn)知識(shí)資料

1、常見(jiàn)的歌曲體裁有：進(jìn)行曲、舞蹈歌曲、頌歌、抒情歌曲、勞動(dòng)歌曲、敘事歌曲、諷刺歌曲等。

2、協(xié)奏曲：協(xié)奏曲指一件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)同演奏大型器樂(lè)曲。根據(jù)獨(dú)奏樂(lè)器，分為小提琴協(xié)奏曲、鋼琴協(xié)奏曲等。

3、八音：我國(guó)古代按照樂(lè)器制作的材質(zhì)區(qū)分不同的樂(lè)器，金、石、土、木、竹、絲、匏、革合稱(chēng)“八音”。

4、 《梁山伯與祝英臺(tái)》演奏形式是：小提琴協(xié)奏，作曲：何占豪、陳鋼。

5、冼星海是我國(guó)的人民音樂(lè)家之一，他創(chuàng)作了《黃河大合唱》、《在太行山上》等聲樂(lè)作品。（人民音樂(lè)家：聶耳、冼星海、施光南、馬可）

6、 《梅花三弄》演奏形式是：編鐘與樂(lè)隊(duì)。

7、柴可夫斯基代表作品：舞劇《天鵝湖》，能聽(tīng)辨場(chǎng)景音樂(lè)是管弦樂(lè)，交響曲《悲愴》、其它兩部舞劇《睡美人》、《胡桃?jiàn)A子》。

8、 《c小調(diào)練習(xí)曲》是鋼琴獨(dú)奏，作曲：肖邦（波蘭），被譽(yù)為“浪漫主義鋼琴詩(shī)人”。樂(lè)曲充滿(mǎn)了作者對(duì)華沙淪陷的悲憤之情。

9、歌劇、舞劇、音樂(lè)劇

歌劇產(chǎn)生于16世紀(jì)末的意大利，是綜合音樂(lè)、戲劇、詩(shī)歌、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)，以歌唱為主的戲劇形式。代表曲目《參軍去》選自歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》作曲：莫扎特；歌曲《扎紅頭繩》選自中國(guó)第一部歌劇《白毛女》，作曲：馬可等人。

2023初中音樂(lè)考試重點(diǎn)知識(shí)的方法

一、對(duì)音樂(lè)教學(xué)的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。音樂(lè)教學(xué)是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。音樂(lè)教學(xué)對(duì)豐富人的精神社羿、提高人的素質(zhì)、開(kāi)發(fā)人的智力t培養(yǎng)人的能力有著潛移默化的重要影響。但目前普遍沒(méi)能上升到這樣一種認(rèn)識(shí)，沒(méi)能從思想觀(guān)念上完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，以致教師、學(xué)生均無(wú)壓力，積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)，考試也就若無(wú)其事。

二、音樂(lè)考試內(nèi)容貧乏、方法簡(jiǎn)單。長(zhǎng)期以來(lái)，初中音樂(lè)課考試基本土處于簡(jiǎn)單唱一首歌或者發(fā)下份樂(lè)理試卷讓學(xué)生筆試的狀況。這種考試方法不能全面了解每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感受音樂(lè)、鑒賞音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)的能力。學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)也得不到充分的提高。

三、音樂(lè)考試要求不嚴(yán)，教學(xué)效果不盡人意。初中音樂(lè)教學(xué)是遵照圉家教育法規(guī)開(kāi)設(shè)的，屬九年義務(wù)教育的

組成部分。但事實(shí)上在小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)中均不列人考試范圍，有關(guān)部門(mén)也少有人到校檢查評(píng)估。